语文园地八PPT小学二年级语文上册课件.pptx

《语文园地八PPT小学二年级语文上册课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文园地八PPT小学二年级语文上册课件.pptx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、KINDERGARTENTEACHERCOURSEWARE语文园地八部 编 版 二 年 级 语 文 上 册第二课时CONTENTS书写指导1词语积累2阅读提示3词语释义4书写指导领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗 先看后写，才能先看后写，才能减少修改次数，减少修改次数，保持页面整洁。保持页面整洁。有的字左右有的字左右两边宽窄大两边宽窄大致相等。致相等。左窄右宽，左高右低。左窄右宽，左高右低。左右同宽。左右同宽。0领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗 左窄右宽，左高右低。左窄右宽，左高右低。左右同宽。左右同宽。0领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗 左右结构的字还左右结构的字还要注

2、意要注意“多横平多横平行，多竖相对行，多竖相对”。左窄右宽，左高右低。左窄右宽，左高右低。左右同宽。左右同宽。0领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗 一个字中的所有一个字中的所有“横横”都是平行的；一个都是平行的；一个字中的字中的“竖竖”如果在如果在左右，应该微微有些左右，应该微微有些弯曲，做到相对。弯曲，做到相对。0领领 领领群群 群群船船 船船朗朗 朗朗一看字的结构一看字的结构二看各部分的位置二看各部分的位置三看关键笔画三看关键笔画词语积累日积月累日积月累狼吞虎咽狼吞虎咽龙飞凤舞龙飞凤舞鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼害群之马害群之马胆小如鼠胆小如鼠如虎添翼如虎添翼如鱼

3、得水如鱼得水狼吞虎咽狼吞虎咽龙飞凤舞龙飞凤舞鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠狼吞虎咽：狼吞虎咽：龙飞凤舞：龙飞凤舞：鸡鸣狗吠：鸡鸣狗吠：形容吃东西又猛又急。形容吃东西又猛又急。形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。笔势舒展活泼。鸡啼狗叫彼此都听得到。鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚比喻聚居在一处的人口稠密。居在一处的人口稠密。害群之马害群之马惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼惊弓之鸟：惊弓之鸟：漏网之鱼：漏网之鱼：害群之马：害群之马：被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。到一点儿动静就特别害怕的人。比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。比喻侥幸

4、逃脱的罪犯、敌人等。比喻危害集体的人。比喻危害集体的人。如鱼得水如鱼得水胆小如鼠胆小如鼠如虎添翼如虎添翼胆小如鼠：胆小如鼠：如虎添翼：如虎添翼：如鱼得水：如鱼得水：胆子小得象老鼠。胆子小得象老鼠。形容非常胆小。形容非常胆小。像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。助后更加凶恶。形容遇到的人跟自己很投合或所处的环形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。境对自己很合适。狼吞虎咽狼吞虎咽龙飞凤舞龙飞凤舞鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼害群之马害群之马胆小如鼠胆小如鼠

5、如虎添翼如虎添翼如鱼得水如鱼得水 我发现这些词语都是带有动我发现这些词语都是带有动物名称的词语。物名称的词语。狼吞虎咽狼吞虎咽龙飞凤舞龙飞凤舞鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠 我发现第一组词语都是带有我发现第一组词语都是带有表示动作的词语。表示动作的词语。惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼害群之马害群之马 我发现第二组词语都是带有我发现第二组词语都是带有“之之”字的词语，意思是字的词语，意思是“的的”。1、因为小明没有认真打扫卫生，、因为小明没有认真打扫卫生，导致班级在卫生竞赛中扣分了，导致班级在卫生竞赛中扣分了，小明就如同小明就如同_。2、在一次追捕行动中，警察叔叔、在一次追捕行动中，警察叔叔进行了大规模的搜

6、捕，但仍有几进行了大规模的搜捕，但仍有几个个_逃脱了。逃脱了。3、敌人一连打了好几次败仗，一、敌人一连打了好几次败仗，一听到我军进攻的号角，如同听到我军进攻的号角，如同 _纷纷逃走了。纷纷逃走了。害群之马害群之马惊弓之鸟惊弓之鸟漏网之鱼漏网之鱼胆小如鼠胆小如鼠如虎添翼如虎添翼如鱼得水如鱼得水 我发现第三组词语都是我发现第三组词语都是带有带有“如如”字的词语，意字的词语，意思是思是“好像好像”。0狼吞虎咽狼吞虎咽 惊弓之鸟惊弓之鸟 胆小如鼠胆小如鼠龙飞凤舞龙飞凤舞 漏网之鱼漏网之鱼 如虎添翼如虎添翼鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠 害群之马害群之马 如鱼得水如鱼得水 动物成语都躲到了我背后！动物成语都躲到了我背

7、后！动物成语都躲到了我背后！动物成语都躲到了我背后！阅读提示称赞称赞阅读提示：阅读提示：2.故事中的动物具有怎样的品质？故事中的动物具有怎样的品质？3.故事告诉我们什么道理？故事告诉我们什么道理？1.故事中称赞了几次？谁称赞谁？故事中称赞了几次？谁称赞谁？0我爱阅读我爱阅读词语释义【粗糙粗糙】（质料）不精细；不光滑。（质料）不精细；不光滑。【称赞称赞】用言语表达对人或事物的优点的喜爱。用言语表达对人或事物的优点的喜爱。【自信自信】自己相信自己。自己相信自己。【能干能干】有才能，会办事。有才能，会办事。【疲劳疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息。因体力或脑力消耗过多而需要休息。解词释义解词释义称赞称赞这篇课文告诉了我们一个怎样的道理？这篇课文告诉了我们一个怎样的道理？称赞能给予我们神奇的力量，带给我们无尽称赞能给予我们神奇的力量，带给我们无尽的快乐。所以在生活中，我们要善于去发现别的快乐。所以在生活中，我们要善于去发现别人身上的优点，给予周围人更多的称赞人身上的优点，给予周围人更多的称赞!我爱阅读我爱阅读练一练练一练1.小组合作，演一演小组合作，演一演称赞称赞。2.试一试，称赞一下你的同桌。试一试，称赞一下你的同桌。0KINDERGARTENTEACHERCOURSEWARE语文园地八部 编 版 二 年 级 语 文 上 册第二课时