沪科版八年级上册物理习题课件 第3章 3.2.1 声音的特性.ppt

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1、第三章声的世界第三章声的世界 HK版版 八八年级年级上上第二节声音的特性第二节声音的特性第第1课时声音的特性课时声音的特性习题链接习题链接强弱；幅度；振动幅度；传播距离；分散程度；强弱；幅度；振动幅度；传播距离；分散程度；分贝分贝(dB)；4050 dB音品；品质；特色；不同音品；品质；特色；不同123答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题高低；快慢；快；频率；赫兹高低；快慢；快；频率；赫兹(Hz)新知笔记新知笔记习题链接习题链接CA123答案呈现答案呈现D幅度；幅度；1；高；频率；高；频率振动；丙振动；丙456响度；发声体振幅响度；发声体振幅B789A10C音色；音色；响度响度习题链接习题链接

2、C振动；音调；空气振动；音调；空气111213答案呈现答案呈现(1)音色好音色好(2)响度大响度大(3)音调高音调高响度；音调；音色响度；音调；音色丙；乙；甲；丁；丁；丙；乙；甲；丁；丁；甲；乙；丙甲；乙；丙141516A新知笔记新知笔记1响响度度是是指指声声音音的的_。响响度度大大小小与与声声源源振振动动的的_有有关关，_越越大大，响响度度越越大大。此此外外，声声音音的的响响度度还还与与声声音音的的_和和_有有关关。声声音音强强弱弱的的单单位位用用_来来表表示示。人人正正常常说说话话的的响响度度范围是范围是_。强弱强弱幅度幅度振动幅度振动幅度传播距离传播距离分散程度分散程度分贝分贝(dB)4

3、050 dB新知笔记新知笔记2音音调调是是指指声声音音的的_。音音调调高高低低与与声声源源振振动动的的_有有关关，声声源源振振动动越越_，音音调调越越高高。物物理理学学中中，振振动动的的快快慢慢用用每每秒秒振振动动的的次次数数来来表表示示，称称为为_，其单位是，其单位是_。高低高低快慢快慢快快频率频率赫兹赫兹(Hz)新知笔记新知笔记3音音色色又又叫叫_，反反映映了了声声音音的的_与与_。不不 同同 物物 体体 发发 出出 的的 声声 音音，其其 音音 色色 是是_的的，所所以以我我们们能能分分辨辨不不同同人人的的讲讲话话、不不同同乐乐器器的演奏。的演奏。音品音品品质品质特色特色不同不同基础巩固

4、练基础巩固练1【2020福建】下列词语中，形容声音响度小的是福建】下列词语中，形容声音响度小的是()A震耳欲聋震耳欲聋 B声如洪钟声如洪钟 C轻声细语轻声细语 D鼾声如雷鼾声如雷【点拨点拨】震耳欲聋、声如洪钟形容声音很大，说明响度大。震耳欲聋、声如洪钟形容声音很大，说明响度大。轻声细语形容声音非常小，说明响度小。鼾声如雷形容睡轻声细语形容声音非常小，说明响度小。鼾声如雷形容睡觉时的鼾声非常大，也就是响度特别大觉时的鼾声非常大，也就是响度特别大。C基础巩固练基础巩固练2联联欢欢会会上上，小小阳阳为为大大家家敲敲起起了了欢欢庆庆的的锣锣鼓鼓，如如图图所所示示，他他重重敲敲和和轻轻敲敲鼓鼓面面，改改

5、变变的的是是声声音音的的_，说说明明声声音音的响度和的响度和_有关。有关。发声体振幅发声体振幅响度响度基础巩固练基础巩固练3如如图图所所示示，用用一一张张硬硬卡卡片片先先后后快快拨拨和和慢慢拨拨木木梳梳的的齿齿，听听到到卡片的声音发生变化。这个实验用来探究卡片的声音发生变化。这个实验用来探究()A音调与物体振动频率的关系音调与物体振动频率的关系 B响度与物体振动幅度的关系响度与物体振动幅度的关系 C声音能否在固体中传播声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间声音传播是否需要时间基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】用硬卡片快拨木梳齿时，木梳齿振动快、频率大，用硬卡片快拨木梳齿时，木梳齿振动快、频

6、率大，音调高；慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢、频率小，音调低，音调高；慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢、频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调与物体振动频率的所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调与物体振动频率的关系关系。【答案答案】A基础巩固练基础巩固练4【中中考考广广州州】吉吉他他上上的的弦弦绷绷紧紧时时发发声声的的音音调调比比它它不不紧紧时时高，则绷紧的弦发的声比它不紧时高，则绷紧的弦发的声比它不紧时()A振幅一定更大振幅一定更大 B振幅一定更小振幅一定更小 C振动频率一定更低振动频率一定更低 D每秒内振动次数一定更多每秒内振动次数一定更多D基础巩固练基础巩固练5如如图图所所示示，将将一一把把钢钢

