人教版八年级下册语文课件 1. 社戏0.ppt

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1、人人教教版版八八年年级级下下1.社戏人人教教版版八八年年级级下下1 12 23 34 4(1)xngxng僻僻gngn(2)康建康健康建康健(3)B(4)引用引用B(1)动动作描写作描写(2)心理描写心理描写(3)语语言描写言描写D新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。5 56 6示例：元宵示例：元宵节节游游龙龙灯灯寓意人丁寓意人丁兴兴旺迎祥旺迎祥纳纳福福B人人教教版版八八年年级级下下7 78 81010121213131414语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。16161717综合实践综合实践素养练素养练9 91111151518

2、18新新知知积积累累基基础础练练1.阅读阅读下面的文字，完成下面的文字，完成(1)(4)题题。我我们们鲁鲁镇镇的的习习惯惯，本本来来是是凡凡有有出出嫁嫁的的女女儿儿，倘倘自自己己还还未未当当家家，夏夏间间便便大大抵抵回回到到母母家家去去消消夏夏。那那时时我我的的祖祖母母虽虽然然还还康康建建，但但母母亲亲也也已已分分担担了了些些家家务务，所所以以夏夏期期便便不不能能多多日日的的归归省省了了，只只得得在在扫扫墓墓完完毕毕之之后后，抽抽空空去去住住几几天天，这这时时我我便便每每年年跟跟了了我我的的母母亲亲住住在在外外祖祖母母的的家家里里。那那地地方方叫叫平平桥桥村村，是是一一个个离离海海边边不不远远

3、，极极偏偏p p的的，临临河河的的小小村村庄庄；住住户户不不满满三三十十家家，都都种种田田，打打鱼鱼，只只有有一一家家很很小小的的杂杂货货店店。但但在在我我是是乐乐土土：因因为为我我在在这这里里不不但但得得到到优优待待，又又可可以以免免念念“秩秩秩秩斯斯干干幽幽幽幽南南山山”了。了。新新知知积积累累基基础础练练(1)给给加点字注音或根据拼音写出相加点字注音或根据拼音写出相应应的的汉汉字。字。归归省省()偏偏p p()秩秩斯干秩秩斯干()(2)文段中有文段中有错别错别字的一个字的一个词词是是“_”，这这个个词词的正确的正确写法是写法是“_”。(3)“临临”在新在新华华字典中有下面三个意思，文段中

4、字典中有下面三个意思，文段中“临临河河”的的“临临”意思意思应为应为()A到，来到，来B挨着，靠近挨着，靠近C照着字、画模仿照着字、画模仿(4)文段中画文段中画线线的句子运用了的句子运用了_的修辞手法。的修辞手法。xngxng 僻僻gngn康建康建康健康健B引用引用新新知知积积累累基基础础练练2.依次填入下面横依次填入下面横线处线处最恰当的一最恰当的一组词语组词语是是()我我们们年年纪纪都都相相仿仿，_论论起起行行辈辈来来，_至至少少是是叔叔子子，有有几几个个还还是是太太公公，_他他们们合合村村都都同同姓姓，是是本本家家。_我我们们是是朋朋友友，_偶偶而而吵吵闹闹起起来来，打打了了太太公公，一

5、一村村的的老老老老小小小小，也也决决没没有有一一个个会会想想出出“犯犯上上”这两个字来，这两个字来，_他们也百分之九十九不识字。他们也百分之九十九不识字。A可却由于因可却由于因为为如果而如果而B但却因但却因为为然而即使而然而即使而C但却由于然而即使可但却由于然而即使可D可但因可但因为为由于因此而由于因此而B新新知知积积累累基基础础练练3.指出下列各句运用的描写方法。指出下列各句运用的描写方法。(1)大大家家立立刻刻都都赞赞成成，和和开开船船时时候候一一样样踊踊跃跃，三三四四人人径径奔奔船船尾尾，拔拔了了篙篙，点点退退几几丈丈，回回转转船船头头，架架起起橹橹，骂骂着着老老旦旦，又向那松柏林前又向

