沪粤版八年级下册物理课件 第7章 运动和力 专训（四）力和运动的探究与分析.pptx

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1、专题技能技能训练（四）（四）训练训练 力和运动的探究与分析力和运动的探究与分析 HY版版 八年级下八年级下见习题见习题见习题见习题12习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题见习题见习题34见习题见习题D5678910BBBCC1112见习题见习题见习题见习题1【中中考考攀攀枝枝花花】在在探探究究“阻阻力力对对物物体体运运动动的的影影响响”的的实实验验中中，在在水水平平桌桌面面上上铺铺上上粗粗糙糙程程度度不不同同的的物物体体(如如毛毛巾巾、棉棉布布、木木板板等等)，让让小小车车从从斜斜面面顶顶端端由由静静止止开开始始滑滑下下，观观察察同同一一小小车车从从同同一一斜斜面面的的同同一一

2、高高度度滑滑下下后后，在在不不同同表面上运动的距离，如图所示表面上运动的距离，如图所示。专题技能训练专题技能训练(1)水水平平面面越越光光滑滑，小小车车运运动动的的距距离离越越远远，这这说说明明小小车车受受到到的阻力越的阻力越_，速度减小得越，速度减小得越_。(2)如果运动物体不受力，它将永远做如果运动物体不受力，它将永远做_。小小专题技能训练专题技能训练慢慢匀速直线运动匀速直线运动2【中中考考乐乐山山】小小秋秋为为探探究究“运运动动与与力力的的关关系系”，设设计计了了如如图图的的斜斜面面实实验验。让让同同一一小小车车滑滑到到接接触触面面分分别别为为毛毛巾巾、棉棉布布和和木木板板的的水水平平面

3、面上上，观观察察小小车车在在水水平平面面上滑行的距离上滑行的距离。专题技能训练专题技能训练(1)为为了了使使小小车车滑滑到到水水平平面面时时的的初初速速度度相相同同，实实验验时时应应让让小小车车从从同同一一斜斜面面的的_滑滑下下，这这种种研研究究问问题题的的方方法法是是_(填填“微微小小量量放放大大”“模模型型”或或“控控制变量制变量”)法。法。(2)比比较较甲甲、乙乙、丙丙三三次次实实验验，发发现现阻阻力力越越小小，小小车车滑滑行行的的距距离离就就越越_(填填“远远”或或“近近”)，说说明明小小车车的的运运动速度改变得越动速度改变得越_(填填“快快”或或“慢慢”)。同一高度同一高度专题技能训

4、练专题技能训练控制变量控制变量远远慢慢(3)伽伽利利略略对对类类似似的的实实验验进进行行了了分分析析，并并进进一一步步推推测测：如如果果水水平平面面光光滑滑，小小车车在在运运动动时时不不受受阻阻力力，则则小小车车将将在在水水平平面面上上_。说说明明物物体体的的运运动动_(填填“需要需要”或或“不需要不需要”)力来维持力来维持。做匀速直线运动做匀速直线运动专题技能训练专题技能训练不需要不需要(4)牛牛顿顿在在伽伽利利略略等等人人的的研研究究成成果果上上概概括括出出了了牛牛顿顿第第一一定定律。该定律律。该定律_。A能用实验直接验证能用实验直接验证B不不能能用用实实验验直直接接验验证证，所所以以不不

5、能能确确定定这这个个定定律律是是否正确否正确C是是在在大大量量经经验验事事实实的的基基础础上上，通通过过进进一一步步的的推推理理概括得出的概括得出的C专题技能训练专题技能训练3【中考【中考龙岩】在探究二力平衡条件的实验中龙岩】在探究二力平衡条件的实验中：专题技能训练专题技能训练(1)如如图图甲甲所所示示，将将系系于于小小车车两两端端的的细细线线挂挂上上钩钩码码，分分别别跨跨过过两两定定滑滑轮轮，使使作作用用在在小小车车上上的的两两个个拉拉力力方方向向相相反反，并并通通过过调调整整_来来改改变变拉拉力力的的大大小小。当当小小车车平平衡衡时时，将将小小车车水水平平转转过过一一个个角角度度，松松手手

6、后后小小车车不不能能保保持持平平衡衡，这这 样样 的的 操操 作作 是是 为为 了了 探探 究究 相相 互互 平平 衡衡 的的 两两 个个 力力 是是 否否_。钩码的个数钩码的个数专题技能训练专题技能训练作用在同一直线上作用在同一直线上(2)如如图图乙乙所所示示，A、B小小车车内内装装有有电电磁磁铁铁，电电磁磁铁铁的的通通、断断电电可可遥遥控控实实现现，当当通通电电时时，A、B小小车车吸吸合合成成一一体体。为为了了探探究究二二力力平平衡衡时时两两个个力力是是否否作作用用在在同同一一物物体体上上，在在图图中中所所示示情况下，下一步的操作是情况下，下一步的操作是_。专题技能训练专题技能训练遥控实现

