人教版八年级下册语文课件 5.大自然的语言..ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下5.大自然的语言人人教教版版八八年年级级下下1 12 23 34 4(1)萌萌pinpins s(2)哀草哀草连连天衰草天衰草连连天天(3)C(4)时间顺时间顺序序ABA新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。5 5D人人教教版版八八年年级级下下6 67 79 9111112121313语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。1515综合实践综合实践素养练素养练8 8101014141616新新知知积积累累基基础础练练1.阅读阅读下面的文字，完成下面的文字，完成(1)(4)题题。立立春春过过后后，大大地地渐渐渐

2、渐从从沉沉睡睡中中苏苏醒醒过过来来。冰冰雪雪融融化化，草草木木m m ngng发发，各各种种花花次次第第开开放放。再再过过两两个个月月，燕燕子子翩翩然然归归来来。不不久久，布布谷谷鸟鸟也也来来了了。于于是是转转入入炎炎热热的的夏夏季季，这这是是植植物物孕孕育育果果实实的的时时期期。到到了了秋秋天天，果果实实成成熟熟，植植物物的的叶叶子子渐渐渐渐变变黄黄，在在秋秋风风中中簌簌簌簌地地落落下下来来。北北雁雁南南飞飞，活活跃跃在在田田间间草草际际的的昆昆虫虫也也都都销销声声匿匿迹迹。到到处处呈呈现现一一片片哀哀草草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。新新知知积积累

3、累基基础础练练(1)根据拼音写出相根据拼音写出相应应的的汉汉字或字或给给加点字注音。加点字注音。m mngng()发发翩翩()然簌然簌()簌簌(2)文文段段中中有有错错别别字字的的一一个个词词是是“_”，这这个个词词的的正正确确写写 法是法是“_”。pinpin 萌萌s s 哀草哀草连连天天衰草衰草连连天天新新知知积积累累基基础础练练(3)“载载”在在现现代代汉汉语语词词典典中中有有下下面面四四个个意意思思，文文段段中中“风风雪雪载载途途”的的“载载”意思意思应为应为()A装装载载B运运输输工具所装的工具所装的东东西西C充充满满(道路道路)D又；且又；且(4)文段运用了文段运用了_(说说明明顺

4、顺序序)进进行行说说明。明。C时间顺时间顺序序新新知知积积累累基基础础练练2.下列加点成下列加点成语语使用正确的一使用正确的一项项是是()A历历代代的的国国画画创创作作者者更更是是不不惜惜笔笔墨墨描描绘绘花花开开的的胜胜景景，让让人人在在艺艺术术作品中感受花香作品中感受花香鸟语鸟语的氛的氛围围。B2020年年暑暑假假，我我们们从从合合肥肥去去了了西西双双版版纳纳；2021年年暑暑假假，我我们们又将年年如是地从合肥出又将年年如是地从合肥出发发去三去三亚亚。C在在百百年年风风雨雨、草草长长莺莺飞飞的的历历史史记记忆忆里里，只只有有建建筑筑始始终终用用最最直直白的白的语语言言诉说诉说着城市的源着城市

5、的源远远流流长长。D每每年年暑暑假假，有有关关部部门门都都会会加加大大对对游游泳泳池池卫卫生生的的管管理理力力度度，周周而复始。而复始。新新知知积积累累基基础础练练【点点拨拨】B B项项“年年如是年年如是”的意思是的意思是“每年都像每年都像这样这样”，用在，用在这这里不合里不合语语境。境。C C项项“草草长莺飞长莺飞”形容生机勃勃、万物复形容生机勃勃、万物复苏苏的景的景象，与本句的象，与本句的语语境不符。境不符。D D项项“周而复始周而复始”指不断循指不断循环环往复，往复，用在用在这这里不合里不合语语境。境。【答案答案】A新新知知积积累累基基础础练练3.下列下列选项选项中没有中没有语语病的一病

6、的一项项是是()A为为了了提提高高同同学学们们的的语语文文素素养养，学学校校积积极极开开展展了了“读读经经典典作作品品，建建书书香校园香校园”。B作作为为年年轻轻一一代代，我我们们要要担担负负起起继继承承、发发扬扬中中华华民民族族优优秀秀传传统统文化的文化的责责任。任。C随随着着新新媒媒体体的的发发展展和和信信息息化化的的提提速速，使使人人们们的的阅阅读读方方式式发发生了翻天覆地的生了翻天覆地的变变化。化。D学学校校组组织织防防震震逃逃生生演演练练活活动动，目目的的是是为为了了让让师师生生熟熟知知灾灾害害预预警信号和警信号和应应急疏散方法。急疏散方法。新新知知积积累累基基础础练练【点点拨拨】A

