浙教版B本八年级上册科学习题课件 第4章 4.1.2 电流与电路、电路图.ppt

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1、 浙教版浙教版 八年级上八年级上第第1节节电荷与电流电荷与电流第第2课时课时电流电流与电路、电路图与电路、电路图第第4章章电路探秘路探秘习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案答案显示示123开关；提供电能；其他形式的能；光能开关；提供电能；其他形式的能；光能94正电荷；电子；相反正电荷；电子；相反串接；串联；并列；并联；干路；支路串接；串联；并列；并联；干路；支路BS1、S3；S1、S2；不亮；不亮；不亮；不亮5A6B7D8A习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案答案显示示1018A、C；B、Da；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害111

2、213A14C15B16A17C192021夯实基础夯实基础巩固练巩固练1.一一个个最最基基本本的的电电路路由由电电源源、_、导导线线、用用电电器器组组成成。在在这这个个电电路路中中，电电源源的的作作用用是是_，用用电电器器将将电电能能转转化化为为_，如如灯灯泡发光时是将电能转化为泡发光时是将电能转化为_。开关开关提供电能提供电能其他形式的能其他形式的能光能光能夯实基础夯实基础巩固练巩固练2科科学学上上规规定定：_定定向向移移动动的的方方向向为为电电流流方方向向。金金属属导导体体中中的的电电流流是是由由带带负负电电的的_的的定定向向移移动动形形成成的的。因因此此，电电子子的的运运动动方方向向与

3、与我我们们规规定定的的电电流流方方向向_。正电荷正电荷电子电子相反相反夯实基础夯实基础巩固练巩固练3两两个个灯灯泡泡逐逐个个顺顺次次_在在一一起起，然然后后再再接接在在电电路路中中，这这两两个个灯灯泡泡的的连连接接方方式式叫叫做做_；两两个个灯灯泡泡的的两两端端_地地连连在在一一起起，然然后后再再接接入入电电路路中中，这这两两个个灯灯泡泡的的连连接接方方式式叫叫做做_。在在并并联联电电路路中中，从从电电源源两两极极到到分分支支点点的的那那部部分分电电路路叫叫做做_，两两个分支点之间的电路叫做个分支点之间的电路叫做_。串接串接串联串联并列并列并联并联干路干路支路支路夯实基础夯实基础巩固练巩固练4

4、很很多多商商场场和和酒酒店店都都设设置置了了共共享享充充电电宝宝，在在充充电电宝宝给给手手机电池充电的过程中，充电宝相当于电路中的机电池充电的过程中，充电宝相当于电路中的()A用电器用电器B电源电源C开关开关D导线导线B夯实基础夯实基础巩固练巩固练5在下列几个电路图中，电路连接正确的是在下列几个电路图中，电路连接正确的是()A夯实基础夯实基础巩固练巩固练6【中中考考温温州州】下下列列实实物物连连接接与与电电路路图图相相符符合合的的是是(水水果果电电池池的的铜铜片片为为正正极极、锌片为负极锌片为负极)()B夯实基础夯实基础巩固练巩固练7某某同同学学使使用用手手电电筒筒时时发发现现小小灯灯泡泡不不

5、亮亮，在在进进行行检检修修前前，他他对对造造成成该该现现象象的的直直接接原原因因进进行行了了以以下下几几种种判判断断，其其中中不可能的是不可能的是()A灯丝断了灯丝断了 B灯泡接触不良灯泡接触不良C电源没电了电源没电了 D开关处出现短路开关处出现短路D夯实基础夯实基础巩固练巩固练8目目前前各各个个小小区区都都加加强强了了门门卫卫保保安安工工作作，凡凡是是内内部部车车辆辆均均可可通通过过感感应应，自自动动打打开开门门禁禁系系统统进进入入，外外来来车车辆辆的的司司机机需需要要经经过过核核查查、登登记记后后，由由保保安安人人员员手手动动控控制制，开开门门进进入入。由由此此可可知知，该该门门禁禁系系统

6、统的控制电路可能是的控制电路可能是()A夯实基础夯实基础巩固练巩固练9如如图图所所示示，若若要要使使A灯灯亮亮而而B灯灯不不亮亮，应应将将开开关关_闭闭合合；若若使使B灯灯亮亮而而A灯灯不不亮亮，应应将将开开关关_闭闭合合；如如果果开开关关S2、S3闭闭合合，S1断断开开，那那么么A灯灯_、B灯灯 _。S1、S3S1、S2不亮不亮不亮不亮夯实基础夯实基础巩固练巩固练10如如图图所所示示的的电电路路中中，两两灯灯串串联联的的电电路路是是_，两灯并联的电路是两灯并联的电路是_。A、CB、D夯实基础夯实基础巩固练巩固练11如图所示，画出对应的电路图。如图所示，画出对应的电路图。解：如图所示：解：如图

7、所示：夯实基础夯实基础巩固练巩固练12按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。解：如图所示：解：如图所示：整合方法整合方法提升练提升练13在在避避雷雷针针的的尖尖端端不不断断向向空空中中释释放放电电子子的的过过程程中中，避避雷针中的电流方向是雷针中的电流方向是()A从尖端流向从尖端流向地面地面B没有电流没有电流C从地面流向从地面流向尖端尖端D无法确定无法确定【点点拨拨】电电流流的的方方向向与与电电子子运运动动方方向向相相反反，避避雷雷针针的的尖尖端端不不断断向向空空中中释释放放电电子子，则则避避雷雷针针中中的的电电流流方方向向应应该该为为从尖

