人教版八年级上册物理课件 第3章 3.1.2体温计.ppt
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1、R版版 八年级上八年级上第三章第三章 物物态变化化第第1节温度节温度第第2课时体温计课时体温计 习题链接习题链接123456提示:点击 进入习题答案呈现答案呈现78910CB36.9;4CAC目标目标一一B36.5;等于;等于11C习题链接习题链接1234提示:点击 进入习题目标目标二二认知基础练认知基础练1关于实验室用温度计和体温计,下列说法正确的是关于实验室用温度计和体温计,下列说法正确的是()A量程相同量程相同B分度值相同分度值相同C都是利用液体热胀冷缩的性质制成的都是利用液体热胀冷缩的性质制成的D玻璃泡上方都有一细管玻璃泡上方都有一细管C目标一体温计的结构、原理和使用目标一体温计的结构
2、、原理和使用认知基础练认知基础练2【教材教材P48图图3.12变式变式】如图所示,甲是如图所示,甲是_,其,其量程是量程是_,分度值是,分度值是_;乙是;乙是_,其量程是,其量程是_,分度值是,分度值是_。体温计体温计35420.1实验室用实验室用温度计温度计201101认知基础练认知基础练3对于水银体温计的使用,下列说法正确的是对于水银体温计的使用,下列说法正确的是()A可用来测量冰水混合物的可用来测量冰水混合物的温度温度B读数时可以离开人体读数时可以离开人体C可以不采取任何措施进行连续测量可以不采取任何措施进行连续测量D可以利用沸水消毒可以利用沸水消毒B认知基础练认知基础练4体温计能够离开
3、人体读数,是因为其玻璃泡上方有一体温计能够离开人体读数,是因为其玻璃泡上方有一特殊结构特殊结构_,使得其离开人体后玻璃,使得其离开人体后玻璃管中水银柱不会自动下降。利用体温计测量体温前,管中水银柱不会自动下降。利用体温计测量体温前,应应_,使玻璃管中水银回到玻璃泡中。,使玻璃管中水银回到玻璃泡中。细管细管甩几下甩几下认知基础练认知基础练5【教教材材P48图图3.12改改编编】如如图图所所示示为为体体温温计计和和寒寒暑暑表表的的一一部部分分,其其中中体体温温计计的的示示数数为为_,寒寒暑暑表表的的示数为示数为_。认知基础练认知基础练【点点拨拨】沿沿着着液液柱柱上上升升的的方方向向,寒寒暑暑表表上
4、上数数字字由由下下至至上上越越来来越越小小,其其所所测测的的温温度度为为“零零下下”温温度度,应应由由上上向下读取示数。向下读取示数。【答案答案】36.9;4思维发散练思维发散练6体温计内有一段很细的弯曲管子,它的作用是体温计内有一段很细的弯曲管子,它的作用是()A阻碍水银受热膨胀阻碍水银受热膨胀B阻碍水银遇冷收缩阻碍水银遇冷收缩C水银受热膨胀能通过它,遇冷收缩通不过水银受热膨胀能通过它,遇冷收缩通不过D无论膨胀还是收缩,玻璃泡和直管中的水银都能无论膨胀还是收缩,玻璃泡和直管中的水银都能通过通过C思维发散练思维发散练7体温计测量精度可以达到体温计测量精度可以达到0.1,这是因为,这是因为()A
5、体温计的玻璃泡容积大且直管内径很细体温计的玻璃泡容积大且直管内径很细B体温计的测量范围只有体温计的测量范围只有35 到到42 C体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管D体温计比较短体温计比较短A思维发散练思维发散练8【中考中考枣庄枣庄】用体温计测量病人甲的体温,示数是用体温计测量病人甲的体温,示数是38,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是体温,示数也是38。下列判断正确的是。下列判断正确的是()A乙的体温一定等于甲的体温乙的体温一定等于甲的体温B乙的体温不可能等于甲的体温乙的体温不可能等于甲的体温C乙的体温
6、不可能高于甲的体温乙的体温不可能高于甲的体温D乙的体温一定低于甲的体温乙的体温一定低于甲的体温思维发散练思维发散练【点点拨拨】病病人人甲甲的的体体温温是是38,由由于于体体温温计计的的玻玻璃璃泡泡上上方方有有一一段段很很细细的的缩缩口口,在在离离开开人人体体读读数数时时,体体温温计计液液柱柱不不会会自自动动下下降降,所所以以读读数数仍仍会会是是38。用用没没有有甩甩过过的的示示数数停停留留在在38 的的体体温温计计测测量量乙乙的的体体温温时时,若若乙乙的的体体温温低低于于或或等等于于38,体体温温计计液液柱柱不不变变化化,示示数数仍仍为为38;若若乙乙的的体体温温高高于于38,液液柱柱会会上上
7、升升,示示数数大大于于38。可可见见病病人人乙乙的的体温可能等于或低于体温可能等于或低于38,但不可能高于,但不可能高于38。【答案答案】C思维发散练思维发散练9某同学出于好奇,将示数为某同学出于好奇,将示数为37 的体温计插入冰水混的体温计插入冰水混合物中测量温度,测得的结果是合物中测量温度,测得的结果是()A体温计的示数降到体温计的示数降到35 B体温计的示数仍为体温计的示数仍为37 C体温计的示数降到体温计的示数降到0 以下,无法读数以下,无法读数D温度太低,超出测量范围,体温计易损坏温度太低,超出测量范围,体温计易损坏思维发散练思维发散练【点点拨拨】因因为为体体温温计计的的玻玻璃璃泡泡
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- 人教版八年级上册物理课件 第3章 3.1.2体温计 人教版八 年级 上册 物理 课件 3.1 体温计
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