浙教版八年级上册科学习题课件 第3章 3.2 人体的激素调节.ppt

《浙教版八年级上册科学习题课件 第3章 3.2 人体的激素调节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版八年级上册科学习题课件 第3章 3.2 人体的激素调节.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 浙教版浙教版 八年级上八年级上第第2节人体的激素调节节人体的激素调节第第3章章生命活生命活动的的调节习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案答案显示示1610B112D3A4A5BD7C8A9A(1)乙乙；血血糖糖浓浓度度变变化化小小，维维持持在在0.10%左左右右 (2)血血糖糖被被分解分解(合理即可合理即可)(3)胰岛素胰岛素(4)胰岛素分泌不足；糖尿胰岛素分泌不足；糖尿B12C13C14C习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案答案显示示1516(1)10毫升生理盐水毫升生理盐水(2)胰岛素胰岛素(1)生长激素对小鼠生长的影响生长激素对小鼠生长的影响(2)避免垂体分泌生长激素干扰实验避

2、免垂体分泌生长激素干扰实验(3)等量的含生长激素的生理盐水和等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水生理盐水(4)图略图略.夯实基础夯实基础巩固练巩固练1.下列各组腺体中都能产生激素的是下列各组腺体中都能产生激素的是()A卵巢、胃腺、垂体卵巢、胃腺、垂体B甲状腺、胰岛、肾上腺甲状腺、胰岛、肾上腺C唾液腺、睾丸、甲状腺唾液腺、睾丸、甲状腺D垂体、汗腺、性腺垂体、汗腺、性腺B夯实基础夯实基础巩固练巩固练2男性和女性有区别的内分泌腺是男性和女性有区别的内分泌腺是()A甲状腺甲状腺B垂体垂体C胰岛胰岛D性腺性腺D夯实基础夯实基础巩固练巩固练3下列关于激素的说法不正确的是下列关于激素的说法不正确的是()A激

3、素是人体各种腺体分泌的特殊物质激素是人体各种腺体分泌的特殊物质B激素是内分泌腺分泌的特殊物质激素是内分泌腺分泌的特殊物质C激素在血液里含量极少激素在血液里含量极少D激素对人体生理活动有重要的调节作用激素对人体生理活动有重要的调节作用A夯实基础夯实基础巩固练巩固练4下列不属于内分泌腺特点的是下列不属于内分泌腺特点的是()A分泌物由导管输送分泌物由导管输送B分泌物是激素分泌物是激素C分泌物直接进入腺体内的毛细血管分泌物直接进入腺体内的毛细血管D分泌物随血液循环输送到全身分泌物随血液循环输送到全身A夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点点拨拨】人人体体内内有有许许多多腺腺体体，其其中中有有些些腺腺体体没没

4、有有导导管管，它它们们的的分分泌泌物物直直接接进进入入腺腺体体内内的的毛毛细细血血管管，并并随随着着血血液液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。夯实基础夯实基础巩固练巩固练5.糖糖尿尿病病是是一一种种常常见见的的疾疾病病，是是激激素素分分泌泌异异常常造造成成的的，发病的主要原因是发病的主要原因是()A甲状腺激素分泌甲状腺激素分泌不足不足 B胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足C甲状腺激素分泌甲状腺激素分泌过多过多 D胰岛素分泌过多胰岛素分泌过多B夯实基础夯实基础巩固练巩固练6临临近近考考试试时时，很很多多初初中中生生在在晚晚上上 10 时时甚甚至至 11

5、 时时后后才才入入睡睡，这这样样不不利利于于生生长长发发育育。因因为为晚晚上上9时时到到凌凌晨晨1时时，在深度睡眠状态下人体能分泌较多的在深度睡眠状态下人体能分泌较多的()A胰岛素胰岛素 B雌性激素雌性激素C雄性激素雄性激素 D生长激素生长激素【点点拨拨】学学生生入入睡睡的的最最佳佳时时间间是是在在晚晚上上9时时到到10时时之之间间，并并睡足睡足9小时，这有利于身体在晚上能更多地分泌生长激素。小时，这有利于身体在晚上能更多地分泌生长激素。D夯实基础夯实基础巩固练巩固练7某某人人反反应应迟迟钝钝，智智力力低低下下，身身材材矮矮小小，这这是是由由于于该该人人()A幼年时生长激素分泌不足幼年时生长激

6、素分泌不足B幼年时胰岛素分泌不足幼年时胰岛素分泌不足C幼年时甲状腺激素分泌不足幼年时甲状腺激素分泌不足D青春期性激素分泌不足青春期性激素分泌不足C夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点点拨拨】侏侏儒儒症症是是幼幼年年时时生生长长激激素素分分泌泌不不足足引引起起的的，A错错误误；胰胰岛岛素素分分泌泌不不足足，会会患患糖糖尿尿病病，B错错误误；人人患患呆呆小小症症的的原原因因是是由由于于幼幼年年时时甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌不不足足，C正正确确；性性激激素素分分泌泌不不足足，会会导导致致性性器器官官发发育育迟迟缓缓，严严重重时时生生殖殖器官发育不全，但身材、智力可能正常，器官发育不全，但身材、智力可能

