科学版九年级下册化学课件 第六章 实验四　金属的物理性质和化学性质.ppt

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1、 科学版科学版 九九年级下年级下第六章第六章 金属金属实验四金属的物理性质和化学性质实验四金属的物理性质和化学性质习题链接习题链接BD1234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5A678910CD1112D131415D1617A1819夯实基础夯实基础逐点练逐点练1下列金属制品中，利用金属导热性的是下列金属制品中，利用金属导热性的是()A金戒指金戒指 B铝蒸锅铝蒸锅C铁锤铁锤 D铜导线铜导线B夯实基础夯实基础逐点练逐点练2【中考中考揭阳揭阳】金属材料在人类活动中已得到越来金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是()A硬度很大

2、、熔点很高硬度很大、熔点很高 B是银白色的固体是银白色的固体C易与酸反应产生氢气易与酸反应产生氢气 D能够导电、能够导热能够导电、能够导热D夯实基础夯实基础逐点练逐点练3金属在生产、生活中的许多应用都是利用金属的物理性质，金属在生产、生活中的许多应用都是利用金属的物理性质，不同的金属物理性质也有差异，请仿照实例填写金属的物理不同的金属物理性质也有差异，请仿照实例填写金属的物理性质与用途之间的关系。性质与用途之间的关系。实例：因为钨具有很高的熔点，故可以制灯泡中的灯丝。实例：因为钨具有很高的熔点，故可以制灯泡中的灯丝。(1)因为因为_具有优良的导电性，故可以制具有优良的导电性，故可以制_。(2)

3、因为因为_具有良好的金属光泽，故可以制具有良好的金属光泽，故可以制_。(3)因为铁比铅的因为铁比铅的_大，故锤子用铁制而不用铅制。大，故锤子用铁制而不用铅制。铜铜导线导线金金首饰首饰硬度硬度夯实基础夯实基础逐点练逐点练4下列实验中，有气体生成的是下列实验中，有气体生成的是()【点拨点拨】铁与稀盐酸反应生成氢气，铁与稀盐酸反应生成氢气，A正确。正确。A夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【中考中考海南改编海南改编】我国西汉时期，在我国西汉时期，在淮南万毕术淮南万毕术中记载中记载“曾青得铁则化为铜曾青得铁则化为铜”，意思是可溶性的铜的，意思是可溶性的铜的化合物与铁发生反应得到单质铜。此为现代湿法冶金化合

4、物与铁发生反应得到单质铜。此为现代湿法冶金的先驱。下列有关说法正确的是的先驱。下列有关说法正确的是()A由该反应可推测出铜能与稀硫酸反应由该反应可推测出铜能与稀硫酸反应B该反应证明了铜的金属活动性比铁强该反应证明了铜的金属活动性比铁强C若铁足量，溶液的颜色将逐渐变为无色若铁足量，溶液的颜色将逐渐变为无色D该反应属于置换反应该反应属于置换反应D夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；此反应说明铁的和另一种化合

5、物，属于置换反应；此反应说明铁的金属活动性比铜强；若铁足量，溶液的颜色将逐渐金属活动性比铜强；若铁足量，溶液的颜色将逐渐变为浅绿色。变为浅绿色。夯实基础夯实基础逐点练逐点练6【2020甘孜甘孜】A是目前世界年产量最高的金属，是目前世界年产量最高的金属，根据下图回答下列问题：根据下图回答下列问题：(1)B的名称是的名称是_。(2)溶液溶液C中金属化合物的化学式为中金属化合物的化学式为_。四氧化三铁四氧化三铁FeSO4夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)D可用于制可用于制_，可证明铁的金属活动性可证明铁的金属活动性比铜比铜_(填填“强强”或或“弱弱”)。(4)的基本反应类型是的基本反应类型是_。(5

6、)的化学方程式为的化学方程式为_。导线导线(合理即可合理即可)强强置换反应置换反应Fe2O33CO=2Fe3CO2高温高温夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】A是目前世界年产量最高的金属，故是目前世界年产量最高的金属，故A为铁；为铁；铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，故铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，故B为四氧化为四氧化三铁；铁与稀硫酸反应生成浅绿色的硫酸亚铁溶液和氢三铁；铁与稀硫酸反应生成浅绿色的硫酸亚铁溶液和氢气，故气，故C中的金属化合物是硫酸亚铁；铁与硫酸铜反应中的金属化合物是硫酸亚铁；铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故生成硫酸亚铁和铜，故D为铜；红棕色的氧化铁与一氧为铜；红棕

