苏科版八年级下册物理课件 第8章 全章高频考点专训专训2思想方法专题.ppt

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1、全章高全章高频考点考点专训SK版版 八八年级下年级下专训专训2 思想方法专题思想方法专题习题链接习题链接12345提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现BB全章高频考点专训全章高频考点专训1锯子的锯齿都锯子的锯齿都“东倒西歪东倒西歪”，不在同一平面内小明，不在同一平面内小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想以下设计方案最佳的是猜想以下设计方案最佳的是()全章高频考点专训全章高频考点专训A用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况用力情况B用同一把锯子，分别在用同一把锯子，分

2、别在“东倒西歪东倒西歪”和拨正锯齿时锯同和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况一硬木头，比较用力情况C用一把用一把“东倒西歪东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况一硬木头，比较用力情况D用一把用一把“东倒西歪东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况一软木头，比较用力情况全章高频考点专训全章高频考点专训【答案答案】B全章高频考点专训全章高频考点专训2小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，

3、你认为能够只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是解决这个问题的最好方案是()A把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B将两球置于桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹将两球置于桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度的高度C用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D用手捏乒乓球，比较它们的硬度用手捏乒乓球，比较它们的硬度全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨点拨】乒乓球的反弹高度，既与乒乓球的弹性有关，还与乒乓球的反弹高度，既与乒乓球的弹性有关，还与乒乓球到达反弹面

4、的速度有关将两球置于桌面上方同一高乒乓球到达反弹面的速度有关将两球置于桌面上方同一高度自由落下，可以控制它们到达反弹面的速度相同，这种情度自由落下，可以控制它们到达反弹面的速度相同，这种情况下，反弹的高度大的乒乓球的弹性好把两球向墙掷去、况下，反弹的高度大的乒乓球的弹性好把两球向墙掷去、用乒乓球拍分别击打两球都不易控制相关的变量用手捏乒用乒乓球拍分别击打两球都不易控制相关的变量用手捏乒乓球，只能比较它们的大致硬度，如果硬度比较接近就无法乓球，只能比较它们的大致硬度，如果硬度比较接近就无法比较比较【答案答案】B全章高频考点专训全章高频考点专训3【中考中考聊城聊城】为了探究弹簧受到拉力作用时，其伸

5、长为了探究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中，其中A、C由同种金由同种金属丝绕制而成，属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而成，由另一种金属丝绕制而成，A、B原来的长度均为原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为原来的长度均为L0，且，且A、B、C、D的横截面积均相同的横截面积均相同全章高频考点专训全章高频考点专训实验操作如下：他将弹簧实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别的左端固定，并分别用水平向右的力通过弹簧测力计拉伸弹簧，它们的长度

6、各用水平向右的力通过弹簧测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了自增加了L1、L2、L3和和L4，如图，如图a、b、c、d所示请所示请仔细观察实验现象，对仔细观察实验现象，对a、b实验进行比较，再对实验进行比较，再对c、d进行进行比较，可以得到在弹簧自身因素比较，可以得到在弹簧自身因素_、_相同相同的条件下，再使它们的条件下，再使它们_相同，弹簧的伸长量与相同，弹簧的伸长量与_有关有关全章高频考点专训全章高频考点专训全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨点拨】本题中始终保证横截面积相同，这是一个隐含的变本题中始终保证横截面积相同，这是一个隐含的变量，对比量，对比a、c(或或b、d)发现材料相同、拉

7、力相同，伸长量与发现材料相同、拉力相同，伸长量与弹簧自身的长度有关，对比弹簧自身的长度有关，对比a、b(或或c、d)实验发现图中弹簧实验发现图中弹簧测力计的拉力相同，而原长也相同，但伸长量不同，其原因测力计的拉力相同，而原长也相同，但伸长量不同，其原因是材料不同是材料不同【答案答案】弹簧原长；横截面积；所受拉力；金属丝的材料弹簧原长；横截面积；所受拉力；金属丝的材料全章高频考点专训全章高频考点专训4某陨石在地面砸出一个大坑，这引起了某校科技小组的某陨石在地面砸出一个大坑，这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪

8、些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关下落时离地面的高度有关(1)你猜想还与你猜想还与_有关有关物体落地时的速度物体落地时的速度(填填“物体的形状物体的形状”“物体及地面硬度物体及地面硬度”“物体与地面作用时间物体与地面作用时间”“是否是否反弹反弹”“反弹速度大小反弹速度大小”等其他合理猜想均可等其他合理猜想均可)全章高频考点专训全章高频考点专训(2)该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸，将涂满红色颜料的同一篮球平地面上平铺一些报纸，将涂满红色颜

9、料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小该方案所用到的实验方法有球对地面作用力的大小该方案所用到的实验方法有_控制变量法和转换法控制变量法和转换法全章高频考点专训全章高频考点专训(3)另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将篮球恰好将_覆盖时，此时电子测力计示数即覆盖时

10、，此时电子测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小红色印迹红色印迹全章高频考点专训全章高频考点专训5科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆伸长的长度与它所受到的拉力成正比现内，金属杆伸长的长度与它所受到的拉力成正比现有一金属杆有一金属杆L，长为，长为4 m，横截面积为，横截面积为0.8 cm2，实际使，实际使用时要求金属杆受到拉力后伸长的长度不超过用时要求金属杆受到拉力后伸长的长度不超过0.4 cm.由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种

11、材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1 000 N通过测试所得数据如下：通过测试所得数据如下：全章高频考点专训全章高频考点专训全章高频考点专训全章高频考点专训请分析表中数据，回答下列问题：请分析表中数据，回答下列问题：(1)在对样品进行测试时，采用如图所示的装置这样设计有在对样品进行测试时，采用如图所示的装置这样设计有何优点？何优点？解：采用如图所示的装置，当金属杆伸解：采用如图所示的装置，当金属杆伸长很小的长度，指针的针尖会摆动较大长很小的长度，指针的针尖会摆动较大的范围，这相当于把微小形变放大了，的范围，这相当于把微小形变放大了，可以提高实验的可见度可以提高实验的可见度全章高频考点专训全章高频考点专训(2)分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？因素有关？解：对比解：对比1、2两次数据，说明金属杆伸长的长度与金两次数据，说明金属杆伸长的长度与金属杆的长度有关，对比属杆的长度有关，对比1、3两次数据，说明金属杆伸两次数据，说明金属杆伸长的长度与金属杆的横截面积有关长的长度与金属杆的横截面积有关.