科学版九年级上册化学课件 第2章 2.1.1 空气的成分.ppt

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1、 科学版科学版 九年级上九年级上课题课题1 空气的成分空气的成分第第1课时课时 空气的成分空气的成分第二章第二章 空气、物空气、物质的构成的构成习题链接习题链接BC1234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5A67C8910A11121314CACA15DABD夯实基础夯实基础逐点练逐点练1在装有空气的密闭容器内，欲用燃烧法测定空气中氧在装有空气的密闭容器内，欲用燃烧法测定空气中氧气的含量，不需要考虑的因素是气的含量，不需要考虑的因素是()A选择的可燃物只能与空气中的氧气反应选择的可燃物只能与空气中的氧气反应 B选择的可燃物只能在氧气中燃烧选择的可燃物只能在氧气中燃烧C选择的可燃物必须足量选

2、择的可燃物必须足量D生成物中不能有气体生成物中不能有气体B夯实基础夯实基础逐点练逐点练2【2020广州广州】测定空气中氧气含量的实验装置和步骤如下：测定空气中氧气含量的实验装置和步骤如下：(已完成装置气密性检查已完成装置气密性检查)在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；等份；用止水夹夹紧胶皮管；用止水夹夹紧胶皮管；点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入入瓶瓶中并把塞子塞紧，观察现象；中并把塞子塞紧，观察现象；红磷熄灭后，立即打开止水夹红磷熄灭后，立即打开止水夹，观察观察现象。现象。其中有错误的实验步骤是其中有错误的实验步

3、骤是()A B C DD夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【2020甘孜甘孜】空气中各成分体积分数如图所示，其中空气中各成分体积分数如图所示，其中区域区域“a”代表的是代表的是()A氧气氧气 B氦气氦气C氮气氮气 D二氧化碳二氧化碳C夯实基础夯实基础逐点练逐点练4下列事实说明空气中含有哪些成分：下列事实说明空气中含有哪些成分：(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有空气中含有_。(2)空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有_。(3)石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白色固体，石灰水长期

4、露置在空气中，表面会出现一层白色固体，说明空气中含有说明空气中含有_。(4)酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有_。氧气氧气氮气氮气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【2020巴中巴中】下列说法正确的是下列说法正确的是()A空气的成分按质量计算，氧气约占空气的成分按质量计算，氧气约占21%B很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性气具有可燃性C二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物化碳属于空气污染物D稀有

5、气体通电能发出有色光，可以用于制造多稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源种用途的电光源D夯实基础夯实基础逐点练逐点练6博物馆可采用博物馆可采用“真空充氮杀虫灭菌消毒机真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保来处理和保护文物。将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达护文物。将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是()A通常状况下氮气易溶于水通常状况下氮气易溶于水B氮气不能供给呼吸氮气不能供给呼吸C通常情况下氮气的化学性质不活泼

6、通常情况下氮气的化学性质不活泼D高浓度氮气可抑制菌类的生长高浓度氮气可抑制菌类的生长A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】通常状况下，氮气不易溶于水，通常状况下，氮气不易溶于水，A错误；氮气不错误；氮气不能供给呼吸，能供给呼吸，B正确；通常情况下氮气的化学性质不活泼，正确；通常情况下氮气的化学性质不活泼，C正确；高浓度的氮气可抑制菌类的生长，正确；高浓度的氮气可抑制菌类的生长，D正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练7【2021邯郸大名县期末邯郸大名县期末】生活中用到的下列物质，生活中用到的下列物质，属于纯净物的是属于纯净物的是()A调味用的食醋调味用的食醋 B取暖用的木炭取暖用的木炭C

7、温度计里的水银温度计里的水银 D炒菜用的铁锅炒菜用的铁锅C【点拨点拨】A、B、D中的物质都含有多种物质，属于混合物；中的物质都含有多种物质，属于混合物；温度计里的水银，只含有一种物质，属于纯净物。温度计里的水银，只含有一种物质，属于纯净物。夯实基础夯实基础逐点练逐点练8下列各组物质，前者是纯净物，后者是混合物的是下列各组物质，前者是纯净物，后者是混合物的是()A稀有气体、液氧稀有气体、液氧 B食醋、粗盐食醋、粗盐C冰水共存物、盐水冰水共存物、盐水 D氮气、氧气氮气、氧气C夯实基础夯实基础逐点练逐点练9【中考中考河池河池】在在“测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量”的实验的实验中，打开止水夹后，