7、尺尺紧紧按按在在桌桌面面上上，先先让让一一端端伸伸出出桌桌边边短短一一些些，拨拨动动钢钢尺尺，听听它它振振动动发发出出的的声声音音；然然后后一一端端伸伸出出桌桌边边长长一一些些，再再拨拨动动钢钢尺尺，听听它它振振动动发发出出的的声声音音，使使钢钢尺尺两两次次振振动动_相相同同，比比较较两两种种情情况况下下，第第_次次钢钢尺尺振振动动得得快快，它它的的音音调调_(填填“高高”或或“低低”)，这说明音调的，这说明音调的高低高低与与_有关。有关。；基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】钢尺的一端伸出桌边越短，钢尺振动得越快，频钢尺的一端伸出桌边越短，钢尺振动得越快，频率越大，音调越高，所以第率越大，音调越

8、高，所以第1次的频率大，音调高；实验次的频率大，音调高；实验中应控制钢尺两次振动幅度大致相同，故结论为音调的高中应控制钢尺两次振动幅度大致相同，故结论为音调的高低与频率有关低与频率有关。【答案答案】幅度；幅度；1；高；频率；高；频率基础巩固练基础巩固练6老老师师在在演演示示如如图图所所示示的的齿齿轮轮拨拨动动纸纸片片的的实实验验中中，纸纸片片发发出出的的声声音音是是靠靠纸纸片片_产产生生的的；若若三三种种齿齿轮轮拨拨动动纸纸片片时时发发出出了了do(1)、mi(3)、si(7)的的三三个个音音调调，那那么么发发出出si(7)音调时是音调时是_(填填“甲甲”“乙乙”或或“丙丙”)齿轮在拨动纸片。

9、齿轮在拨动纸片。基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】齿轮拨动纸片振动，产生声音，这种声音是由纸齿轮拨动纸片振动，产生声音，这种声音是由纸片的振动产生的；在音乐中按片的振动产生的；在音乐中按1、2、3、4、5、6、7的顺的顺序音调越来越高，故序音调越来越高，故si(7)比比do(1)、mi(3)音调高，由图可知音调高，由图可知甲、乙、丙三个齿轮中丙的齿最密，同样转动一圈，丙转甲、乙、丙三个齿轮中丙的齿最密，同样转动一圈，丙转过的齿数多，也就是在相同时间内拨动纸片使之振动的次过的齿数多，也就是在相同时间内拨动纸片使之振动的次数多，音调的高低由振动的快慢决定，所以丙齿轮拨动纸数多，音调的高低由振动的快慢

10、决定，所以丙齿轮拨动纸片发出的音调高，即为片发出的音调高，即为si(7)的声音的声音。【答案答案】振动；丙振动；丙基础巩固练基础巩固练7【2020北北京京】古古诗诗春春夜夜洛洛阳阳城城闻闻笛笛中中有有“谁谁家家玉玉笛笛暗暗飞飞声声，散散入入春春风风满满洛洛城城”，诗诗人人辨辨别别出出是是玉玉笛笛的的声声音音，是是依据声音的依据声音的()A音调音调 B响度响度 C音色音色 D速度速度【点拨】【点拨】诗人是依据音色辨别出笛声的。诗人是依据音色辨别出笛声的。C基础巩固练基础巩固练8“会会说说话话的的汤汤姆姆猫猫”是是一一款款手手机机宠宠物物类类应应用用，如如图图所所示示。游游戏戏时时，当当你你对对着

11、着它它大大声声讲讲话话，它它就就会会模模仿仿你你的的腔腔调调学学舌舌，也也会会对对你你大大声声说说话话，非非常常好好玩玩。“汤汤姆姆猫猫”和和人人说说出出的的话话虽然语义相同，但由于两种声音虽然语义相同，但由于两种声音的的_不同，所以能够区别出来不同，所以能够区别出来；大声大声说话指的是声音的说话指的是声音的_大大。(均填均填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)音色音色响度响度能力提升练能力提升练9【2020南南通通】如如图图，用用湿湿手手摩摩擦擦杯杯口口发发声声，若若改改变变杯杯内内水量可以改变声音的水量可以改变声音的()A响度响度 B音调音调 C音色音色 D速度速度能力提升练能力提升