7、色的氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，故化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，故E为氧化为氧化铁。代入框图，推理成立。铁。代入框图，推理成立。夯实基础夯实基础逐点练逐点练7按如图所示的装置进行实验。按如图所示的装置进行实验。(1)实验实验1：发生反应的化学方程式是：发生反应的化学方程式是_，该实，该实验说明镁具有的性质是验说明镁具有的性质是_。可燃性可燃性2MgO2=2MgO；点燃点燃夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)实验实验2：发生反应的化学方程式是：发生反应的化学方程式是_，实验中，观察到实验中，观察到U形管中液面形管中液面a低于液面低于液面b，其原因是，其原因是_。Mg2

8、HCl=MgCl2H2反应中放出大量热，使瓶内温度升高，压强增大反应中放出大量热，使瓶内温度升高，压强增大夯实基础夯实基础逐点练逐点练8【中考中考兰州兰州】世界上每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，世界上每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学家研究的重大问题。下列有关金防止金属锈蚀已成为科学家研究的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是属锈蚀与保护措施中不正确的是()A铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应学反应B同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀C在铁制品表面刷油漆可以防止

9、铁制品锈蚀在铁制品表面刷油漆可以防止铁制品锈蚀D铝的抗腐蚀性能比铁强，生活中可以用钢丝球洗刷铝锅铝的抗腐蚀性能比铁强，生活中可以用钢丝球洗刷铝锅D夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】铝的抗腐蚀能力比较强，是因为铝在常温铝的抗腐蚀能力比较强，是因为铝在常温下易与空气中的氧气反应，使其表面形成一层致密下易与空气中的氧气反应，使其表面形成一层致密的氧化物保护膜，生活中如果用钢丝球洗刷铝锅，的氧化物保护膜，生活中如果用钢丝球洗刷铝锅，就会将这层保护膜破坏，使铝锅不耐用。就会将这层保护膜破坏，使铝锅不耐用。夯实基础夯实基础逐点练逐点练9【中考中考岳阳岳阳】下列与金属材料有关的说法中，正下列与金属材料

10、有关的说法中，正确的是确的是()A黄铜片比纯铜片硬度小黄铜片比纯铜片硬度小B钢的性能优良，是很纯的铁钢的性能优良，是很纯的铁C沙漠地区的铁制品锈蚀较快沙漠地区的铁制品锈蚀较快D为防止钢铁制品生锈，可在其表面刷漆为防止钢铁制品生锈，可在其表面刷漆D整合方法整合方法提升练提升练10下列实验中，研究金属物理性质的是下列实验中，研究金属物理性质的是()铜片和铝片相互刻画，观察何种金属表面有划痕铜片和铝片相互刻画，观察何种金属表面有划痕加热铜片，观察铜片表面是否变黑加热铜片，观察铜片表面是否变黑加热铜片一端，观察另一端的加热铜片一端，观察另一端的蜡烛是否熔化，如图所示蜡烛是否熔化，如图所示A BC DC

11、整合方法整合方法提升练提升练11小方发现街头小摊上用假小方发现街头小摊上用假“银圆银圆”兑换人民币。小方查兑换人民币。小方查询得知，假询得知，假“银圆银圆”的成分有多种，她认为用物理方法的成分有多种，她认为用物理方法就可以检验，请你为小方设计实验方案。就可以检验，请你为小方设计实验方案。(1)若假若假“银圆银圆”是用铝合金制成的，你检验的方案是是用铝合金制成的，你检验的方案是_。(2)若假若假“银圆银圆”是用镀银铜制成的，你检验的方案是是用镀银铜制成的，你检验的方案是_。铝的密度比银小得多，用手掂一掂，质量很轻则铝的密度比银小得多，用手掂一掂，质量很轻则可能是铝合金可能是铝合金铜是红色的，用小

12、刀划，如果划痕是红色的则铜是红色的，用小刀划，如果划痕是红色的则可能是镀银铜可能是镀银铜整合方法整合方法提升练提升练12用化学知识解释下列原理：用化学知识解释下列原理：(1)试用文字解释铝制品具有良好抗腐蚀性的原因：试用文字解释铝制品具有良好抗腐蚀性的原因：_。(2)配制农药波尔多液的原料是硫酸铜溶液和熟石灰，为什配制农药波尔多液的原料是硫酸铜溶液和熟石灰，为什么不能用铁制容器配制农药波尔多液？么不能用铁制容器配制农药波尔多液？_。铝在常温下易与空气中的氧气反应，使表面形成一层铝在常温下易与空气中的氧气反应，使表面形成一层致密的氧化膜，阻止内部的铝进一步氧化致密的氧化膜，阻止内部的铝进一步氧化