8、进入瓶内的水不足瓶内空间中，打开止水夹后，进入瓶内的水不足瓶内空间的的1/5。下列原因分析不正确的是。下列原因分析不正确的是()A红磷过量红磷过量 B装置漏气装置漏气C红磷不足红磷不足 D装置未冷却即打开止水夹装置未冷却即打开止水夹A【点拨点拨】在在“测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量”的实验中，红磷必须的实验中，红磷必须足量，如果红磷的量不足、装置气密性不好或没有冷却就足量，如果红磷的量不足、装置气密性不好或没有冷却就打开止水夹，都会导致测出的氧气体积分数偏小。打开止水夹，都会导致测出的氧气体积分数偏小。夯实基础夯实基础逐点练逐点练10下列物质都属于纯净物的一组是下列物质都属于纯净物的一组

9、是()冰水共存物冰水共存物 洁净的洁净的空气空气 液氮液氮 石灰水石灰水A B C D.【点拨点拨】判断纯净物与混合物时，一定要根据组成物判断纯净物与混合物时，一定要根据组成物质的种类或性质，不要被质的种类或性质，不要被“洁净洁净”“净化净化”“混合混合”“共存共存”等字眼所迷惑。如洁净的空气是混合物，等字眼所迷惑。如洁净的空气是混合物，冰水共存物却是纯净物。冰水共存物却是纯净物。A整合方法整合方法提升练提升练11小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。“金属梯金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白的每一步的凹处放置一

10、颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚太阳光于靠近水面的一步磷，用放大镜会聚太阳光于靠近水面的一步“金属梯金属梯”处的处的白磷上。下列说法错误的是白磷上。下列说法错误的是()A该实验能观察到试管内有白烟生成该实验能观察到试管内有白烟生成B该实验创新，使实验的精确度更高，更环保该实验创新，使实验的精确度更高，更环保C将用于吸干白磷表面的水的滤纸直接扔进垃圾桶将用于吸干白磷表面的水的滤纸直接扔进垃圾桶D该实验一开始观察到试管内液面下降，然后上升该实验一开始观察到试管内液面下降，然后上升C整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】白磷燃烧，产生大量的白烟，该实验能观察到试管白磷燃烧，产生大量的白烟，该实

11、验能观察到试管内有白烟生成，内有白烟生成，A正确；该实验始终在密闭容器内进行，该正确；该实验始终在密闭容器内进行，该实验创新，使实验的精确度更高，更环保，实验创新，使实验的精确度更高，更环保，B正确；白磷易正确；白磷易自燃，用于吸干白磷表面的水的滤纸不能直接扔进垃圾桶，自燃，用于吸干白磷表面的水的滤纸不能直接扔进垃圾桶，C错误；白磷燃烧，放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，错误；白磷燃烧，放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，一段时间后，因白磷燃烧消耗装置内的氧气，故压强减小，一段时间后，因白磷燃烧消耗装置内的氧气，故压强减小，故该实验一开始观察到试管内液面下降，然后上升，故该实验一开始观察到试

12、管内液面下降，然后上升，D正确。正确。整合方法整合方法提升练提升练12【2021中山期末中山期末】流浪地球流浪地球的热播让普通人了解的热播让普通人了解到到“人造空气人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有含有 70%的氮气的氮气(体积分数体积分数)、20%的氧气，还有的氧气，还有 CO2 等。下列说法错误的是等。下列说法错误的是()A“人造空气人造空气”比空气中的氮气含量高比空气中的氮气含量高B“人造空气人造空气”比空气中的氧气含量低比空气中的氧气含量低C在在“人造空气人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭D利用红磷燃烧的方法，可粗

13、略测定利用红磷燃烧的方法，可粗略测定“人造空气人造空气”中中氧气的含量氧气的含量A整合方法整合方法提升练提升练【方法规律方法规律】解答本题可采用解答本题可采用比较法比较法，通过比较空气，通过比较空气和和“人造空气人造空气”中各成分含量的不同，得出正确结论。中各成分含量的不同，得出正确结论。空气中氮气的体积分数约为空气中氮气的体积分数约为78%，氧气约为，氧气约为21%，故，故A错误，错误，B正确；正确；“人造空气人造空气”中氧气的含量和空气中中氧气的含量和空气中差不多，氧气能支持燃烧，差不多，氧气能支持燃烧，C正确；红磷和氧气在点正确；红磷和氧气在点燃条件下会生成五氧化二磷，燃条件下会生成五氧

