沪粤版八年级下册物理课件 第八章 阶段强化专题训练（四） 专训2压强的探究.ppt

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1、阶段段强化化专题训练（四）（四）HY版版 八年级八年级下下专训专训2 压强压强的探究的探究习题链接习题链接12提示：点击 进入习题3456阶段强化专题训练阶段强化专题训练1【中考中考岳阳岳阳】“探究压力作用效果探究压力作用效果”的实验如图甲、乙、的实验如图甲、乙、丙所示。丙所示。阶段强化专题训练阶段强化专题训练(1)甲、乙、丙实验中，根据甲、乙、丙实验中，根据_来比较压力来比较压力的作用效果。的作用效果。(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是通过甲、乙实验能够得到的结论是_。海绵的形变程度海绵的形变程度在受力面积一定在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显时，压力越大，压力的作用效果越明

2、显阶段强化专题训练阶段强化专题训练(3)由实验乙、丙可知：由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大压力的作用效果与受力面积大小小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：_。书包带做得扁而宽可以减小对人肩膀的压强书包带做得扁而宽可以减小对人肩膀的压强(其他答其他答案合理即可案合理即可)阶段强化专题训练阶段强化专题训练(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强中海绵受到的压强p丙丙和图丁中木板受到的压强和图丁中木板受到的压强p丁丁的大的大小关系：小关系：p丙丙_(填填“”“”

3、或或“”)p丁丁。阶段强化专题训练阶段强化专题训练2小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究压力的作用效小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关，实验探究过程如图所示。果与哪些因素有关，实验探究过程如图所示。阶段强化专题训练阶段强化专题训练(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？么？解：压力相同时，压力的作用解：压力相同时，压力的作用效果与受力面积有关，受力面效果与受力面积有关，受力面积越小，压力的作用效果越明积越小，压力的作用效果越明显。显。阶段强化专题训练阶段强化专题训练(2)图乙和图丙探究的问题是什么？图乙和图

4、丙探究的问题是什么？解：受力面积相同时，压力的解：受力面积相同时，压力的作用效果与压力的关系。作用效果与压力的关系。阶段强化专题训练阶段强化专题训练(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。他的实验结论。解：小明得出的结论是错误的。小明解：小明得出的结论是错误的。小明同时改变了受力面积和压力的大小，同时改变了受力面积和压力的大小，没有控制压力大小不变。没有

5、控制压力大小不变。阶段强化专题训练阶段强化专题训练3【中考中考鄂州鄂州】在在“探究压力作用效果探究压力作用效果”的实验中，某的实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。进行探究。阶段强化专题训练阶段强化专题训练(1)实验中用实验中用_反映压力的作用效果，反映压力的作用效果，采用了转换法。采用了转换法。海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度阶段强化专题训练阶段强化专题训练(2)比较甲、乙两图的实验可以得出比较甲、乙两图的实验可以得出_。比较丙图和。比较丙图和_图，可以得出压力一定时，受力面积越小，图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压

6、力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。受力面积一定时，压受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显力越大，压力的作用效果越明显乙乙阶段强化专题训练阶段强化专题训练(3)本实验还采用了本实验还采用了_的研究方法。的研究方法。控制变量控制变量(法法)阶段强化专题训练阶段强化专题训练4【中考中考莆田莆田】为了验证液体压强的特点，某实验小组为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的当橡皮膜两侧所受的压强不

7、同时，橡皮膜的_发生改变。发生改变。形状形状(或凹凸程度或凹凸程度)阶段强化专题训练阶段强化专题训练(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向较低，会看到橡皮膜向_(填填“左左”或或“右右”)侧凸出，说明液体压强与侧凸出，说明液体压强与_有关。有关。(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向看到橡皮膜向_(填填“左左”或或“右右”)侧凸出，侧凸出，说明液体压强与说明液体压强与_有关。有关。左左深度深度左左液体密度液体密度阶段强化专题训练阶段强化专题训练

