沪科版八年级下册数学课件 第19章 19.2.3由边的关系判定平行四边形.ppt

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1、HK 版八年级下第19章四边形19.2平行四边形第3课时由边的关系判定平行四边形习题链接4提示：点击 进入习题答案显示671235 CDBDB8BDC习题链接提示：点击 进入习题答案显示1011129见习题CCC13见习题14见习题15见习题夯实基础C夯实基础B夯实基础夯实基础【答案】D夯实基础C夯实基础D夯实基础B夯实基础D夯实基础8【中 考 玉 林】在 四 边 形 ABCD 中：AB CD，AD BC，AB CD，AD BC 从 以 上 选 择 两 个条件使四边形ABCD 为平行四边形的选法共有()A 3种 B 4种C 5种 D 6种B夯实基础9 点 A，B，C 是 平 面 内 不 在 同

2、 一 条 直 线 上 的 三 点，点 D 是 平 面 内 任 意 一 点，若 A，B，C，D 四 点 恰 能构 成 一 个 平 行 四 边 形，则 在 平 面 内 符 合 这 样 条 件的点D 有()A 1个 B 2个 C 3个 D 4个C夯实基础C夯实基础【点拨】A.两组对边分别平行的四边形是平行四边形；B 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；C 不能判定四边形是平行四边形；D 两组对边分别相等的四边形是平行四边形C整合方法12【中 考 河 北】嘉 淇 同 学 要 证 明 命 题“两 组 对 边 分 别 相 等的 四 边 形 是 平 行 四 边 形”是 正 确 的，她 先 用 尺 规 作

3、 出 了如 图 所 示 的 四 边 形 ABCD，并 写 出 了 如 下 不 完 整 的 已 知和求证整合方法(1)在方框中填空，以补全已知和求证；CD平行整合方法(2)按嘉淇的想法写出证明整合方法(3)用 文 字 叙 述 所 证 命 题 的 逆 命 题 为_.平行四边形的两组对边分别相等整合方法整合方法整合方法探究培优14 如 图，已 知 点 E，C 在 线 段 BF 上，BE EC CF，AB DE，ACB F.(1)求证：ABC DEF；探究培优探究培优15 如 图，在 ABCD 中，DAB 60，点 E，F 分 别 在 CD，AB 的延长线上，且AE AD，CF CB(1)求证：四边形AFCE 是平行四边形；探究培优探究培优(2)若 去 掉 已 知 条 件 的“DAB 60”，上 述 的 结 论 还 成 立 吗？若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由探究培优