7、 A项项成分残缺，缺少成分残缺，缺少宾语宾语的中心的中心语语，应应在句末加上在句末加上“的活的活动动”；C C项项缺少主缺少主语语，应应去掉去掉“随着随着”或或“使使”；D D项项“目的目的是是为为了了”句式句式杂杂糅，糅，应该删应该删去去“目的目的”或或“为为了了”。【答案答案】B新新知知积积累累基基础础练练4.下列句子下列句子顺顺序排列正确的一序排列正确的一项项是是()据推算，我国种大豆的据推算，我国种大豆的历历史至少有四千年。史至少有四千年。我国是大豆的起源地。我国是大豆的起源地。古代把大豆叫作古代把大豆叫作“菽菽”，秦，秦汉汉以后逐以后逐渐渐用用“豆豆”字代替字代替“菽菽”字。字。在在

8、许许多新石器多新石器时时代代遗遗址中，都址中，都发现发现大豆的残留印痕。大豆的残留印痕。许许多古多古书书中也有关于大豆的中也有关于大豆的记载记载。也是世界上栽培大豆也是世界上栽培大豆历历史最悠久的国家。史最悠久的国家。ABC DA新新知知积积累累基基础础练练5.下列下列说说法正确的一法正确的一项项是是()A“大大自自然然的的语语言言”中中“语语言言”是是指指古古代代流流传传下下来来的的许许多多农农谚谚。B草草木木枯枯荣荣、候候鸟鸟去去来来的的自自然然现现象象，我我国国古古代代劳劳动动人人民民称之称之为为物候学。物候学。C本本文文以以平平实实的的语语言言，按按照照从从现现象象到到本本质质的的说说

9、明明顺顺序序介介绍绍了物候学。了物候学。D纬纬度度、经经度度、高高下下的的差差异异和和古古今今的的差差异异是是决决定定物物候候现现象来象来临临的因素。的因素。新新知知积积累累基基础础练练【点点拨拨】A A项项“语语言言”是指物候是指物候现现象及物候学。象及物候学。B B项项我国古代我国古代劳动劳动人民称人民称这这些自然些自然现现象象为为“物候物候”，不是，不是“物候学物候学”。C C项项本本文以平文以平实实的的语语言按照从言按照从现现象到本象到本质质的的说说明明顺顺序介序介绍绍了物候了物候现现象及物候学。象及物候学。【答案答案】D语语言言建建构构能能力力练练【安安徽徽淮淮南南联联考考改改编编】

10、阅阅读读大大自自然然的的语语言言，完完成成练习练习。6.说说说说下面句子中加点下面句子中加点词语词语的表达效果。的表达效果。冰冰雪雪融融化化，草草木木萌萌发发，各各种种花花次次第第开开放放。再再过过两两个个月，燕子翩然归来。月，燕子翩然归来。课文研读课文研读 语语言言建建构构能能力力练练“次次第第”贴贴切切地地表表现现了了春春回回大大地地时时各各种种花花儿儿按按次次序序开开放放，渲渲染染了了春春天天万万物物复复苏苏的的气气息息；“翩翩然然”写写出出了了小小燕燕子子的的活活泼泼伶伶俐，使春天充俐，使春天充满满活力的特点更加具体活力的特点更加具体鲜鲜明。明。语语言言建建构构能能力力练练7.“如如果

11、果能能注注意意到到物物候候延延迟迟，选选择择适适宜宜的的播播种种日日期期，这这种种损损失失就就可可能能避避免免”一一句句中中的的“可可能能”能能否否删删去去？为为什么？什么？不不能能删删去去。“可可能能”表表示示估估计计，说说明明“如如果果能能注注意意到到物物候候延延迟迟，选选择择适适宜宜的的播播种种日日期期”，损损失失就就有有可可能能避避免免，但但并并不不一一定定。因因为为损损失失能能否否避避免免，还还受受其其他他因因素素影影响响。删删去去“可可能能”，表表达达过过于于绝绝对对。“可可能能”一一词词体体现现了了说说明明文文语语言的准确性、言的准确性、严严密性。密性。语语言言建建构构能能力力练

12、练8.指出下面句子运用了什么指出下面句子运用了什么说说明方法，有何作用。明方法，有何作用。物物候候学学记记录录植植物物的的生生长长荣荣枯枯，动动物物的的养养育育往往来来，如如桃桃花花开开、燕燕子子来来等等自自然然现现象象，从从而而了了解解随随着着时时节节推推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。移的气候变化和这种变化对动植物的影响。举举例例子子。通通过过列列举举桃桃花花开开、燕燕子子来来的的例例子子，对对应应植植物物的的生生长长荣荣枯枯、动动物物的的养养育育往往来来，具具体体形形象象地地说说明了物候学的研究内容。明了物候学的研究内容。语语言言建建构构能能力力练练9.阅读阅读第第11段，具体段，

