苏科版九年级下册物理课件 第17章 17.1信息与信息传播0.ppt

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1、第十七章第十七章 电磁波与磁波与现代通信代通信SK版版 九九年级年级下下第一节信息与信息传播第一节信息与信息传播习题链接习题链接电视节目电视节目123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910有意义；大有意义；大CCD内；电磁波内；电磁波文字；声音文字；声音AB习题链接习题链接111213141516提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现1718BBCB1920CA习题链接习题链接提示：点击 进入习题21夯实基础逐点练夯实基础逐点练1信息是指各种事物发出的信息是指各种事物发出的_的消息消息中的消息消息中包含的内容越多，信息量越包含的内容越多，信息量越_有意义有意义大大夯实基础逐点练夯实

2、基础逐点练2电视节目有图像也有声音，广播节目只有声音，相同电视节目有图像也有声音，广播节目只有声音，相同时间内时间内_传播的信息量大传播的信息量大电视节目电视节目夯实基础逐点练夯实基础逐点练3信息是各种事物发出的有意义的消息下列为人类特信息是各种事物发出的有意义的消息下列为人类特有的是有的是()A气味气味 B动作动作 C图像图像 D叫声叫声C夯实基础逐点练夯实基础逐点练4下列事件中，不是为了传递信息的是下列事件中，不是为了传递信息的是()A警察向逃犯鸣枪示警警察向逃犯鸣枪示警B进攻开始前发信号弹进攻开始前发信号弹C用枪向远处的敌人射击用枪向远处的敌人射击D运动会上裁判员扣动发令枪运动会上裁判员

3、扣动发令枪C夯实基础逐点练夯实基础逐点练5下列各类传递信息的方法，在相同的时间内能传递的下列各类传递信息的方法，在相同的时间内能传递的信息量最多的是信息量最多的是()A电话电话 B电报电报 C书信书信 D可视电话可视电话D夯实基础逐点练夯实基础逐点练6信息必须通过信息必须通过_才有实际意义，以特定的手才有实际意义，以特定的手段和方式进行的段和方式进行的_活动，称为通信活动，称为通信传播传播信息传播信息传播夯实基础逐点练夯实基础逐点练7【中考中考威海威海】人们在使用手机时，芯片上晶体管中的人们在使用手机时，芯片上晶体管中的电阻会发热，是将电能转化为电阻会发热，是将电能转化为_能；手机通话能；手机

4、通话过程中，是利用过程中，是利用_来传递信息的来传递信息的内内电磁波电磁波夯实基础逐点练夯实基础逐点练8中央中央10套曾报道了在古城里耶的一个古井中挖掘了大套曾报道了在古城里耶的一个古井中挖掘了大量的竹简，是有史以来发掘最多的一次，竹简上记载量的竹简，是有史以来发掘最多的一次，竹简上记载了秦朝统一的历史，竹简通过了秦朝统一的历史，竹简通过_向后人传递了向后人传递了信息，而爱迪生通过留声机第一次保存了信息，而爱迪生通过留声机第一次保存了_信息信息文字文字声音声音夯实基础逐点练夯实基础逐点练9下列不属于早期信息传播工具的是下列不属于早期信息传播工具的是()A可视电话可视电话B飞鸽传书飞鸽传书C以前

5、有急事时，经常会用的电报以前有急事时，经常会用的电报D在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆在古代每隔一定的距离会设置一个驿馆A夯实基础逐点练夯实基础逐点练10在人类历史上，信息和信息传播活动中经历了五次巨在人类历史上，信息和信息传播活动中经历了五次巨大的变革，促进了人类文明的巨大发展下列关于五大的变革，促进了人类文明的巨大发展下列关于五次巨大的变革的顺序正确的是次巨大的变革的顺序正确的是()A文字的诞生、印刷术的诞生、语言的诞生、计算文字的诞生、印刷术的诞生、语言的诞生、计算机与网络技术的应用、电磁波的应用机与网络技术的应用、电磁波的应用B语言的诞生、文字的诞生、印刷术的诞生、电磁语言的诞生、文

