沪教版九年级下册化学课件 第七章 基础实验8 酸与碱的化学性质.ppt

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1、 沪教版沪教版 九年级下九年级下第第7章章应用广泛的酸、碱、用广泛的酸、碱、盐基础实验基础实验8酸与碱的化学性质酸与碱的化学性质习题链接习题链接AA1234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5678910ACCCD111213141516夯实基础夯实基础逐点练逐点练1【中考中考长沙长沙】下列说法错误的是下列说法错误的是()A用用pH试纸测得醋酸溶液的试纸测得醋酸溶液的pH为为9B用稀盐酸除去铁表面的铁锈用稀盐酸除去铁表面的铁锈C用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤D浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂A夯实基础夯实基础逐点练逐点练2【中考中考温州温州】为探究盐酸的化学

2、性质，小明进行为探究盐酸的化学性质，小明进行如下实验。其中能产生白色沉淀的是如下实验。其中能产生白色沉淀的是()A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】稀稀盐盐酸酸能能与与硝硝酸酸银银溶溶液液反反应应生生成成白白色色沉沉淀淀氯氯化化银银和和硝硝酸酸，A正正确确；稀稀盐盐酸酸能能与与氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液反反应应生生成成氯氯化化钠钠和和水水，无无明明显显现现象象，B错错误误；稀稀盐盐酸酸能能与与氧氧化化铜铜反反应应生生成成氯氯化化铜铜和和水水，溶溶液液变变蓝蓝色色，C错错误误；锌能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，锌能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【中

3、考中考烟台烟台】同学们做完实验后的试管中常附着同学们做完实验后的试管中常附着难清洗的物质。下列清洗方法错误的是难清洗的物质。下列清洗方法错误的是()A内壁有内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗的试管用稀盐酸清洗B内壁有碘的试管用酒精清洗内壁有碘的试管用酒精清洗C内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗D内壁有铁锈的试管用稀盐酸清洗内壁有铁锈的试管用稀盐酸清洗C【点拨点拨】可利用可利用CaCO3、Fe2O3与酸反应来除去与酸反应来除去CaCO3和铁锈。和铁锈。夯实基础夯实基础逐点练逐点练4下列物质加入稀盐酸中，溶液的下列物质加入稀盐酸中，溶液的pH不会明显改不会明显改变的是变的是(

4、)AAgNO3BFeCCuODNaOHA【点拨点拨】AgNO3HCl=AgClHNO3，反，反应后酸性强弱几乎不变。应后酸性强弱几乎不变。夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【2020德州德州】综合复习时，同学们又来到化学综合复习时，同学们又来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验管中进行实验(如图所示如图所示)，请回答下列问题：，请回答下列问题：夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)上述六支试管中有气泡产生的是上述六支试管中有气泡产生的是_(填序号填序号)，相关反

5、应的化学方程式为相关反应的化学方程式为_(只写出一个只写出一个)。B、DMg2HCl=MgCl2H2(或或NaHCO3HCl=NaClCO2H2O)夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)能证明能证明“C试管中发生了化学反应试管中发生了化学反应”的现象是的现象是_。溶液由红色变为无色溶液由红色变为无色夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)有一支试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是有一支试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是_。在金属活动性顺序中，铜位于氢后，不能与在金属活动性顺序中，铜位于氢后，不能与稀盐酸反应稀盐酸反应夯实基础夯实基础逐点练逐点练6Ba(OH)2是一种可溶性碱，其化学性质与是一种可溶性碱，其

6、化学性质与NaOH相相似，下列关于似，下列关于Ba(OH)2的描述中不属于可溶性碱的的描述中不属于可溶性碱的共同性质的是共同性质的是()A能使紫色石蕊试液变成蓝色能使紫色石蕊试液变成蓝色B能与盐酸反应生成盐和水能与盐酸反应生成盐和水C能与能与Na2SO4反应生成反应生成BaSO4沉淀沉淀D能与能与CO2反应生成盐和水反应生成盐和水C夯实基础夯实基础逐点练逐点练7【中考中考西宁西宁】氢氧化钴氢氧化钴Co(OH)2受热易分解，能与受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料的干燥剂，制备方法是：酸性溶液反应，可作涂料的干燥剂，制备方法是：Co2HCl=CoCl2H2，CoCl22NaOH=Co(OH)2

