实用英语教师实习总结五篇.doc

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1、实用英语老师实习总结五篇实用的英语老师实习总结五篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是WTT搜集整理的英语老师实习总结5篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。英语老师实习总结 篇1作为一名非师范生，在听到实习这个晴天霹雳般的消息，我绝望了。看见考研的日子一天天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来到这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和庞大的社交圈子，可想而知那是何等的不适应。可是那天还

2、是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔愤怒踏上了实习的征程。转眼间，近两个月的光阴已经逝去，本来是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般灿烂笑容的孩子们。我实习的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常小学，在这里我担任的是三四年级的英语老师。在过去的两个月，最让我印象深入的是老师办公室，想必你一定很奇怪，是的，因为我看见了年级过半的老老师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热情。他们对于学生学习的教诲，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲。在他们的影响下，我转变

3、了我对于实习的态度。在英语课堂中，我不断探究合适各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。看见他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经开场转变的时期的学生，我本身是没有信心教好他们，但是就是他们对于英语学习的热情，我开场研究小学英语新课改后的变化，使他们可以主动承受并消化。由于村里根底设施比拟落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们锻炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课形式。刚开场，他们既觉得新颖但有感觉很吃力，看见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们可以理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到

4、了效果，课堂上最根本的用语已经纯熟掌握了。虽然他们的发音还是存在问题，但我相信经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜欢过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是再三考虑下，我决定增加早读时间来改变这一现状。如今我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很快乐我的学生可以这样做。在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜欢我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我相信我的话在他们心中下了梦想的种子，此刻他们正在萌芽，相信不远的将来就会看到梦想硕大的果实。这才是我最终想要做的。通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授知识，更重要的是改变他们的价

5、值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知才能，一个成功的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。最后，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是教育精神的力量，只要脚踏实地，认真做事，成功就在眼前。英语老师实习总结 篇2实习三个月，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。回忆这三个多月的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我终究是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。但这是我大学生活中最难忘的三个月，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有更多更多的感谢。

6、感谢学校能给我这个时机真正理解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼时机，让我学到了比大学三年还要多的东西。实习工作虽然已经完毕了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也进步了我的专业程度。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心。我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很辛苦的，也是开心的，不管我以后的工作是什么，但是这次实习真的了我很多东西。

7、 每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。 在这几月的实习期间，我最大的收获莫过于

8、积累了上讲台讲课的经历，这经历是无法从书中得到的实际经历。深深地体会到了老师这个荣耀的称号赋予的意义，在实习中我不仅仅是修改作业，写教案与有经历的老老师讨论教案。在课间与课后时间进班对班级个别根底比拟薄弱的学生进展指导，多给他们多开开“小灶”。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡

9、纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开场就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“whats the time? Its”的句型，学生特别用功，教学效果非常理想。相反，假如我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。指导老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好

10、。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，

11、但要做个知识的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。实习之前，我一向认为做一名老师很简单，特别是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和荣耀。在我分开实习学校之前，在和学生说我实习工作快完毕时，学生都叫我不要走，难依难舍。这对于我是一股极大的肯定与安慰。从而我对老师工作有了新的认识，与学生在一起，生活更多的是在于充实。做一名老师容易，做一名好老师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，进步整体教学程度。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关心、多留意学生们，经常与

12、学生们进展交流，给予学生们帮助。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。 这次实习真的是令我感触颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，及时补给遗漏的知识，另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是，当好一名老师是多么的不容易啊!尽管实习工作完毕了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位有很大的帮助，经过这次实习，也进步了我的专业程度以及教学程度。相信在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。常言道

13、，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的根底知识，要有结实的根本功，对每一个根本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因此实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的老师，在培养学生语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。要真正做到“学以致用”。 “学以致用”，

14、简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。假设能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。 1.教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导理论。备课时，多方面搜集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进展分析p 整合，使知识的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机根底知识，制作知识性与兴趣性兼具的多媒体课件，进步了学生的学习兴趣。授课时，根据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际灵敏选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供时机让

15、他们参与，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言，由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼，最终到达教学目的。英语老师实习总结 篇3转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月光阴中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美妙。作为“孩子王”，与孩子在一起的气氛是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真得意的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美我觉得小学老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容小学老师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理

16、。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，可喜的是经过半年的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：一、激发兴趣，维持激情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓重的兴趣去学习，将会使教学工作获得事半功倍的效果，这是我教学中最深入的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物

17、、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比拟没有新颖感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比方，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美风俗的聚会等，让学生有时机在浓重的英语气氛中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。二、及时复

18、习，反复操练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最正确状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。三、严抓书写，打牢根底。学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn。”活到老，学到老。那么，根底的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很

19、难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规那么的一律重写至标准为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了根底，既使教学活动更顺利、更标准化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。四、在英语教学中贯彻道德教育原那么。老师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有许多礼貌用语；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文我绝不放过这样的教育时机，除了句子、短文的阅读、理解

20、教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模拟操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开场学英语时，一局部人只会吃吃地笑，还有一局部人说得好似蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下，学生可以开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要承受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。英语老师实习总结 篇4初冬的风送来了实习圆满成功的号角，也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着，一个个

