实用实习工作总结范本汇总10篇.doc

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1、实用实习工作总结范本汇总10篇实用的实习工作总结范文汇总十篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是WTT整理的实习工作总结10篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。实习工作总结 篇1一、实习单位简介二、实习内容(一)实习的第一阶段刚到公司，我有些不太习惯，对周围的环境很生疏。但同事们都都很热情，这使我心中的紧张情绪渐渐消失。公司财务部共有三人，设两名会计，一名出纳，此次负责指导我实习的是孙会计。实习的第一天，孙会计拿来一些书、资料和公司的财务管理制度，让我理解会计工作的流程

2、以及会计根底工作标准。对于这局部内容，大专时在会计学根底课本上学过，但是那时老师没有仔细讲，再加上都时隔二年了，我对它有些遗忘了，所以有必要再学习一下。 公司的会计工作是手工和计算机共同完成的。首先根据原始凭证，编制记账凭证，其次登账、结账，最后编制报表。这一系列如此繁琐的程序是万万不能有任何过失，具有较强的逻辑性。对于会计根底工作，首先要认真执行会计法，进一步加强财务根底工作的指导，标准记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进展审核，强化会计档案的管理等。其次，根据公司的指示，对公司会计电算化情况进展备案，使财务工作范围符合财政部的需要，更加标准化，为不断进步财务工作质量而努力。最后，按时编

3、制本公司需要的各种类型的财务报告，及时申报各项税金。(二)实习的第二阶段见习三天后，孙会计拿出公司以前所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，让我先熟悉一下业务。孙会计安排让我在一周内看完所有的凭证，也许是我太急躁了，竟然在两天内翻完了。孙会计让我第五天就开场填制凭证了，本以为凭着记忆和扎实的专业知识就可以纯熟掌握，但是在我真正操作时，就有些手忙脚乱了。原那么上不应该出错的地方都出错了，更别提那些以前没有接触到的经济业务了。不知是对业务不熟，还是粗心的缘故，还是手工操作太少，这使本来自信的我变得苦恼起来。在之后的几天里，我一直以填制凭证为主，没有接触到其它内容。偶然遇到难以理解的业务，我就请

4、教孙会计，她耐心地给我分析p 和讲解。在她的热心帮助和指导下，我填制凭证的程度有了大幅度的上升，对一般的业务都能单独操作，而且正确率已接近100%。除了做好孙会计所安排的各项工作外，在空闲的时候，我就向出纳宁会计学习，她教我如何办理现金的收付，办理银行结算，核对银行日记账，并且带我一起去银行，实地操作，教我为几个常有业务往来的单位汇款，教我看税率，教我如何计算各种所得税，并教我怎样发工资等。实习快半个月了，同事们对我都很照顾，公司的财务部时常传来欢快的笑声。正是因为这种和谐的气氛，使大家合作得都很愉快，工作效率也很高。这也许就是会计人员所需要的“团队合作精神”吧!(三)实习的第三阶段在填制凭证

5、后，孙会计又让我负责记账。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可重复如此大的工作假如没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为出错并不能随意用笔涂了或是用橡皮檫了，每一个步骤会计制度都有严格的要求。例如，写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废，而且写错【摘要】：p 】：栏，那么可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的【摘要】：p 】：。平时我们写字总觉得写正中间好看，可【摘要】：p 】：却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止【摘要】：p 】：栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要明晰，按格填写，不能东倒西歪的，并且记账时要清楚每一明细分类及总账的名称，不能乱写

6、，否那么总账的借贷就不能结平。记账时书写的文字或数字上面要留有适当空格，不要写满格，一般应占格子的二分之一，以保持账面的整齐美观，并为修改预留一定空间。此外，当登账出现错误时，要用正确的更正方法进展更正。尽管这些情况每一个人不一定都遇到，可是有所理解做到心中有数，也是必不可少的。(四)实习的第四阶段快到月末了，结账是必不可少的，每天的任务非常艰巨，很少有空闲时间。对会计人员来说，月末是最痛苦的，有时仅仅因为一个小数点，无法结账。在会计循环中最复杂的也是结账，每一账页要结一次，每个月要结一次，所谓的日清月结就是这个意思。在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的过失。因为在会

7、计核算过程中难免会出过失，而且过失可能出如今各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的忽略等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的根底。 由于实习的时间有限，公司没有安排我编制会计报表，我相信今后会有更多的时间去学习这局部内容。三、实习小结这次实习虽然时间很短，可我学到的却是我大专两年中难以学习到的。会计本来就是烦琐的工作，在实习期间，我也曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。反之，只要你用