13、铁能与硫酸铜溶液发生反应，既腐蚀了铁制容器，铁能与硫酸铜溶液发生反应，既腐蚀了铁制容器，又降低了药效又降低了药效整合方法整合方法提升练提升练(3)假黄金假黄金(Zn、Cu合金合金)外观与黄金极其相似，试根据金属的化外观与黄金极其相似，试根据金属的化学性质写出鉴别时与三类不同物质反应的化学方程式学性质写出鉴别时与三类不同物质反应的化学方程式(每类各每类各写一个化学方程式写一个化学方程式)：_；_ _；_ _。ZnH2SO4=ZnSO4H2(或或Zn2HCl=ZnCl2H2)ZnCuSO4=ZnSO4Cu或或Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag2CuO2=2CuO(或或2ZnO2=2ZnO)整

14、合方法整合方法提升练提升练13【中考中考株洲株洲】在探究金属活动性顺序时，华雪同在探究金属活动性顺序时，华雪同学把两根绕成螺旋状的洁净铜丝分别浸入硫酸铝学把两根绕成螺旋状的洁净铜丝分别浸入硫酸铝溶液、硝酸银溶液中，过一会儿取出：溶液、硝酸银溶液中，过一会儿取出：(1)铜丝浸入硫酸铝溶液中，可观察到的现象是铜丝浸入硫酸铝溶液中，可观察到的现象是_。(2)铜丝浸入硝酸银溶液中，可观察到铜丝上有铜丝浸入硝酸银溶液中，可观察到铜丝上有_色物质生成，溶液逐渐变成蓝色。色物质生成，溶液逐渐变成蓝色。无明显现象无明显现象银白银白整合方法整合方法提升练提升练(3)铜丝浸入硝酸银溶液中，离子数目减少的是铜丝浸入

15、硝酸银溶液中，离子数目减少的是_，离子数目增加的是，离子数目增加的是_。(4)根据上述实验所观察到的现象，华雪同学根据上述实验所观察到的现象，华雪同学_(填填“能能”或或“不能不能”)证明铝、铜、证明铝、铜、银的金属活动性顺序：银的金属活动性顺序：AlCuAg。AgCu2能能整合方法整合方法提升练提升练14课外小组的同学从某工厂收集到一些混有少量小铁片的细小铜片。课外小组的同学从某工厂收集到一些混有少量小铁片的细小铜片。(1)为了除去混合物中的铁，同学们设计出三种方法：为了除去混合物中的铁，同学们设计出三种方法：方法一：用磁铁。该方法属于方法一：用磁铁。该方法属于_(填填“物理物理”或或 “化

16、学化学”)方法。方法。方法二：用稀硫酸。该方法还可以制得的气体是方法二：用稀硫酸。该方法还可以制得的气体是_。方法三：用硫酸铜溶液。该方法涉及的化学方程式为方法三：用硫酸铜溶液。该方法涉及的化学方程式为_，基本反应，基本反应 类型为类型为_。物理物理氢气氢气FeCuSO4=FeSO4Cu置换反应置换反应整合方法整合方法提升练提升练(2)上述第上述第_种方法操作最简便。种方法操作最简便。(3)在实际操作中，同学们发现在实际操作中，同学们发现“方法三方法三”不能在短时不能在短时间内将铁除净，请回答其中的原因。间内将铁除净，请回答其中的原因。_。一一铁与硫酸铜溶液反应时，生成的铜附着在铁片铁与硫酸铜

17、溶液反应时，生成的铜附着在铁片的表面，阻碍了铁与硫酸铜溶液继续反应的表面，阻碍了铁与硫酸铜溶液继续反应整合方法整合方法提升练提升练15已知：已知：A是红色粉末，是红色粉末，B、C是氧化物，是氧化物，D、I是常见金属，是常见金属，E为只含两种元素的酸，为只含两种元素的酸，G为单质。它们之间的转化关系如为单质。它们之间的转化关系如下：下：请回答：请回答：(1)下列物质的化学式为下列物质的化学式为 A._、C._、G._。Fe2O3CO2H2整合方法整合方法提升练提升练(2)上述转化上述转化中，属于置换反应的有中，属于置换反应的有_。(3)为了安全，点燃为了安全，点燃G气体之前要气体之前要_。(4)

18、向向D和和I的混合物中，加入稀硫酸，写出有关反应的化的混合物中，加入稀硫酸，写出有关反应的化学方程式学方程式_。检验气体的纯度检验气体的纯度FeH2SO4=FeSO4H2整合方法整合方法提升练提升练16【中考中考日照日照】如图所示，通过实验探究铁钉锈蚀的条件。如图所示，通过实验探究铁钉锈蚀的条件。下列说法不正确的是下列说法不正确的是()A中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是丙中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是丙B中使用煮沸的蒸馏水，目的是除去水中的氧气中使用煮沸的蒸馏水，目的是除去水中的氧气C中植物油的作用是隔绝空气，中植物油的作用是隔绝空气，中氯化钙的作用是中氯化钙的作用是做干燥剂

