沪粤版八年级上册物理习题课件 第4章 4.1从全球变暖谈起.pptx

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1、从全球变暖谈起4.1 沪粤版 八年级上第 四 章 物 质 的 形 态 及 其 变 化BC12345BC67810B答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9CD1112答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接C1314D16171522；58CD夯实基础夯实基础逐点练逐点练温温度度是是表表示示物物体体冷冷热热程程度度的的物物理理量量。下下列列说说法法中中的的冷冷热不是指温度的是热不是指温度的是()A今天不太热今天不太热 B给食物加热给食物加热C天冷加点衣服天冷加点衣服 D开水慢慢变冷开水慢慢变冷B1夯实基础夯实基础逐点练逐点练C20 的冰与的冰与0 的水比较的水比较()A冰冷冰冷

2、B水冷水冷C一样冷一样冷 D冷热无法比较冷热无法比较夯实基础夯实基础逐点练逐点练3【中考中考上海上海】人的正常体温约为人的正常体温约为()A0 B36.8 C68 D100 B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】正正常常情情况况下下，人人的的体体温温在在37 左左右右，变变化化幅幅度度很很小小。故故B正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练关于关于温度计，下列说法错误的是温度计，下列说法错误的是()A常见的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制常见的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的成的B常见的温度计有实验室用温度计、体温计和常见的温度计有实验室用温度计、体温计和寒暑表寒暑表C所有的温度计的分度值

3、都相同所有的温度计的分度值都相同D不同温度计的量程不同不同温度计的量程不同C4夯实基础夯实基础逐点练逐点练为为了了使使温温度度计计的的精精度度提提高高，下下列列方方法法中中正正确确的的是是()A将温度计的细管做长一些将温度计的细管做长一些B增大温度计的玻璃泡，减小细管内径增大温度计的玻璃泡，减小细管内径C减小玻璃泡，增大细管内径减小玻璃泡，增大细管内径D把温度计的细管做短一些把温度计的细管做短一些5B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】玻玻璃璃泡泡中中的的液液体体升升高高相相同同的的温温度度，体体积积膨膨胀胀相相同同，如如果果管管越越细细，上上升升的的刻刻度度越越多多，越越灵灵敏敏，所所以以内

4、内径径要要细细一一些些。玻玻璃璃泡泡容容积积越越大大，温温度度变变化化量量相相同同时时，液液体体总总体体积积的的变变化化量量更更大大，表表现现在在细细管管中中会会更更明明显显，灵灵敏敏度度更更高高、准准确确程程度度更高。综上所述，故选更高。综上所述，故选B。夯实基础夯实基础逐点练逐点练摄摄氏氏温温度度是是这这样样规规定定的的：把把在在标标准准大大气气压压下下冰冰水水混混合合物物的的温温度度定定为为_摄摄氏氏度度，沸沸水水的的温温度度定定为为_摄摄氏氏度度，分分别别用用0 和和100 表表示示；0 和和100 之间分成之间分成100个等份，每一等份代表个等份，每一等份代表_。610001 夯实基

5、础夯实基础逐点练逐点练7如如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡_。纠正错误后继续实验，某时刻温度。纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，计的示数如图乙所示，其中其中读数读数方法正确的是方法正确的是_(填填“A”“B”或或“C”)，示数，示数是是_。接触了容器底接触了容器底B95夯实基础夯实基础逐点练逐点练83月月24日是世界结核病防治日，在日常防治工作中，体日是世界结核病防治日，在日常防治工作中，体温计发挥了重要的作用。下列说法正确的是温计发挥了重要的作用。下列说法正确的是()A体温计的量程是体温计的量程是3545 B体温计的分度值是体温计的分

6、度值是1 C检测某同学体温是检测某同学体温是36.8，该同学体温正常，该同学体温正常D冰水混合物的温度一定为冰水混合物的温度一定为0 C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】体体温温计计测测量量的的范范围围是是35 42，分分度度值值是是0.1，故故A、B错错误误；人人的的正正常常体体温温大大约约为为37，体体温温36.8 属属于于正正常常体体温温，故故C正正确确；在在标标准准大大气气压压下下，冰冰水水混混合合物物的的温度是温度是0，故，故D错误。故选错误。故选C。夯实基础夯实基础逐点练逐点练体温计体温计能精确到能精确到0.1，这是因为，这是因为()A体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多体温计玻璃

