教科版九年级全一册物理习题课件 第八章 8.1电磁感应现象.ppt

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1、JK版版 九年级九年级第八章第八章 电磁相互作用及磁相互作用及应用用第第1节电磁感应现象节电磁感应现象习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现789BDBA10B交流电；交流电；50电磁感应电磁感应BB习题链接习题链接11121314提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现CDCAC1516电流；机械电流；机械D夯实基础逐点练夯实基础逐点练1【中考中考贵港贵港】电磁感应现象是由哪位科学家发现的电磁感应现象是由哪位科学家发现的()A爱因斯坦爱因斯坦 B法拉第法拉第C牛顿牛顿 D伽利略伽利略B夯实基础逐点练夯实基础逐点练2【中中考考乐乐山山】图图中中的的a表表示示垂垂直直于于纸

2、纸面面的的一一根根导导线线，它它是是闭闭合合电电路路的的一一部部分分。它它在在磁磁场场中中按按箭箭头头方方向向运运动动时时，能够产生感应电流的是能够产生感应电流的是()D夯实基础逐点练夯实基础逐点练3【2020湘湘西西州州】如如图图所所示示，导导体体AB、导导线线跟跟电电流流表表组组成成闭闭合合回回路路，在在下下列列情情况况下下磁磁场场里里的的导导体体AB能能够够产产生生感应电流的是感应电流的是()A让导体让导体AB在磁场中静止在磁场中静止B让导体让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动沿水平方向做切割磁感线运动C让导体让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动沿竖直方向顺着磁感线向下运动D让导体让导

3、体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动沿竖直方向逆着磁感线向上运动B夯实基础逐点练夯实基础逐点练4【中考中考山西山西】1825年，瑞士物理学家科拉顿将一根直导线年，瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图所示。他把一根条形磁铁插入螺旋线组成闭合电路，如图所示。他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多次实验他都没有发现小磁针偏转。科拉顿、法拉第等物理次实验他都没有发现小磁针偏转。科拉顿、法拉第等物理学家相继进

4、行了上述实验，是为了探究学家相继进行了上述实验，是为了探究_；在实验中在实验中，科拉顿科拉顿用到了用到了1820年丹麦年丹麦物理学物理学家家_发现发现“电流的周围电流的周围存存在在着磁场着磁场”的实验装置。的实验装置。什么情况下磁可以生电什么情况下磁可以生电奥斯特奥斯特夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，把一根条后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，相当于做切割磁感线运动，形磁铁插入螺旋线圈内，相当于做切割磁感线运动，观察小磁针是否偏转即是否产生感

5、应电流，故是为了观察小磁针是否偏转即是否产生感应电流，故是为了探究探究“什么情况下磁可以生电什么情况下磁可以生电”。1820年丹麦的物理年丹麦的物理学家奥斯特发现电流的周围存在着磁场。学家奥斯特发现电流的周围存在着磁场。夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中考中考大连大连】发电机的原理是发电机的原理是()A电磁感应电磁感应 B通电导体在磁场中受力通电导体在磁场中受力C电流的磁效应电流的磁效应 D电流的热效应电流的热效应A夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中中考考株株洲洲】如如图图为为交交流流发发电电机机原原理理图图，线线圈圈在在磁磁场场中转动，则中转动，则()A两磁极间的磁场方向向左两磁极间的磁场方

6、向向左B线圈在磁场中切割磁感线线圈在磁场中切割磁感线C通过灯泡的电流方向不变通过灯泡的电流方向不变D线圈一定不受磁场力作用线圈一定不受磁场力作用B夯实基础逐点练夯实基础逐点练7发电机线圈中产生的感应电流的大小与方向都随时间发电机线圈中产生的感应电流的大小与方向都随时间做周期性的变化，这种电流叫做周期性的变化，这种电流叫_，在我国这种，在我国这种电流的频率为电流的频率为_Hz。交流电交流电50夯实基础逐点练夯实基础逐点练8【中考中考安徽安徽】如图为动圈式话筒的构造示意图。对着如图为动圈式话筒的构造示意图。对着话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中振话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场

7、中振动，把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器动，把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到说话的声音。这种听到说话的声音。这种话筒话筒应用应用的原理是的原理是_。电磁感应电磁感应夯实基础逐点练夯实基础逐点练9我国供生产和生活用的交流电的频率是我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz，下列说，下列说法中正确的是法中正确的是()A每秒电流方向改变每秒电流方向改变220次次B每秒电流方向改变每秒电流方向改变100次次C每秒电流方向改变每秒电流方向改变2次次D每秒电流方向改变每秒电流方向改变380次次B夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】容易由于不理解交流电频率的含义而导致错容易由于

8、不理解交流电频率的含义而导致错误。我国使用的是交流电，在一个周期之内电流方向误。我国使用的是交流电，在一个周期之内电流方向变化两次，已知交流电频率变化两次，已知交流电频率f50 Hz，则每秒内交流，则每秒内交流电变化的次数是电变化的次数是502次次100次。次。整合方法提升练整合方法提升练10【中考中考梧州改编梧州改编】刷卡机广泛应用于银行、超市等，如图刷卡机广泛应用于银行、超市等，如图所示的所示的POS刷卡机读出信息的原理是当带有磁条的信用卡刷卡机读出信息的原理是当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条

9、上的信息。下列设备的工作原理与刷卡机读便可读出磁条上的信息。下列设备的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是取信息原理相同的是()A电磁铁电磁铁B发电机发电机C电铃电铃D电磁继电器电磁继电器B整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，相当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，相当于闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，于闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，从而产生了电流，这是电磁感应现象。发电机是利用从而产生了电流，这是电磁感应现象。发电机是利用电磁感应原理制成的。电磁感应原理制成的。整合方法提升练整合方法提升练11【中考中考聊城改编，多选聊城改编，多选

