人教版八年级下册数学课件 第19章 全章热门考点整合应用.ppt

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1、RJ版版八八年级年级下下全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用第十九章第十九章 一次函数一次函数习题链接习题链接4提示：点击 进入习题答案显示答案显示671235见习题见习题AA见习题见习题B8见习题见习题C见习题见习题习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示10119见习题见习题A见习题见习题12见习题见习题141513见习题见习题A见习题见习题16见习题见习题习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示1817见习题见习题见习题见习题全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用1(1)设设圆圆柱柱的的底底面面半半径径R不不变变，圆圆柱柱的的体体积积V与与圆圆柱柱的的高高h

2、的的关关系系式式是是VR2h，在在这这个个变变化化过过程中，常量和变量分别是什么？程中，常量和变量分别是什么？解：常量是解：常量是和和R，变量是，变量是V和和h.全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(2)设设圆圆柱柱的的高高h不不变变，在在圆圆柱柱的的体体积积V与与圆圆柱柱的的底底面面半半径径R的的关关系系式式VR2h中中，常常量量和和变变量量分分别别又是什么？又是什么？解：解：常量是常量是和和h，变量是，变量是V和和R.全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用A全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用A全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用4两两个个变变量量之之间间存存在在的的关关系系

3、式式是是y2x1(其其中中x是是非非负负整整数数)，y是是不不是是x的的函函数数？如如果果变变为为用用含含y的的代代数数式式表表示示x的形式，的形式，x是不是是不是y的函数？请说明原因的函数？请说明原因全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用解解：在在y2x1中中，当当x的的值值是是0时时，y的的值值为为1，此此时时y的值有两个，并不是唯一确定的，因此的值有两个，并不是唯一确定的，因此y不是不是x的函数的函数y2x1变变形形为为xy21后后，对对于于y的的每每一一个个值值，另另一一个个变量变量x都有唯一确定的值与其对应，因此都有唯一确定的值与其对应，因此x是是y的函数的函数全章热门考点整合应用

4、全章热门考点整合应用5当当m，n为为何何值值时时，y(5m3)x2n(mn)是是关关于于x的的一一次函数？当次函数？当m，n为何值时，为何值时，y是关于是关于x的正比例函数？的正比例函数？全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用6【2020随随州州】小小明明从从家家出出发发步步行行至至学学校校，停停留留一一段段时时间间后后乘乘车车返返回回，则则下下列列图图象象最最能能体体现现他他离离家家的的距距离离(s)与与出发时间出发时间(t)之间的对应关系的是之间的对应关系的是()B全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用C全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用8

5、【2020成成都都】一一次次函函数数y(2m1)x2的的值值随随x值值的的增增大大而而增增大大，则则常常数数m的的取取值值范范围围为为_全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用9已知一次函数的解析式是已知一次函数的解析式是y(k2)x123k.(1)当当其其图图象象与与y轴轴的的交交点点位位于于原原点点下下方方时时，判判断断函函数值随着自变量的增大而变化的趋势；数值随着自变量的增大而变化的趋势；解解：图图象象与与y轴轴的的交交点点位位于于原原点点下下方方，即即点点(0，123k)位于原点下方，位于原点下方，123k4.k2420.函数值随着自变量的增大而增大函数值随着自变量的增大而增大全章热门

6、考点整合应用全章热门考点整合应用解解：函函数数值值随随着着自自变变量量的的增增大大而而增增大大，k20，解得解得k2.函函数数图图象象与与y轴轴的的交交点点位位于于原原点点上上方方，123k0，解得，解得k4.k的取值范围为的取值范围为2k4.满足条件的正整数满足条件的正整数k的值为的值为3.(2)如如果果函函数数值值随随着着自自变变量量的的增增大大而而增增大大，且且函函数数图图象象与与y轴轴的的交交点点位位于于原原点点上上方方，确确定定满满足足条条件件的正整数的正整数k的值的值全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用10【2019大大庆庆】正正比比例例函函数数ykx(k0)的的函函数数值值y

7、随随着着x增增大大而而减减小小，则则一一次次函函数数yxk的的图图象象大致是大致是()A全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用11如如图图，过过A点点的的一一次次函函数数的的图图象象与与正正比比例例函函数数y2x的图象相交于点的图象相交于点B.(1)求一次函数的解析式；求一次函数的解析式；全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(2)判判断断点点C(4，2)是是否否在在该该一一次次函函数数的的图图象上，说明理由；象上，说明理由；解解：点点C(4，2)不不在在该该一一次次函函数数的的图图象象上上理由：对于理由：对于yx3，当当x4时时，y12，所所以以点

