大学生暑期三下乡社会实践活动总结(1).doc

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1、大学生暑期三下乡社会理论活动总结(1)大学生暑期三下乡社会理论活动总结(15篇)总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是WTT整理的大学生暑期三下乡社会理论活动总结，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。大学生暑期三下乡社会理论活动总结1这是我第二次下乡支教了，每次下乡都能带给我新的收获和感动。孩子们至真至纯的感情，队友们团结互助真诚贴心的友谊，以及对生活重新燃起的激情，这些都将永远

2、珍藏在我心。作为支教组的组长，我的任务是协调各位老师的时间安排好每天的课程，搜集老师和孩子上课的反应情况，对课程安排进展调整，对上课方式进展改良，进步孩子们的学习兴趣，教给孩子们喜欢的、平时上课学不到的、又实用的知识。同时，我还负责本次活动的全程摄像、后期视频制作工作。整个活动中，我不断收获经历，在一次次的锻炼中渐渐成长进步。得意的孩子们支教组给孩子们上的语文第一堂课是弟子规，希望能通过弟子规的学习引导孩子们在生活的方方面面都注意标准自己，学会做人。上课时间我在教室和他们一起上课，对他们学习进展指导，下课就陪着他们聊天说笑，我带给他们欢笑，他们带给我无尽的快乐。我喜欢每天放学送他们回家，上茶、

3、中茶、下茶、鱼井和稼贵我都去过，每次都会对其中几个小孩子进展家访，理解他们的根本信息。每次在送他们的路上都是愉快难忘的，感觉时间过得飞快，一个多小时不知不觉就过了，也许也只有在回家的路上我们和孩子们才有更多的时机交流，个人觉得送孩子回家和走访是我们支教做的最成功的地方，孩子们和我们的关系也在这一互动中越来越深，我们也彼此更加理解了彼此。我应该感谢吴娉婷和吴秋燕两名学生，她们每次都和我一起去，在和村民的沟通交流中充当着翻译，尤其是我们遇到的一位留守老人，她俩帮了我们很大忙。那是一位八九十岁的老人，儿子媳妇和孙女都出去了，自己一个人在家，砍柴、做饭、洗衣全部自理，生活非常拮据，家里炒菜的油都没了。

4、我们几名志愿者拿了50元给老人，老人一直感谢不已。走访的村子里根本上只剩下老人和孩子，多少觉得有些凄凉，留下这些老小，这个家还算个家吗？上不能孝顺父母，下不能教诲儿女，打工的父母亲，您扔下的是一个家呀！孩子们连普通的关爱都得不到，谈何理想、谈何学业？每个孩子的顽皮其实都有一定原因，缺少父爱母，家里没人管，想念父母，爱表现、内心敏感等等，这的孩子大局部都有一定心理问题，我们的陪伴是短暂的，他们人生路上时刻都需要关爱。每一天的繁忙之余，我总喜欢陪着孩子们玩，即使还有任务没完成，我还是先陪孩子，我想这是我们此行的现实目的，带给他们本应有的童年的欢乐。同时我也收获了感动，感动手工课上孩子送给我的纸鹤和

5、纸花，感动龙玉美把最喜欢的玻璃球和丑小鸭送给我，感动吴秋燕特意给我弄的一杯甜酒，感动着她们用自己的方式、用自己最珍贵的礼物来感恩。我想，我们每天走访，搜集资料，做宣传，让更多的人关注，给予关心和关爱，这所做的一切都是值得的。爱与团结的队伍我们，“_”志愿效劳团的成员在下乡前做了很多准备工作，考虑了很多情况，就在理解了_详细情况时仍然做了很多任务分配。草地上支教组的成员们在讨论如何上好课，办公室里为做好各方面准备连续开着会，关爱孩子的一个个细节，上的每一堂课等等，无不显示了团结的力量。到达_完小，每天早上七点钟升国旗，在庄严的国歌声中开场新的一天。做饭的做饭，帮厨的帮厨，打太极的打太极，挑水喝、

6、洗衣、煮饭，吃饭先唱红歌，每天放学送孩子回家，晚上的总结和工作安排大会，写心得，洗澡，睡觉，一切都那样有序的进展着。一天的生活排的满满的，融入了孩子们的快乐，愉快、充实，而又充满了激情。刚来第一天，看到这儿的孩子脏兮兮的，不讲个人卫生，庞波和唐维等几个志愿者就一起给几个孩子梳理头发，洗干净手和脚，给他们修剪指甲，整理个人卫生。这不只感动了我，其中一个孩子更是感动得一边擦着眼泪。我们都不知道他们有多久没有洗过头发、洗过澡了，19号那天我们志愿者专门抽出时间来给所有的孩子洗头发，看着那洗了一遍又一遍却还是洗不干净的头发，我们心里一阵心酸。除了_村的孩子，其他小孩每天都要走近一个小时的路才能到学校，