7、2NaCl。下列对氢氧化钴的说法中正确的是下列对氢氧化钴的说法中正确的是()A氢氧化钴的化学性质稳定氢氧化钴的化学性质稳定B氢氧化钴可以干燥氯化氢气体氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C为置换反应，为置换反应，为复分解反应为复分解反应DCo(OH)2中中Co元素的化合价为元素的化合价为4C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点点拨拨】氢氢氧氧化化钴钴加加热热易易分分解解，化化学学性性质质不不稳稳定定，故故A错错误误；氢氢氧氧化化钴钴是是一一种种碱碱，能能与与酸酸发发生生反反应应，因因此此不不能能用用来来干干燥燥氯氯化化氢氢气气体体，故故B错错误误；反反应应的的反反应应物物是是一一种种单单质质与与一一种种化化

8、合合物物，生生成成物物是是另另一一种种单单质质与与另另一一种种化化合合物物，属属于于置置换换反反应应，反反应应的的反反应应物物为为两两种种化化合合物物，生生成成物物也也是是两两种种化化合合物物，并并且且生生成成的的两两种种化化合合物物是是由由两两种种反反应应物物互互相相交交换换成成分分而而生生成成的的，属属于于复复分分解解反反应应，故故C正正确确；Co(OH)2中中OH显显1价，则价，则Co元素显元素显2价，故价，故D错误。错误。夯实基础夯实基础逐点练逐点练8【中考中考广州广州】氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。广泛的用途。(1)熟石灰可由生石

9、灰溶于水制得，反应的化学方程式是熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是_。测量其溶液的。测量其溶液的pH时，可以时，可以_，再用标准，再用标准比色卡与试纸显示的颜色比较，读取该溶液的比色卡与试纸显示的颜色比较，读取该溶液的pH。CaOH2O=Ca(OH)2用玻璃棒蘸取少量的样品滴到用玻璃棒蘸取少量的样品滴到pH试纸上试纸上夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是化学方程式是_。(3)用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是是_(以土壤中含有硫酸为例以土壤中含有

10、硫酸为例)。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2OCa(OH)2H2SO4=CaSO42H2O夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)用熟石灰粉与草木灰用熟石灰粉与草木灰(主要成分是主要成分是K2CO3)按一定比例按一定比例混合可制得高效环保农药混合可制得高效环保农药“黑白粉黑白粉”。使用时，选择。使用时，选择在有露水的早晨，把在有露水的早晨，把“黑白粉黑白粉”撒在植物茎叶上，可撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。消除忌碱虫体。“黑白粉黑白粉”比熟石灰更高效，是由于比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是，反应的化学方程式是_。Ca(OH)2K2CO3=2KOHC

11、aCO3整合方法整合方法提升练提升练9【中考中考黄冈黄冈】请用所学的化学知识或化学方程式解释请用所学的化学知识或化学方程式解释下列现象：下列现象：(1)NaOH在生活中可用来去除油污，是因为氢氧化钠能与在生活中可用来去除油污，是因为氢氧化钠能与_反应。反应。(2)往部分变质的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸，写往部分变质的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸，写出反应的化学方程式：出反应的化学方程式：_、_。油脂油脂NaOHHCl=NaClH2ONa2CO32HCl=2NaClH2OCO2整合方法整合方法提升练提升练(3)用稀盐酸除水垢用稀盐酸除水垢(水垢中含有碳酸钙和氢氧化镁水垢中含有碳酸钙和氢氧化

12、镁)_、_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2Mg(OH)22HCl=MgCl22H2O整合方法整合方法提升练提升练(4)将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，加入足量的稀盐酸，可能发生反应的化学方程式加入足量的稀盐酸，可能发生反应的化学方程式有有_、_、_。(写三个即可写三个即可)CaO2HCl=CaCl2H2OCa(OH)22HCl=CaCl22H2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2整合方法整合方法提升练提升练10【中考中考深圳深圳】关系图关系图中中“”两端的物质能发生化学两端的物质能发生化学反应，反应，“”表示物质的转化方向