7、正常，D错误。错误。夯实基础夯实基础巩固练巩固练8图图甲甲是是人人体体内内分分泌泌系系统统部部分分器器官官示示意意图图，图图乙乙中中右右侧侧的的男男性是激素分泌异常患者。患者的病因是性是激素分泌异常患者。患者的病因是()A分泌的生长激素过多分泌的生长激素过多B分泌的生长激素过多分泌的生长激素过多C分泌的甲状腺激素过多分泌的甲状腺激素过多D分泌的甲状腺激素过多分泌的甲状腺激素过多A夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点点拨拨】图图甲甲中中分分别别指指垂垂体体、甲甲状状腺腺、胸胸腺腺、胰胰腺腺。垂垂体体能能分分泌泌生生长长激激素素，促促进进人人身身体体的的生生长长发发育育，当当生生长长激激素素分分泌泌异

8、异常常时时会会出出现现不不同同的的症症状状，幼幼年年时时期期生生长长激激素素分分泌泌不不足足会会得得侏侏儒儒症症，分分泌泌过过多多会会得得巨巨人人症症。图图乙乙右右侧侧的的男男性性为为巨人症，病因是图甲中巨人症，病因是图甲中垂体分泌生长激素过多所致。垂体分泌生长激素过多所致。夯实基础夯实基础巩固练巩固练9如如图图是是某某人人在在饭饭前前、饭饭后后血血糖糖含含量量的的变变化化曲曲线线。引引起起图中图中de段血糖含量快速下降的激素是段血糖含量快速下降的激素是()A胰岛素胰岛素 B甲状腺激素甲状腺激素C雌性激素雌性激素 D雄性激素雄性激素A夯实基础夯实基础巩固练巩固练10正正常常进进餐餐后后4小小时

9、时测测定定甲甲、乙乙两两人人的的血血糖糖浓浓度度，甲甲为为0.14%，乙乙为为0.10%。然然后后再再给给甲甲、乙乙分分别别口口服服100克克葡葡萄萄糖糖，并并每每隔隔1小小时时测测定定一一次次血血糖糖浓浓度度，结结果果如如图图所所示：示：夯实基础夯实基础巩固练巩固练(1)甲甲、乙乙两两人人中中糖糖类类代代谢谢及及其其调调节节功功能能比比较较正正常常的的是是_，理由是理由是_。(2)在在乙乙的的血血糖糖浓浓度度变变化化中中，实实现现bc段段变变化化的的途途径径之之一一是是_。(3)在在乙乙的的血血糖糖浓浓度度变变化化的的调调节节机机制制中中，参参与与的的主主要要激激素素物物质质是是_。(4)造

10、造 成成 甲甲 的的 血血 糖糖 浓浓 度度 变变 化化 可可 能能 的的 原原 因因 是是_，此人可能患有，此人可能患有_病。病。乙乙血糖浓度变化小，维持在血糖浓度变化小，维持在0.10%左右左右血糖被分解血糖被分解(合理即可合理即可)胰岛素胰岛素胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足糖尿糖尿整合方法整合方法提升练提升练11下列有关人体激素的叙述正确的是下列有关人体激素的叙述正确的是()A激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用B激素通过血液循环参与调节人体的生命活动激素通过血液循环参与调节人体的生命活动C垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性垂体分

11、泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少B整合方法整合方法提升练提升练12台台州州濒濒临临东东海海，人人们们很很少少患患大大脖脖子子病病，这这是是因因为为人人们们食食用用的的海海产产品品中中含含有有丰丰富富的的碘碘，碘碘是是合合成成某某种种激激素的重要成分，该激素是素的重要成分，该激素是()A胰岛素胰岛素 B生长激素生长激素C甲状腺激素甲状腺激素 D肾上腺素肾上腺素C整合方法整合方法提升练提升练13利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：乙乙组组后后

12、来来加加入入甲甲状状腺腺激激素素，结结果果又又能能继继续续发发育育。依依据据实实验验判判断断，正确的是正确的是()A甲状腺是甲状腺是内分泌腺内分泌腺 B甲状腺激素促进新陈代谢甲状腺激素促进新陈代谢C甲状腺激素能促进甲状腺激素能促进生长发育生长发育 D甲与乙、乙与丙形成对照甲与乙、乙与丙形成对照C组别组别甲甲乙乙丙丙处理方法处理方法不做任何不做任何处理处理破坏蝌蚪的破坏蝌蚪的甲状腺甲状腺水中加入水中加入甲状腺激素甲状腺激素实验结果实验结果正常发育正常发育停止发育停止发育提前发育提前发育整合方法整合方法提升练提升练14如图为某人饭后如图为某人饭后4小时内血糖小时内血糖含量的含量的变化变化曲线。下列