7、泡内的水银比一般温度计多B体温计测量范围大体温计测量范围大C体温计的尺寸较短体温计的尺寸较短D体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多9D夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】体体温温计计量量程程小小，且且玻玻璃璃泡泡容容积积大大，玻玻璃璃管管细细，受受热热膨胀明显，故可精确到膨胀明显，故可精确到0.1。夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2020常州常州】某市中考，要求体温小于某市中考，要求体温小于37.3 的考生在的考生在常规考场考试，体温大于等于常规考场考试，体温大于等于37.3 的考生在备用考场的考生在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，他应在考试。

8、某考生的体温测量结果如图所示，他应在_考场考场考试，该体温计的工作原理是考试，该体温计的工作原理是_。10常规常规液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】体体温温计计的的一一个个大大格格是是1，一一个个小小格格是是0.1，所所以以体体温温计计的的示示数数是是37.1；此此时时该该考考生生的的体体温温为为37.1，因因此此应应该该在在常常规规考考场场考考试试；体体温温计计是是根根据据液液体体热热胀冷缩的原理工作的。胀冷缩的原理工作的。夯实基础夯实基础逐点练逐点练11如如图所示，甲、乙温度计的示数分别是图所示，甲、乙温度计的示数分别是_和和_。2258整合方法整合方法提升练

9、提升练甲甲、乙乙两两盆盆水水中中都都有有冰冰块块，甲甲盆盆里里的的冰冰块块多多些些，乙乙盆盆里里的的冰冰块块少少些些，甲甲盆盆放放在在阳阳光光下下，乙乙盆盆放放在在阴阴凉凉处处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么两盆里的冰块都未完全熔化，那么()A甲盆水的温度比乙盆的高甲盆水的温度比乙盆的高B乙盆水的温度比甲盆的高乙盆水的温度比甲盆的高C两盆水的温度相同两盆水的温度相同D条件不足，无法判断条件不足，无法判断12C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】两盆中均为冰水混合物，其温度均为两盆中均为冰水混合物，其温度均为0。整合方法整合方法提升练提升练在在寒寒冷冷的的北北方方，池池塘塘冰冰面面上上的的空空气

10、气温温度度为为10，在在下述几种情况中，温度恰为下述几种情况中，温度恰为0 的是的是()A冰层的上表面冰层的上表面 B除了冰层上表面以外的冰除了冰层上表面以外的冰C冰层的下表面冰层的下表面 D冰层下表面所有的水冰层下表面所有的水13C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】冰层冰层的下表面处为冰水混合物，其温度为的下表面处为冰水混合物，其温度为0。整合方法整合方法提升练提升练下面下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是()A温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B读温度计示数时，视线要跟液柱的液面相平读温度计

11、示数时，视线要跟液柱的液面相平C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细仔细观察观察14D整合方法整合方法提升练提升练【2021淮淮北北濉濉溪溪县县期期末末】某某粗粗心心的的护护士士给给一一高高烧烧的的病病人人量量过过体体温温，示示数数为为39.5，消消毒毒后后没没有有甩甩就就给给另另一一病病人人量量体体温温，结结果果显显示示示示数数为为39.5，那那么么这这位位病病人人的体温的体温()A一定是一定是39.5 B可能高于可能高于39.5 C一定高于一定高于3

12、9.5 D可能是可能是39.5 15D探究培优探究培优拓展练拓展练1848年年，英英国国物物理理学学家家开开尔尔文文创创造造了了热热力力学学温温度度，其其单单位位为为开开尔尔文文，简简称称开开，单单位位的的符符号号为为K。同同一一个个物物体体的的温温度度可可以以用用摄摄氏氏温温度度表表示示，也也可可以以用用热热力力学学温温度度表表示示。热热力力学学温温度度的的1度度与与摄摄氏氏温温度度的的1度度是是相相同同的的。两种温度的对应关系见下表。根据表格完成下面问题。两种温度的对应关系见下表。根据表格完成下面问题。16摄氏温度摄氏温度/20406080100 热力学温度热力学温度/K293.15 31