13、具体说说说说本段是按什么本段是按什么顺顺序序进进行行说说明的。明的。作作者者用用“首首先先”“此此外外”“还还可可以以”“也也可可以以”等等词词，按按由由主主到到次次的的逻逻辑辑顺顺序序，说说明明了了物物候候学学的的研研究究对对于于农农事事以以及及山山区区农业发农业发展的重要意展的重要意义义。语语言言建建构构能能力力练练10.3月月26日日是是玲玲玲玲的的生生日日，远远在在大大连连和和北北京京的的两两个个姐姐姐姐都都在在微微信信上上给给玲玲玲玲发发来来电电子子贺贺卡卡表表示示祝祝贺贺。令令玲玲玲玲惊惊讶讶的的是是，照照片片上上北北京京的的连连翘翘和和榆榆叶叶梅梅开开得得正正盛盛，可可是是在在气

14、气候候宜宜人人的的大大连连这这两两种种花花都都未未开开放放。你你能能结结合合文文章章内内容容解解答答玲玲玲玲的的疑疑惑惑吗吗？语语言言建建构构能能力力练练因因为为凡凡是是近近海海的的地地方方，比比同同纬纬度度的的内内陆陆，冬冬天天暖暖和和，春春天天反反而而寒寒冷冷。大大连连属属于于沿沿海海地地区区，它它的的春春天天来来临临要要比比内内陆陆迟迟若若干干天天，所所以以北北京京的的连连翘翘和和榆榆叶叶梅要比大梅要比大连连开放得早。开放得早。语语言言建建构构能能力力练练11.文章第文章第段主要运用了什么段主要运用了什么说说明方法？有什么作用？明方法？有什么作用？请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第

15、17-18页第页第11-14题。题。二、拓展阅读二、拓展阅读【中考中考四川凉山四川凉山】【点点拨拨】本本题题考考查查分析分析说说明方法及其作用的能力。解答此明方法及其作用的能力。解答此类题类题目，首先一定要清楚有几种目，首先一定要清楚有几种说说明方法，接着考明方法，接着考虑该虑该段段文字用了什么文字用了什么说说明方法，最后按照相明方法，最后按照相应说应说明方法的解答思明方法的解答思路作答。路作答。语语言言建建构构能能力力练练主主要要运运用用了了举举例例子子的的说说明明方方法法。通通过过具具体体可可靠靠的的事事实实，说说明了植物是有明了植物是有语语言的，事例精确，令人信服。言的，事例精确，令人信

16、服。语语言言建建构构能能力力练练12.文章第文章第段中加点段中加点词语词语“往往往往”能否能否删删掉？掉？为为什么？什么？它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。【点点拨拨】本本题题考考查查把握把握说说明文明文语语言的特点。先明确言的特点。先明确观观点点“不不能能”；再直接理解加点；再直接理解加点词词“往往往往”的意思的意思(表状表状态态，指在一定，指在一定条件下条件下时时常或常或经经常常发发生的情况生的情况)，然后，然后结结合句子分析合句子分析“往往往往”在句子中所体在句子中所体现现的作用的作用(说说明植物明植物发发声与声与环环境境变变

17、化有关化有关)；接着再假接着再假设删设删除除“往往往往”之后的表达效果，之后的表达效果，对对比比实际实际情况，情况，判定判定删删除后与事除后与事实实不符；最后加上一句套不符；最后加上一句套话话“体体现现了了说说明明语语言的准确性言的准确性”，这样这样使答案更加完整。使答案更加完整。语语言言建建构构能能力力练练不不能能。“往往往往”是是经经常常的的意意思思。用用在在这这里里准准确确说说明明了了植植物物发发声声与与环环境境变变化化有有关关，删删去去后后与与事事实实不不符符，充充分分体体现现了了说说明明语语言的准确性、科学性。言的准确性、科学性。语语言言建建构构能能力力练练13.请结请结合文章内容，

18、概括合文章内容，概括“植物植物语语言言”的特点。的特点。【点点拨拨】本本题题考考查对查对文章内容的概括能力。解答此文章内容的概括能力。解答此类题类题目目时时，看清，看清标题标题，找准文章各段的中心句，注意文段中起到找准文章各段的中心句，注意文段中起到“起承起承转转合合”作用的关作用的关键词键词，通，通过过梳理各段大意梳理各段大意进进行行筛选筛选概括。文章第概括。文章第段提出段提出问题问题：植物有：植物有语语言言吗吗；第；第段列段列举举两位科学家的研究两位科学家的研究进进行行说说明，得出植物有明，得出植物有语语言的言的结论结论；第；第段段说说明明植物所植物所发发出的声音往往会随着外界出的声音往往