7、为了保证他们的平安，让他们家人放心，同时便于搜集信息，我们志愿者每天都会送孩子回家并进展家访。一些孩子在回家路上由志愿者背着，牵着，带回家，也正因如此很多孩子在路上与我们敞开了心扉，放学回家的路上也许是孩子们最快乐难忘的时刻。每天我们将信息整理，希望能有针对性地对孩子们进展心理辅导和帮助，我们也因此和孩子们在短时间内建立了深沉的感情。住在稼贵的_同学感冒了没来上学， 罗老师和志愿者一起去她家看望她，并给她送去感冒药，叮嘱她注意好好休息；当发现吴凤金感冒发烧还来上课时，我们马上给她送去药，让她先好好休息；当_赤脚踩到玻璃时，我们志愿者晚饭都没吃就将他送去诊所处理伤口；有孩子擦伤了，我们为其涂药；

8、有孩子拖鞋坏了，我们为她用针线补好；孩子想妈妈了，我们抱着她让她如同躺在母亲的怀里沉睡；有孩子哭了我们哄她；有孩子想玩了有我们陪伴；孩子饿了我们带他们去小卖部买吃的；这一点一滴都被孩子们看在了眼里记在了心上。我们用爱守护者每一个孩子，温暖了每个孩子的心。也许我们带去的知识有限，可我们真正带去了欢乐和关爱，短短13天，离别的时候孩子们才会那样依依不舍，才会在自己的梦想上写下老师不要走。我是个感性的人，我真的被这群孩子感动了，也被我们所有志愿者所感动，希望孩子们有我们的陪伴和指引，可以好好成长。充满激情的生活与其说我给孩子们带去了多少知识，了他们什么，不如说他们了我如何对生活充满激情。作为一名老师

9、，站在讲台上上课没有激情，孩子们怎么会认真听。有了激情孩子们才会被你的课所触动，受你的感染而认真学。这是我在上课中总结出来的经历，有激情的老师上课孩子们同样热情洋溢，缺乏激情，下面那么会有吵有闹，提不起学习的兴趣。为人师表，就必须调整心情以饱满的热情感染学生。激情也意味着耐心，只要有耐心，每个孩子都是好孩子。第一天正式上课，到了中午，看到孩子们饿了用方便面袋子泡着方便面吃，我突然一阵触动，方便面居然能这么吃，在他们看来这是多么平常的事，而我却真想不懂，要是我宁愿不吃。我也突然明白，自己对生活要求比他们要高。他们破了烂了的衣服仍然穿在身上，有双凉鞋已经是很好了，破了又缝，缝了又补。而我们呢？穿衣

10、还讲究名牌，破了甚至脏了一点就扔掉。我们在衣食住行各方面有比他们快乐多少吗？我反而更加羡慕他们的知足常乐。我觉得自己如今的生活已经没有什么值得去抱怨的了，文章而更应该充满自信和激情，去完成生活的理想。孩子，我们的离别只是短暂的，我们会一直关注你们成长，做你们的朋友，将关爱一直延续下去。幸福于激情于爱，用激情拥抱生活，用爱拥抱别人，幸福就在眼前。大学生暑期三下乡社会理论活动总结2近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进展“三下乡”社会理论活动，活动对当地开展的奉献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思，在10年这个暑假里，我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡理论队的一员赴武威市凉州区谢河镇五

11、中小学进展理论活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”理论活动的意义有了更加深化的理解。从“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深化农村开展科技，文化，卫生效劳。而我们大学生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”理论活动注入新颖的血液，奉献更大的力量，回想我们的这次理论历程，觉得这次活动还是比拟成功的，主要表达在如下方面：第一：及早落实，认真准备 为了组织好我系以“外送温暖，语传爱心”为主题的暑期社会理论活动，做到统筹规划，周密布置，精心施行，我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队，我们是唯一一支国家级团队，带队老师认真制定了暑期社会理论活动方案，制定了详细的社会理论活动内容和详细的时间安

12、排。第二：内容丰富，注重实效 理论团队围绕主题开展了形式多样的理论内容：社会问卷调查，下乡支教，文艺汇演等内容，不仅充分调动了队员的积极性，而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的互相理解。第三：成效显著 虽然队伍的理论时间仅有八天，但通过八天的理论，我们的社会理论获得了显著成效。第四：我队队员吃苦耐劳 此次参加的队员虽然没有较高的专业知识，但是大家都吃苦耐劳，互相帮助，思想素质较高，这是本次活动顺利进展的本质本质所在。我们在谢河镇五中小学支教，给他们赠送礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目，我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝福，我们和孩子们一起做游戏，唠家常，让他们实在感受到我们诚心的