13、叙述正确的是曲线。下列叙述正确的是()AC点血糖含量高是糖尿病的表现点血糖含量高是糖尿病的表现BBC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱CCD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加D人体的正常血糖含量为人体的正常血糖含量为140毫克毫克/100毫升毫升C整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】C点点血血糖糖含含量量最最高高，并并非非糖糖尿尿病病的的表表现现，而而是是因因为为大大量量的的葡葡萄萄糖糖被被吸吸收收的的缘缘故故，A、B错错误误；CD段段血血糖糖含含量量下下降降是是因因为为胰胰岛岛素素分分泌泌增增加加，促促进进血血糖糖氧氧化化分

14、分解解、合合成成糖糖原原、转转化化成成非非糖糖类类物物质质，C正正确确；人人体体的的正正常常血血糖含量为糖含量为90毫克毫克/100毫升，毫升，D错误。错误。整合方法整合方法提升练提升练15【中中考考台台州州】19世世纪纪末末，班班廷廷在在解解剖剖尸尸体体时时，发发现现尸尸体体的的胰胰腺腺中中布布满满了了岛岛屿屿状状的的暗暗点点，但但在在糖糖尿尿病病人人尸尸体体胰胰腺腺里里的的暗暗点点明明显显缩缩小小。于于是是，他他推推测测糖糖尿尿病病可可能能与与这这些些暗暗点点的的缩缩小小有有关关。班班廷廷取取狗狗的的胰胰腺腺切切成成碎碎片片，研研磨磨并并加加入入生生理理盐盐水水拌拌匀匀，制成提取液进行实验

15、。制成提取液进行实验。(1)若若取取10只只患患有有糖糖尿尿病病的的狗狗，随随机机平平均均分分成成两两组组，第第一一组组每每只只注注射射10毫毫升升提提取取液液；第第二二组组每每只只应应当当注注射射_。(2)结结合合所所学学知知识识，糖糖尿尿病病的的发发生生与与胰胰腺腺中中岛岛屿屿状状暗暗点点分分泌泌的的_减少有关。减少有关。10毫升生理盐水毫升生理盐水胰岛素胰岛素整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】(1)对对照照实实验验指指在在研研究究一一种种条条件件对对研研究究对对象象的的影影响响时时，所所进进行行的的除除了了这这种种条条件件不不同同之之外外，其其他他条条件件都都相相同同的的实实验验。

16、其其中中不不同同的的条条件件只只有有一一个个就就是是唯唯一一实实验验变变量量。若若取取10只只患患有有糖糖尿尿病病的的狗狗，随随机机平平均均分分成成两两组组，第第一一组组每每只只注注射射10毫毫升升提提取取液液；第第二二组组每每只只应应当当注注射射10毫毫升升生生理盐水，形成对照实验。理盐水，形成对照实验。探究培优探究培优拓展练拓展练16【中中考考湖湖州州】科科学学兴兴趣趣小小组组为为了了研研究究生生长长激激素素的的功功能能，提出以下实验思路：提出以下实验思路：选选取取若若干干只只同同品品种种、同同性性别别和和同同日日龄龄的的健健康康未未成成年年小小鼠鼠实实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分

17、为甲、乙两组。施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。对甲、乙两组小鼠分别注射等量的对甲、乙两组小鼠分别注射等量的_。实实验验开开始始时时和和实实验验过过程程中中每每隔隔一一段段时时间间分分别别测测定定每每只只小小鼠鼠的体重，并记录。的体重，并记录。对所得实验数据进行统计分析对所得实验数据进行统计分析。探究培优探究培优拓展练拓展练请请回答：回答：(1)该实验的目的是探究该实验的目的是探究_。(2)对对垂垂体体进进行行切切除除手手术术是是为为了了_。(3)在在“实实验验思思路路”中中，对对甲甲乙乙两两组组小小鼠鼠分分别别注注射射的的是是_。生长激素对小鼠生长的影响生长激素对小鼠生长的影响避免垂体分泌生长激素干扰实验避免垂体分泌生长激素干扰实验等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水探究培优探究培优拓展练拓展练(4)预预测测实实验验结结果果(在在如如图图坐坐标标中中用用示示意意曲曲线线表表示示注注射射后后小小鼠鼠的的体体重重随随时时间间变变化化的的情情况况，并并在在曲曲线线旁旁注注明明所所注注射射物物质质的名称的名称)。如如图所示：图所示：