13、。下列说法错误表示物质的转化方向。下列说法错误的是的是()A反应反应放出热量放出热量B反应反应所得溶液可能呈中性所得溶液可能呈中性C反应反应可得可得NaOHD不能将图中稀盐酸换为稀不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4D整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】氧氧化化钙钙与与水水反反应应放放出出热热量量，A正正确确；稀稀盐盐酸酸和和氢氢氧氧化化钙钙会会发发生生中中和和反反应应，恰恰好好完完全全反反应应时时所所得得溶溶液液呈呈中中性性，B正正确确；碳碳酸酸钠钠和和氢氢氧氧化化钙钙反反应应生生成成碳碳酸酸钙钙沉沉淀淀和和氢氢氧氧化化钠钠，C正正确确；稀稀硫硫酸酸与与氧氧化化钙钙、碳碳酸酸钠钠及及氢氢氧氧

14、化化钙钙都都能能反反应应，故故稀稀盐盐酸酸可可以以换换为为稀稀H2SO4，D错误。错误。整合方法整合方法提升练提升练11【中考中考铜仁铜仁】使用浓硫酸时要十分小心，浓硫酸使用浓硫酸时要十分小心，浓硫酸有强烈的有强烈的_！所以，不要将浓硫酸沾到皮！所以，不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上。为了加深记忆，小肤或衣服上。为了加深记忆，小丽同学用图形象地总结了硫酸能丽同学用图形象地总结了硫酸能与与5类物质发生反应。请你根据类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题。要求完成下列问题。腐蚀性腐蚀性整合方法整合方法提升练提升练(1)将紫色石蕊试液滴入稀硫酸中，紫色石蕊试将紫色石蕊试液滴入稀硫酸中，紫色石蕊试液遇稀

15、硫酸变成液遇稀硫酸变成_。红色红色整合方法整合方法提升练提升练(2)稀硫酸能够除铁锈稀硫酸能够除铁锈(铁锈的主要成分为铁锈的主要成分为Fe2O3)，除锈，除锈后溶液颜色的变化情况是后溶液颜色的变化情况是_，写出反应的化学方程式：，写出反应的化学方程式：_。溶液由无色变成黄色溶液由无色变成黄色Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O整合方法整合方法提升练提升练(3)为了验证反应为了验证反应能够发生，应选择的物质是能够发生，应选择的物质是_。ANaCl溶液溶液BNaOH溶液溶液CBa(NO3)2溶液溶液DMgCl2溶液溶液C整合方法整合方法提升练提升练(4)用废铁屑与废硫酸用废铁屑与废硫

16、酸(H2SO4的质量分数为的质量分数为20%)反应可制反应可制取硫酸亚铁，写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁反应的取硫酸亚铁，写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁反应的化学方程式：化学方程式：_；若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜，请你选择合若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜，请你选择合适的物质除去硫酸铜，写出其反应的化学方程式：适的物质除去硫酸铜，写出其反应的化学方程式：_。FeH2SO4=FeSO4H2FeCuSO4=FeSO4Cu整合方法整合方法提升练提升练12【中考中考天津天津】A、B、C、D为初中常见的物质。为初中常见的物质。A与与B之间发生的化学反应可表示为：之间发生的化学反应可表示为：“ABC

17、D”。(1)若若C为氯化钠，为氯化钠，D为氧化物，且在为氧化物，且在A溶液中加入铁粉溶液中加入铁粉能产生氢气，则能产生氢气，则A为为_。A与与B反应的化学方反应的化学方程式为程式为_，若，若A、B两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH_。盐酸盐酸NaOHHCl=NaClH2O7整合方法整合方法提升练提升练(2)若若A和和B均为黑色粉末，均为黑色粉末，A与与B反应时可观察到黑色粉反应时可观察到黑色粉末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则气体，则A与与B反应的化学方程式为反应的化学方程式为_(3)若若A