13、关心，他们舒心的微笑让我们内心感到温暖，我们的青春活力给他们带来了无限活力，我们的热情照顾让他们感受到温暖的爱心。大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园；走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生“三下乡”有利于增长才干，坚持学习书本知识与投身社会理论相统一，走理论与理论相结合的道路，历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会理论是知识创新的泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的知识用于

14、理论，在理论中继续学习进步，才能真正成为对社会有用的人才，理论以充分证明，社会理论促进了大学生的全面开展，通过社会理论活动，我们从与人民群众的广泛接触，理解，交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深化的启发和教育，使思想得到深华，社会责任感增强，在理论中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，进步了认识才能，适应才能和创新才能。刚开场以为会是一个漫长的过程的社会理论，就在不经意间，一回头，竟然已经过去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整洁舒适的床，躺在上面睡意十足，可是总觉得心里面少了些什么，也许一个星期我们并不能交给他们什么，很多人都嗤之以鼻，笑我们作秀，笑我们一周的支教是

15、闹着玩的，可是我们自己知道，知道我们的目的，知道我们的努力，知道我们的收获。快乐的光阴总是如此短暂，离别时我们各个脸上那二行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。所有参加此次“三下乡”活动的队员们表现积极，工作认真，给当地学生留下了良好印象，虽然活动中天气炎热，但大家顽强战胜困难，不屈不挠，始终坚持在问卷调查一线，圆满完成了预订任务，此次下乡既检验了检验了团队组织的战斗力，磨练了大家的意志品质，又展示了我院师生的精神风貌，树立了兰州陇桥学院的良好形象。还是回来了，把一切放下的放不下的都放下了，渐渐回到了自己的原位，心思也该收回了，在那里收获最多的

16、是学会爱，爱别人和承受别人的爱，和孩子们一起时我们学会了关爱，和队员们相处时我们学会了友爱，在支教时学会了老师无私的博爱！ 回来了，回到了自己的轨道上，从明天开场，又是新的一天！大学生暑期三下乡社会理论活动总结3手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天照旧炎热，但却有着不同的感动。“科二并肩行，携爱下_”，我们科二暑期为期十天的赴_效劳队三下乡活动已圆满完毕。还记得我们刚到_中学的时候，满是好奇与期待，学校也给了我们很大的支持。而真正嗨起来的是看到学社们稚嫩的脸庞，分班、班会、团陪培使学生们由开场的害羞到后来的越来放得开。互相熟悉之后，于是三下乡的重头戏来了支教。每天，他们都早早地

17、到教室，这着实让我很感动，感动他们能在暑期的中保持着如此饱满的精神状态。才发现：原来成为一名老师很容易满足。课堂上，我教学生们小虎队的爱手语歌，当我在讲台上做的时候，他们在台下那么认真的学，那满好奇的眼神和灿烂如花的笑脸总让我的心舒适着，讲课也自然很是顺畅。然而，有时候也有一些捣蛋的学生，这时候就很考老师的耐力了。是当场批评呢还是睁一只眼闭一只眼呢有很多种选择但真正起效果的却寥寥无几。才明白：当一名老师并不容易，很多时候要顾及学生的感受。同时，当自己一进入老师这个角色就会不自觉地为学生想及很多。能更好地让自己成长，第一次明白自己的价值在于学会付出和精心地播种。不过，到最后看到学生们一起跟着音乐

18、完好做出来的时候，就觉得特别的开心和满足。第三天因为受台风影响，暂停一天上课，但那天却已稍许感受到学生们对我们的感情了，他们一直在群里说要来上课，甚至有的就来学校找老师玩。想到一开场被他们叫老师感觉很不好意思，可是后来再听到就是满满的亲切和习惯了。不过，这时候的我却出了状况。先是蛾粉弄到了脖子上特别的疼，后来又是水土不服浑身长包特别的痒，每天就在抑制自己去挠的冲动，我觉得特别的难过。说实话，那个时候有过分开的冲动，就在我决定回去的时候，有个学生加了我，他说，老师，我们什么时候再上手语课啊，那首歌我还没学会呢。当时我就决定；留下来，不走了，我还要教他们手语的。我想我是科二一份子，既然已经来了，就

