沪粤版八年级下册物理课件 第六章 6.1怎样认识力.ppt

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1、第六章第六章 力和机械力和机械HY版版 八年级八年级下下61怎样认识力怎样认识力习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910球拍；球球拍；球CC相互相互D习题链接习题链接111213提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现14151617CB181920牛牛顿顿；1CDC习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现2122B夯实基础逐点练夯实基础逐点练1力是一个力是一个_对另一个对另一个_的作用。发生的作用。发生力的作用必须有力的作用必须有_个物体，一个叫个物体，一个叫_物体，一个叫物体，一个叫_物体。物体。物体物体物体物体两两施力施力受力受力夯实基础逐点练夯

2、实基础逐点练2如图所示，用球拍击球时，施力物体是如图所示，用球拍击球时，施力物体是_，受，受力物体是力物体是_。(均填均填“球拍球拍”或或“球球”)球拍球拍球球夯实基础逐点练夯实基础逐点练3关于力，下列说法正确的是关于力，下列说法正确的是()A没有物体也能产生力的作用没有物体也能产生力的作用B一个物体也能产生力的作用一个物体也能产生力的作用C力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用D不接触的两个物体间一定没有力的作用不接触的两个物体间一定没有力的作用C夯实基础逐点练夯实基础逐点练4力可以使物体的力可以使物体的_发生改变，也可以使物体的发生改变，也可以使物体的_发生改变。发生改变。形状形状运动状

3、态运动状态夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中考中考怀化怀化】拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的可以改变物体的_；松手后箭飞出，说明力可；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的以改变物体的_。形状形状运动状态运动状态夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中考中考广西北部湾广西北部湾】“足球进校园足球进校园”活动的开展，使同活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。下列现象不属于力改变物学们越来越喜欢足球运动。下列现象不属于力改变物体运动状态的是体运动状态的是()A足球在空中沿弧线飞行足球在空中沿弧线飞行B足球在草地上越滚越慢足球在草地上越滚越慢C被踩在脚下的足

4、球变扁被踩在脚下的足球变扁D守门员抱住飞来的足球守门员抱住飞来的足球夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】A、B、D中的事例都是力改变物体的运动状态；中的事例都是力改变物体的运动状态；C中的事例是力改变物体的形状。中的事例是力改变物体的形状。【答案答案】C夯实基础逐点练夯实基础逐点练7物体间力的作用是物体间力的作用是_的，即一个物体对另一个的，即一个物体对另一个物体施力时，同时也受到物体施力时，同时也受到_对它施的力。对它施的力。相互相互另一个物体另一个物体夯实基础逐点练夯实基础逐点练8【中考中考绥化绥化】图中，放有磁铁的两个小车用细线图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相

5、反的方向运动，此相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是现象说明物体间力的作用是_的。的。相互相互夯实基础逐点练夯实基础逐点练9小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。对小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。对此，下列说法正确的是此，下列说法正确的是()A小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力B绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力C小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力D狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力D夯实

6、基础逐点练夯实基础逐点练10力的力的_、_和作用点都能影响力的和作用点都能影响力的作用效果，因此被称为力的作用效果，因此被称为力的_。两个完全。两个完全相同的力，它们的相同的力，它们的_一定完全相同。一定完全相同。大小大小方向方向三要素三要素三要素三要素夯实基础逐点练夯实基础逐点练11【中考中考吉林吉林】如图是同一弹簧两次受力的情景，通过如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的此实验可以探究力的作用效果与力的()A大小有关大小有关B作用点有关作用点有关C方向有关方向有关D大小、方向、作用点都有关大小、方向、作用点都有关C夯实基础逐点练夯实基础逐点练12用水平力推矿泉水

7、瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与瓶被推倒，这说明力的作用效果与()A力的大小有关力的大小有关 B力的作用点有关力的作用点有关C力的方向有关力的方向有关 D受力面积有关受力面积有关B夯实基础逐点练夯实基础逐点练13在物理学中，力的国际制单位是在物理学中，力的国际制单位是_，简称牛，简称牛，用符号用符号N表示。托起两个鸡蛋用的力约为表示。托起两个鸡蛋用的力约为_N。牛顿牛顿1夯实基础逐点练夯实基础逐点练14提起下列物体的力大小接近提起

8、下列物体的力大小接近2 N的是的是()A一头牛一头牛B一只羊一只羊C一本字典一本字典 D一支钢笔一支钢笔C夯实基础逐点练夯实基础逐点练15鱼上钩后，小明提起渔竿，此时鱼受到的拉力的施力鱼上钩后，小明提起渔竿，此时鱼受到的拉力的施力物体是物体是()A小明小明 B渔渔竿竿 C渔线渔线 D渔钩渔钩【点拨点拨】提起渔竿时，小明对渔竿施力，渔竿对渔线提起渔竿时，小明对渔竿施力，渔竿对渔线施力，渔线对渔钩施力，渔钩对鱼施力。施力，渔线对渔钩施力，渔钩对鱼施力。D整合方法提升练整合方法提升练16如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿_方向可以把螺母拧紧，沿方向可以把

