高校优秀辅导员年度工作总结保藏(4篇)_高校辅导员年度总结.docx

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1、高校优秀辅导员年度工作总结保藏(4篇)_高校辅导员年度总结 首先、特别感谢华锐学院给了我这样一个机会，让我和来自省内各高校的辅导员，共同参与了河南省第33期辅导员培训。在这一个星期的学习中，我仔细听取了8位训练专家深化浅出的专题讲座，让我们这些来自一线的辅导员在短短的几天内，拓展了思维、开拓了视野，也增加了信念！在素养拓展训练中，我带领大家唱军歌，排队列，并把其中“生命之旅”这一环节带回了华锐学院中文系，在系内各位领导老师的支持和关心下，让一零级新生实实在在的感受到了责任、情缘和感恩的真谛！结业典礼上，我也有幸代表全部第33期培训学员做了结业讲话。通过这次学习，让我们每个学员都受益匪浅，接下来

2、，我将从以下四个方面对各位领导及同事汇报我的学习心得。 一、对辅导员工作内涵的把握 首先，同学工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是同学的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作渐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做同学的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应当以引导促进管理，使思想工作更有长效性，正如复旦高校的包涵老师说的那样，和同学谈一次话要管一年，让同学接受训练，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家训练部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对自己的职

3、业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的进展空间，解决辅导员的后顾之忧。我们要树立这样的熟悉，要想培育出优秀的接班人，在同学身边的辅导员首先要优秀，思想和学问要跟得上时代。辅导员的工作迎来了春天，更加坚决了我们做好本职工作的决心。 二、辅导员工作要用“心” 辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱同学当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培育同学向上的精神、学习的爱好、制造的.，进展的后劲、.的责任感。首先要探究同学工作的方法，要把握自己的同学，要擅长有针对性的做同学的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的同学、心理上脆弱的同学、

4、经济上困难的同学、学业上困难的同学，这部分同学需要我们都关怀。辅导员要在思想上，引导同学；在学业上，辅导同学；在行为上，教育同学；在心理上，疏导同学；在就业上，指导同学。其次，擅长开展活动，发掘同学的活力，让同学的高校生活有.。辅导员要多动脑，多想方法，做工作要有.，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、训练性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，同学学会的却更多，要讨论那些同学乐于接受的形式，成为活动的主动参加者和策划者，同学力量培育的也就更综合了。最终，辅导员的工作要专心去感染心。我们能不能在同学入学时就让每名同学写

5、下自己高校四年的奋斗目标，四年后在同学毕业时，给每位同学亲笔写封信，叙述同学四年的成长经受，作为人生礼物送给同学。我想每名同学在收到这样的信后都会特别兴奋。要让同学有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。 三、辅导员是同学高尚情操的培育者 当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，高校生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反.倾向等高校生特有的心理.问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在高校生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快

6、餐，大片是消遣文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，高校生作为将来时代的主体力气，应当具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大抱负。而现实是现代同学对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强同学的爱国主义训练不是空洞的口号训练，而是针对现实的感情训练，培育同学的爱国主义精神，激发同学的爱国之情、服国之志、效国之行。 四、对学校办学理念的更深理解 在郑州高校学习的这几天里，我有幸了解了省内各高校同学工作的管理模式，倾听了诸位训练专家对新时期同学特点的分析，也有机会接触到了郑州高校的同学管理工作。在比较和沟通中，我们有这样一个共识：训练进展的前沿，具有前瞻性。正是很多学校

7、在探究和追求的东西。我们提倡同学管理工作要严格管理加人文关怀，同学在校期间实行全员、全过程、全方位、全住宿的管理模式。辅导员老师的定位即是同学的老师又是同学的知心伴侣，坚持“学问、力量、人格”三位一体的全面成才观。要一切为了同学的成人、成才、胜利服务。我校坚持端庄的办学思想和公益性办学道路，作为辅导员要体悟到训练着在其中的教者行和育者心，乐于为同学奉献，把对同学的付出和自己的所得分开看，不因工作的付出而计较为师者的良心。 人们都说，老师是一本厚厚的内涵丰富的书，同学可以从这本书上学到许多东西。然而，对老师来说，同学不也是一本书吗？老师可以从中读到一颗颗纯净、美妙、鲜活的心灵，也可以感受到浓浓的