18、是红色固体，是红色固体，C是黄色溶液，写出该反应的化学是黄色溶液，写出该反应的化学方程式：方程式：_。C2CuO=2CuCO2高温高温Fe2O36HCl=2FeCl33H2O(合理即可合理即可)整合方法整合方法提升练提升练(4)若若A是烧碱溶液，是烧碱溶液，B是蓝色溶液，则可观察到的现象是蓝色溶液，则可观察到的现象是是_，然后滴入稀盐酸，又可看，然后滴入稀盐酸，又可看到到_，后一反应的化学方，后一反应的化学方程式为程式为_。产生蓝色絮状沉淀产生蓝色絮状沉淀沉淀溶解，溶液变蓝色沉淀溶解，溶液变蓝色Cu(OH)22HCl=CuCl22H2O整合方法整合方法提升练提升练13【中考中考台州台州】如图为

19、酸碱的化学性质知识网络，如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的化合物，是四种常见的不同类别的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。学反应。请你据图回答。整合方法整合方法提升练提升练(1)A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是钙溶液的物质是_。(2)能同时实现反应能同时实现反应和和的物质可以是的物质可以是_，反应反应的实验现象为的实验现象为_。Cu(OH)2、CO2Na2CO3有气泡产生有气泡产生探究培优探究培优拓展练拓展练14【中考中

20、考北京北京】用图用图所示装置进行实验，先后将所示装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图图所示。所示。(1)先推入的溶液是先推入的溶液是_。氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液探究培优探究培优拓展练拓展练(2)bc段压强不变，原因是段压强不变，原因是_。(3)cd段压强变大，用化学方程式解释原因：段压强变大，用化学方程式解释原因：_。氢氧化钠溶液与二氧化碳完全反应，反应停止氢氧化钠溶液与二氧化碳完全反应，反应停止Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O探究培优探究培优拓展练拓展练15【中考中考呼和浩特呼和浩特】化学兴趣小组的同学在探究碱

21、化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。(1)实验实验A中，推入中，推入NaOH溶液后，可观察到的现象是溶液后，可观察到的现象是_。气球胀大气球胀大探究培优探究培优拓展练拓展练(2)实验实验B中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为_。Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH探究培优探究培优拓展练拓展练实验结束后，小组同学对实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想：质成分产生疑问，作出猜想：猜想一：只含有猜想一：只含有NaOH；猜想二：含有；猜想二：含有NaOH、Na2

22、CO3；猜想三：含有；猜想三：含有NaOH、Ca(OH)2。探究培优探究培优拓展练拓展练同学们取少量同学们取少量B试管中的清液分别置于甲、乙两试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：支试管中，进行探究：实验实验操作操作实验现实验现象象结论结论在在试试管甲中滴管甲中滴加碳酸加碳酸钠钠溶液溶液不不产产生白色沉淀生白色沉淀猜想三猜想三错误错误在在试试管乙中滴管乙中滴加足量稀加足量稀盐盐酸酸_猜想二正确猜想二正确一开始无明显现象，一开始无明显现象，一段时间后产生气泡一段时间后产生气泡探究培优探究培优拓展练拓展练(3)A、B、C、D四个实验中能体现碱的化学通性的是四个实验中能体现碱的化学通性的是

23、_(填字母填字母)。小组同学经过讨论认为。小组同学经过讨论认为A、B、C、D四个实验并没有探究出碱所有的化学通性，四个实验并没有探究出碱所有的化学通性，从这四个实验中选择一个，继续加入相关试剂，能从这四个实验中选择一个，继续加入相关试剂，能得出碱的其他化学通性，实验的方案是得出碱的其他化学通性，实验的方案是_(写出操作和现象写出操作和现象)。A、C、D在在D试管中继续滴加稀盐酸，溶液由红色变为无色试管中继续滴加稀盐酸，溶液由红色变为无色探究培优探究培优拓展练拓展练【点点拨拨】(1)实实验验A中中，推推入入NaOH溶溶液液后后，氢氢氧氧化化钠钠与与二二氧氧化化碳碳反反应应生生成成碳碳酸酸钠钠和和

