人教版八年级下册物理课件 第九章 阶段核心综合专训2固体和液体压强的探究.ppt

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1、阶段核心段核心综合合R版版 八年级八年级下下专训专训2 固体固体和液体压强的探究和液体压强的探究习题链接习题链接12提示：点击 进入习题34阶段核心综合阶段核心综合1【2020黔东南州黔东南州】如图甲、乙、丙所示，小明利用小如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。阶段核心综合阶段核心综合(1)本实验是通过观察本实验是通过观察_来比较来比较压力作用效果的。实验中用到的探究方法有压力作用效果的。实验中用到的探究方法有_和转换法。和转换法。(2)通过比较图甲、乙，说明通过比较图甲、乙，说明_，压力的作用效果越明显。，压力的

2、作用效果越明显。(3)通过比较图通过比较图_(填序号填序号)，说明压力一定时，受，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。力面积越小，压力的作用效果越明显。海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度控制变量法控制变量法受力面积一定时，压力受力面积一定时，压力越大越大乙、丙乙、丙阶段核心综合阶段核心综合(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强和图丁中木板受到的压强p的大小关的大小关系为系为p_(填填“”“”或或“”)p。阶段核心综合阶段核心综合【答案答案】阶段核心综合阶段核心综合 2【20

3、19兰州兰州】如图所示，在如图所示，在“探究压力的作用效果与探究压力的作用效果与哪些因素有关哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。入一块海绵和砖块进行实验。阶段核心综合阶段核心综合(1)实验时，他通过观察实验时，他通过观察_来比较砖块对来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法。采海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法。采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：_。(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图

4、中中_两次实验进行比较。两次实验进行比较。海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度探究声音的产生条件探究声音的产生条件(其他合理答案均可其他合理答案均可)甲、乙甲、乙阶段核心综合阶段核心综合(3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是_。压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显明显阶段核心综合阶段核心综合3高度相同的实心圆柱体高度相同的实心圆柱体A、正方体、正方体B和长方体和长方体C铁块如铁块如图所示放在水平桌面上，已知正方体铁块最重，长方图所示放在水平桌面上，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小，针对体

5、铁块底面积最小，针对“这三个铁块对桌面的压强这三个铁块对桌面的压强哪一块最大哪一块最大”的问题，的问题，同学同学们们提出了以下三个猜想。提出了以下三个猜想。阶段核心综合阶段核心综合猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大。最大。猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。面的压强最大。猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大。压强一样大。阶段核心综合阶段核心综合(1)以图中的长方体以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强为研究对象，推

6、导它对桌面的压强大小的表达式为大小的表达式为p_(已知铁已知铁的密度为的密度为，长方体铁块的高度为，长方体铁块的高度为h，底面积为，底面积为S)。阶段核心综合阶段核心综合(2)根据表达式可知：猜想根据表达式可知：猜想_是正确的。是正确的。三三阶段核心综合阶段核心综合(3)利用细沙等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜利用细沙等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性。想的正确性。(简要写出实验步骤及判断方法简要写出实验步骤及判断方法)取一容器取一容器(如水槽如水槽)，装适量细沙，将容器内的细沙摇，装适量细沙，将容器内的细沙摇匀铲平，轻轻将三个铁块竖直放入沙中，比较露出沙匀铲平，轻轻将三个

7、铁块竖直放入沙中，比较露出沙面铁块的高度。面铁块的高度。阶段核心综合阶段核心综合4【2020扬州扬州】在在“探究影响液体内部压强因素探究影响液体内部压强因素”活动活动中：中：(1)如图甲，使用前用手指按压强计的橡皮膜如图甲，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是是为了检查实验装置的为了检查实验装置的_。实验。实验过过程程中通过中通过U形管两侧液面的形管两侧液面的_来来比比较较液体内部压强的大小。液体内部压强的大小。气密性气密性高度差高度差阶段核心综合阶段核心综合(2)比较图乙中的比较图乙中的A、B、C，可得出结论：同种液体，同，可得出结论：同种液体，同一深度，一深度，_。液体向各个方向的压强相等液体

8、向各个方向的压强相等阶段核心综合阶段核心综合(3)在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相形管两侧液面的高度差不完全相同。同。小明猜想可能是实验时小明猜想可能是实验时U形管没有形管没有_放置。放置。小强则认为可能是小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间形管中初始液面没有在中间0刻度刻度线。这种说法是线。这种说法是_(填填“正确正确”或或“错误错误”)的。的。竖直竖直错误错误阶段核心综合阶段核心综合小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，U形管两侧液面形管两侧液面的高度差较的高度差较_。你认为你认为U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的_有关。有关。小小大小大小