19、做好一切准备，这点困难算什么，就当是锻炼自己吧。每天中午的唱歌时间，我都会去教室里听学生们唱北京东路的日子，每次都会眼眶湿湿。这些得意的学生，他们每句的“老师好”会让我们这些“老师”冲动良久，而我们这些“老师”聊天话题的主角也变成了这些学生。第五天的时候，一个大惊喜从天而降我们得意的兼班振鸣哥和得意的蹲委小涛莉从广州来看我们！我们冲动的呀，一起吃饭，一起排练，一起K歌，为我们即将完毕的三下乡又重新打满鸡血。每天的日子里总能看到队友们繁忙的身影，忙着备课、筹划活动、训练学生、和学生分享人生的点滴课室里，有他们竭尽全力上课的影子；操场上，有他们带着学生体验第二课堂大汗淋漓的身姿；办公室里，有他们挑

20、灯夜战为活动而倾尽全力的背影这就是我的队友，尽心尽力且负责的同胞。在他们的影响下，我也不敢懈怠，也为着三下乡这个集体和学生们努力着。在这十天中，我感受着队友们为学生和集体着想的点滴，正因为有了这些队友们才使得这个集体充满了团结和勃勃向上的力量。这一股力量，催我发奋、催我成长。快乐的光阴总是短暂的，五天了，认识了，熟悉了，理解了，也该分开了第六天的文艺汇演，我们献上了我们早已排练屡次的节目，最后一起大家的合唱你们是我的星光让我终于忍不住流下不舍的泪水是的，这些得意的星光给了我们一个精彩值得回忆的三下乡，散场只为了体会重逢有多温暖。没错，这些美丽的人儿，希望日后还能相聚！从开场时的喜悦与好奇到如今

21、的思念与不舍，泪水与喜悦，还是要落入俗套，最想说的一句话还是时间过得好快。种种感想在这短暂而又漫长的六天，从我的心里飘过飘过，难以忘怀！这六天的暑期理论经历，我获得了很多，有友谊，有经历。在活动中每一位同学都互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动。不管是活动的前后，大家都有一颗仁慈的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件可以保持冷静，以平常心来对待！我们队员之间保持良好的联络，外出事先报队长得到批准。我们每晚都会开一个小会，对一天的工作进展整理和总结。活动中会有很多问题，或许是个人无法考虑全的，那就需要大家集思广益，把自己想到的提出来，把自己不懂的提出来，让大家一起解决。这个团队，少

22、了哪一个人都不行，因为三下乡不是哪一个人的三下乡而是大家的三下乡。我也为我自己的坚持留下感到骄傲，因为这是一段值得回忆的光阴。三下乡，让我懂得只要用心付出就能开心收获。前路照旧漫漫，但我坚信自己能英勇地去挑战。感谢三下乡，让我的人生不再彷徨，让我有勇气学会成长。大学生暑期三下乡社会理论活动总结4近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进展“三下乡”社会理论活动，活动对当地开展的奉献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思，在_年这个暑假里，我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡理论队的一员赴武威市凉州区谢河镇五中小学进展理论活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”理论活动的意义有了更加深化的理解。从

23、“三下乡”的概念来看，大学生利用暑期深化农村开展科技，文化，卫生效劳。而我们大学生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”理论活动注入新颖的血液，奉献更大的力量，回想我们的这次理论历程，觉得这次活动还是比拟成功的，主要表达在如下方面：第一：及早落实，认真准备 为了组织好我系以“外送温暖，语传爱心”为主题的暑期社会理论活动，做到统筹规划，周密布置，精心施行，我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队，我们是唯一一支国家级团队，带队老师认真制定了暑期社会理论活动方案，制定了详细的社会理论活动内容和详细的时间安排。第二：内容丰富，注重实效 理论团队围绕主题开展了形式多样的理论内容：社会问卷调查，

24、下乡支教，文艺汇演等内容，不仅充分调动了队员的积极性，而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的互相理解。第三：成效显著 虽然队伍的理论时间仅有八天，但通过八天的理论，我们的社会理论获得了显著成效。第四：我队队员吃苦耐劳 此次参加的队员虽然没有较高的专业知识，但是大家都吃苦耐劳，互相帮助，思想素质较高，这是本次活动顺利进展的本质本质所在。我们在谢河镇五中小学支教，给他们赠送礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目，我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝福，我们和孩子们一起做游戏，唠家常，让他们实在感受到我们诚心的关心，他们舒心的微笑让我们内心感到温暖，我们的青春活力给他们带来了无限活力，我们的热情

25、照顾让他们感受到温暖的爱心。大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园;走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生“三下乡”有利于增长才干，坚持学习书本知识与投身社会理论相统一，走理论与理论相结合的道路，历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会理论是知识创新的泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的知识用于理论，在理论中继续学习进步，才能真正成为对社会有用的人才，理论以充分证明，社会理论促进

