沪粤版八年级下册物理课件 第十章 10.2分子动理论的初步知识.ppt

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1、第十章第十章 从粒子到宇宙从粒子到宇宙HY版版 八年级八年级下下102分子动理论的初步知识分子动理论的初步知识习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910扩扩散；分子散；分子BC空隙空隙引；斥引；斥引力；斥力引力；斥力引力；斥力引力；斥力习题链接习题链接111213提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现14151617CC181920DB习题链接习题链接提示：点击 进入习题21222324答案呈现答案呈现A斥力斥力引引夯实基础逐点练夯实基础逐点练1不同物质相互接触时，彼此不同物质相互接触时，彼此_的现象叫做的现象叫做扩散现象。扩散现象表明：一切物质的分子在不停地扩散

2、现象。扩散现象表明：一切物质的分子在不停地做做_。进入对方进入对方无规则运动无规则运动夯实基础逐点练夯实基础逐点练2实验表明：物质中分子的运动情况跟实验表明：物质中分子的运动情况跟_有关。有关。_越高，分子无规则运动越剧烈。物理学中将越高，分子无规则运动越剧烈。物理学中将大量分子的无规则运动，叫做大量分子的无规则运动，叫做_。温度温度温度温度分子热运动分子热运动夯实基础逐点练夯实基础逐点练3【中考中考江西江西】经过美食街时，同学们总能闻到风味独经过美食街时，同学们总能闻到风味独特的特的“臭豆腐臭豆腐”的味道，这属于的味道，这属于_现象；现象；“臭臭豆腐豆腐”经过烧烤后，加快了经过烧烤后，加快了

3、_的无规则运动。的无规则运动。扩散扩散分子分子夯实基础逐点练夯实基础逐点练4【中考中考湘潭湘潭】下列现象能说明分子在做无规则运动的下列现象能说明分子在做无规则运动的是是()A柳絮飞舞柳絮飞舞 B玉兰飘香玉兰飘香C落叶纷飞落叶纷飞 D瑞雪飘飘瑞雪飘飘B夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中考中考淮安淮安】下列现象中，不能说明分子在做永不停下列现象中，不能说明分子在做永不停息的无息的无规则规则运动运动的的是是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】红墨水在水中散开，是扩散现象，能说明分子红墨水在水中散开，是扩散现象，能说明分子在运动，在运动，A不合题意；美味佳肴香气扑鼻，是美味分子不合题意；美味佳

4、肴香气扑鼻，是美味分子运动到鼻腔中，能说明分子在运动，运动到鼻腔中，能说明分子在运动，B不合题意；分子不合题意；分子很小，肉眼看不到，扫地时尘土飞扬，不能说明分子在很小，肉眼看不到，扫地时尘土飞扬，不能说明分子在运动，运动，C符合题意；嗅气味鉴别物质，是利用物质分子符合题意；嗅气味鉴别物质，是利用物质分子在空气中扩散，能说明分子在运动，在空气中扩散，能说明分子在运动，D不合题意。不合题意。【答案答案】C夯实基础逐点练夯实基础逐点练6实实验验表表明明：分分子子间间存存在在_，因因此此把把等等体体积积的的水水和和酒酒精精相相混混合合，它它们们的的总总体体积积_(填填“大大于于”“等于等于”或或“小

5、于小于”)二者的体二者的体积积之和。之和。空隙空隙(间隙间隙)小于小于夯实基础逐点练夯实基础逐点练7当盛油的厚壁钢瓶内压强达到当盛油的厚壁钢瓶内压强达到1万万2万个标准大气压万个标准大气压时，虽然钢瓶无裂痕，但是钢瓶内的油依然会从里面时，虽然钢瓶无裂痕，但是钢瓶内的油依然会从里面渗出，这是因为金属分子间有渗出，这是因为金属分子间有_的缘故。的缘故。空隙空隙夯实基础逐点练夯实基础逐点练8实验表明：分子间存在着相互作用的实验表明：分子间存在着相互作用的_力和力和_力。力。引引斥斥夯实基础逐点练夯实基础逐点练9物体很难被拉开，说明分子间存在物体很难被拉开，说明分子间存在_；物体很；物体很难被压缩，说

6、明分子间存在难被压缩，说明分子间存在_。引力引力斥力斥力夯实基础逐点练夯实基础逐点练10【中考中考江西江西】分子动理论的基本内容：物质是由大量分子动理论的基本内容：物质是由大量分子构成的；分子在不停地做无规则运动；分子间存分子构成的；分子在不停地做无规则运动；分子间存在着相互作用的在着相互作用的_和和_。引力引力斥力斥力夯实基础逐点练夯实基础逐点练11【中考中考绵阳绵阳】如图所示，将两个铅柱的底面削平、削如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验事实说明们拉开。这个实验事实说明()A物质是由分子

