沪粤版九年级全一册物理课件 第16章 16.3探究电磁铁的磁性.pptx

《沪粤版九年级全一册物理课件 第16章 16.3探究电磁铁的磁性.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪粤版九年级全一册物理课件 第16章 16.3探究电磁铁的磁性.pptx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、探究电磁铁的磁性16.3沪粤版 九年级第 十 六 章 电 磁 铁 与 自 动 控 制BC1234567810答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9CAB；弱；弱AD1112答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1314B夯实基础夯实基础逐点练逐点练电磁铁电磁铁的工作原理是的工作原理是()A电流的热效应电流的热效应 B电流的磁效应电流的磁效应C电流的化学效应电流的化学效应 D以上都不对以上都不对1B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【中中考考兰兰州州】许许多多自自动动控控制制的的电电路路中中都都安安装装有有电电磁磁铁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是关于电磁铁，下列说法中正确的是()

2、A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B电磁铁的铁芯，可以使用永磁铁电磁铁的铁芯，可以使用永磁铁C电磁铁是根据电流的磁效应制成的电磁铁是根据电流的磁效应制成的D电磁铁是根据电流的热效应制成的电磁铁是根据电流的热效应制成的C2夯实基础夯实基础逐点练逐点练小小陈陈同同学学用用电电池池做做电电源源，把把漆漆包包铜铜线线缠缠绕绕在在铁铁棒棒上上制制成成电电磁磁钉钉耙耙，通通电电后后铁铁棒棒和和铜铜线线组组成成_，可可把把地地上上的的铁铁钉钉吸吸上上来来，断断电电时时钉钉耙耙的的_消消失失，所吸附铁钉脱落。所吸附铁钉脱落。3电磁铁电磁铁磁性磁性夯实基础夯实基础逐点练逐点练关于关于电磁

3、铁，下面说法中不正确的是电磁铁，下面说法中不正确的是()A电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性B通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强C通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变生改变D在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强越多，它的磁性越强4C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】电电磁磁铁铁的的磁磁性性强强弱弱与与电电流流大大小小和和线线圈圈匝匝数数多多少少有有关。电磁铁的磁极与电流的方向有关。关。电磁铁的磁极与电流的方向有

4、关。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【中中考考昆昆明明】如如图图所所示示，用用漆漆包包线线(导导线线表表面面涂涂有有绝绝缘缘漆漆)绕绕在在纸纸筒筒上上做做成成了了一一个个螺螺线线管管，用用来来探探究究螺螺线线管管磁磁性性强强弱弱与与哪哪些些因因素素有有关关。闭闭合合开开关关后后，发发现现螺螺线线管管能能够够吸吸引引一一些些铁铁钉钉，要要使使它它能能吸吸引引更更多多铁铁钉钉的的办办法法是是()A在纸筒中插入一根铁芯在纸筒中插入一根铁芯B减少线圈匝数减少线圈匝数C使滑动变阻器滑片使滑动变阻器滑片P向右滑动向右滑动D将电源正负极互换将电源正负极互换A5夯实基础夯实基础逐点练逐点练【中中考考达达州州】如如

5、图图是是探探究究电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的电电路路图图，则则电电磁磁铁铁的的S极极为为_(填填“A”或或“B”)端端。当当滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片P向向右右移移动动时时，电电磁磁铁铁的的磁磁性性变变_(填填“强强”或或“弱弱”)。6B弱弱夯实基础夯实基础逐点练逐点练【中中考考株株洲洲】下下列列用用电电器器或或设设备备中中，没没有有电电磁磁铁铁的的是是()A电烙铁电烙铁 B电铃电铃C电磁起重机电磁起重机 D电磁阀门电磁阀门7A夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2020绍绍兴兴改改编编】下下列列有有关关电电铃铃(如如图图)的的说说法法正正确确的的是是()A电铃的工作原理是电流的热效应电铃