24、水水，锥锥形形瓶瓶内内压压强强减减小小，在在大大气气压压的的作作用用下下，气气球球胀胀大大，所所以以可可观观察察到到的的现现象象是是气气球球胀胀大大。(2)实实验验B中中发发生生的的反反应应是是碳碳酸酸钠钠与与氢氢氧氧化化钙钙反反应应生生成成碳碳酸酸钙钙沉沉淀淀和和氢氢氧氧化化钠钠，化化学学方方程程式式为为Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH。探究培优探究培优拓展练拓展练若若向向氢氢氧氧化化钠钠和和碳碳酸酸钠钠的的混混合合液液中中加加入入稀稀盐盐酸酸，由由于于氢氢氧氧化化钠钠先先与与稀稀盐盐酸酸反反应应，碳碳酸酸钠钠后后与与稀稀盐盐酸酸反反应应，所所以以观观察察到到的的现现象象是是

25、一一开开始始无无明明显显现现象象，一一段段时时间间后后产产生生气气泡泡。(3)通通过过上上述述实实验验能能证证明明碱碱的的通通性性的的是是A、C、D，还还未未验验证证的的是是碱碱与与酸酸的的反反应应，要要探探究究该该性性质质，实实验验的的方方案是在案是在D试管中继续滴加稀盐酸，溶液由红色变为无色。试管中继续滴加稀盐酸，溶液由红色变为无色。探究培优探究培优拓展练拓展练16某些食品的包装袋内，放有装有白色固体的小纸袋，某些食品的包装袋内，放有装有白色固体的小纸袋，上面写着上面写着“干燥剂主要成分为生石灰干燥剂主要成分为生石灰”。某同学。某同学对一袋久置在空气中的干燥剂进行了探究。对一袋久置在空气中

26、的干燥剂进行了探究。他先取部分久置的干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、他先取部分久置的干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性过滤，得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究。和白色固体的组成作了探究。探究培优探究培优拓展练拓展练【实验探究一实验探究一】探究滤液的酸碱性探究滤液的酸碱性该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液显该同学测定了滤液的酸碱性，你认为该滤液显_(填填“酸性酸性”“碱性碱性”或或“中性中性”)。【实验探究二实验探究二】探究白色固体的组成探究白色固体的组成该同学认为白色固体中可能含有的物质是该同学认为白色固体中可能含有的物质是

27、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。碱性碱性探究培优探究培优拓展练拓展练他查阅有关资料得知：他查阅有关资料得知：CaO是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量。氢氧化钙微溶于水。化钙，并放出热量。氢氧化钙微溶于水。【分析判断分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是你认为该白色固体中一定不含有的物质是_。【实验操作实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告。成的实验方案，请你和他一起完成实验报告。CaO探究培优探究培优拓展练拓展练实验实验操作

28、操作实验现实验现象象实验结论实验结论取少量白色固体，取少量白色固体，倒入适量水，充分倒入适量水，充分搅搅拌、静置拌、静置；向上向上层层清液中滴加清液中滴加无色酚无色酚酞试酞试液液上上层层清液呈清液呈现现_色色白色固体中一定白色固体中一定含有含有氢氢氧化氧化钙钙另取少量白色固体放另取少量白色固体放入入试试管中，滴加足量管中，滴加足量稀稀盐盐酸酸_白色固体中一定白色固体中一定含有碳酸含有碳酸钙钙红红有气泡产生有气泡产生探究培优探究培优拓展练拓展练【总结反思总结反思】(1)只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂是否含有干燥剂是否含有CaO。请用化学方程式表示原因。请用化学方程式表示原因_。CaOH2O=Ca(OH)2探究培优探究培优拓展练拓展练(2)请你简述一个简易实验，证明这袋干燥剂中含有较请你简述一个简易实验，证明这袋干燥剂中含有较多量的多量的CaO：_。取少量干燥剂于试管中，加少量取少量干燥剂于试管中，加少量水振荡，触摸试管壁，若发热，则有较多的水振荡，触摸试管壁，若发热，则有较多的CaO