8、心地做，反而会左右逢。越做越觉乐趣，越做越起劲。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有虚心、细心和责任心，只有这样才能将事情做得又快又好!科技的开展也使我们看到了计算机应用范围的广阔，因此假设想成为新时期的会计人员，除了要学习会计专业的根本理论外，也要跟上时代的步伐，掌握计算机的根本应用，并学习会计电算化，为日后的工作做好万全的准备。实习，虽然就此告一段落了，但不久以后，我就要走向会计岗位了。想到自己大专两年的学习，想到实习期间的所学所感，我觉得我能学有所用，在做好本职工作的根底上，成为优秀的会计人员! 最后，我感谢_给我提供这样一个实习的时机，更感谢张会计三个月

9、来对我的照顾和耐心指导。实习工作总结 篇2短期的实习，让我学到了不少东西，自己呢，也有一些不成熟的话想说。实话实说：一、在人员稳定性上，把好面试关，对于适宜的人员尽量满足其期望值，并在考察通过后由人事进展最后沟通。二、部门配合上，需要上头领导来协调跟进，假如只是平级间来协商的话，很难及时得出结果，总是一拖再拖，互相影响工作进度。三、在沟通上，也许不是普遍问题，比方网络部和市场部应该是走动很亲密的部门。在沟通上，最好可以安排每周或每两周部门间有个固定的交流时间，部门经理不一定出席，但要安排人员沟通。四、员工的积极性是公司规模扩大后涌现的一个新问题。因为公司大了，个人的奉献也就显得微乎其微，个人的

10、积极性也相应降低。这里，需要通过公司文化、公司人文关心等细节来展现公司对员工的重视，表达员工对公司的奉献和价值，找到他们的自我认同感。五、在工作方法上，效果还是不错，但专业的细分也导致员工可能产生厌倦情绪，没有太多新颖血液。可以在量上降低一些，从细小环节上来美化和提升含金量，通过制作来提升满足感，更多强调员工的创新性。六、规划合理，逐步转向“务虚”。规划好不同时段的工作重点，将“务实”的工作尽量配合到位、一步到位，提升效率和质量，逐步侧重于分析p 和考虑，展现创造性价值，真正发挥公司“智慧大脑”的作用。当然，以上仅仅代表我个人的想法，是“井底之蛙”之见，如有冒犯之处，实属无心，请多包涵。在与呼

11、市挪动结缘之后，我一直在为自己“估价”，也一直在想我到底能为公司做些什么。我不敢骄傲、不敢妄言，我只能说，在以后的日子里，我会尽的努力，尽的热情去工作，我希望公司能知人善任，同时也期盼着自己可以很好的从起点做起，一步一步扎扎实实地往前走，全心全意为成为一名合格，再到优秀，直至卓越的挪动人而努力奋斗！实习工作总结 篇3教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成局部，是加强教育教学理论性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联络实际，进步综合素质，成为合格人民老师的根底。对于我们促进理解中学教育，稳固专业教育思想，培养教育教学工作的理论才能和创新精神具有重要作用。我们蓝田城关中学实习小组

12、从到十月二十三日进展了近两个月的教育和教学实习，现将个人实习情况总结如下:一、实习班主任工作1、日常工作(1)每天7：40去教室催促早读，培养学生养成大声朗读的好习惯。(2)每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排。(3)每天下午自习课及晚自习去教室监视并为学生答疑解惑。(4)定期开班干部会议。理解学生学习、生活等方面情况。体会：实习班主任工作琐碎，在班级管理中培养一只优秀的班干队伍很重要。还要与原班主任多方面交流，才能做好班级管理工作。2、组织活动(1)班会情况：1、第三周开展高中学习方法交流会为主题的班会。这次班会课是我来主持，根据高一学生刚入学难以适应高中学习而开的。本次活动邀

13、请了我实习小组成员孟朋朋、李长柏及杨方与学生交流高中学习经历方法和建议，使学生在学习过程中能摆正心态，勇往直前。体会：对于高一新生，在心理上都很难适应角色的转换。这个时候只有班主任可以给以适当的教育与引导，才能使新生从一开场就养成良好的学习习惯。2、实习第四周开展祖国在我心中为主题的班会。本次班会由我筹划，学生主持。庆贺国庆节，培养学生爱国精神。本次活动中以中国建国以来的腾飞巨变历史引入，请同学们自由发言，谈感想，我做适当的引导与教育。体会：学生的思想教育是一个长期的过程，所以在平时就要注意培养。另外，要擅长发现班里一些学生的特长，比方挑选表达才能好的学生当主持人等等。3、实习第六周开展永不言

14、弃，冲向期中主题班会。本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主，因为有些学生在前阶段的学习情况不是很理想，对自己失去信心，没有心思复习。我以个人经历及著名人物的故事，鼓励学生重新树立信心，从如今开场珍惜每分每秒来复习。体会：考试之前的鼓励是非常有必要的。在班里形成良好的学习气氛。让学生重视每一次考试，全力以赴。这样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。(2)班干部培养实习第二周先组织班里科代表开会。理解班里同学各科目的学习进展情况。另外一个是强调科代表的职责。包括以下几方面：收发作业做老师与同学之间的桥梁起带头作用，营造一个好的学习气氛。这一次会议取到了较好的结果。很多科代表都变得比拟积极，