8、挥之不去的幸福体验，同样也可以学到许多东西！作为老师，往往小看或者忽视同学内心丰富的情感，总怀疑他们的力量，轻视他们的思想。同学是一本很耐看的书，只要翻开其中的任何一页，你都能阅读到一个平凡却感人的故事！在阅读同学这本书时，你会兴奋不已，你会焦虑担心，你会留连驻足，你会深深思索。在书的注解里，诠释了老师对孩子们那无尽的爱。老师的爱是一种期盼，是在下一个路口耐心地等着孩子的到来；老师的爱是一种宽容，敬重孩子的人格，善待天真未泯的童心，面对淘气甚至惹祸的孩子，笑容依旧绚烂；老师的爱是一种呵护，敢于为孩子说话，把维护孩子合法权益作为自己的天职；老师的爱是一种赏识，能敏锐地发觉孩子的闪光点，满腔热忱地

9、为他们的点滴进步喝彩 人间有爱，万物生情，当秋去冬来的时候，叶子日渐枯黄。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶子欢乐着从枝头飘落到地面上，是那样的无憾、安详，由于谁都知道，在魁伟的树干里，是片片落叶用自己生命又画出了一道新的年轮。让我们像那秋叶一样，轻轻地俯下身子，用自己的心灵去靠近与触摸同学这本书，这方心灵的沃土。那时你会觉得，它是那样芳香迷人，韵味悠长 以上是我7天学习的心得体会，还有不全面的地方，我情愿在以后的工作中连续与大家沟通。其实我们大家在自己的岗位上都做了许多工作，在与同学的沟通和沟通中，我们也积累了许多珍贵的阅历。但是我们从来也没有对自己的工作进行系统的科学的总结，工作很重要

10、，但是总结更重要，总结就是工作的一部分。现在辅导员这支队伍已经得到了训练部和学校的高度重视，给我们制造了许多进展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业。为学校的进展贡献自己的一份力气。 高校优秀辅导员年度工作总结【篇二】 20xx20xx学年第一学期是我在辅导员岗位上紧急而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了许多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的同学我所日夜操劳、关爱、服务的他们息息相关的。和这些刚进入高校，懵懵懂懂的同学在一起不但收获了欢乐、收获了阅历，更重要的是收获了值得怀念的回忆。 在学院X院长、同学处X处长、XX系X主任等学院领导的指导和关怀以及

11、XX系团总支XXX老师的关心下，使我的工作获得了很多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我连续前进。现将这一学期同学管理工作总结如下： 一、班级状况 XX系X个专业，共招收新生XXX人。其中XX专业分为X个班，分别为XX和XX班；XX分为X个班，分别是XX和XX班。 我所负责的同学宿舍分布在X号楼（男生，XX人）、X号楼（女生，XX人）。 二、抓内务、创文明，强化班风学风建设 对同学的训练与管理经常体现在一言一行上，要使同学能在学习上有所成果，必需要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系同学统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行

12、同学宿舍内务大扫除，并准时检查督导，使同学建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为同学的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求同学正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项同学工作的顺当开展。 三、重宣扬、抓活动，不断优化班风学风 班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘，卓尔不群，学无止境，行至于善”的校训指导下，广泛宣扬动员，强抓训练活动的开展，让班风学风的重要性深化每个同学的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生；加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必需离开寝室，养成不

13、滞留宿舍到教室自习的好习惯；建立同学自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的同学进行检查和训练；强化辅导员听课制度，不定期的对同学的上课状况进行听课督导，建立与任课老师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，准时从任课老师了解重点同学的学习状况。优良的班风学风才能保证同学的学习成果。一学期下来，通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性熟悉等相关活动，更多的同学从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认仔细真的学风状态，刚入高校的适应和养成训练获得了良好的效果。 四、保公正、保公开，做好奖贷困补工作 同学的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进

14、，关心贫困同学有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，XX系统一要求，在各班组织学习相应内容，使同学充分熟悉这些工作的内容和程序。在公正、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对全部参与助学金评定的同学进行各模块量化打分，在照看困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难同学身上，不让一分钱铺张，同时做好训练工作，使同学会用钱，用好钱，树立节省意识，不比吃穿比成果，这些工作的开展得到了同学的好评。整个过程中，让同学对助学金评定工作进行监督，树立民办法识，使助学金评定及发放工作得以顺当精彩完成。 五、勤沟通、乐沟通，协作家长共保同学心理健康 同学的训练管理工作不能仅仅靠

15、辅导员的管理训练，家长应有知情权，我们要把同学在校发生的重大事情准时与家长联系、沟通。同时每周与个别同学谈心，使同学正确面对生活中的困难与挫折，乐观健康的面对生活；正确对待生活、同学上存在的问题与困惑，加强同学之间的沟通，使同学在心理上有归属感，体会到班级大家庭的暖和，渐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往；开展丰富多彩的活动，加强老师与同学之间的沟通。 六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作力量 同学干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、仔细负责的同学干部群体密不行分。在军训期间深化同学间，留意观看，同时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担当同学会和班委干部。事实证明，除几名