7、电磁铁断电遥控实现电磁铁断电【点点拨拨】为为了了探探究究二二力力平平衡衡时时，两两个个力力是是否否作作用用在在同同一一物物体体上上，可可利利用用遥遥控控实实现现电电磁磁铁铁断断电电，看看物物体体是是否否还能处于平衡状态。还能处于平衡状态。4如如图图所所示示，在在探探究究二二力力平平衡衡条条件件的的实实验验中中，取取一一块块硬硬纸纸板板在在相相对对的的顶顶点点附附近近各各开开一一个个小小孔孔用用细细线线系系住住，细细线的另一端分别跨过桌边的两个定滑轮线的另一端分别跨过桌边的两个定滑轮。专题技能训练专题技能训练(1)硬硬 纸纸 板板 没没 有有 与与 桌桌 面面 接接 触触，这这 样样 做做 的的

8、 好好 处处 是是_。专题技能训练专题技能训练【点拨点拨】把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在相互作用力，物体受到的阻力会对实验产生影间存在相互作用力，物体受到的阻力会对实验产生影响。硬纸板没有与桌面接触，这样做的好处是减少了响。硬纸板没有与桌面接触，这样做的好处是减少了阻力对实验结果的影响。阻力对实验结果的影响。减少了阻力对实验结果的影响减少了阻力对实验结果的影响(2)当两侧滑轮上所挂钩码质量当两侧滑轮上所挂钩码质量_时，纸板静止时，纸板静止。专题技能训练专题技能训练【点拨点拨】纸板两端通过滑轮各挂质量相同的钩码，纸板两端通过滑轮各挂质量相同的钩

9、码，纸板两端的拉力大小相等，可探究一对平衡力的大纸板两端的拉力大小相等，可探究一对平衡力的大小关系。小关系。相等相等(3)保保持持两两侧侧所所挂挂钩钩码码质质量量相相等等，把把纸纸板板扭扭转转一一个个角角度度，使使拉拉 力力 F1和和 F2不不 在在 同同 一一 直直 线线 上上，这这 时时 纸纸 板板_。当当纸纸板板重重新新恢恢复复到到原原来来的的静止状态时，拉力静止状态时，拉力F1和和F2作用在同一直线上。作用在同一直线上。由由上上述述实实验验可可知知，作作用用在在同同一一物物体体上上的的两两个个力力，如如果果大大小小_，方方向向_，作作用用在在_，这两个力就彼此平衡。这两个力就彼此平衡。

10、专题技能训练专题技能训练专题技能训练专题技能训练【点点拨拨】纸纸板板转转过过一一个个角角度度，纸纸板板两两端端的的拉拉力力就就不不在在一一条条直直线线上上，纸纸板板的的运运动动状状态态会会发发生生改改变变，说说明明不不在在同同一一直直线线上上的的两两个个力力不不能能平平衡衡。二二力力平平衡衡的的条条件件是是：作作用用在在同同一一个个物物体体上上的的两两个个力力，大大小小相相等等、方方向向相相反反、作作用用在在同同一一直直线线上。上。【答案答案】会改变其运动状态；相等；相反；同一直线上会改变其运动状态；相等；相反；同一直线上5狗狗拉拉着着雪雪橇橇沿沿水水平平冰冰面面做做直直线线运运动动。先先以以

11、速速度度v做做匀匀速速运运动动，雪雪橇橇受受到到的的水水平平拉拉力力为为F1，后后以以速速度度2v做做匀匀速速运运动动，雪橇受到的水平拉力为雪橇受到的水平拉力为F2，则，则()AF2F1 BF2F1 CF22F1 DF22F1专题技能训练专题技能训练专题技能训练专题技能训练【点点拨拨】无无论论雪雪橇橇以以多多大大的的速速度度匀匀速速运运动动，都都处处于于平平衡衡状状态态，其其受受到到的的拉拉力力和和摩摩擦擦力力始始终终是是平平衡衡力力，而而压压力力和和接接触触面面的的粗粗糙糙程程度度不不变变，摩摩擦擦力力不不变变，所所以以拉拉力力大大小小不不变变，即即F2F1，故，故B正确。正确。【答案答案】

12、B6【中中考考齐齐齐齐哈哈尔尔】如如图图所所示示，小小辉辉推推着着小小车车在在平平直直道道路路上上匀速前进，下列说法正确的是匀速前进，下列说法正确的是()A小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D小车受到水平方向的推力小车受到水平方向的推力与与小车小车受到的阻力是一对平衡力受到的阻力是一对平衡力D专题技能训练专题技能训练专题技能训练专题技能训练