26、了大学生的全面开展，通过社会理论活动，我们从与人民群众的广泛接触，理解，交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深化的启发和教育，使思想得到深华，社会责任感增强，在理论中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，进步了认识才能，适应才能和创新才能。大学生暑期三下乡社会理论活动总结5校团委号召贯彻执行团中央发出的关于组织开展全国大学生暑期文化、科技、卫生三下乡社会理论活动的通知。为了响应上级机关和校团委的号召，也为了使学生更好的投身社会理论，在理论中锻炼自己，充实自己，我院积极组织学生开展各种暑期社会理论活动，对社会理论活动进展精细部署、统筹安排，形成了广阔学生踊跃组队，硕士博士积

27、极参与，专家教授鼎力相助的场面。学院在经费上根据每队申报情况划拨100-20_元的活动专款。同时，制定规章制度，加强平安防范意识，要求严格遵守关于加强农学院暑期社会理论活动平安的要求有关规定，不做违法乱纪及违背社会公德有损学校形象的事。本次社会理论我院共收到两个年级的暑期社会理论报告128篇，学生社会理论参与度到达了100%!针对报告，我们积极组织人员仔细阅读，并对其进展挑选，选出一些具有代表性的活动。同学们参与社会理论的基地很广泛，最“热门”的是基层农村，各地的市区、乡镇也是重点，还有各类工厂、公司等地方，也都留下了我院同学的足迹!我院共组织了75支社会理论小分队，其中有国家级重点队1支，省

28、级重点团队2支、校级重点队9支，其中包括2支博士生地方经济开展效劳团，22支科技兴农效劳团，11支“携手农和”效劳团，14支大学生支教效劳团，16支就业见习理论团，1支理论创新效劳团，3支科学开展、共建和谐宣讲团，6支食品平安知识宣讲团。我院暑期社会理论活动的情况大致可以概括为三大活动版块:一、由院领导和老师组织的社会理论活动1、“博士生地方经济开展效劳团”为了向农民朋友传播科学知识，推广农业科学技术，促进我省农业经济的快速开展，实在为农民朋友做实事办好事，我院精心组织了两支以相关学科教授、博士、硕士为主体的效劳队伍。7月17日，效劳团在院团委副书记易振老师的带着下，奔赴方城县清河乡。他们在乡

29、主要街道设立效劳站，发放“烟草病虫害防治技术”、“烟叶烘烤技术指南”、“玉米大田期栽培管理技术”、“小辣椒消费技术”等科技宣传系列材料3000份，政策宣讲系列材料_份;时逢雨季，队员们冒雨造访，针对农民家庭收入、医疗保险、文化生活等各个方面进展了细致深化的调查，比拟全面地理解到农民在消费、生活中所面临的困难，同时也对各农户在消费和生活中遇到的问题给予了细心的解答;在理论之余队员们还来到敬老院看望老人，陪老人聊天，给老人们带去了心灵上的温暖。7月17日，由院团委魏振老师带队的另一支效劳团奔赴方城县拐河镇进展社会理论。“送科技解民忧”：效劳团一行九人在拐河镇政府的支持下，于镇中人群密集的地方设置了

30、咨询台，对农民提出的一些问题进展详细解答，并为过路的农民发放关于玉米、花生、丹参等当地农作物种植的技术指导和病虫害防治方面的宣传资料;“入田间论消费”：队员们结合专业优势，深化田间对农民朋友进展实地指导，解决他们在实际消费中遇到的困难，并针对当前水灾问题，介绍了一些灾后保收的方法;“开讲座搞宣传”;在镇政府礼堂，高致明教授作了关于丹参种植的讲座，队员们走村入户进展政策宣讲，调查“三农”政策在农村的落实情况。2、“依托药材专业优势促进农村经济开展”二、由各班级自我组织的社会理论活动我院由班级学生自己组织的70余支理论小分队，开展了丰富多彩的理论活动，其中有一些很具代表性：支教：1、“爱心拓展”理

31、论小分队孩子的将来就是国家的将来，孩子得到良好的教育就是为国家带来美妙的明天，为了丰富孩子们的课余生活，拓展他们的素质，我院烟工2班组成的“爱心拓展队”赴河南省新密市小星星学校，进展以“支援农村教育拓展学生素质”为主题的支教活动。口语训练-7月15日，队员们走进教室，从根底的26个字母到简单的英语对话，教的不亦乐乎;文艺课堂-7月16日上午，一场才艺表演在班级里举行，宝莲灯菊花台同一首歌隐形的翅膀等经典的、流行的歌曲从里面流溢出来，下午，小老师教给孩子们折纸鹤、折星星;互送祝福-是离别，别有一番滋味在心头!孩子和队员们都有着不舍，祝福也就在所难免，队员送给孩子们礼物，孩子在队员们队服上留言，不