16、同学因自身学习或其他缘由不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热忱服务同学，已经得到了广阔同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成果不好，工作不乐观主动的同学干部准时进行调整，保证了各项同学工作的顺当开展。 感谢X院长、X处长、X主任及X老师这一学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性；感谢各位班主任支持系同学管理工作，参加了许多详细工作，给了我许多关心；感谢我的同学们，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信。诚心地感谢这一切！在将来的一学期里，必将不辜负全部人的期望，将XX系同学管理工作做的更好，使

17、同学在XX系的学习生活更加开心幸福。 高校优秀辅导员年度工作总结【篇三】 自20xx年3月来到xx工程学院工作，成为应用技术学院同学工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度详细负责南院同学工作，以及应院网站同学工作栏目更新，并负责联系五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，详细负责南院同学工作和应院网站同学工作栏目更新工作，并兼任机械设计xx班、电气工程xx班、电气工程xx班、电气工程xx班、电子科学xx班、电子信息xx班、电气工程xx班、电气工程xx82班、电气工程xx班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计

18、294名同学。 从20xx年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在xx工程学院这一年时间里，我始终提示自我少谈困难，多想方法，使自我在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为同学服务的宗旨，以同学的思想训练，学风建设为工作重点开展工作。始终将自我定位为同学的“人生导师”，严格要求自我，完善工作方法和工作思路。现将详细工作总结如下： 一、加强自身的理论学习 高校辅导员自身的思想素养和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治训练理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注高校生思想政治训练理论的最新讨论动向。其次，在作风上，我努力做到“严

19、、实、精”三字方针。严就是对自我要求严格、对工作要求严格，对同学的事情不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。 二、坚持以同学为本、环境塑造品质的思想政治训练 思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。所以我把同学的思想训练工作放在了第一位。当代高校生的个性化趋势越来越明显，以同学为本的思想训练目的就是增加思想训练工作的针对性和实效性，更多的体现同学个体的地位和价值，使同学得到敬重和重视。为了这项工作更好的落到实处，

20、我非常重视了解同学的内心需要和爱好爱好，本着先疏后导的原则去对同学进行思想训练。在我接手20xx级电气专业时，同学已经经受了三年的高校生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消退他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找同学谈心等方式加强彼此的沟通和了解。 这些工作不但消退了我们之间的距离感并且使我了解到大部分同学的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的同学，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予必需的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分同学目前已经端正了思想。同时，讨论到此刻的同学

21、因受自身条件、环境、训练和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我实行团体训练和个别训练相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的进展方向。 三、加强学风、班风、舍风建设 优良的学风、班风、舍风是培育高素养同学的无形的重要因素。一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情，要经过长期的培育渐渐构成。对于20xx级新生来说学风问题必需早抓、严抓，将培育同学学习本领的思想贯穿整个的训练工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的同学.，这在很大程度上掌握了同学上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的同学，实行劝说训练的方法，

22、让他们熟悉学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成果的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成果较差的同学同学进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。 目前20xx级同学学风建设已经初具规模，绝大多数同学能够自主，进取的学习。在班风建设方面我一向将同学干部的培育作为工作的重点，鼓舞班委干部发挥模范作用，在实践中熬炼，在工作中学习，在学习中工作。协作学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发觉问题并准时解决问题。为同学平安讨论，禁止同学晚归和不归。此外，经过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个同学都有宿舍是我家的意识。 四、

23、关注贫困生工作 我所带的294名同学中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的同学，7名同学胜利申请了国家助学贷款。从xx级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最终公示，保证公正，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮忙的同时，我同样注意思想上的帮忙与训练，常常与贫困生应对面的沟通、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能兴奋精神，安心学习。 五、加强平安训练 经过班会和主题训练活动，进行消防平安、交通平安、财产平安、人身平安等特地的训练。为确保同学平安，不分节假日，我自我坚持手机每一天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求

24、各班班委会成员以及各宿舍长，在同学发生突发性大事时准时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特别情景的同学，在不涉及同学个人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同学多赐予关注。每次放假都提示同学在回家和返校途中要时刻留意财产平安和人身平安。 六、其他同学工作 本学期开学后，依据同学的考试成果，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的同学个别谈话，在认真阅读同学登记表的基础上逐步建立同学个人档案，包括同学基本信息、有何特长、曾获嘉奖和家长信息，建立同学电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了具体的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等同学的学习生活情景