21、画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。从9月13日-11月5日，为期两个月，在佛山市顺德区_镇_中学(省一级学校)高一年级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实习老师们，顺利完成了实习任务，并获得学校领导老师还有学生的一致好评。此教育实习之行，半涉社会，学到的东西确实比书本上多很多，用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面：从师之道，必严谨细致教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟悉老师工作，加强我们的综合才能，对于我们师范生是非常重要。在实习开场之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意

22、角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。实习前两周，进展了听课，我把一个单元的五个新课(包括阅读课、听说课、munication workshop，culture corner)全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和普通班老师的授课，根本理解北师大版英语课一个完好单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技巧，也理解了老师根据重点班和普通班学生的根底不同而采取不同的教学方式，不同的输入量和难易度。听课期间认真做好听课记录，写好听课反思，课后和同科组的英语老师们虚心请教相关经历(特别是和有丰富的高考带课经历的陈月明老师，据说他对高考大纲和新课标要求很明晰，上课可以分清重难点，课

23、堂40分钟非常高效。)对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法，也主动和科组长获得了年级统一备课资，开场尝试根据老师用书的相关备课要求，模拟第一单元的授课内容和方式，提早做好下一单元的教案和课件，做好授课准备。第三、四周，开unit2新单元，指导老师梁副校长放手让我去负责一整个单元的新授课，由于校长只带一个班级，意味着我也只需要给一个班上课，不需要上重复课。因为校长授课进度比拟慢，所以比别的班级慢了个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看老师授课重点和难点是什么?严格按照新课标标准和立足于该校学生的程度，结合传统教学和创新理念，根据老师用书的授课目的，好好修改和完善自己的教案和课件，为

24、每节课的成功授课做好充分的准备。梁校长听了我的每一节课，并且给予我比拟独特的指导和意见，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使学生明晰教学环节，有了心理准备，促使课堂顺利进展;一节课上完后，利用3-5分钟总结一节课的内容，使学生思绪更加明晰明了，也关注了老师再三强调的知识点，等等。听课和上课期间，我及时根据授课速度还有学生学习的进度,布置适当的作业量，修改作业时认真做好批注(包括修正、建议和鼓舞等)，及时向校长汇报作业情况并作出相应处理(如听写不合格的采取重新听写和适度罚抄、作文马虎应付或是字数不够的采取范文指导和重写等),根本保证学生可以及时掌握知识。班级管理，严格而亲和在班任徐老师的

25、带着下，我和另外一个实习生一同成为高一6班的副班主任，分工值日，负责卫生(卫生和公区)、考勤(早中晚)、早晚修和课间操纪律等常规管理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最后五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题，也主动找个别学生谈话，理解他们的学习状况和做相关心理疏导;除外，还有帮一些跟不上进度的学生进展相关知识点补习(带到老师休息室辅导)等。在管理和效劳学生的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得学生们的尊敬和喜欢。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活泼;在团体活动里，我积极做好比赛前的指导、比赛中的鼓舞还有比赛后的总结和反

26、思;在课后，我和学生打成一片，如体育课上和学生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和学生聊天等。记得和学生们第一次谈起梦想，是在主题班会上，用了两周的时间做了一个成长励志纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经历言传身教，感动之外，也唤起了他们对大学生活的无限向往和憧憬。记得有一位学生在语文布置的作文感动中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很伟大，不用高调却不实在际地说要为祖国献出自己的一切包括生命，责任，是对家人负责，而生命中最根本的责任，是对自己负责。我很重要，我是一个不可复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对这神圣的灵魂负责，因此我不能继续懈怠生活、荒废生命了，我要往前，

27、向梦想的远方起航了。”英语老师实习总结 篇5通过这次时机，我在实习学校学到了很多教学方面的内容。如何在堂上与学生互动，调动学生学习的主动性和积极性；在下如何与学生相处，关爱学生，关注学生。在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和帮助。有了老师的引导，我在做好老师这份职业的道路上愈加平坦。在堂教学过程中，有指导老师面对面进展指导，对堂中出现的缺乏之处提出改良意见，帮助我更好做好老师的工作。比方怎样进步堂效率，怎样让学生把知识记得更结实，更扎实，怎样吸引学生注意力，更加有趣地完成教学目的。我从初实习学校的没有经历，不知道该以怎样的方式教授学生，到如今理解并熟悉了初中英语的授方式。初中的学生

28、还没有从小学生的心智彻底转变过，总觉得还可以像小学时那样轻松地完成自己的学业。随着年龄的增长，自身面临的责任会越越大，遇到的问题也会越越复杂难懂。所以，当学生进入初一这个阶段时就要打好根底。根底打好了，才会学得越越轻松自如。假如最根本的内容都没有掌握，那么只会步步困难，越越难。不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，开展。在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和睦友爱。这些老师们不仅在教学方法上给予我们很多帮助，在生活中也给予我们很多关心，有不懂的问题可以随时向他她们请教，而老师们也乐于向我们传授经历，帮助我们成长进步。在老师们的陪伴下，我们在快乐的气氛中一点点进步，由学生的角色转变为老师。我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变。和老师成为同事，在不知不觉中，相处越越融洽，仿佛在这里扎了根。熟悉了这里的生活方式，渐渐地理解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起是非常美妙的，它教给了我如何做一名优秀老师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色。这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的时机。最后，非常感谢老师们对我们的照顾和帮助，使我们很快适应这里的生活。老师在给予我们支持的同时帮助我们走上教学的正轨。_市第二中学英语20_年1月1日第 18 页 共 18 页