19、会随着外界环环境的境的变变化而化而变变化；第化；第段段说说明不同种明不同种类类植物的声音也会有所差植物的声音也会有所差别别；第；第段段说说明植物明植物对对外界外界环环境境变变化做出化做出“喜怒喜怒哀哀乐乐”的感情反的感情反应应。据此提取要点，。据此提取要点，组织组织答案即可。答案即可。语语言言建建构构能能力力练练植植物物语语言言随随环环境境变变化化而而变变化化；植植物物也也能能通通过过“语语言言”表表达达自自己己的的“喜喜怒怒哀哀乐乐”；不不同同种种类类的的植植物物有有不不同同的的“语语言言”。语语言言建建构构能能力力练练14.“植植物物活活性性翻翻译译机机”的的发发明明，让让我我们们发发现现

20、了了生生活活中中许许多多有有趣趣的的现现象象。此此外外，也也还还有有许许多多的的发发明明创创造造给给我我们们的的生生活活带带来来了了很很大大的的变变化化，请请你你联联系系现实举现实举一例一例说说明，注意明，注意说说明明语语言的科学、言的科学、严严密和准确。密和准确。【点点拨拨】本本题题考考查查根据文章内容根据文章内容联联系生活系生活实际实际的能力。解答此的能力。解答此类题类题目目时时，首先要明确文章的主要内容，理清首先要明确文章的主要内容，理清题题干要求，再干要求，再联联系生活中与之相关的系生活中与之相关的内容作答。注意内容作答。注意语语言得体，言得体，语语句通句通顺顺，符合，符合题题意。文章

21、主要意。文章主要说说明了植物明了植物是有是有语语言的，言的，题题干中的干中的“植物活性翻植物活性翻译译机机”就是根据植物也有就是根据植物也有语语言言这这个特个特性性发发明的，生活中的明的，生活中的“扫扫一一扫扫”功能也可以看成是受植物活性翻功能也可以看成是受植物活性翻译译机的启机的启示研究出来的，所以在作答示研究出来的，所以在作答时侧时侧重科技智能重科技智能这这方面的内容是很切合方面的内容是很切合实际实际的。的。语语言言建建构构能能力力练练示示例例：手手机机中中的的“扫扫一一扫扫”在在很很多多场场景景中中都都得得到到推推广广和和应应用用，改改变变了了我我们们的的生生活活方方式式。比比如如出出行

22、行想想要要骑骑行行共共享享单单车车时时，你你通通过过手手机机打打开开相相应应的的APP，再再点点开开它它的的“扫扫一一扫扫”功功能能，然然后后对对准准单单车车上上的的二二维维码码一一扫扫，“嘀嘀”的的一一声声，单车锁单车锁就打开了。就打开了。综综合合实实践践素素养养练练15.综综合性学合性学习习。非非物物质质文文化化遗遗产产是是指指各各族族人人民民世世代代相相传传并并视视为为其其文文化化遗遗产产组组成成部部分分的的各各种种传传统统文文化化表表现现形形式式，以以及及与与传传统统文文化化表表现现形形式式相相关关的的实实物物和和场场所所。2016年年11月月30日日，中中国国“二二十十四四节节气气”

23、被被正正式式列列入入联联合合国国教教科科文文组组织织人人类类非非物物质质文文化化遗遗产产代代表表作作名名录录。在在国国际际气气象象界界，“二二十十四四节节气气”被誉被誉为为“中国的第五大中国的第五大发发明明”。阅读阅读下列材料，完成后面的下列材料，完成后面的问题问题。综综合合实实践践素素养养练练材材料料一一：在在没没有有“天天气气预预报报”的的中中国国古古代代，先先民民们们根根据据太太阳阳在在一一年年中中对对地地球球产产生生的的影影响响而而概概括括总总结结出出一一套套气气象象历历法法“二二十十四四节节气气”。它它自自秦秦汉汉发发明明至至今今已已经经有有2 000多多年年了了，在在我我国国劳劳动