6、的工作原理是电流的热效应B小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性C要使铃声响度大一些，可适当降低电压要使铃声响度大一些，可适当降低电压D滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性增强滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性增强8D夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】电电铃铃内内部部有有一一个个电电磁磁铁铁，电电铃铃的的工工作作原原理理是是电电流流的的磁磁效效应应，A错错误误；开开关关闭闭合合后后，电电磁磁铁铁吸吸引引衔衔铁铁，小小锤锤击击打打铃铃碗碗，此此时时衔衔铁铁与与上上面面触触点点分分开开，使使电电路路断断开开，则则电电磁磁铁铁失失去去磁磁性性，B错错误误；要要使使铃

7、铃声声响响度度大大一一些些，应应使使小小锤锤敲敲击击铃铃碗碗的的力力增增大大，电电磁磁铁铁的的磁磁性性应应增增强强，在在线线圈圈匝匝数数不不变变时时，电电路路中中电电流流应应增增大大，所所以以应应增增加加电电源源电电压压，C错错误误；由由图图知知，滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片向向左左移移动动时时，接接入入电电路路的的电电阻阻减减小小，则则电电路路的的电电流流增增大大，电电磁磁铁铁的的磁磁性性增强，增强，D正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练录录音音机机的的磁磁带带上上附附有有一一层层硬硬磁磁性性材材料料制制成成的的小小颗颗粒粒。录录音音时时，声声音音先先转转变变成成强强弱弱变变化化的的

8、电电流流，这这样样的的电电流流通通过过录录音音磁磁头头，产产生生了了强强弱弱变变化化的的磁磁场场。磁磁带带划划过过磁磁头头时时，磁磁带带上上的的小小颗颗粒粒被被强强弱弱不不同同地地磁磁化化，于于是是记记录录了了一一连连串串有有关关磁磁性性变化的信息变化的信息(如图所示如图所示)。请根据图。请根据图中中塑料塑料带基被磁化的情况，标出带基被磁化的情况，标出此时此时磁头磁头线圈中的电流方向。线圈中的电流方向。9夯实基础夯实基础逐点练逐点练解：如图所示。解：如图所示。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】本本题题易易错错之之处处是是不不会会判判断断磁磁头头将将磁磁带带磁磁化化后后接接触触处处的的磁磁极极

9、关关系系。小小颗颗粒粒被被磁磁化化后后，小小颗颗粒粒与与磁磁头头接接触触处为异名磁极，而非同名磁极。处为异名磁极，而非同名磁极。整合方法整合方法提升练提升练【2020丹东丹东】如图，用笔画线代替导线将图中实物连如图，用笔画线代替导线将图中实物连接起来。要求：闭合开关后，使电磁铁的右端为接起来。要求：闭合开关后，使电磁铁的右端为N极，极，并且当滑动变阻器的滑片并且当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性向右移动时，电磁铁的磁性增强。增强。10整合方法整合方法提升练提升练解：如图所示。解：如图所示。整合方法整合方法提升练提升练【2019兰兰州州】如如图图所所示示，在在“探探究究电电磁磁铁铁磁磁

10、性性强强弱弱与与电电流流大大小小关关系系”的的实实验验中中，某某同同学学用用绝绝缘缘细细线线将将电电磁磁铁铁M悬悬挂挂在在铁铁架架台台上上，并并保保持持它它与与软软铁铁块块P的的距离不变。距离不变。11整合方法整合方法提升练提升练(1)以下是他的部分实验步骤：以下是他的部分实验步骤：断断开开开开关关S，按按图图组组装装实实验验电电路路，将将滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片置置于于最最_(填填“左左”或或“右右”)端端。用用已已调调零零的的电电子子测测力计测出软铁块力计测出软铁块P对它的压力对它的压力F0并记录在表格中。并记录在表格中。闭闭合合开开关关S，调调节节滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片