12、练【点拨点拨】用湿手摩擦杯口时，杯子振动发声，只改变杯内用湿手摩擦杯口时，杯子振动发声，只改变杯内的水量，杯子振动的频率发生变化，音调发生变化，而振的水量，杯子振动的频率发生变化，音调发生变化，而振幅不变，所以响度不变。音色和速度也不变幅不变，所以响度不变。音色和速度也不变。【答案答案】B能力提升练能力提升练10【中中考考烟烟台台】下下列列关关于于声声现现象象的的描描述述及及其其解解释释正正确确的的是是()A“闻其声知其人闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同的依据是不同人的声音，其音色不同 B“公公共共场场所所不不要要大大声声喧喧哗哗”是是要要求求人人们们在在公公共共场场所所说说话话

13、，音调要放低些音调要放低些 C“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”中的中的“高高”指声音的频率高指声音的频率高 D“余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大是描述声音的响度大 A能力提升练能力提升练11声音在传播过程中，下列说法正确的是声音在传播过程中，下列说法正确的是()A音色会逐渐改变音色会逐渐改变 B音调会逐渐降低音调会逐渐降低 C响度会逐渐降低响度会逐渐降低 D声音的音色、音调和响度都不会改变声音的音色、音调和响度都不会改变C能力提升练能力提升练12【中中考考德德州州】如如图图所所示示为为声声波波的的波波形形图图，下下列列说说法法正正确确的是的是()A甲、乙

14、的音调和响度相同甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色相同甲、丙的音调和音色相同 C乙、丁的音调和音色相同乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同丙、丁的音色和响度相同能力提升练能力提升练【点拨点拨】从图中可以看出，甲、乙和丁在相同时间内振动从图中可以看出，甲、乙和丁在相同时间内振动的次数相同，频率相同，因而音调相同的是甲、乙和丁；的次数相同，频率相同，因而音调相同的是甲、乙和丁；甲、乙和丙的波形高度相同，振幅相同，所以响度相同；甲、乙和丙的波形高度相同，振幅相同，所以响度相同；故选故选A。【答案答案】A能力提升练能力提升练13【中中考考西西宁宁】小小冬冬在在表表演演二二胡胡时时

15、，用用弓弓拉拉动动琴琴弦弦，使使琴琴弦弦_而而发发声声；小小冬冬不不断断用用手手指指去去控控制制琴琴弦弦长长度度，这这样样做做的的目目的的是是改改变变声声音音的的_；二二胡胡的的声声音音是是通通过过_传播到我们的耳中的。传播到我们的耳中的。振动振动音调音调空气空气能力提升练能力提升练14下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：(1)“你的声音真好听你的声音真好听”说明声音的说明声音的_；(2)“雷声震耳欲聋雷声震耳欲聋”说明声音的说明声音的_；(3)“小孩尖叫声刺耳小孩尖叫声刺耳”说明声音的说明声音的_。音色好音色好响度大响度大音调高音调高能力提升练

16、能力提升练15【2020徐徐州州】小小华华用用录录音音机机录录下下自自己己唱唱歌歌的的声声音音，再再播播放放出出来来感感觉觉和和直直接接听听到到的的声声音音不不同同，在在乐乐音音的的响响度度、音音调调和和音音色色三三个个特特性性中中，考考虑虑到到录录音音机机音音量量是是由由自自己己调调节节的的，所所以以不不是是声声音音的的_不不同同；询询问问其其他他同同学学，得得知知自自己己唱唱的的音音是是准准的的，没没有有“跑跑调调”，所所以以不不是是声声音音的的_不同；由此可以推断是声音的不同；由此可以推断是声音的_不同。不同。响度响度音调音调音色音色素养核心练素养核心练16如如图图所所示示，四四个个相相

17、同同的的玻玻璃璃瓶瓶里里装装水水，水水面面高高度度不不同同。用用嘴嘴 贴贴 着着 瓶瓶 口口 吹吹 气气，如如 果果 能能 分分 别别 吹吹 出出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四四个个音音阶阶，则则与与这这四四个个音音阶阶相相对对应应的的瓶瓶子子的的序序号号是是_、_、_、_。用物体用物体轻轻敲击轻轻敲击玻璃瓶玻璃瓶，发出声音由发出声音由低低到高到高的的顺顺序为序为_、_、_、_。素养核心练素养核心练【点拨点拨】do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)音调由低到高。当用音调由低到高。当用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内空气柱振动会发出声音，空气柱嘴贴着瓶口吹气时，瓶内空气柱振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，故音调由低到高依次为丙、乙、甲、丁；越短，频率越高，故音调由低到高依次为丙、乙、甲、丁；用物体轻轻敲击玻璃瓶，是瓶和水的振动发声，水越多，用物体轻轻敲击玻璃瓶，是瓶和水的振动发声，水越多，振动越慢，声音的音调越低，故音调由低到高依次为丁、振动越慢，声音的音调越低，故音调由低到高依次为丁、甲、乙、丙甲、乙、丙。【答案答案】丙；乙；甲；丁；丁；甲；乙；丙丙；乙；甲；丁；丁；甲；乙；丙