6、字的诞生、印刷术的诞生、电磁波的应用、计算机与网络技术的波的应用、计算机与网络技术的应用应用夯实基础逐点练夯实基础逐点练C印刷术的诞生、文字的诞生、语言的诞生、电磁波印刷术的诞生、文字的诞生、语言的诞生、电磁波的应用、计算机与网络技术的应用的应用、计算机与网络技术的应用D语言的诞生、文字的诞生、电磁波的应用、印刷术语言的诞生、文字的诞生、电磁波的应用、印刷术的诞生、计算机与网络技术的应用的诞生、计算机与网络技术的应用【答案答案】B夯实基础逐点练夯实基础逐点练11通过快递公司把下列物品从北京送到南京，其中属于通过快递公司把下列物品从北京送到南京，其中属于通信的是通信的是()A一台新电脑一台新电脑

7、 B会议通知会议通知C获奖证书获奖证书 D一本科普书一本科普书夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】会议通知传递开会的信息，是信息的传播，会议通知传递开会的信息，是信息的传播，属于通信其他都是传递物品，不是通信通信是以属于通信其他都是传递物品，不是通信通信是以特定手段和方式传播信息的活动，古代人用旗语交流、特定手段和方式传播信息的活动，古代人用旗语交流、用烽火台传递敌情是通信，现代人用手机通话、用烽火台传递敌情是通信，现代人用手机通话、QQ聊天、微信聊天也是通信聊天、微信聊天也是通信【答案答案】B夯实基础逐点练夯实基础逐点练12最早发明电报机的科学家是最早发明电报机的科学家是_国的国的_，同

8、时也发明了用同时也发明了用_、_和和_的不的不同组合构成的同组合构成的_电码，揭开了人类通信史的新电码，揭开了人类通信史的新纪元纪元美美莫尔斯莫尔斯点点画画空白空白莫尔斯莫尔斯夯实基础逐点练夯实基础逐点练13_研制了最早的电话机，电话是由研制了最早的电话机，电话是由_和和_两部分组成两部分组成贝尔贝尔话筒话筒听筒听筒夯实基础逐点练夯实基础逐点练14下列说法正确的是下列说法正确的是()A使用电话是因为固体比气体传声快使用电话是因为固体比气体传声快B电话由话筒和听筒组成电话由话筒和听筒组成C电话的话筒和听筒是并联的电话的话筒和听筒是并联的D在电话中不能区分不同人的声音在电话中不能区分不同人的声音B

9、夯实基础逐点练夯实基础逐点练15话筒和听筒是电话的两个基本部件请你思考回答下话筒和听筒是电话的两个基本部件请你思考回答下列问题列问题(1)话筒和听筒是根据话筒和听筒是根据_的原理设计的的原理设计的电磁转换电磁转换夯实基础逐点练夯实基础逐点练(2)话筒和听筒中的能量转化情况是怎样的话筒和听筒中的能量转化情况是怎样的解：话筒中声能转化为电能，听筒中电能转化为声能解：话筒中声能转化为电能，听筒中电能转化为声能【点拨点拨】通过话筒把声音转化为变化的电流，显然是通过话筒把声音转化为变化的电流，显然是把声能把声能(或机械能或机械能)转化为电能通过听筒把变化的电转化为电能通过听筒把变化的电流转化为声音，则是

10、把电能转化为声能话筒和听筒流转化为声音，则是把电能转化为声能话筒和听筒中的能量转化问题容易记混中的能量转化问题容易记混整合方法提升练整合方法提升练16小丽放学回家，先看了小丽放学回家，先看了30 min的书，接着听了的书，接着听了30 min广播节目，又看了广播节目，又看了30 min电视，又和父母交谈了电视，又和父母交谈了30 min，在这四个过程中获得信息量最多的是，在这四个过程中获得信息量最多的是()A看书看书30 min B听广播节目听广播节目30 minC看电视看电视30 min D交谈交谈30 minC整合方法提升练整合方法提升练17下列关于莫尔斯电码的说法中错误的是下列关于莫尔斯

11、电码的说法中错误的是()A莫尔斯电码是由莫尔斯电码是由“点点”“画画”和和“空白空白”构成的构成的B莫尔斯电码最初是通过无线电传播的莫尔斯电码最初是通过无线电传播的C莫尔斯电码可以通过电报机进行信息传递莫尔斯电码可以通过电报机进行信息传递D莫尔斯电码是一种符号信息莫尔斯电码是一种符号信息整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】莫尔斯电码最初是通过电报机进行信息传递的，莫尔斯电码最初是通过电报机进行信息传递的，在电报机发明之初人们还没有掌握无线电技术，即莫尔在电报机发明之初人们还没有掌握无线电技术，即莫尔斯电码最初是通过电线，用电流的通断来进行信息传递斯电码最初是通过电线，用电流的通断来进行信息