11、到到适适当当位位置置，读读出出电电流流表表的的示示数数I和和电电子子测测力力计计的的示示数数F，并并将将I、F的的数数据据记记录录在表格中在表格中。右右整合方法整合方法提升练提升练仿照步骤仿照步骤再进行两次实验。再进行两次实验。实验次数实验次数123I/A0.34 0.40 0.44F0/N0.90.90.9F/N0.84 0.82 0.81整合方法整合方法提升练提升练(2)由由表表中中数数据据可可以以得得出出的的实实验验结结论论是是对对于于同同一一电电磁磁铁铁，_。(3)闭闭合合开开关关S后后，电电磁磁铁铁下下端端的的磁磁极极为为_(填填“N”或或“S”)极。极。(4)本本实实验验中中，滑滑

12、动动变变阻阻器器除除了了保保护护电电路路的的作作用用外外，还还起起到到_的作用。的作用。通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强S改变电路中电流大小改变电路中电流大小探究培优探究培优拓展练拓展练【2021泰泰安安模模拟拟】如如图图所所示示，当当开开关关闭闭合合时时，下下列列说说法正确的是法正确的是()A螺线管上端为螺线管上端为N极极，滑滑片片P向右移，弹簧变短向右移，弹簧变短B螺线管上端为螺线管上端为S极，滑片极，滑片P向右移，弹簧变短向右移，弹簧变短C螺线管上端为螺线管上端为N极，滑片极，滑片P向左移，弹簧变短向左移，弹簧变短D螺线管上端为螺线管上端为S极，滑

13、片极，滑片P向左移，弹簧变短向左移，弹簧变短12B探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】闭闭合合开开关关，由由右右手手螺螺旋旋定定则则知知通通电电螺螺线线管管上上端端是是S极极，它它和和条条形形磁磁体体的的下下端端N极极互互为为异异名名磁磁极极，相相互互吸吸引引。当当滑滑动动变变阻阻器器滑滑片片P向向右右移移动动时时，通通过过螺螺线线管管的的电电流流变变小小，通通电电螺螺线线管管的的磁磁性性减减弱弱，它它和和条条形形磁磁体体N极之间的吸引力减小，弹簧会变短。极之间的吸引力减小，弹簧会变短。探究培优探究培优拓展练拓展练家庭家庭电路中的保险丝和空气开关都能对电路起保护作电路中的保险丝和空气开关都能对

14、电路起保护作用。用。(1)如图所示是一个限流装置的示意图。图中如图所示是一个限流装置的示意图。图中P是电磁铁，是电磁铁，S是闸刀开关，是闸刀开关，Q是衔铁，可绕是衔铁，可绕O轴转动。轴转动。当电流当电流过大过大时，电磁铁时，电磁铁P的磁性过强，吸引衔铁的磁性过强，吸引衔铁Q，开关开关S在在_的作用的作用下下_(填填“接通接通”或或“断开断开”)电路。电路。13弹簧弹簧断开断开探究培优探究培优拓展练拓展练(2)保保险险丝丝是是利利用用电电流流的的_效效应应来来工工作作的的，空空气气开开关是利用电流的关是利用电流的_效应来工作的。效应来工作的。热热磁磁探究培优探究培优拓展练拓展练【中考中考福建改编

15、福建改编】如图所示，是一种安全门锁的工作原理如图所示，是一种安全门锁的工作原理示意图。保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁示意图。保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭。安全门锁的工作原理是闭合开关后，电磁铁中的开、闭。安全门锁的工作原理是闭合开关后，电磁铁中_电流通过，电磁铁电流通过，电磁铁_磁性，能吸引铁质插磁性，能吸引铁质插销使门锁打开，并且弹簧被拉长。断开开关后，电磁铁中销使门锁打开，并且弹簧被拉长。断开开关后，电磁铁中_电流通过，电磁铁电流通过，电磁铁_磁性，铁质插销磁性，铁质插销会在弹簧弹力的作用下插入插槽会在弹簧弹力的作用下插入插槽，门锁门锁关闭。关闭。(均填均填“有有”或或“没有没有”)14有有有有没有没有没有没有