25、，经过组织活动、个别谈心等途径关怀帮忙他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的协作下进行得有条不紊，井然有序。 回首我20xx年度的工作，在领导的大力支持和鼓舞下，在同事的帮忙下，我取得了一点的成果，比如：整个应院xx个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获“德力西电气杯”一等奖等。可是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的同学工作做的更好。 高校优秀辅导员年度工作总结【篇四】 在此学期我连续担当XX的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结

26、合自己班级的特点开展好工作，以培育行为规范训练为突破口，结合孝敬训练、技能的展现、班级凝聚力开展一系列的活动。 一、以榜样的力气感染队员。 辅导员自身的素养对创设良好的班群众，全面提高同学素养，具有举足轻重的作用。要规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。要求同学做到的，自己带头做到；要求同学讲礼貌礼貌，自己首先做到敬重每一位同学人格；训练他们喜爱班级，搞好团结；在学习上，要求同学书写仔细工整，并加以督促。我时刻留意自己的一言一行，努力成为同学学习的榜样，成为同学愿和我掏心窝的好伴侣。 二、重视与家长的联系，双向管

27、好孩子。 孩子的进步，群众的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我透过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，透过沟通更能了解同学，从而做好同学的思想工作。结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出必需的要求，并介绍一些训练孩子的方法、阅历。比如如何检查同学的作业，发觉错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时能够缩小范围，这样能够养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的熬炼。由于一个孩子缺少了因有的生存潜力和应急潜力这将影响到孩子的将来。由于我们此刻的队员在这方面的潜力在逐步的退化。这一学期，我们

28、组织了一次家长会，在会上给家长介绍同学在学校的表现，争取双向管理同学，从而到达更好的效果。 三、重视同学的特长，让更多的同学体验胜利。 在每月一次的素养展台中展出同学的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓舞全班队员向他们学习。尽管这些同学并不是各方面都拔尖的三好同学，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是精彩，有进步。透过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心赐予了极大的鼓舞，从而也增加了学好其他功课的信念。为了鼓舞队员表现自己特长的欲望，我还结合我校开展的第一届技能运动会让同学自行报名，参与自己喜爱的各项竞赛。透过这样的活动，我看

29、到了同学自信念普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好势头。 四、重视各项竞赛，增加班级的凝聚力。 竞赛是最能检验一个班级的凝聚力状况。这学年学校举办重大的竞赛有体育运动会和拔河竞赛。虽然训练的时间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上，我常常鼓舞同学只要仔细投入，专心训练，不管这次竞赛成果如何都就应确定的。竞赛结果说明，努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神礼貌风尚奖。拔河竞赛中虽然没有夺得名次，但赛后同学们都在教室里流泪，可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上，五颗星能屡屡争得，礼貌班的红旗每月夺得。如有同学值日

30、不仔细扣分，大家的眼神也能让他无地自容。晨读课上我每一天支配好领读人员，指定好领读资料，并在布告栏中张贴好，这样每一天的晨读就非常的有秩序，对于不仔细的同学，负责同学要准时批判，如听劝说那我就找其个别谈话，进行训练和批判。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。 五、重视班队活动的开展，丰富同学的生活 班会活动课的开展，既可丰富同学的生活，又可熬炼同学的潜力。结合校支配资料由班干部在我的帮忙下操作。当然也鼓舞其他同学专心参加，熬炼自身的潜力。本学期开展的活动资料丰富，有“学雷锋、做好事”主题班会、“儿童交通平安主题班会、“学科学、爱科学”主题班会、“职责感，光荣感”主题班会“与礼貌

31、同行”主题班会、等活动让同学在自娱自乐中得到触动和训练。还开展周星、月星、金星的评比活动，让队员们相互进行评比，并进行群众投票，有什么看法能够直接提出，被提的同学要虚心理解，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素养有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。 R我为大家推举更多精彩的工作总结： 培优扶差个人工作总结. 荐高校辅导员年度工作总结怎么写(2200字) 高校辅导员年度工作总结【篇一】 回想过去的一年，在和同事、和同学的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的

32、阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作力量等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和力量两个方面来总结。 一、思想上乐观要求进步 作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的.责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就严肃地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特殊是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的同学中还有一名是党员，我总是在课余找

33、她谈天，发觉她的优点查找自己的不足，同学比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，乐观参与学校组织的各项培训学习和自我学习，给同学做一个好榜样。 在此同时，我还乐观做好同学的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观看，准时了解每位同学的心情和思想状况，发觉同学有思想波动准时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面训练，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予乐观支持和鼓舞，关心这些同学不断改进，使他们能够全面进展自己，提高自己，缩短差距。 二、注意学习业务学问和培育