7、构成的物质是由分子构成的B分子在不停地做热运动分子在不停地做热运动C分子之间存在引力分子之间存在引力D分子之间存在斥力分子之间存在斥力C夯实基础逐点练夯实基础逐点练12固体中分子之间的距离固体中分子之间的距离_，相互作用力，相互作用力_，分子只能在一定的位置附近振动。所以，分子只能在一定的位置附近振动。所以，固体既有一定的固体既有一定的_，又有一定的形状。，又有一定的形状。很小很小很大很大体积体积夯实基础逐点练夯实基础逐点练13液体中分子之间的距离液体中分子之间的距离_，相互作用力，相互作用力_，以分子群的形态存在，分子可在某个位置，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相

8、互滑过。所以，液体有一附近振动，分子群却可以相互滑过。所以，液体有一定的体积，但有流动性，形状随定的体积，但有流动性，形状随_而变化。而变化。较小较小较大较大容器容器夯实基础逐点练夯实基础逐点练14气体中分子间的距离气体中分子间的距离_，相互作用力，相互作用力_，每一个分子几乎都可以自由运动。所以，气体既每一个分子几乎都可以自由运动。所以，气体既没有没有_，也没有，也没有_，可以，可以充满它能够达到的整个空间。充满它能够达到的整个空间。很大很大很小很小固定的体积固定的体积固定的形状固定的形状夯实基础逐点练夯实基础逐点练15如图所示形象反映物质气、液、固三态分子排列的特如图所示形象反映物质气、液

9、、固三态分子排列的特点，正确的说法是点，正确的说法是()A甲是气态甲是气态 B乙是气态乙是气态C丙是气态丙是气态 D甲是固态甲是固态C夯实基础逐点练夯实基础逐点练16【中考中考乌鲁木齐乌鲁木齐】关于扩散现象，下列说法错误的是关于扩散现象，下列说法错误的是()A温度越高，扩散进行得越快温度越高，扩散进行得越快B扩散现象是由物质分子无规则运动产生的扩散现象是由物质分子无规则运动产生的C扩散现象在气体、液体和固体中都能发生扩散现象在气体、液体和固体中都能发生D在太空中，扩散现象将在太空中，扩散现象将消失消失夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】扩散是物质分子的一种自发的运动，在太空扩散是物质分子的

10、一种自发的运动，在太空中也能发生。中也能发生。【答案答案】D整合方法提升练整合方法提升练17【中考中考黄冈黄冈】刚装修完的房子，打开房门就会闻到刺刚装修完的房子，打开房门就会闻到刺鼻的气味，这是鼻的气味，这是_运动的结果。为运动的结果。为了减少新房子有害气体对人体造成的危害，根据温度了减少新房子有害气体对人体造成的危害，根据温度越高，越高，_越快，可以采取在高温季节来越快，可以采取在高温季节来临前装修完并搁置一段时间、加强通风等措施。临前装修完并搁置一段时间、加强通风等措施。分子不停地做无规则分子不停地做无规则分子热运动分子热运动整合方法提升练整合方法提升练18【中考中考海南海南】腌海南粉是海

11、南的特色名吃。在米粉中腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入调味汁拌匀，调味汁充分进入米粉中俗称加入调味汁拌匀，调味汁充分进入米粉中俗称“入味入味”，米粉腌得越入味越好吃。从物理的角度看，入味，米粉腌得越入味越好吃。从物理的角度看，入味是是_的结果。热米粉比冷米粉更容易入的结果。热米粉比冷米粉更容易入味，是因为温度越高味，是因为温度越高_。分子热运动分子热运动分子热运动越剧烈分子热运动越剧烈整合方法提升练整合方法提升练19将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(二氧化氮二氧化氮空气空气)的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃

12、板隔开。抽开玻璃板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是开玻璃板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所如图所示示)，四位同学，四位同学判断判断正确正确的是的是()整合方法提升练整合方法提升练A小华认为甲图放置最不合理小华认为甲图放置最不合理B小夏认为乙图放置最不合理小夏认为乙图放置最不合理C小梦认为丙图放置最不合理小梦认为丙图放置最不合理D小满认为三种放置方法都不合理小满认为三种放置方法都不合理整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】乙图中，二氧化氮气体在上方，由于二氧化乙图中，二氧化氮气体在上方，由于二氧