6、那松柏林前进进了。了。()(2)我我疑疑心心老老旦旦已已经经进进去去了了，但但也也不不好好意意思思说说再再回回去去看看。()(3)“都都回回来来了了！那那里里会会错错。我我原原说说过过写写包包票票的的！”双双喜喜在在船船头头上忽而大声的上忽而大声的说说。()动动作描写作描写心理描写心理描写语语言描写言描写新新知知积积累累基基础础练练4.【中考中考广东广州改编广东广州改编】下列句子中，没有】下列句子中，没有语语病的一病的一项项是是()A2020年年7月月4日日，随随着着林林丹丹的的退退役役，给给国国际际羽羽坛坛“四四大大天天王王”的的时时代代正正式画上句号。式画上句号。B“中中国国诗诗词词大大会

7、会”之之所所以以受受到到中中小小学学生生喜喜爱爱的的原原因因，是是因因为为其其形形式式新新颖颖、内涵丰富。、内涵丰富。C某某中中学学举举办办与与策策划划的的经经典典诗诗文文朗朗诵诵活活动动，对对发发展展学学生生语语文文核核心心素素养养有着有着积积极作用。极作用。D接接近近八八成成的的受受访访市市民民认认为为，合合肥肥老老旧旧小小区区微微改改造造改改善善了了社社区区环环境境，提升了生活品提升了生活品质质。D【点点拨拨】A.A.缺主缺主语语，删删去去“随着随着”或或“给给”任意一任意一词词。B.B.重复累重复累赘赘，删删去去“的原因的原因”。C.C.语语序不当，序不当，“举办举办”与与“策划策划”

8、位置互位置互换换。新新知知积积累累基基础础练练5.仿仿照照下下面面语语段段中中画画线线的的句句子子写写一一个个有有关关传传统统文文化化习习俗俗的的句句子，使前后子，使前后语语意意连贯连贯。我我国国民民俗俗文文化化底底蕴蕴深深厚厚，寄寄托托着着人人民民对对美美好好生生活活的的期期盼盼和和祝祝愿愿。辞辞旧旧岁岁挂挂灯灯笼笼，寓寓意意红红红红火火火火、吉吉祥祥如如意意；_，_、_；冬冬至至搓搓汤汤圆圆，寓寓意意团团团团圆圆圆圆、好好运运发发财财这这些些代代代代相相传传的文化习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。的文化习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。示例：示例：元宵元宵节节游游龙龙灯寓意人丁灯寓意人丁兴

9、兴旺迎祥旺迎祥纳纳福福新新知知积积累累基基础础练练6.下列下列对课对课文内容理解或分析文内容理解或分析错误错误的一的一项项是是()A小小说说对对船船头头看看戏戏的的描描写写，真真切切地地表表现现了了“我我”看看戏戏时时的的精精神神状状态态；写月夜写月夜归归航的情景，表航的情景，表现现孩子孩子们欢们欢快的心情和快的心情和驾驾船的本船的本领领。B小小说说的的标标题题是是“社社戏戏”，这这就就点点明明了了它它的的中中心心事事件件是是“看看社社戏戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社因此，作者花了很多笔墨来写社戏戏的内容。的内容。C课课文文成成功功地地刻刻画画了了众众多多栩栩栩栩如如生生的的人人物物形形象

10、象，最最突突出出的的是是双双喜喜和六一公公。和六一公公。D这这篇篇小小说说中中“月月下下行行船船”“船船头头看看戏戏”“月月夜夜归归航航”这这三三个个片片段段写写得得富有富有诗诗情画意，充情画意，充满满了江南水了江南水乡乡的生活气息。的生活气息。B语语言言建建构构能能力力练练阅读课阅读课文中【甲】【乙】两部分文字，回答文中【甲】【乙】两部分文字，回答问题问题。【甲甲】我我的的很很重重的的心心忽忽而而轻轻松松了了过过了了那那林林，船船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。【乙乙】月月还还没没有有落落，仿仿佛佛看看戏戏也也并并不不很很久久似似的的也停了艇子看着喝采