8、点C(4，2)不不在该一次函数的图象上在该一次函数的图象上全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(3)若若该该一一次次函函数数的的图图象象与与x轴轴交交于于D点点，求求 BOD的的面积面积全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(1)点点B，C的坐标；的坐标；全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(2)ABC的面积的面积全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(1)求交点求交点P的坐标；的坐标；全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(2)求求 PAB的面积；的面积；全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用解：解：如图所示如图所示此时自变量此时自变量

9、x的取值范围是的取值范围是x2.全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用14【2020湘湘潭潭】如如图图，直直线线ykxb(k0)经经过过点点P(1，1)，当，当kxbx时，时，x的取值范围为的取值范围为()Ax1 Bx1 Cx1全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用【点点拨拨】画画出出yx的的图图象象，易易知知与与直直线线ykxb(k0)交于点交于点P(1，1)，结合图象可知，当，结合图象可知，当x1时，时，kxbx.【答案答案】A全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用解：图象如图所示解：图象如图所示全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门

10、考点整合应用全章热门考点整合应用16如如图图，一一个个正正比比例例函函数数图图象象与与一一个个一一次次函函数数图图象象交交于于点点A(3，4)，且且一一次次函函数数的的图图象象与与y轴轴相相交交于于点点B(0，5)(1)求这两个函数的解析式；求这两个函数的解析式；全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(2)求求 AOB的面积的面积全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用17【2020淮淮安安】甲甲、乙乙两两地地的的路路程程为为290千千米米，一一辆辆汽汽车车早早上上8：00从从甲甲地地出出发发，匀匀速速向向乙乙地地行行驶驶，途途中中休休息息一一段段时时

11、间间后后，按按原原速速继继续续前前进进，当当离离甲甲地地路路程程为为240千千米米时时接接到到通通知知，要要求求中中午午12：00准准时时到到达达乙乙地地设设汽汽车车出出发发x小小时时后后离离甲甲地地的的路路程程为为y千千米米，图图中中折折线线OCDE表表示示接接到到通通知前知前y与与x之间的函数关系之间的函数关系 (1)根据图象可知，休息前汽车行驶的根据图象可知，休息前汽车行驶的 速度为速度为_千米千米/时时80全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(2)求线段求线段DE所表示的所表示的y与与x之间的函数解析式之间的函数解析式全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(3)接接到到通通知知后

12、后，汽汽车车仍仍按按原原速速行行驶驶能能否否准准时时到到达达？请说明理由请说明理由解：解：不能理由如下：不能理由如下：若若接接到到通通知知后后，汽汽车车仍仍按按原原速速行行驶驶，则则全全程程所所需需时时间为间为290800.54.125(小时小时)，12时时8时时4小时，小时，4.1254.故接到通知后，汽车仍按原速行驶不能准时到达故接到通知后，汽车仍按原速行驶不能准时到达全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用18【2020贵贵阳阳】第第33个个国国际际禁禁毒毒日日到到来来之之际际，贵贵阳阳市市策策划划了了以以“健健康康人人生生 绿绿色色无无毒毒”为为主主题题的的禁禁毒毒宣宣传传月月活活动动

13、，某某班班开开展展了了此此项项活活动动的的知知识识竞竞赛赛学学习习委委员员为为班班级级购购买买奖奖品品后后与与生生活活委委员员对对话话如下：如下：全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(1)请请用用方方程程的的知知识识帮帮助助学学习习委委员员计计算算一一下下，为为什什么么说学习委员搞错了；说学习委员搞错了；全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用解解：设设单单价价为为6元元的的钢钢笔笔买买了了x支支，则则单单价价为为10元元的的钢钢笔笔买了买了(100 x)支支根据题意，得根据题意，得6x10(100 x)1 300378，解得解得x19.5.因为钢笔的数量不可能是小数，因为钢笔的数量不可能是小数，所以学习委员搞错了所以学习委员搞错了全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用(2)学学习习委委员员连连忙忙拿拿出出发发票票，发发现现的的确确错错了了，因因为为他他还还买买了了一一本本笔笔记记本本，但但笔笔记记本本的的单单价价已已模模糊糊不不清清，只只能能辨辨认认出出单单价价是是小小于于10元元的的整整数数，那那么么笔笔记记本本的单价可能是多少元？的单价可能是多少元？全章热门考点整合应用全章热门考点整合应用