13、专题技能训练专题技能训练【答案答案】B8如如图图中中的的水水平平桌桌面面足足够够长长，不不计计托托盘盘质质量量和和滑滑轮轮与与绳绳的的摩摩擦擦，物物体体A重重10 N，当当物物体体B重重为为3 N时时，物物体体A向向右右做做匀匀速速直直线线运运动动，要要使使物物体体A向向左左做做匀匀速速直直线线运运动动，则则应对应对A物体施加一个水平向左的力，其大小为物体施加一个水平向左的力，其大小为()A3 N B6 N C10 N D13 N专题技能训练专题技能训练B9有有甲甲、乙乙两两个个物物体体，在在力力的的作作用用下下做做水水平平直直线线运运动动，其其vt图图像像如如图图所所示示。由由图图可可知知，

14、两两物物体体运运动动过过程程中中水水平平方方向上受力情况是向上受力情况是()A两物体都受平衡力作用两物体都受平衡力作用B两物体都受非平衡力作用两物体都受非平衡力作用C甲物体受平衡力作用，乙物体受非平衡力作用甲物体受平衡力作用，乙物体受非平衡力作用D甲物体受非平衡力作用，乙物体受平衡力作用甲物体受非平衡力作用，乙物体受平衡力作用专题技能训练专题技能训练专题技能训练专题技能训练【点点拨拨】由由题题图图可可知知，甲甲做做匀匀速速直直线线运运动动(处处于于平平衡衡状状态态)，而而乙乙做做加加速速运运动动(处处于于非非平平衡衡状状态态)，所所以以甲甲受受平平衡衡力力作作用，乙受非平衡力作用。故用，乙受非

15、平衡力作用。故C正确。正确。【答案答案】C10【中中考考广广州州】如如图图所所示示，水水平平地地面面O点点两两侧侧粗粗糙糙程程度度不不同同，物物体体一一直直受受到到沿沿水水平平方方向向3 N的的力力F。物物体体经经过过M点点开开始始计计时时，每每经经过过相相同同时时间间，用用虚虚线线框框记记录录物物体体的的位位置置。物体在物体在MO段做匀速直线运动，物体在段做匀速直线运动，物体在()AOQ段做匀速直线运动段做匀速直线运动BMN段的平均速度大于段的平均速度大于OP段的平均速度段的平均速度CMN段受到的摩擦力为段受到的摩擦力为3 NDOQ段受到的摩擦力大小等于段受到的摩擦力大小等于F专题技能训练专

16、题技能训练专题技能训练专题技能训练【点点拨拨】物物体体在在MO段段做做匀匀速速直直线线运运动动，物物体体在在水水平平方方向向受力平衡，则受力平衡，则fF3 N。【答案答案】C11【中中考考枣枣庄庄】如如图图，在在拉拉力力F10 N的的作作用用下下，物物体体沿沿水水平平面面向向右右做做匀匀速速直直线线运运动动，物物体体受受到到的的摩摩擦擦力力是是_N；当当撤撤去去拉拉力力F时时，物物体体将将_，此此时时，假假设设重重力力突突然然消消失失，在在不不计计空空气气阻阻力力的的情情况况下下，物物体体将将_。(后后两两空空均均填填“保保持持静静止止状状态态”“做减速直线运动做减速直线运动”或或“做匀速直线

17、运动做匀速直线运动”)10专题技能训练专题技能训练做减速直线运动做减速直线运动做匀速直线运动做匀速直线运动12几几位位同同学学为为了了探探究究电电梯梯内内的的物物体体在在向向上上(向向下下)起起动动和和制制动动时时的的受受力力情情况况，他他们们将将测测力力计计放放在在电电梯梯中中，一一位位同同学学站站在在测测力力计计上上保保持持静静止止，然然后后乘乘坐坐电电梯梯从从1层层直直接接到到10层层，之之后后又又从从10层层直直接接回回到到1层层，并并用用照照相相机机进进行行了了相相关记录，如图所示关记录，如图所示。专题技能训练专题技能训练(1)观观察察比比较较图图_可可知知，当当测测力力计计对对人人的的支支持持力力大于重力时，电梯向上起动或向下制动；大于重力时，电梯向上起动或向下制动；(2)观观察察比比较较图图a、c或或a、d可可知知，当当测测力力计计对对人人的的支支持持力力小小于于重重力力时时，电电梯梯处处于于_(填填“向向上上起起动动”“向上制动向上制动”“向下起动向下起动”或或“向下制动向下制动”)。ab或或ae专题技能训练专题技能训练向上制动或向下起动向上制动或向下起动