13、3.15 333.15 353.15A探究培优探究培优拓展练拓展练(1)上表中上表中A处应该填入的热力学温度数值为处应该填入的热力学温度数值为_K。373.15【点拨】由由表表格格中中的的数数据据知知，从从左左向向右右摄摄氏氏温温度度每每升升高高20，热热力力学学温温度度同同时时升升高高20 K，所所以以当当摄摄氏氏温温度度从从80 升升高高到到100 时时，热热力力学学温度会从温度会从353.15 K升高到升高到373.15 K。探究培优探究培优拓展练拓展练(2)用用T表表示示热热力力学学温温度度，用用t表表示示摄摄氏氏温温度度，二二者者的的关关系系式式可可以以表表示示为为Tatb，则则a的

14、的数数值值为为_，b的的数数值为值为_。1 K/273.15 K探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】将将T1293.15 K，t120 代代入入Tatb得得：293.15 K20 ab；将将T2313.15 K，t240 代代入入Tatb得得：313.15 K40 ab。由由解解得得：a1 K/，b273.15 K。探究培优探究培优拓展练拓展练(3)图图中中能能正正确确反反映映热热力力学学温温度度T与与摄摄氏氏温温度度t关关系系的的是是图图线线_。a探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】图图线线a表表示示温温度度是是0 时时，热热力力学学温温度度不不是是0 K，要要大大于于0 K；图图线线b表表

15、示示温温度度是是0 时时，热热力力学学温温度度是是0 K。根根据据Tatb知知，图图线线a能能正正确确反反映映热热力力学学温温度度T与与摄摄氏氏温温度度t的的关系。关系。探究培优探究培优拓展练拓展练17 仿仿照照实实验验室室使使用用的的液液体体温温度度计计的的原原理理，某某同同学学设设计计了了一一个个简简易易的的气气体体温温度度计计，如如图图所所示示。瓶瓶中中装装的的是是气气体体，瓶瓶塞塞密密封封不不漏漏气气，瓶瓶塞塞上上面面细细弯弯管管(细细弯弯管管的的长长度度足足够够长长)中有一段液柱。中有一段液柱。探究培优探究培优拓展练拓展练(1)若若温温度度降降低低时时，液液柱柱将将向向_(填填“左左

16、”或或“右右”)边移动。边移动。右右【点拨】当当温温度度降降低低时时，瓶瓶内内的的空空气气受受冷冷收收缩缩，液液柱柱就就会会向右运动。向右运动。探究培优探究培优拓展练拓展练(2)此此温温度度计计如如何何标标上上刻刻度度呢呢？可可以以将将此此瓶瓶放放到到通通常常情情况况下下冰冰水水混混合合物物中中，然然后后在在液液柱柱的的一一侧侧标标上上_，再再将将它它放放到到标标准准大大气气压压下下的的沸沸水水中中，在在此此时时的的液液柱柱的的同同一一侧侧标标上上_，然然后后在在以以上上两两个个刻刻度度之之间间进行等分，就可以标上各个刻度了。进行等分，就可以标上各个刻度了。0100探究培优探究培优拓展练拓展练

17、【点拨】将将此此装装置置放放在在冰冰水水混混合合物物中中，在在液液柱柱的的一一侧侧标标上上0，将将它它放放在在标标准准大大气气压压下下沸沸水水中中，在在液液柱柱的的同同一一侧侧标标上上100，然然后后在在以以上上两两个个刻刻度度之之间间进进行行等等分分，标上刻度就成了一个温度计。标上刻度就成了一个温度计。探究培优探究培优拓展练拓展练(3)这个温度计的工作原理是这个温度计的工作原理是_。气体的热胀冷缩气体的热胀冷缩【点拨】这这个个温温度度计计的的测测温温原原理理是是测测温温气气体体的的热热胀胀冷冷缩缩性性质。此温度计主要是靠瓶内的空气来感受温度的。质。此温度计主要是靠瓶内的空气来感受温度的。探究培优探究培优拓展练拓展练(4)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？哪些措施？(写出两点即可写出两点即可)答：答：_。细弯管再细一点、瓶子再大些且气体再多些细弯管再细一点、瓶子再大些且气体再多些【点拨】细细弯弯管管再再细细一一点点、瓶瓶子子再再大大些些且且气气体体再再多多些些、弯弯管内的液体尽可能少些等。管内的液体尽可能少些等。