19、做干燥剂D对比实验，得出对比实验，得出结论：铁生锈的主要条结论：铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触件是与空气、水直接接触A整合方法整合方法提升练提升练17【中考中考青岛青岛】甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3。他们依照钢铁生锈的研究。他们依照钢铁生锈的研究方法设计了如下实验方法设计了如下实验(如图所示如图所示)：将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中；将光亮铜片完全浸入煮

20、沸过的蒸馏水中；将光亮铜片放在干燥的空气中，请回答：将光亮铜片放在干燥的空气中，请回答：整合方法整合方法提升练提升练(1)推测一段时间后会出现铜锈的是试管推测一段时间后会出现铜锈的是试管_(填序号填序号)内的铜片。内的铜片。(2)根据上述实验，甲同学认为铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结根据上述实验，甲同学认为铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点？果。你是否同意他的观点？_(填填“是是”或或“否否”)。(3)乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些实验。在乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些实验。在补充的实验中，如果要改变补充的实验中，如果要改变的因

21、素是的因素是_，则保持不变的因素是则保持不变的因素是_(填填“水水”“氧气氧气”或或“二氧化碳二氧化碳”)。否否二氧化碳二氧化碳水、氧气水、氧气整合方法整合方法提升练提升练182019年年3月月3日至日至11日，包括圆明园牛、虎、猴、猪四大铜日，包括圆明园牛、虎、猴、猪四大铜质兽首在内的一批珍贵文物首次在合肥展出。质兽首在内的一批珍贵文物首次在合肥展出。铜器长期暴露在空气中会生成铜锈铜器长期暴露在空气中会生成铜锈(俗称铜绿俗称铜绿)。铜绿的。铜绿的主要成分是碱式碳酸铜主要成分是碱式碳酸铜化学式为化学式为Cu2(OH)2CO3，铜绿不稳，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种氧化物。定，受热后可分解生

22、成三种氧化物。(1)根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与_、_和氧气共同作用的结果。和氧气共同作用的结果。二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气整合方法整合方法提升练提升练(2)为探究铜绿的组成，某化学兴趣小组从其他铜器上取下适量为探究铜绿的组成，某化学兴趣小组从其他铜器上取下适量的铜绿，放入如图所示装置中，加热后，可能出现的现象是的铜绿，放入如图所示装置中，加热后，可能出现的现象是_，根据实验现象说明，铜绿加热后可生成，根据实验现象说明，铜绿加热后可生成_、_和和_。固体由绿色变黑色，试管口有水珠出现，澄清石灰水变固体由绿色变黑色，试管口有水珠出现，澄清石灰

23、水变浑浊浑浊氧化铜氧化铜二氧化碳二氧化碳水水整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】(1)由质量守恒定律可知，化学反应前后由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，由铜绿的化学式可知，铜绿的形元素的种类不变，由铜绿的化学式可知，铜绿的形成是铜与二氧化碳、水蒸气和氧气共同作用的结果。成是铜与二氧化碳、水蒸气和氧气共同作用的结果。(2)铜绿受热能生成氧化铜、水和二氧化碳，实验铜绿受热能生成氧化铜、水和二氧化碳，实验现象为绿色粉末变为黑色，试管口有水珠出现，澄现象为绿色粉末变为黑色，试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。清石灰水变浑浊。探究培探究培优优拓展练拓展练19【2020天津天津】金属材料

24、广泛应用于生产、生活中。金属材料广泛应用于生产、生活中。(1)如图所示台灯中，铜质插头是利用了金属铜的如图所示台灯中，铜质插头是利用了金属铜的_(填填“导电导电”或或“导热导热”)性。灯管后面的反光片为铝性。灯管后面的反光片为铝 箔。铝在空气中与氧气反应，生成氧化铝，反应的化箔。铝在空气中与氧气反应，生成氧化铝，反应的化 学学方程式为方程式为_。导电导电4Al3O2=2Al2O3探究培探究培优优拓展练拓展练(2)明代宋应星所著明代宋应星所著天工开物天工开物中记载了我国古代炼中记载了我国古代炼铁方法。现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理铁方法。现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化

25、铁反应，该反应的化学方程式为是一氧化碳与氧化铁反应，该反应的化学方程式为_。Fe2O33CO=2Fe3CO2高温高温探究培探究培优优拓展练拓展练(3)某锌粉含有铜、镁中的一种杂质，取该样品某锌粉含有铜、镁中的一种杂质，取该样品6.5 g与足与足量稀盐酸充分反应，生成氢气量稀盐酸充分反应，生成氢气0.21 g，该锌粉中含有的，该锌粉中含有的杂质是杂质是_。另取一定量该样品放入硫酸铜溶。另取一定量该样品放入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗净，滴入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中一定含有的净，滴入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中一定含有的金属化合物是金属化合物是_(填化学式填化学式)。镁镁MgSO4