32、同的方式传递同一种祝福。队员们以丰富多样的方式给孩子们送去了知识和欢乐。2、“文馨组合”理论小分队7月15日，队员们来到马家小学，恰逢学校放假，学生们都已返家，在校长的帮助下，他们聚集了20多名学生，但在上课期间却有不少学生出去上网玩游戏，对于这些队员们感到很心痛，他们提醒家长们注意，呼吁更多的人可以真正重视“未成年人不准入内”这一规定。3、“阳关小学”理论小分队7月15日，该团队到焦作市博爱县清化镇官庄村和倒槐树村进展支教活动，在倒槐树村小学，队员们当起了小老师，课堂上他们教给孩子们课业知识，课下，队员们给他们讲述自己的见闻，给他们看一些各地的照片，为了让孩子们得到全面教育，队员们自愿做起体

33、育老师，教他们篮球、乒乓球的根底动作和技巧，休息期间队员们来到田间亲身感受种田的乐趣。支教完毕时，校长还特别给队员们写了封感谢信。4、“孩子之星”理论小分队7月16日，小分队奔赴临颖县王梦乡李拐村开展活动，队员们刚到达目的地，就被当地的贫困震撼了，这里一辈辈人都想走出去，却为贫困所绊不能实现。队员们不仅教给孩子们课本上的知识，还给他们进展了一系列感恩教育，让他们明白父母的不易，使他们学会感恩，感恩父母，感恩邻里，感恩一切值得感恩的人。5、“和谐之风”理论小分队7月15日，“和谐之风”小分队来到了卧龙区，队员们来自不同的学校，不同的年级，甚或已走出校门，他们走在一起是为了同一个目的支援农村教育。

34、队员们给当地的孩子讲解知识、辅导作业，还为他们带去了笔和作业本，在支教期间，队员们来到孤寡老人家里，陪他们聊天，为他们清扫卫生、烧火做饭。用队员们自己的话说“能用几支笔几个本子让孩子露出天真的笑容，能用自己些须的付出换来老人们开心的微笑，我们觉得值了”6、“爱心之队”理论小分队7月17日，在南阳卧龙区靳岗乡的新寺村，“爱心之队”支教小分队开场了他们的活动，在支教过程中，队员们全身心的投入进去，从课前的备课到课堂上讲课再到课后修改作业，每一步他们都做的非常认真。7、“暖春”理论小分队8、“星星之火”理论小分队今年星星之火团队在王涵的带着下来到了驻马店市泌阳县进展支教活动，在泌阳他们到逸夫小学进展

35、了七天的支教活动。此外，他们还参观了泌阳烟草局，走访了农户，见到了有名的泌阳花菇，这期间他们拜访了泌阳民间文化大师，受赠图书25册，在泌阳他们受到了县领导和百姓的一致好评，并且被当地媒体报道。9、“天宇”理论小分队7月16日，在队长张振国的带着下，小分队来到南阳市卧龙区陆营镇冢头东村进展义务支教活动，队员与孩子们从生疏害羞到熟识再到大胆交流，从师生到朋友，在此过程中，既教给了孩子们知识，又在无形中进步了他们学习的兴趣。10、“爱心支教”理论小分队7月14日，队员们来到湾子育新小学，在梁新芳校长的支持下，她们走进教室，为五年级的学生们上课。刚开场为了与孩子们拉近间隔 ，队员们就给孩子们讲述自己从

36、小学到大学的经历，与他们谈理想，在感情不断的拉近时，队员们才开场教课，数学、英语、语文等每一门科目都被队员们认真的教授，在给孩子们传授知识的同时，队员们也感染了他们身上的青春活力。11、支教先锋队小分队在卫辉市太公泉二中为留守学生进展学业指导，开展安康有益的文化活动;针对该校师资缺乏状况，主动协助该校的正常工作;协助做好“两基”验收达标相关工作。12、“送爱心”理论小分队7月15日，小分队在队长徐艳艳的带着下来到中牟县谢庄村进展支教活动，第一天队员们带着买来的本子和笔，一家一家的拜访，为每一个孩子送上一个本子和一支笔，从第二天开场，队员们开场给孩子们辅导功课，并且把相关的知识教给他。13、“滴