34、工作力量 能够和学院一起成长，并成为学院第一届同学的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长伴随送到学校，望着他们由于天气的酷热和路途的疲乏，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开头为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！ 经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现

35、的各类问题，不论受理力量、综合分析力量、协调力量还是语言表达力量等方面都由于实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在同学工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。 1、管理育人 作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个同学的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个同学都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何把握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对同

36、学的批判训练，肯定要把握肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数同学来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数同学会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。 不把握肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到同学的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对同学档案的了解以及课余谈天的方式，基本把握了班上同学的状况，我把同学分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型同学，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧急的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情

37、，严峻批判；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型同学，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批判，侧面鼓舞或训练他；而对于那种自尊心特殊强的成熟型同学，我不批判，只是表示对其所为很关怀的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。 进入高校以后，许多同学一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多关心成果差的同学。 2、服务育人 虽然管理是同学工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务同学也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好同学，还要服务好同学

38、。在和同学的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理同学问题时，排解总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导同学为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与同学之间建立起了是老师亦是伴侣的关系，从而拉近了我和同学之间的距离。平常，只要同学给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法关心解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的同学中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予关心的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现

39、了训练的目的。 回首过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给同学树立一个乐观、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的同学。 高校辅导员年度工作总结【篇二】 生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不一样的同学，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；

40、或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。 总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学 作为一名辅导员，要敬重同学人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察同学的心理境况，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋

41、学习，战胜困难，产生强大的内在动力。 相反，假如辅导员不信任、不敬重同学，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学，在同学面前，你就失去了训练的基础和权力。对擅长做同学伴侣的辅导员，有哪个同学不喜爱他呢？当然，伴侣关系并不意味着对同学放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成训练的甘露。 作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与同学究竟是两代人，更何况辅导员与同学所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样

42、，诸如此类还有许很多多的不全都，当然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。 此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的教导是怎样一种心态，愿意理解什么样的训练方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去对待同学。 没有卑视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在同学的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今同学中很受欢迎，这证明当今青年同学渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望

43、。 辅导员要把同学当作与自我地位公平的人来看待，对待同学的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉的批判、训练和帮忙，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。 二、敬重同学应有的权利 要充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让同学去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取同学看法，使同学在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。 假如一切都由辅导员一手包办，不敬重同学的看法，不给同学各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，同学便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。 尤其是同学在

44、遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮忙同学排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应同学对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。同学最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重同学的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解同学呢？行之有效的方法就是要与同学交伴侣，放下架子，转变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从同学需要和期望价值来思索问题，而不能想当然，不能用自我当中同学时的想法来简洁地代替当今中同学的想法。否则就会引起同学的反感，而堵塞了辅导员进一步了解同学获得同学信任的道路。辅导员只有

45、与同学交知心伴侣，用真情去打动同学，同学才情愿向辅导员吐露心底隐秘，辅导员才能窥测到同学的内心世界，获得训练同学的最好契机。 三、民主地处理问题，给同学“辩护”的权利。 一个班那么多同学，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自我的主观颜色，如果事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅仅是同学受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得同学，使他们乐于与你沟通，而且能够培育同学的民办法识。 而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你永久正确，但在同学心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？同学首先是人，也有自我的自尊。“辩护”不

46、仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是同学维护自我的权利和自尊的手段。 做人，很重要的一点就是要自尊，同学懂得自尊，辅导员应当兴奋。当然，也不否认有些同学思想熟悉并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥同学，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅仅对同学熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤同学的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。 例如我曾教过的一个同学就是一个较为典型的例子。这个同学比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心。 四、多赏

47、识同学，让表扬和鼓舞助同学走向胜利之路 每个人都是期望得到别人的赞扬。同学也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要明白，同学是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞同学的每一个优点和特长，让同学布满自信，自我觉醒。 当然，对好的同学赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。 我们应

48、当时时提示自我，不要嘲讽讥笑同学，敬重同学的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应准时地发觉同学的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的爱好，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的同学，能够常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自我这块好材料。 对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就准时地赐予表扬，使他们不至于觉得自我一无是处。让每一个同学都发觉自我的闪光点，对将来布满信念，这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让同学布满失败感。 五、看准机会，选取最佳时机，进行思想训练 辅导员若真正爱惜同学，那首先就应理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找训练时机，只要辅导员留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕获训练时机，训练工作就会更加主