24、动人民的生人民的生产产和生活中扮演了相当重要的角色。和生活中扮演了相当重要的角色。材材料料二二：“二二十十四四节节气气”是是中中国国人人“天天人人合合一一”文文化化理理念念的的体体现现，更是中国人自然更是中国人自然观观、生命、生命观观、宇宙、宇宙观观、哲学、哲学观观的体的体现现。综综合合实实践践素素养养练练材材料料三三：“二二十十四四节节气气”是是中中华华民民族族对对世世界界的的贡贡献献，它它的的申申遗遗成成功功充充分分体体现现了了国国际际社社会会对对中中华华传传统统文文化化的的高高度度认认可可和和尊尊重重，有有利利于于中中华华传传统统文文化化的的推推广广与与传传播播，也也有有利利于于世世界界

25、各各国国人人民民通通过过它它认识认识和了解中和了解中华华民族的理想、准民族的理想、准则则和精神。和精神。综综合合实实践践素素养养练练(1)请请用用一一段段连连贯贯的的话话写写出出你你的的探探究究所所得得。(字字迹迹清清晰晰，书书写工整，写工整，简洁简洁明了，不超明了，不超过过50字字)“二二十十四四节节气气”不不仅仅历历史史悠悠久久，而而且且是是中中国国人人“天天人人合一合一”文化理念的体文化理念的体现现，意，意义义重大。重大。综综合合实实践践素素养养练练(2)节节气气歌歌弹弹词词暗暗含含了了“二二十十四四节节气气”的的先先后后顺顺序序。请请结结合合二十四二十四节节气歌气歌写出写出弹词弹词中漏

26、掉的中漏掉的节节气名称。气名称。附：二十四节气歌附：二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。节气歌弹词节气歌弹词(节选节选)西园梅放立春先，云镇霄光雨水连。西园梅放立春先，云镇霄光雨水连。_初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间。初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间。惊惊蛰蛰综综合合实实践践素素养养练练(3)为为了了办办一一期期关关于于“二二十十四四节节气气”的的黑黑板板报报，张张丽丽莉莉同同学学找找了了一一段段“立立春春”的的资资料，其中料，其中【A】【】【B】【】【C】三三处处各有一各有一处错误处错误，请请提出修

27、改意提出修改意见见。立立春春是是二二十十四四节节气气中中的的第第一一个个节节气气，是是从从天天文文上上来来划划分分的的，而而在在自自然然界界、在在人人们们的的心心目目中中，【A A】春春意意味味着着风风和和日日暖暖，鸟鸟语语花花香香，春春也也意意味味着着万万物物生生长长，农农家家播播种种。【B B】立立春春是是中中国国民民间间最最重重要要的的传传统统节节气气之之一一。“立立”是是“开开始始”的的意意思思，自自秦秦代代以以来来，中中国国人人就就一一直直以以立立春春作作为为孟孟春春时时节节的的开开始始。【C C】立立春春之之日日迎迎春春已已有有大大约约三三千千多多年年的的历历史史。立立春春时时天天

28、子子亲亲率率三三公公九九卿卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。综综合合实实践践素素养养练练【A】处处画画线线句句子子有有一一处处标标点点使使用用不不规规范范，应应将将第第_个逗号改个逗号改为为_。【B】处处画画线线句子不合句子不合逻辑逻辑，应应将将“_”一一词删词删去。去。【C】处处画画线线句句子子前前后后矛矛盾盾，应应将将“_”或或“_”删删去。去。二二分号分号之一之一大大约约多多综综合合实实践践素素养养练练16.多多种种说说明明方方法法的的运运用用是是本本课课的的一一大大特特色色，特特别别是是举举例例子子、作作比比较较的的运运用用。请请你你至至少少选选用用两两种

29、种说说明明方方法法，写一个写一个说说明事理的小片段。明事理的小片段。(200字左右字左右)片段练笔综综合合实实践践素素养养练练例文：例文：我国古代有这样两句诗：我国古代有这样两句诗：“花如解语应多事，石不花如解语应多事，石不能言最可人。能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有我们能听到的声但现在看来，石头和花卉虽没有我们能听到的声音语言，却有它们自己的一套组织结构来表达信息。自然科学家音语言，却有它们自己的一套组织结构来表达信息。自然科学家的任务就在于了解它们，使石头和花卉能说出宇宙的奥秘。正如的任务就在于了解它们，使石头和花卉能说出宇宙的奥秘。正如竺可桢所说的那样，杏花开了，就好像在传语农民赶快耕田；桃竺可桢所说的那样，杏花开了，就好像在传语农民赶快耕田；桃花开了，好像在暗示农民赶快种谷子。春末夏初，布谷鸟来了，花开了，好像在暗示农民赶快种谷子。春末夏初，布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言。重要的是我们能体会到这度看来，花香鸟语都是大自然的语言。重要的是我们能体会到这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，懂得大自然。种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，懂得大自然。