10、】手机无线充电方便了人们的生活，手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是和受电线圈工作原理相同的是()A电磁起重机电磁起重机 B电磁继电器电磁继电器C动圈式话筒动圈式话

11、筒 D发电机发电机CD整合方法提升练整合方法提升练12【中考中考广元改编广元改编】在央视二套在央视二套是真的吗是真的吗栏目中，一位栏目中，一位网友演示了一把如图所示的网友演示了一把如图所示的“铜丝琴铜丝琴”：他将一根张紧的：他将一根张紧的铜丝两端与扬声器接通，铜丝旁边放置一块磁铁，用手指铜丝两端与扬声器接通，铜丝旁边放置一块磁铁，用手指拨动铜丝，就能使扬声器发声，演奏出优美的乐曲，这个拨动铜丝，就能使扬声器发声，演奏出优美的乐曲，这个声音是声音是()A振动的铜丝直接发出的振动的铜丝直接发出的B空气振动而发出的空气振动而发出的C振动的铜丝切割磁感线产生感应电流使扬声器发出的振动的铜丝切割磁感线产

12、生感应电流使扬声器发出的D以上说法均错误以上说法均错误C整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】由题知听到的声音是由扬声器发出的，不是由题知听到的声音是由扬声器发出的，不是振动的铜丝直接发出的。铜丝与扬声器接通，构成了振动的铜丝直接发出的。铜丝与扬声器接通，构成了一个闭合电路，将铜丝放在磁场中一个闭合电路，将铜丝放在磁场中(即铜丝旁边放置即铜丝旁边放置一块磁铁一块磁铁)，当用手拨动铜丝时，铜丝在磁场中做切，当用手拨动铜丝时，铜丝在磁场中做切割磁感线运动，铜丝中就会产生感应电流，感应电流割磁感线运动，铜丝中就会产生感应电流，感应电流通过扬声器时，扬声器发声。通过扬声器时，扬声器发声。整合方法提升

13、练整合方法提升练13【中考中考广西广西】“发电鞋发电鞋”是一种新型科研产品，其内是一种新型科研产品，其内部安装有磁铁和线圈，当人行走时带动磁铁运动，线部安装有磁铁和线圈，当人行走时带动磁铁运动，线圈中就产生了感应电流。圈中就产生了感应电流。“发电鞋发电鞋”的工作原理是的工作原理是()A电磁感应电磁感应 B电流的磁效应电流的磁效应C电流的热效应电流的热效应 D以上均不属于以上均不属于A整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】人在行走时，人体带动磁铁运动，磁铁产生人在行走时，人体带动磁铁运动，磁铁产生的磁场通过线圈，产生感应电流，可见的磁场通过线圈，产生感应电流，可见“发电鞋发电鞋”是是利用电磁感

14、应原理制成的。利用电磁感应原理制成的。整合方法提升练整合方法提升练14【中考中考黄冈改编黄冈改编】中央电视台中央电视台加油向未来加油向未来某期某期节目中，有一项比赛，两个小组利用完全相同的设节目中，有一项比赛，两个小组利用完全相同的设备，通过骑车发电来烤熟两个一样的面包，首先烤备，通过骑车发电来烤熟两个一样的面包，首先烤熟面包的小组获胜。以下判断正确的是熟面包的小组获胜。以下判断正确的是()A骑车发电利用了电流的磁效应骑车发电利用了电流的磁效应B骑车发电将电能转化为机械能骑车发电将电能转化为机械能C获胜小组获得的电流要大些获胜小组获得的电流要大些D两个小组烤熟面包用的发热体是串联的两个小组烤熟

15、面包用的发热体是串联的C整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】骑车发电是将机械能转化为电能，利用了电骑车发电是将机械能转化为电能，利用了电磁感应现象，故磁感应现象，故A、B错误。由公式错误。由公式QI2Rt知，电流知，电流越大，相同时间内产生的热量越多，面包熟得越快，越大，相同时间内产生的热量越多，面包熟得越快，故故C正确。两个小组烤熟面包用的发热体若串联，则正确。两个小组烤熟面包用的发热体若串联，则电流、电阻和通电时间都相同，则产生的热量相同，电流、电阻和通电时间都相同，则产生的热量相同，面包同时熟，故面包同时熟，故D错误。错误。探究培优拓展练探究培优拓展练15【中考中考长沙长沙】物理兴趣

16、小组在老师的指导下做了一个物理兴趣小组在老师的指导下做了一个有趣的有趣的“摇绳发电摇绳发电”实验。如图，他们用一根导线做实验。如图，他们用一根导线做成跳绳，将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计成跳绳，将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动相连，摇动“跳绳跳绳”时，发现时，发现灵敏电流计的指针左右摆动，这灵敏电流计的指针左右摆动，这说明导线中产生了说明导线中产生了_，摇绳发电将摇绳发电将_能转化为电能。能转化为电能。电流电流机械机械探究培优拓展练探究培优拓展练16【中考中考泰州改编泰州改编】无线充电技术应用了特斯拉线无线充电技术应用了特斯拉线圈，用一不通电的圈，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象可以用灯发光了，灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一知识来解释我们学过的哪一知识来解释()A电流的磁效应电流的磁效应 B电流的热效应电流的热效应C安培定则安培定则 D电磁感应电磁感应D探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】用一不通电的用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，拉线圈时，LED灯发光了，这说明灯泡中产生了电灯发光了，这说明灯泡中产生了电流，故该现象为电磁感应现象。流，故该现象为电磁感应现象。