11、起来。也停了艇子看着喝采起来。7.【甲甲】【乙乙】两两部部分分分分别别写写了了什什么么内内容容？请请各各用用四字四字短短语语概括。概括。【甲】【甲】_【乙】【乙】_夏夜行船夏夜行船一、精段品读一、精段品读月夜月夜归归航航语语言言建建构构能能力力练练8.根根据据文文意意，将将动动词词【磕磕点点上上退退 】填填在在下下面句子的横面句子的横线线上。上。母母亲亲送送出出来来吩吩咐咐“要要小小心心”的的时时候候，我我们们已已经经_开开船船，在在桥桥石石上上一一_，_后几尺，即又后几尺，即又_前出了桥。前出了桥。点点磕磕退退上上语语言言建建构构能能力力练练9.【甲】部分的景物描写从哪些角度展【甲】部分的景

12、物描写从哪些角度展现现了江南水了江南水乡乡的清新秀美？有何作用？的清新秀美？有何作用？从从视视觉觉、听听觉觉、嗅嗅觉觉等等角角度度展展现现了了江江南南水水乡乡的的清新秀美，烘托了清新秀美，烘托了“我我”迫切希望看到社迫切希望看到社戏戏的心情。的心情。语语言言建建构构能能力力练练10.“回回望望戏戏台台在在灯灯火火光光中中，却却又又如如初初来来未未到到时时候候一一般般，又又漂漂渺渺得得像像一一座座仙仙山山楼楼阁阁，满满被被红红霞霞罩罩着着了了”一一句句中中“回回望望”表表现现了了“我我”怎怎样样的心情？的心情？“罩罩”字用在此字用在此处处有何作用？有何作用？“回回望望”表表现现了了“我我”依依依

13、依不不舍舍的的心心情情，“罩罩”字字表表现现了了戏戏台如梦如幻的情景，与来台如梦如幻的情景，与来时时的描写相呼的描写相呼应应。语语言言建建构构能能力力练练11.品品析析【乙乙】部部分分中中的的“那那航航船船，就就像像一一条条大大白白鱼鱼背着一群孩子在浪花里背着一群孩子在浪花里蹿蹿”。用用富富有有童童话话色色彩彩的的比比喻喻，不不仅仅写写出出了了归归航航速速度度之之快快、孩孩子子们们的的驾驾船船技技术术之之高高，也也反反映映出出“我我”愉快的心情。愉快的心情。语语言言建建构构能能力力练练12.下面的句子出自原文，它在文中的位置下面的句子出自原文，它在文中的位置应该应该是是()这一吸，那清香便让人

14、终生难忘。这一吸，那清香便让人终生难忘。A【甲】【甲】B【乙】【乙】C【丙】【丙】D【丁】【丁】B请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第3页第页第12-16题。题。二、拓展阅读二、拓展阅读【中考中考天津改编天津改编】语语言言建建构构能能力力练练13.作作者者为为什什么么对对插插艾艾草草这这一一习习俗俗一一直直情情有有独独钟钟？请请结结合合文文章章段的内容概括。段的内容概括。端端午午节节插插艾艾草草，能能使使人人身身体体健健康康，保保佑佑一一家家人人平平平平安安安安；艾艾草草散散发发出出来来的的香香气气令令人人神神清清气气爽爽、心心旷旷神神怡怡，让让人人难难忘忘；艾艾草草充充满满活活力力，身身

15、姿姿挺挺拔拔瘦瘦直直，气气质质清清秀秀淡淡雅雅，温温婉婉脱脱俗俗；母母亲亲用用艾艾草草缝缝制制香香包包，让让“我我们们”感感受受到到了了母母亲亲的的疼疼爱爱和和温温情情；艾艾草草有有药药用用功功能能，母母亲亲煮煮艾艾草草水水给给“我我们们”洗澡，洗澡，让让“我我们们”整个夏天清清爽爽。整个夏天清清爽爽。语语言言建建构构能能力力练练14.请结请结合合语语境，境，赏赏析第析第段中画段中画线线的句子。的句子。只只见见母母亲亲小小心心翼翼翼翼地地采采着着艾艾草草，洗洗去去上上面面的的泥泥土土，看看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。这这句句话话是是对对母母亲

