说明文的说明方法课件.ppt

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1、关于说明文的说明方法现在学习的是第1页，共13页 在说明文中，为了说明事物在说明文中，为了说明事物或事理，需要运用恰当的说明或事理，需要运用恰当的说明方法。方法。说明文的说明方法 常见的说明方法：常见的说明方法：举例子、列数举例子、列数据、分类别、作比较、打比方、据、分类别、作比较、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、画图下定义、作诠释、摹状貌、画图表表、引用、引用等。等。现在学习的是第2页，共13页说明文的说明方法1举例子：举例子：列举有代表性的恰当事例进行说明，列举有代表性的恰当事例进行说明，能将某些不易理解的事物或比较抽象的事理说能将某些不易理解的事物或比较抽象的事理说得真切具体，清楚明了，

2、增强说服力。得真切具体，清楚明了，增强说服力。例如例如（1）在环境中对生物的生命活动起直接作用的在环境中对生物的生命活动起直接作用的那些环境要素叫做生态因素，如日光、热、水、那些环境要素叫做生态因素，如日光、热、水、风、矿物盐类和其他生物等。风、矿物盐类和其他生物等。（2）晕能预示天气。晕能预示天气。比如，比如，在新疆地区，出现晕在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子）就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子）现在学习的是第3页，共13页说明文的说明方法2列数据：列数据：即用列举数字来体现说明特点的即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法，数字是从数量上说明事物特一

3、种说明方法，数字是从数量上说明事物特征或者事理的最精确、最科学、最有说服力征或者事理的最精确、最科学、最有说服力的依据，其作用是能把说明对象的特点说得的依据，其作用是能把说明对象的特点说得更科学准确。更科学准确。例如例如：“探险家麦哲伦率领探险家麦哲伦率领265人，分乘五艘帆船，由西人，分乘五艘帆船，由西班牙的圣卢卡起航班牙的圣卢卡起航”“于于1522年年9月月6日回到了日回到了西班牙，生还的船员仅西班牙，生还的船员仅18人人”（人类第一次环（人类第一次环球航行）球航行）现在学习的是第4页，共13页说明文的说明方法3分类别：分类别：说明事物或事理，可以根据形状、说明事物或事理，可以根据形状、性

4、质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按照一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐按照一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一说明。这样使说明内容条理清晰、层次分明。一说明。这样使说明内容条理清晰、层次分明。例如：例如：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围）一个个小的范围）现在学习的是第5页，共13页说明文的说明方法4作比较：作比较：可以是同类事物比较，可以可以是同类事物比较，可以是不同类事物比较，还可以将同一事物的是不同类事物比较

5、，还可以将同一事物的先后情况相比较，这些都是为了更准确地先后情况相比较，这些都是为了更准确地揭示和突出事物的特征。揭示和突出事物的特征。例如：例如：（1）“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比较高若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳的。但在哺等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳的。但在哺乳动物中，它却是最低等的。乳动物中，它却是最低等的。”（使人伤脑筋的（使人伤脑筋的鸭嘴兽）鸭嘴兽）（2）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。现在学习的是第6页，共13页说明文的说明方法5打比方：打比方：借助大家熟悉的事物，取其相借助大家熟悉的事物，

6、取其相似之处来打比方，能使原先较难说清的事似之处来打比方，能使原先较难说清的事物特征变得浅显易懂，生动形象。物特征变得浅显易懂，生动形象。例如：例如：（1）“在我国，早在二千多年前的周朝，就存在一在我国，早在二千多年前的周朝，就存在一种种天圆如张盖，地方如棋局天圆如张盖，地方如棋局的盖天说。意思是说，的盖天说。意思是说，蓝天就像一个半球状的圆盖，大地则像一块四方的棋蓝天就像一个半球状的圆盖，大地则像一块四方的棋盘。盘。”（人类第一次环球航行）（人类第一次环球航行）（2）天上的星星像一颗颗宝石。天上的星星像一颗颗宝石。现在学习的是第7页，共13页说明文的说明方法6下定义：下定义：为了突出事物或事

7、理的主要内为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征，揭示事事物下定义。这是说明事物特征，揭示事物或事理的本质的一种方法，使读者对概物或事理的本质的一种方法，使读者对概念有确切的了解。念有确切的了解。例如：例如：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（定义要求完整，即定义的对而能形成对流的一层。（定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）地揭示

8、概念的全部内涵）现在学习的是第8页，共13页说明文的说明方法7作诠释：作诠释：从一个侧面，就事物的某一个从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释的说明方法。特点做些解释的说明方法。下定义和作诠释常采用下定义和作诠释常采用“某某是什么某某是什么”的语的语言形式。形式相同，如何区分呢？言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，一般来说，“是是”字两边的话能够互换，就是定义；字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。如果不能互换，就是诠释。例如：例如：作诠释：这大概就是作诠释：这大概就是死海死海得名的原因吧。（对事物进行得名的原因吧。（对事物进行解释）解释）现在学习的是第9页，共13页说明文

9、的说明方法除了以上七种之外还有：除了以上七种之外还有：摹状貌摹状貌，画画图表图表，引用引用等等现在学习的是第10页，共13页说明文的说明方法说明文的说明方法说明方法说明方法，是专用于说明文的，使说明对象更，是专用于说明文的，使说明对象更清楚明白。清楚明白。修辞手法修辞手法，是一种特殊的、异于常规的，是一种特殊的、异于常规的写作手法，以达到某种特殊的效果。写作手法，以达到某种特殊的效果。说明方法和修辞手法有什么区别？说明方法和修辞手法有什么区别？现在学习的是第11页，共13页说明文的说明方法说明方法说明方法是只有在说明文里才出现的，常见的有打比方、是只有在说明文里才出现的，常见的有打比方、举例子、下定义、分类别、列数字、作比较，等等。举例子、下定义、分类别、列数字、作比较，等等。修辞手法修辞手法可以在任何文体中出现，常见的有比喻、比拟、可以在任何文体中出现，常见的有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复，反问、设问，等等。夸张、排比、对偶、反复，反问、设问，等等。现在学习的是第12页，共13页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第13页，共13页