8、端流向地面。从尖端流向地面。A整合方法整合方法提升练提升练14我我们们平平时时不不允允许许电电路路发发生生短短路路，这这是是因因为为在在短短路路时时()A电源正常工作，但用电器不能正常工作电源正常工作，但用电器不能正常工作B用电器中有很大电流通过，容易烧坏用电器中有很大电流通过，容易烧坏C电源有很大电流通过，容易烧坏电源有很大电流通过，容易烧坏D电源中没有电流通过电源中没有电流通过C整合方法整合方法提升练提升练15小小荣荣听听了了交交通通安安全全教教育育专专题题讲讲座座后后，对对学学校校附附近近十十字字路路口口人人行行横横道道的的红红、绿绿交交通通信信号号灯灯的的电电路路产产生生了了浓浓厚厚兴

9、兴趣趣，经经过过观观察察、思思考考，他他画画出出了了下下列列红红、绿绿灯灯连连接接的的电电路路图图，你你认认为为正确的是正确的是()B整合方法整合方法提升练提升练【点点拨拨】本本题题考考查查了了电电路路的的串串、并并联联在在实实际际中中的的应应用用，关关键键是是知知道道红红、绿绿交交通通信信号号灯灯两两灯灯泡泡不不会会同同时时亮亮，它它们们可以独立工作互不影响，从而找出最符合题意的答案。可以独立工作互不影响，从而找出最符合题意的答案。整合方法整合方法提升练提升练16如如图图所所示示是是某某取取暖暖器器的的工工作作电电路路图图，为为了了安安全全起起见见，取取暖暖器器一一般般都都要要安安装装一一个

10、个跌跌倒倒开开关关S，使使取取暖暖器器倾倾倒倒时整个电路断开时整个电路断开，则，则跌倒开关跌倒开关S应安装在应安装在()Aa处处 Bb处处Cc处处 Dd处处【点点拨拨】为为了了防防止止短短路路现现象象，在在取取暖暖器器倾倾倒倒时时，切切断断电电路路，故故跌跌倒开关应位于干路上，即图中倒开关应位于干路上，即图中a处。处。A整合方法整合方法提升练提升练17【中中考考绍绍兴兴】某某款款感感应应式式垃垃圾圾桶桶如如图图所所示示。其其工工作作原原理理如如下下，启启动动开开关关闭闭合合后后，垃垃圾圾桶桶才才能能正正常常使使用用，此此时时指指示示灯灯亮亮起起，扔扔垃垃圾圾时时只只需需将将手手伸伸到到感感应应

11、区区上上方方一一定定距距离离内内，感感应应开开关关自自动动闭闭合合，动动力力装装置置工工作作，垃垃圾圾桶桶盖盖缓缓缓缓打打开开，手手离离开开5秒秒后后动动力力装装置置会会控控制制桶桶盖盖闭合，然后感应开关自动断开闭合，然后感应开关自动断开，整合方法整合方法提升练提升练下下列列电电路路符符合合要要 求求 的的 是是()C整合方法整合方法提升练提升练18为为避避免免点点燃燃烟烟花花造造成成人人员员伤伤害害。小小明明设设计计了了烟烟花花定定时时自自动动点点火火装装置置，原原理理如如图图所所示示。装装置置中中的的点点火火器器有有电电流流通通过过时时，就就会会自自动动点点燃燃烟烟花花，定定时时器器控控制

12、制点点火火时时间间。为为完完善善设设计计方方案案，还还需需要要在在_(填填“a”或或“b”)处处安安装装一一个个开开关关S，断断开开此此开开关关，指指示示灯灯熄熄灭灭，整个装置停止工作，点放烟花前整个装置停止工作，点放烟花前，定时器定时器在电路中应处于在电路中应处于_状态，目的是状态，目的是_。a通路通路进行倒计时，进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害避免点燃烟花造成人员伤害整合方法整合方法提升练提升练19【中中考考湘湘西西】用用笔笔画画线线代代替替导导线线，把把如如图图的的实实物物电电路路补补充充完完整整，使使小小灯灯泡泡L1、L2并并联联，开开关关控控制制两两个个灯灯泡，导线不能交叉。泡，

13、导线不能交叉。解：如图所示：解：如图所示：探究培优探究培优拓展练拓展练20如如图图所所示示，开开关关S闭闭合合后后电电流流方方向向如如图图中中箭箭头头所所示示，请在图中方框内填出电池和电灯的符号。请在图中方框内填出电池和电灯的符号。解：如图所示：解：如图所示：探究培优探究培优拓展练拓展练21【中中考考深深圳圳】有有人人发发明明了了“感感应应照照孔孔门门把把手手”只只有有在在夜夜间间且且有有人人摸摸门门把把手手时时，锁锁孔孔旁旁的的灯灯才才亮亮，从从而而方方便便夜夜间间开开锁锁，它它利利用用感感应应开开关关S1(有有人人摸摸门门把把手手时时，S1闭闭合合；无无人人摸摸门门把把手手时时，S1断断开开)以以及及光光敏敏开开关关S2(天天暗暗时时S2闭闭合合，天天亮亮时时S2断断开开)控控制制电电路路，达达到到目目的的。请请根根据上述描述，完成电路连接据上述描述，完成电路连接。探究培优探究培优拓展练拓展练解：如图所示：解：如图所示：