2014 - 2015 学年教学指导大纲 -课文教学规划.doc
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1、2014 - 2015 学年教学指导大纲 -课文教学规划B6 Class 课文重点范围课文重点范围概括了对每一课课文学生应重点掌握的生词,语法,常用语,文化等范围。以及每一课的学习目标。请老师按此重点教学。目标:一般情况学生应掌握 70% - 100% 的重点词汇,常用语,语法,句型和汉字。请老师按此目标做学生的评估检查.助教材料运用说明1The Character Book (CB) 中有与课文相配合的语法,识字,写字及阅读练习。一些练习可在课堂上由老师带领学生做,一些可留为作业,给学生回家做。2The Homework Set 是教过这套课本的老师为自己当时所教的学生所编建的语法和句型练习
2、的作业。这里作为参考提供。老师可根据自己班学生水平和教学进度直接使用或修改使用The Homework Set 里面的题目。 3The Grammar Study是教过这套课本的老师为自己当时所教的学生所编建,目的在于帮助学生理解和掌握所学的语法和句型,和完成作业。老师可直接或根据情况修改后将The Grammar Study 作为课堂 handout 发给学生。拼音复习在学期初概括复习拼:6个基本韵母,复合韵母,21个声母,拼法,声调。学年中视学生情况做拼音练习和复习汉字基础复习- 汉字的基本笔画:点,横,竖,撇,捺,横折,竖折,横钩,竖勾,提- 笔画方向(The Directions of
3、 Strokes) 从左向右,从上向下,笔顺(The Order of Strokes) 先横后竖,先撇后捺,先上后下,先左后右,先外后内,先进人后关门,先中间后两边Unit 4 新年和放假功能性目标:1.能说出中国新年的一些活动 2. 知道中国新年的习俗 3.能简单描述自己放假的打算 Lessons重点词汇/补充词汇俗语/成语/文化练习/作业语法/句型10春节春节,新年,中国新年恭喜,舞龙,舞狮,红包,春联,拜年,全,全家,全国,全校,全班,穿上新衣服,放鞭炮,大年夜,吃年夜饭大人,小孩,把,放在新年好!恭喜!新年快乐!快来!学唱“新年好”歌文化中国新年的习俗阅读/语法练习/写汉字/作业独体
4、字/偏旁:心 (忄),年,夜,全CB Lesson 10参考Homework Set“把”字句的用法穿衣服,See Grammar StudyLessons重点词汇/补充词汇俗语/成语/文化练习/作业语法/句型11暑假的打算月,日,年,星期开学,学生,学习,学校,学期,放假,放寒假,放暑假,度假快到了,夏天快到了。打算,希望,应该,在家一边。一边。一年又一年,一月又一月。年复一年,日复一日文化中国学生的寒暑假阅读/语法练习/写汉字/作业独体字/偏旁:木,子CB Lesson 11参考Homework Set1. 先。然后。2. 一边。一边。3. 我打算。See Grammar StudyLes
5、sons重点词汇/补充词汇俗语/成语/文化练习 / 作业语法/句型12旅行回来旅行,旅馆,照相,(拍)照片,好玩过生日,礼物,给,送给,钱本来,后来,。的时候再不一定。文化介绍长城,故宫阅读/语法练习/写汉字/作业独体字/偏旁:火 (灬) ,金 (釒), 再CB Lesson 12参考Homework Set1. 去。旅行2. 。的时候3. 在 + Place + To do something4. 。以前See Grammar StudyUnit 5 中国的学校功能性目标:1.形容自己的校园,校园设备 2. 讲述自己感兴趣和不感兴趣的学科,为什么 3. 描述自己一星期有几节课,什么课,最喜欢
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