12、传递的显然，选项的显然，选项B中的说法是错误的中的说法是错误的【答案答案】B整合方法提升练整合方法提升练18下列物品中，不属于储存信息的工具是下列物品中，不属于储存信息的工具是()A刻有文字的竹简刻有文字的竹简 B物理教材物理教材C收音机收音机 D英语磁带英语磁带整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】收音机传递了信息，但没有储存信息收音机传递了信息，但没有储存信息【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练19如图所示，如图所示，“嫦娥二号嫦娥二号”卫星加速离开月球，并继续卫星加速离开月球，并继续进行深空探测进行深空探测A、B为卫星的两个喷气发动机根据为卫星的两个喷气发动机根据下表中指令可知，

13、使下表中指令可知，使“嫦娥二号嫦娥二号”卫星卫星加速离月的信号应加速离月的信号应为为()整合方法提升练整合方法提升练A0010010001B0010001110C1101110001 D1101101110整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】图片有一个向右的箭头，代表卫星向右加速图片有一个向右的箭头，代表卫星向右加速离开，选择左边的喷气式发动机离开，选择左边的喷气式发动机A，点火后发动机，点火后发动机A喷气推动卫星向右运动对应的代码分别为喷气推动卫星向右运动对应的代码分别为“00100”和和“10001”【答案答案】A探究培优拓展练探究培优拓展练20【中考中考常州常州】2015年年8月月2

14、1日，欧空局成功将两颗国际通日，欧空局成功将两颗国际通信卫星发射升空并顺利进入预定轨道在信卫星发射升空并顺利进入预定轨道在18时时00分分20秒这秒这一时刻，控制中心接收到卫星发出的信号卫星发出信号一时刻，控制中心接收到卫星发出的信号卫星发出信号的时刻用莫尔斯电码表示，其代码为的时刻用莫尔斯电码表示，其代码为“；”莫尔斯电码与数字的关系如下表所示卫星莫尔斯电码与数字的关系如下表所示卫星发出信号的时刻为发出信号的时刻为_，此时它距控制中心，此时它距控制中心_km.(电磁波的传播速度为电磁波的传播速度为3108 m/s)探究培优拓展练探究培优拓展练探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】将题中的代

15、码与表格中数字相对应可知，第将题中的代码与表格中数字相对应可知，第1个代码为个代码为1，第，第2个代码为个代码为8，.接收的时间为接收的时间为18：00：20.则信号传播经历了则信号传播经历了1秒钟，则距离为秒钟，则距离为3108 m3105 km.【答案答案】18：00：19；3105探究培优拓展练探究培优拓展练21.如图所示是某种教材第五章的章首语的内容请你在认如图所示是某种教材第五章的章首语的内容请你在认真阅读的基础上，真阅读的基础上，回答下列问题回答下列问题探究培优拓展练探究培优拓展练(1)章首语中所提到的信息传播工具章首语中所提到的信息传播工具(写出两种写出两种)：_.(2)章首语涉

16、及的几种家用电器中，将消耗的电能章首语涉及的几种家用电器中，将消耗的电能主要转化为内能的是主要转化为内能的是()A收音机收音机 B电视机电视机C电饭锅电饭锅 D洗衣机洗衣机收音机、电视机收音机、电视机C探究培优拓展练探究培优拓展练(3)采用莫尔斯电码，每个人都可以与对方约定自己的电采用莫尔斯电码，每个人都可以与对方约定自己的电报密码例如，小丽、小宇用上述教材作为密码本，报密码例如，小丽、小宇用上述教材作为密码本，用四位数字用四位数字“8925”代表课本中代表课本中p89、第二行第五个字、第二行第五个字“人人”(标点符号、空格不算字数标点符号、空格不算字数)小丽发给同学小宇的小丽发给同学小宇的“电报电报”是：是：8933，8917，8976，8941，8962.请你帮小宇翻译出这份电报请你帮小宇翻译出这份电报解：你在看电视解：你在看电视探究培优拓展练探究培优拓展练小宇准备回复的电报内容是小宇准备回复的电报内容是“我在煮饭我在煮饭”请帮小请帮小宇编写这份电报的密码宇编写这份电报的密码【点拨点拨】根据电报的密码翻译出的电报内容，应该是根据电报的密码翻译出的电报内容，应该是唯一的，但根据电报内容编写的电报密码可以有很多唯一的，但根据电报内容编写的电报密码可以有很多种种解：解：8989，8917，8944，8947.