37、水微尘”理论小分队小分队在登封市的一个农村进展支教活动，在当地，孩子们上学需要走很远的路，队员们感动于孩子们学习的热情，尽心教给他们每一门他们能教的课程：语文、数学、英语、体育、甚至是书法与安康教育。课余时，队员们带着孩子们到山间和田地里，给他们讲述一些植物的区分方法。食品平安知识宣讲团：1、大学生农村效劳小分队小分队在高望乡嘴头村，针对当前农民的平安消费意识淡薄，食品平安知识匮乏，商户只重价格不重质量，农村地区的食品平安监管不力等方面，以发放宣传页等方式进展宣传，并提出合理建议。2、“满心曦望”食品平安宣传小分队随着天气逐渐变热，食物变质现象时有发生，人们某些不良的生活习惯危害了自身的安康，

38、为了满足人们对安康知识的渴求，小分队到金说区各小吃店和人流集中的地区进展食品平安知识宣传，进步大家对食品平安的重视度，希望每个人都能吃到平安放心的食品。3、“安康一百”食品平安宣传小分队针对夏季气温高、湿度大，食物易腐败的特点，“安康一百”小分队分别赴安阳县张家庄和信阳市平桥区肖王乡进展食品平安知识及相关法律法规的宣讲，为当地农民提供安康信息，另一方面也对当地农业构造、人口及劳动状况、经济程度等一些根本情况进展调查，受到当地领导的大力支持，参加了肖王乡的村干部考核。小分队受到当地领导的表扬，并且被信阳播送电视报报道。4、“安康相伴”食品平安宣传小分队5、“民生之队”7月17日，小分队在队长张朝

39、中的带着下到达安阳市滑县，进展食品平安知识宣传，18日-19日，队员们在街道上散发宣传页，20日，队员和村民们共聚康庄村委会议室，对于农村农业政策和农业开展方向作了研讨。小分队受到滑县和安阳市电视台的报道。三、由学生自行组织的自我社会理论活动版块有些同学在假期回到了自己的家乡寻找理论时机，理论的形式也非常丰富。他们有的进入学校实习，有的对农民收入情况进展调查，有的对农村现存的问题进展调查，还有的对自己家乡的环境问题进展了调查等等。这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期理论的一个创新点，而且大一学生不乏其人。他们有的还自己开培训班当老师，我想这样理论过的学生学起来理论知识时，转化为才

40、能联络实际方面会做的很好。同时这说明了他们具有很强的思维才能创新意识和动手才能，为他们以后适应剧烈的社会开展潮流做好了铺垫。也有的同学利用假期去打工，一方面为自己积攒了物质上的财富，更重要的是锻炼了他们自己吃苦耐劳的精神!这次的理论活动，我院获得了显著的成果，受到包括网络媒体在内的国家级报道16次，省市级报道48次，县级报道4次。由于上交材料比拟多,在社会理论材料整理过程中我们也走了很多弯路,现总结出材料整理流程(见附表),为以后更好地工作提供了便利.总括以上的理论活动和成果，我们可以看到我院此学期暑假社会理论活动战绩非常辉煌，远远到达了预期的效果。因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了理

41、论，将理论联络理论，到达了学校对“学以致用”的要求，并且队员们在理论中发扬肯吃苦、能吃苦的精神，在社会上为我校树立了良好的形象。在今后的工作中，我们将借鉴本次暑期社会理论活动中形成的好的工作思路和方法，进一步做好我院的其他各项学生工作。大学生暑期三下乡社会理论活动总结6此次“三下乡活动”响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会理论活动的号召。大学生暑期“三下乡”社会理论活动是实现高校人才培养目的的有效途径，是推进大学生 “ 素质拓展方案 ” 的重要举措。我院组织20_年暑期大学生志愿者“三下乡”社会理论活动的过程中，充分发挥学院的文化教育优势，广阔青年大学生积极投身于社会理论活动，在理论

42、中到达了受教育，长才干，作奉献的活动目的。正因为这样，我们这次活动得到了学院以及学校的大力支持，真的很快乐能参加本次活动，也很荣幸能和这样一个强大的团队合作。一活动准备工作这次活动的目的地是黔东南雷山县桃江乡，因为我就是黔东南人，所以我更加的有那种回自己家乡奉献自己的那种感觉，所以我一直提醒一定要做好。也正因为如此，我也感觉到压力不小。就这样我们用了两三天时间把我们下乡去必备的药品等买齐。在本次活动中，我是负责平安这一块的，其实我觉得平安问题也是最重要的一方面，虽然觉得压力很大，但是我相信我自己，我正在进入这个角色。二理论进展中调研活动，也是令我感触最深的一个环节，我们深化农村农户，与当地村名