16、亲采采艾艾草草时时的的动动作作和和神神态态的的描描写写，写写出出了了母母亲亲对对艾艾草草的的珍珍视视、爱爱惜惜以以及及看看到到自自己己劳劳动动成成果果后后的的满满足与喜悦，表足与喜悦，表现现了母了母亲对亲对家人的家人的爱爱。语语言言建建构构能能力力练练【点点拨拨】本本题题考考查对查对句子的句子的赏赏析。析。赏赏析句子首先要明确析句子首先要明确赏赏析析的角度，从修辞手法、的角度，从修辞手法、词语词语运用或者是描写方法等角度来理运用或者是描写方法等角度来理解。解。“只只见见母母亲亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的自己的劳动劳动成果，母成果，母亲

17、总亲总是是乐乐得合不得合不拢拢嘴嘴”中中“合不合不拢拢嘴嘴”是是对对母母亲亲的神的神态态描写，描写，“采采”“”“洗洗”“”“看看”等是等是对对母母亲亲的的动动作描写。作描写。“小小心翼翼心翼翼”生生动动刻画出母刻画出母亲亲采艾草采艾草时时的小心的小心谨谨慎，表慎，表现现母母亲对亲对艾艾草的重草的重视视；“乐乐得合不得合不拢拢嘴嘴”写出了母写出了母亲对亲对收收获劳动获劳动成果的喜成果的喜悦和悦和满满足；采到的艾草可以使家人身体健康，保佑一家人平足；采到的艾草可以使家人身体健康，保佑一家人平平安安，表平安安，表现现出母出母亲对亲对家人的关家人的关爱爱。语语言言建建构构能能力力练练15.请结请结合

18、全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。(1)对对故故乡乡的的眷眷恋恋；(2)对对浓浓浓浓母母爱爱的的赞赞美美；(3)对对端端午午传统习传统习俗的俗的热爱热爱；(4)对传统对传统文化代代文化代代传传承的美好愿望。承的美好愿望。语语言言建建构构能能力力练练16.下面下面对对文章的理解分析，不正确的一文章的理解分析，不正确的一项项是是()A文文章章开开头头用用民民谣谣引引出出家家乡乡端端午午的的习习俗俗，触触发发了了作作者者的的情情思思，勾起勾起对对儿儿时时生活的回生活的回忆忆。B第第段段引引用用诗诗经经中中有有关关“采采艾艾”的的佳佳句句，增增加加了

19、了文文章章的的诗诗意美、意意美、意蕴蕴美。美。C第第段段写写母母亲亲接接连连打打电电话话叮叮嘱嘱“我我”端端午午节节插插艾艾草草，表表现现出出母母亲亲思想思想传统传统、保守。、保守。D作者作者综综合运用多种表达方式，叙写往事，抒合运用多种表达方式，叙写往事，抒发发感悟，感悟，语语言隽言隽永，感情真永，感情真挚挚。【点点拨拨】“表表现现出母出母亲亲思想思想传统传统、保守、保守”错误错误，表表现现的是母的是母亲对亲对“我我”的思念和关的思念和关爱爱。C语语言言建建构构能能力力练练17.【安安徽徽临临泉泉期期末末】合合肥肥四四十十五五中中八八年年级级开开展展以以“知知传传统统话话民俗民俗”为为主主题

20、题的的综综合性学合性学习习活活动动，请请你来参加。你来参加。(1)下下面面是是小小华华同同学学搜搜集集整整理理的的古古人人送送别别的的习习俗俗，请请你你根根据据诗诗句句总结总结。李白的菩李白的菩萨萨蛮蛮词词：“何何处处是是归归程，程，长长亭更短亭。亭更短亭。”根据根据诗诗句，我句，我们们可以得知古人有可以得知古人有_的的习习俗。俗。长长亭送亭送别别语语言言建建构构能能力力练练戴戴叔叔伦伦的的送送吕吕少少府府诗诗：“深深山山古古路路无无杨杨柳柳，折折取取桐桐花寄花寄远远人。人。”根据根据诗诗句，我句，我们们可以得知古人有可以得知古人有_的的习习俗。俗。李李白白的的赠赠汪汪伦伦诗诗：“李李白白乘乘