9、螺母拧紧，沿_方向可以方向可以把螺母拧松，这表明力的作用效果与力的把螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_有有关；若用同样大的力拧螺母，则图关；若用同样大的力拧螺母，则图_所示的位所示的位置更容易将螺母拧置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明紧或拧松，这表明力的作用效果与力的力的作用效果与力的_有关。有关。顺时针顺时针逆时针逆时针方向方向甲甲作用点作用点整合方法提升练整合方法提升练17如图所示，洒水壶有如图所示，洒水壶有A、B两个把手。当用洒水壶提水两个把手。当用洒水壶提水时，应该用时，应该用_把手，当用洒水壶洒水时，应该把手，当用洒水壶洒水时，应该用用_把手，这说明力的作用效果与力的把手，这说明力的

10、作用效果与力的_有关。有关。AB作用点作用点整合方法提升练整合方法提升练18拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为()A鸡蛋受到了力，石头没有受力鸡蛋受到了力，石头没有受力B鸡蛋比石头受到的力大鸡蛋比石头受到的力大C鸡蛋和石头受到相同大小的力，只是鸡蛋易碎鸡蛋和石头受到相同大小的力，只是鸡蛋易碎D石头受到了力，鸡蛋没有受力石头受到了力，鸡蛋没有受力整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】本题易错之处是不能正确理解相互作用力，误本题易错之处是不能正确理解相互作用力，误认为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。石认为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。石头对鸡蛋

11、的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，二者大小相等。用力，二者大小相等。【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练192019年年6月月5日，北京龙潭公园东湖举办日，北京龙潭公园东湖举办300 m直道竞直道竞速龙舟赛，共有来自东城区和西城区的速龙舟赛，共有来自东城区和西城区的12支龙舟队伍支龙舟队伍参赛，最终奋进龙舟队夺得比赛冠军。在比赛过程中参赛，最终奋进龙舟队夺得比赛冠军。在比赛过程中是是_对对_的作用力使龙舟前进。的作用力使龙舟前进。河水河水龙舟龙舟(或龙舟桨或龙舟桨)整合方法提升练整合方法提升练20【中考中考宁德宁德】如图所示是我

12、国火箭运送载人飞船如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景。火箭点火向下喷出气体，火箭向上上太空的情景。火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间力的作用是运动，说明物体间力的作用是_，也说明，也说明力可以改变物体的力可以改变物体的_。相互的相互的运动状态运动状态整合方法提升练整合方法提升练21【中考中考宜昌宜昌】下列体育项目中的一些现象，不能用下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的力的作用是相互的”来解释的是来解释的是()A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C滑冰运动

13、员用力推墙，身体离墙而去滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去D游泳运动员向后划水，身体前进游泳运动员向后划水，身体前进B探究培优拓展练探究培优拓展练22阅读短文，回答后面的问题。阅读短文，回答后面的问题。牛顿第三定律牛顿第三定律人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。观察和实施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。观察和实验表明，物体间力的作用验表明，物体间力的作用是是相互相互的。的。探究培优拓展练探究培优拓展练一个物体对另一个

14、物体有力的作用时，另一个物一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也一定对这个物体有力的作用。物体间相互作用的体也一定对这个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力被称为作用力和反作用力。这一对力被称为作用力和反作用力。探究培优拓展练探究培优拓展练两物体之间的作用力和反作用力总是大小相两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一

15、个反作用力，使人前进。用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进。探究培优拓展练探究培优拓展练(1)“以卵击石以卵击石”，蛋破石不破，则石头对蛋的，蛋破石不破，则石头对蛋的作用力作用力()蛋对石头的作用力。蛋对石头的作用力。A大于大于B等于等于C小于小于D无法判断无法判断【点拨点拨】蛋碰石头，石头对蛋的作用力与蛋对石头的蛋碰石头，石头对蛋的作用力与蛋对石头的作用力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律可知，作用力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律可知，这两个力大小相等。这两个力大小相等。B探究培优拓展练探究培优拓展练(2)在摩托车修理厂里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动在摩托车修理厂里，工人把后轮

16、架起的摩托车发动，发动机正常运转，而摩托车却不向前行驶，这是为什么呢？机正常运转，而摩托车却不向前行驶，这是为什么呢？解：通常情况下，摩托车发动机驱动后轮转动，车轮向后解：通常情况下，摩托车发动机驱动后轮转动，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进，推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进，摩托车的牵引力就是这样产生的。当架起摩托车的后轮时，摩托车的牵引力就是这样产生的。当架起摩托车的后轮时，不接触地面，发动机驱动后轮转动，但后轮和地面间不再不接触地面，发动机驱动后轮转动，但后轮和地面间不再有作用力和反作用力，摩托车就不能前进。有作用力和反作用力，摩托车就不能前进。