人教版初中语文七年级上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》PPT模板下载.pptx

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1、闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄,初中语文人教版七年级上册,目,录,壹,贰,叁,细节探究,诗词鉴赏,走进作者,壹,走进作者,走进作者,李白,李白(701762)出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代著名的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”。代表作有望庐山瀑布蜀道难将进酒梦游天姥吟留别等,王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬为龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。,文章

2、背景,走进作者,贰,诗词鉴赏,诗词鉴赏,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。,诗词鉴赏,杨花落尽子规啼，,闻道龙标过五溪。,在杨花落完，子规啼鸣之时，,译,我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。,译,子规即布谷鸟，又称“杜鹃”。,诗词鉴赏,我寄愁心与明月，,随君直到夜郎西。,我把我忧愁的心思寄托给明月,译,伴随着您一直走到那夜郎以西,译,叁,细节探究,细节探究,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,首句写“杨花”“子规”的作用是什么？ 哪个词说明了王昌龄被贬之地的荒远？,细节探究,首句写景兼点明时令暮春，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而

3、子规的啼声近似“不如归去”，对它们的描写给全诗奠定了伤感的感情基调。,“杨花”“子规”的作用,探究,细节探究,“五溪”一词可见王昌龄被贬之地的荒远，路途的艰辛，虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白的是深切关怀之情已力透纸背。 传达出诗人为友人的不幸而感到悲伤的感情。,王昌龄被贬之地的荒远,探究,细节探究,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,请从修辞角度对“我寄愁心与明月”这句诗做简要赏析。,细节探究,借景抒情,探究,运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，赋予月亮以人的特性，将“愁心”带给远方的朋友。 抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心、同情和思念之情。,细节探究,艺术手法,探究,融情于景，借景抒情：,运用浪漫主义手法：,凭借想象让自己的心独立于身体之外，随明月飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。,表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。,闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄,初中语文人教版七年级上册,