13、化氮气体密度比空气密度大，二氧化氮受重力作用会向氮气体密度比空气密度大，二氧化氮受重力作用会向下扩散，而验证分子的无规则运动应排除重力的干扰，下扩散，而验证分子的无规则运动应排除重力的干扰，故乙图放置最不合理。故乙图放置最不合理。【答案答案】B整合方法提升练整合方法提升练20甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是度不同的纯净水，其中一杯是5 的冷水，另一杯是的冷水，另一杯是80 的热水，它们都静静地放置在水平桌面上。若同的热水，它们都静静地放置在水平桌面上。若同时向两个杯中滴入一滴碳素墨水时向两个杯中滴入一滴碳素墨

14、水，过过几分钟后观察到如图所示几分钟后观察到如图所示的的现象现象。整合方法提升练整合方法提升练(1)甲、乙两个水杯中，盛有热水的是甲、乙两个水杯中，盛有热水的是_。(2)该实验说明分子热运动的剧烈程度与该实验说明分子热运动的剧烈程度与_有关。有关。【点拨点拨】温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现象越明显。象越明显。乙乙温度温度整合方法提升练整合方法提升练21【中考中考绵阳绵阳】用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时弹簧测力计示数为在弹簧测力计的下面，静止时弹簧测力计示数为F1；又；又使玻璃板水平接触

15、水面，然后稍稍使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力用力向上向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图拉玻璃板，且没有离开水面，如图所所示示，弹簧测力计示数为，弹簧测力计示数为F2；再将玻璃板；再将玻璃板慢慢慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静静止止时弹簧测力计示数为时弹簧测力计示数为F3。则。则()整合方法提升练整合方法提升练AF2F1F3BF1F2F3CF2F1F3 DF1F2F3整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时弹将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时弹簧测力计示数为簧测力计示数为F1，此时玻璃板受到平衡力作用，此时玻璃板受到

16、平衡力作用，F1的大小等于玻璃板的重力的大小等于玻璃板的重力G；若使玻璃板水平接触水；若使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，弹簧测力计示数为弹簧测力计示数为F2，此时因水与玻璃板之间存在分，此时因水与玻璃板之间存在分子引力作用，子引力作用，F2的大小大于玻璃板的重力的大小大于玻璃板的重力G；整合方法提升练整合方法提升练若将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，若将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时弹簧测力计示数为静止时弹簧测力计示数为F3，此时，此时F3的大小等于玻璃的大小等于玻璃板的重力与所受浮力之差

17、，即板的重力与所受浮力之差，即F3小于玻璃板的重力小于玻璃板的重力G；故；故F2F1F3。【答案答案】A整合方法提升练整合方法提升练22如图所示，在注射器内先吸入适量的水，推动活塞如图所示，在注射器内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排出后，用手堵住注射嘴，再用力推活将筒内空气排出后，用手堵住注射嘴，再用力推活塞，结果发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验塞，结果发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的表明分子间存在相互作用的_(填填“引力引力”或或“斥力斥力”)。斥力斥力探究培优拓展练探究培优拓展练23如图所示，不旋转的铝件在强大压力的作用下顶住如图所示，不旋转的铝件在强大

18、压力的作用下顶住高速旋转的铜件，通过摩擦使两者接触处温度急剧高速旋转的铜件，通过摩擦使两者接触处温度急剧升高，这样就加快了铜件和铝件接触处的分子的相升高，这样就加快了铜件和铝件接触处的分子的相互渗透，由于分子间存在互渗透，由于分子间存在_力，从而使两者紧密力，从而使两者紧密结结合合在一起，这就是先进在一起，这就是先进的的“旋转焊接旋转焊接”技术。技术。探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】在旋转过程中，铝件和铜件都要克服摩擦力在旋转过程中，铝件和铜件都要克服摩擦力做功，使二者的温度升高，二者分子运动加剧，在分做功，使二者的温度升高，二者分子运动加剧，在分子引力的作用下，使两者紧密结合在一起。

19、子引力的作用下，使两者紧密结合在一起。【答案答案】引引探究培优拓展练探究培优拓展练24最近，科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图最近，科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图所示，在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间所示，在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜。加热使得硅分子穿透陶瓷薄层，这说层硅分子薄膜。加热使得硅分子穿透陶瓷薄层，这说明明：(1)_；(2)_。探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】硅分子穿透陶瓷薄层，说明硅分子在不停地硅分子穿透陶瓷薄层，说明硅分子在不停地做无规则运动，同时说明陶瓷分子间有空隙；加热使做无规则运动，同时说明陶瓷分子间有空隙；加热使得硅分子穿透陶瓷薄层，说明温度越高，分子运动越得硅分子穿透陶瓷薄层，说明温度越高，分子运动越剧烈。剧烈。【答案答案】(1)分子不停地做无规则运动分子不停地做无规则运动(2)温度越高分子运动越剧烈温度越高分子运动越剧烈(或分子间存在间隙或分子间存在间隙)