43、亲切近间隔 交谈，并且深化考察，实地理解当地的教育、物质文化与非物质文化、服饰、节气风俗等等方面情况的。当我们走进每一户村名家的时候，无一不为之感动的，他们实在是太热情了，因为当地村名白天都要上山做农活，我们要去做。访只有晚上7：30以后去才可能碰到他们，而这时候刚好是他们吃晚饭的时间。当我们进门后，他们不管我们是什么来头，首先就是叫我们吃饭，那个时候我们推都没方法推的，他们就会去给我们添饭、倒酒，他们就是以这样一种方式对待他们的客人，可能吃的不是什么好菜，但是那是我们吃过最好吃的饭菜，喝过最醇香的米酒。他们就是以这样的态度配合我们的工作的，所以我们做起来是非常的顺利，在此，我要再一次感谢他们

44、。另外，就是当地政府和派出所对我们的活动非常的支持，协助我们做好平安工作，帮助我们打印资料。还有就是支教方面，我觉得当你真正站在讲台上的时候，那种责任感是前所未有的，你就只有一个想法就是怎样教他们能懂，怎样让他们真正学到东西。当我听到我的学生读出我教给他们的知识时，那种满足感是很难找到的。其实之前，我一直在想一个问题，我们到底能带给他们什么？知道如今我的答案如同飞鹰，蓝天高远。体来说，在调研。访中，我学到了怎样做好一名出色的。访者，怎样与别人更好地沟通。当我。访一些小同学，问他们长大后的理想是什么，大局部孩子们都说：要像你们一样，好好学习，考上大学，走出大山。我们为之感到欣慰，更为之感到振动。

45、大山深处的孩子渴望知识，渴望成长，对外面的世界充满了无限的向往。三结尾考虑篇其实当你把你的时间排得满满的，你会觉得时间过得很快很快，因为你一直在想还有好多事情都还没做，所以真相时间过得再慢点。是啊，十天的时间一晃就过去了，我们就要分开这么美丽的乡村，这么多得意的小朋友，这些得意热情的村名们。我走得是那么的不舍，感觉还有好多好多事情都还没有做。三下乡与其说带给我不少的锻炼不如说带给我不少的考虑的角度，这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在考虑着问题，即使很幼稚，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满完毕，大家带着一份感动与考虑起程，想想

46、我们分别的那一幕，想想我们与桃江人民共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们留下的足迹，想想这些天来我们所做的每一件事真的为我的人生增添了不少的经历和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青好好利用自己的才能来与理论相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在理论中肯定自己的价值，并认识自己的缺乏，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民效劳作好准备，这才是我们三下乡的意义。那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的悠悠清香草，那黄昏炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的桃江小学，那一份不

47、可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们似水年华中。最后还是要再次感谢学校给了我这次锻炼的时机，我希望将来能有时机多锻炼自己。这次三下乡并不苦，但是又让我重新燃烧起心底曾经的那份伟大，即使我不伟大，我还是希望自己能献身于一项伟大的事业。大学生暑期三下乡社会理论活动总结7阔别一年再次走上那三寸讲台，台下照旧是一双双单纯、清澈的眼睛，眼神中充满着对求知的渴望。感受着他们的热情，我情不自禁地留恋这个独特的舞台了。今年的_之旅是我第二次踏上三下乡的征途，同样是去_，同样是再叙“曦望”。我曾被同学问过：既然去年去过了，为什么今年还去啊？同样的问题我也问过我自己，最后得出的结论简单但于我而言

48、意味深远。我喜欢看着学生们纯洁无暇的笑容，此后莞尔一笑；我喜欢看到他们无所畏惧的做事风格，虽然他们经常把这种大无畏精神运用在顽皮捣蛋上；我喜欢看着他们憧憬美妙的将来，因为我看到了祖国将来的希望。城市里的孩子和农村的孩子确实不一样，随着我国经济的日益开展，人们文化程度的逐渐进步，起跑线被落在了孩童时代，导致城市里的孩子从小便要博览群书、对唐诗宋词圆周率倒背如流。而农村的孩子虽然师资力量相较薄弱，教学条件相较落后，但他们不用承受父母望子成龙望女成凤的压力，反倒多了一分对学习的自发的探究与追求。去三下乡前，朋友们知道我要再次下乡支教，都纷纷地好心提醒我做好过“难民生活”的准备。常言道：吃得苦中苦，方为人上人，既定远方，便做好了风雨兼程的准备，下乡支教虽然辛苦，但是却磨练了我的意志，锻炼了我的才能。选择了下乡的我们，相信日后回想起定都能为今天的我们而感到骄傲，这都将是我们一段难能可贵的痛苦并快乐着的经历。在有限的条件创造出无限的可能，是三下乡给我提供的最好的磨练个人意志的平台。它让我们充分施展才干，积累工作、生活经历，把我们所学的理论运用到理论当中，让我们在理论中