人教版七年级下册数学课件 第8章 8.3.2列二元一次方程组解几何问题.ppt

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1、8.3 实际问题与二元一次方程组实际问题与二元一次方程组第第2课时课时 列二元一次方程组解几何列二元一次方程组解几何问题问题第第8章章 二元一次方程二元一次方程组 人教人教版版 七年级下七年级下习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示1234C5见习题见习题678ADB见习题见习题B1用二元一次方程组解几何图形问题时，要根据几何图形用二元一次方程组解几何图形问题时，要根据几何图形的性质、公式结合图形中反映的数量关系，建立二元一的性质、公式结合图形中反映的数量关系，建立二元一次方程组的模型次方程组的模型2两个角的度数之比是两个角的度数之比是7 3，它们的差是，它们的差是72，则这两个

2、角，则这两个角的关系是的关系是()A相等相等 B互余互余C互补互补 D无法确定无法确定C3已知梯形的面积是已知梯形的面积是42 cm2，高是，高是6 cm，下底比上底的，下底比上底的2倍倍少少1 cm，则梯形的上底和下底分别为，则梯形的上底和下底分别为()A6 cm和和11 cm B5 cm和和9 cmC4 cm和和7 cm D7 cm和和13 cmB4如图，苏小强和文小红一起搭积木，苏小强所搭的如图，苏小强和文小红一起搭积木，苏小强所搭的“小树小树”高度为高度为23 cm，文小红所搭的，文小红所搭的“小树小树”高度为高度为22 cm.设每设每块块A型积木的高为型积木的高为x cm，每块，每块

3、B型积木的高为型积木的高为y cm，则，则x，y的值分别为的值分别为()A1，3 B4，5 C2，6 D3，6B5小王购买了一套经济适用房，他准备将地面铺上地砖，小王购买了一套经济适用房，他准备将地面铺上地砖，地面结构如图所示根据图中的数据地面结构如图所示根据图中的数据(单位：单位：m)，解答下，解答下列问题：列问题：(1)用含用含x，y的式子表示地面总面积的式子表示地面总面积解：地面总面积为解：地面总面积为(6x2y18)m2.(2)已知客厅的面积比卫生间的面积多已知客厅的面积比卫生间的面积多21 m2，且地面总面积，且地面总面积是卫生间面积的是卫生间面积的15倍若铺倍若铺1 m2地砖的平均

4、费用为地砖的平均费用为80元，元，那么铺地砖的总费用为多少元？那么铺地砖的总费用为多少元？6(中考中考福建福建)我国古代数学著作增删算法统宗记载我国古代数学著作增删算法统宗记载“绳绳索量竿索量竿”问题：问题：“一条竿子一条索，索比竿子长一托，折一条竿子一条索，索比竿子长一托，折回索子来量竿，却比竿子短一托回索子来量竿，却比竿子短一托”其大意为：现有一根其大意为：现有一根竿和一条绳索，用绳索去量竿，绳索比竿长竿和一条绳索，用绳索去量竿，绳索比竿长5尺；如果将尺；如果将绳索对半折后再去量竿，就比竿短绳索对半折后再去量竿，就比竿短5尺，设绳索长尺，设绳索长x尺，尺，竿长竿长y尺，则符合题意的方程组是

5、尺，则符合题意的方程组是()【答案答案】A*7.如图，如图，10个相同的小长方形拼成个相同的小长方形拼成1个大长方形，其中每个大长方形，其中每1个小长方形的面积为个小长方形的面积为()A400 cm2B500 cm2C600 cm2D576 cm2【点拨】【点拨】由题图可以发现：每个小长方形的长是宽由题图可以发现：每个小长方形的长是宽的的4倍，长与宽的和是倍，长与宽的和是60 cm，由以上数量关系列方，由以上数量关系列方程组求解即可程组求解即可D8(中考中考攀枝花攀枝花)小明在拼图时，小明在拼图时，8个一样大小的长方形如图个一样大小的长方形如图那样，恰好可以拼成那样，恰好可以拼成1个大的长方形小红看见了，说：个大的长方形小红看见了，说：“我来试一试我来试一试”结果小红七拼八凑，拼成如图结果小红七拼八凑，拼成如图那样的那样的正方形咳，怎么中间还留下了正方形咳，怎么中间还留下了1个洞，恰好是边长为个洞，恰好是边长为3 cm的小正方形！的小正方形！请问：他们使用的小长方形的长请问：他们使用的小长方形的长和宽分别是多少厘米？和宽分别是多少厘米？