21、舟舟将将欲欲行行，忽忽闻闻岸岸上上踏踏歌声。歌声。”根据根据诗诗句，我句，我们们可以得知古人有可以得知古人有_的的习习俗。俗。折花送折花送别别唱歌送唱歌送别别语语言言建建构构能能力力练练(2)请请你你用用一一句句话话编编辑辑一一条条祝祝福福祖祖国国繁繁荣荣昌昌盛盛的的短短信信。(至少运用一种修辞手法至少运用一种修辞手法)(3)年年级级组组邀邀请请民民俗俗学学会会张张会会长长为为同同学学们们介介绍绍安安徽徽春春节节饮饮食食民民俗俗的的发发展展史史。会会议议结结束束后后，学学生生会会主主席席小小亮亮为为感感谢张谢张会会长长，写了一封感，写了一封感谢谢信。信。请请按要求修改。按要求修改。示例：示例：

22、神州大地繁花似神州大地繁花似锦锦，祖国明天繁荣昌盛。，祖国明天繁荣昌盛。语语言言建建构构能能力力练练王会长：王会长：您好！您好！衷衷心心感感谢谢您您为为我我们们带带来来一一场场关关于于春春节节饮饮食食习习俗俗的的盛盛宴宴。您您的的讲讲座座词词雅雅句句优优，精精彩彩绝绝伦伦，尤尤其其是是您您在在讲讲座座中中传传达达出出的的深深厚厚文文化化气气息息，【A】不不但但让让我我们们对对家家乡乡的的其其他他民民俗俗文文化化产产生生了了浓浓厚厚的的兴兴趣趣，而而且且也也激激起起了了我我们们对对家家乡乡饮饮食食习习俗俗的的热热爱爱。【B】同同学学们们由由衷衷地地向向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。您表示

23、祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。最后，祝您身体安康，工作顺利！最后，祝您身体安康，工作顺利！此致此致敬礼！敬礼！2020年年1月月10日日合肥四十五中学生会合肥四十五中学生会语语言言建建构构能能力力练练【A】句有】句有语语病，病，请请修改。修改。【B】句表达不得体，】句表达不得体，应应将将_。该该通知在格式上存在一通知在格式上存在一处错误处错误，请请写出修改意写出修改意见见。应应改改为为：不不但但激激起起了了我我们们对对家家乡乡饮饮食食习习俗俗的的热热爱爱，而而且且让让我我们对们对家家乡乡的其他民俗文化的其他民俗文化产产生了生了浓浓厚的厚的兴兴趣。趣。“祝祝贺贺”改改为为“感感谢谢”应应该该把

24、把“2020年年1月月10日日”和和“合合肥肥四四十十五五中中学学生生会会”互互换换位置。位置。语语言言建建构构能能力力练练18.文文中中的的景景物物描描写写细细腻腻传传神神，极极具具特特色色，特特别别是是夏夏夜夜行行船船部部分分，从从视视觉觉、嗅嗅觉觉、听听觉觉等等多多个个角角度度描描绘绘了了一一幅幅优优美美的的江江南南月月夜夜水水乡乡图图。请请你你也也从从多多个个角角度度，调动调动多种感官写一个景物描写的片段。多种感官写一个景物描写的片段。(100字左右字左右)片段练笔语语言言建建构构能能力力练练例文：例文：每到夏天，花坛里便开满了五颜六色的花，每到夏天，花坛里便开满了五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳，竞相开红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳，竞相开放，引得蝴蝶为它们欢快地跳舞，蜜蜂为它们嗡嗡地放，引得蝴蝶为它们欢快地跳舞，蜜蜂为它们嗡嗡地歌唱。微风拂面，淡淡的香气扑鼻而来，给人一种心歌唱。微风拂面，淡淡的香气扑鼻而来，给人一种心旷神怡的感觉。花坛旁边的地面上，有一些不起眼的旷神怡的感觉。花坛旁边的地面上，有一些不起眼的小草，像是在花坛旁边铺了一块绿茸茸的毛毯。小草，像是在花坛旁边铺了一块绿茸茸的毛毯。