8、5【中考中考菏泽菏泽】小明用微小压强计探究液体内部压强的小明用微小压强计探究液体内部压强的特点时的实验情形如图所示。特点时的实验情形如图所示。阶段强化专题训练阶段强化专题训练(1)小明安装好实验仪器后，发现小明安装好实验仪器后，发现U形管两侧的液面不相形管两侧的液面不相平，如图平，如图A所示，实验前需要将所示，实验前需要将U形管两侧液面调整相形管两侧液面调整相平，方法是平，方法是_。【点拨点拨】实验前需要将实验前需要将U形管两侧液面形管两侧液面调整相平，方法是拆除软管重新安装。调整相平，方法是拆除软管重新安装。拆除软管重新安装拆除软管重新安装阶段强化专题训练阶段强化专题训练(2)小明调整好仪器

9、，将探头放入水中同一深度并多次调小明调整好仪器，将探头放入水中同一深度并多次调整探头方向，如图整探头方向，如图B、C、D所示，其探究的问题是所示，其探究的问题是_。同种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强同种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强均相等均相等阶段强化专题训练阶段强化专题训练(3)根据根据C、E两个图中的现象可以看出：两个图中的现象可以看出：_。同种液体，液同种液体，液体压强随深度的增加而增加体压强随深度的增加而增加阶段强化专题训练阶段强化专题训练6【中考中考衡阳衡阳】在在“探究影响液体内部压强大小的因探究影响液体内部压强大小的因素素”的实验中：的实验中：阶段强化专题训

10、练阶段强化专题训练(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液形管两侧液面面_的变化来判断的，将探头放进盛水的容器的变化来判断的，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会中，探头的橡皮膜受到水的压强会_(填填“内凹内凹”或或“外凸外凸”)。阶段强化专题训练阶段强化专题训练【方法规律方法规律】实验中液体压强的大小是通过比较实验中液体压强的大小是通过比较U形形管中液面的高度差来判断的，用到了管中液面的高度差来判断的，用到了转换法转换法的思想；的思想；将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到压强的将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到压强的作用会

11、内凹。作用会内凹。【答案答案】高度差；内凹高度差；内凹阶段强化专题训练阶段强化专题训练(2)通过比较通过比较C、D两个图，可得到结论：同种液体的压强两个图，可得到结论：同种液体的压强随随_的增加而增大。的增加而增大。阶段强化专题训练阶段强化专题训练【方法规律方法规律】通过比较通过比较C、D两个图，橡皮膜在水中两个图，橡皮膜在水中的深度越深，的深度越深，U形管中液面的高度差越大，即同种液形管中液面的高度差越大，即同种液体的压强随深度的增加而增大。体的压强随深度的增加而增大。【答案答案】深度深度阶段强化专题训练阶段强化专题训练(3)通过比较通过比较D、E两个图，可得到结论：在深度相同时，两个图，可

12、得到结论：在深度相同时，液体的液体的_越大，压强越大。越大，压强越大。阶段强化专题训练阶段强化专题训练【方法规律方法规律】通过比较通过比较D、E两个图，橡皮膜在液体两个图，橡皮膜在液体中深度相同，液体不同，密度不同，密度越大，中深度相同，液体不同，密度不同，密度越大，U形形管中液面的高度差越大，即深度相同时，液体的密度管中液面的高度差越大，即深度相同时，液体的密度越大，压强越大。越大，压强越大。【答案答案】密度密度阶段强化专题训练阶段强化专题训练(4)通过比较通过比较A、B、C三个图，可得到结论：三个图，可得到结论：_。阶段强化专题训练阶段强化专题训练【方法规律方法规律】通过比较通过比较A、B、C三个图，橡皮膜在三个图，橡皮膜在水中的深度相同，橡皮膜朝向不同，水中的深度相同，橡皮膜朝向不同，U形管两侧液面形管两侧液面高度差相同，即在同种液体同一深度，液体向各个方高度差相同，即在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等。向的压强相等。【答案答案】在同种液体同一深度，液体向各个方向的压在同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等强相等