14、化二磷，D正确。正确。整合方法整合方法提升练提升练13空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法正确的是空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法正确的是()A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气护气B空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气在空气中质量分数空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气在空气中质量分数约为约为1/5C霓虹灯可以发出各种颜色的光是利用稀有气体的化学性质霓虹灯可以发出各种颜色的光是利用稀有气体的化学性质D空气中没有能作为生产化肥的原料的成分空气中没有能作为生产化肥的原料的成分A整合方法整合方法提升练提升练【方法规律方法

15、规律】解答本题可采用解答本题可采用筛选法筛选法。氮气化学性质不活泼，。氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气，可作食品防腐的保护气，A正确；氧气在空气中体积分数约为正确；氧气在空气中体积分数约为1/5，B错误；霓虹灯可以发出各种颜色的光是利用稀有气体的错误；霓虹灯可以发出各种颜色的光是利用稀有气体的物理性质，物理性质，C错误；氮气是制氮肥的原料，错误；氮气是制氮肥的原料，D错误。错误。整合方法整合方法提升练提升练14【中考中考三明三明】下列说法正确的是下列说法正确的是()A空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B矿泉水不是纯净物矿泉水不是纯净物C空气

16、中的稀有气体肯定是纯净物空气中的稀有气体肯定是纯净物D澄清的石灰水是纯净物澄清的石灰水是纯净物B整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，属于混合物，A错；矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多错；矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，种物质，属于混合物，B对；空气中的稀有气体有氦气、对；空气中的稀有气体有氦气、氖气等多种物质，属于混合物，氖气等多种物质，属于混合物，C错；澄清的石灰水中含错；澄清的石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，有水和氢氧化钙，属于混合物，D错。错。探究培优探究培优拓展

17、练拓展练15【中考中考淄博淄博】以下四个实验装置可用于以下四个实验装置可用于“测定空气中氧气的含测定空气中氧气的含量量”。请认真分析，回答下列问题。请认真分析，回答下列问题。(1)拉瓦锡用装置拉瓦锡用装置_(填字母填字母)定量研究了空气的成分，在定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与密闭容器中，空气中的氧气与_反应，生成固态物反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用_(填填“物理物理”或或“化学化学”)方法，从混合气体中除去某种气体

18、，从方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质分离的目的。而达到物质分离的目的。A汞汞化学化学探究培优探究培优拓展练拓展练(2)实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是_(填写字母填写字母)，利用此装置进行实验，可能造成，利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素是实验误差的因素是_(写一条写一条)。B铜粉不足量铜粉不足量(或装置没有冷却到室温就读数，其他合理或装置没有冷却到室温就读数，其他合理答案也可答案也可)探究培优探究培优拓展练拓展练(3)装置装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的文字表达的实验都用到了红磷，写出反应的文字表达式式_；反应结

19、束后，；反应结束后，待装置冷却至室温，打开止水夹，装置待装置冷却至室温，打开止水夹，装置D中中(试管容积试管容积为为40 mL)注射器活塞从注射器活塞从10 mL刻度处缓慢移动至刻度处缓慢移动至_mL刻度处停止刻度处停止(误差忽略不计误差忽略不计)。红磷氧气红磷氧气五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃2探究培优探究培优拓展练拓展练【方法规律方法规律】本题可用本题可用标准实验对照法标准实验对照法解答。解答。(1)拉瓦锡用曲拉瓦锡用曲颈甑装置定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的颈甑装置定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与汞反应生成氧化汞；分别用铜粉、红磷等进行实验，氧气与汞反应生成氧

20、化汞；分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是类似的，均是采用化学方法。其原理都是类似的，均是采用化学方法。(2)实验过程中，实验过程中，B装置需要不断推拉注射器活塞，以便反应物与氧气充分接触，装置需要不断推拉注射器活塞，以便反应物与氧气充分接触，使氧气充分反应。造成实验误差的因素有很多，如药品不足使氧气充分反应。造成实验误差的因素有很多，如药品不足量、没有冷却到室温就读数等。量、没有冷却到室温就读数等。探究培优探究培优拓展练拓展练(3)红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，冷却至室红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，冷却至室温后，误差忽略不计，注射器内气体体积应减少原气体体温后，误差忽略不计，注射器内气体体积应减少原气体体积积(40 mL)的五分之一，即的五分之一，即8 mL，因此最终注射器活塞移，因此最终注射器活塞移动至动至2 mL刻度处。刻度处。