15、主动老师交流班里同学的学习情况及解决方法。体会：学生会议以班里的某些现象谈起，引起班干部的注意与反思。师生共同讨论解决的方法。4、学生个别教育情况：深化理解的有两个学生。学生1：经常不完成作业，自己控制才能很差。我利用晚修的时间和他谈了几次话，他也跟我说了他自己的困惑。他说经常管不住自己，每次在班里的时候我都会特别注意他的举动，也要经常提醒他该做什么事了。渐渐地，他也有所改良，早读会翻开书来看，晚修也会做做作业，而不是像以前一样自暴自弃。学生2：留级生，成绩较差。此学生不会违背课堂纪律，但是有点急躁，平时很少和其他同学交流。他说自己无法静下心来学习，觉得自己是留级生，很丢脸。我建议他以但丁的名

16、言走自己的路，让别人说去吧来鼓励自己，克制心理阴影，他保证努力尝试，心态也在不断改善。体会：要当好一个班主任，必须理解班里的每一个学生，关注学生的思想动态。特别对于后进生，一定要先开掘这些学生的闪光点，找到与学生之间的共同话题，从赏识教育方面出发，拉近师生之间的间隔 。而且要有耐心，多对学生进展鼓励，渐渐感化学生。二、教学工作1、详细情况：(1)虚心学习听课开场的第一周和第二周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。体会：俗话说，台上一分钟，太小十年功。老师

17、上课在讲台上讲得如此沉着，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导老师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所进步。指导老师按照课程标准，时时表达出学生为主体，老师为引导者的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。从开场的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。(2)零间隔 贴近三尺讲台讲课全力以赴第一次课实习第二周周五是自己的第一节新课。为了使自己的第一次课可以上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。在上讲台之前，指导老师为我提出了很多珍贵的建议。开场上课的时候，第一次面对那么多的学生，开场是

18、有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多缺乏之处，如学生的主体地位没有表达出来等。体会：好的开场是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。同时，在每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进展指导。这让我受益非浅，进步很快。体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多缺乏之处仍需努力改良。(3)教学的深化感悟台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目

19、的中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路明晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常珍贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反响，并想好相应的对策。学会做课堂上的艺术家首先，树立老师威信。只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。这样才能将班级管理工作及教学工作做好。其次，用最新颖的方式导入。在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为老师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学

20、生乐于承受的角度导入，才可以激发学生上课的激情。再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后期的教学中给予了重视。最后，注意学生学习反响。察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。对于重难点问题要及时问学生是否听明白。对于学生不懂答复的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去考虑。后续工作不可无讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思。供下节课借鉴进步。三、教育调查活动的开展教育(社会)调查活动也是教育实习的一个重要组成局部，

21、由于指导老师的认真指导，我确定了高一数学学差生形成原因的调查。在调查开展之前，搜寻了相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备。在正式调查阶段，采用问卷、谈话等方法，获得大量的数据和情况等一手资料。在指导老师的指导下写出了较优秀的调查报告.体会：根据这些情况我们从一个侧面理解了根底教育所存在的一些的问题，这些问题和经历无论是实习工作还是将来的教育工作都有很大的帮助和启发。四、成绩与缺乏近两个月的教育教学和班级管理实习，严格按照陕西师范大学实习生管理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行蓝天城关中学相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改良，教学经历有了明显的进步，也

22、获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所获得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到蓝田城关中学师生较高评价.这次教育实习给我的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深化的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的根底.同时，我们仍从在一些问题和缺乏。如课前准备缺乏，教材内容的纯熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想;也存在专业

23、知识功底不够扎实，教学技巧运用不够纯熟等问题，需要进一步改良。实习工作总结 篇4一.实习目的实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。实习是学生把所学知识运用到理论中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必需要做到用理论去指导理论，用理论去证明理论。所学的知识只有运用到理论中去，才能表达其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己才能的舞台。通过实习，我们要努力进步动手的才能，在理论的过程中发现其缺乏，然后去反响到学习中去，会更能提升自己的才能。销售服装是一门当面与顾

24、客打交道的学科!它要求极强的表达才能及反映才能，所接触的顾客是包罗万象的，需要你擅变!而且需要技巧性!如何才能把衣服卖出去!要求价钱赚的最高，数量最多，顾客到达满意!到服装店实习主要是为了锻炼自己的表达才能，应变才能及销售产品才能!向那些老员工学习经历。到服装店实习主要是为了锻炼自己的表达才能，应变才能及销售产品才能!向那些老员工学习经历。二.实习内容销售服装的实习内容主要有以下几个方面:1，实地销售只有进展实地理论，才能学到销售服装的经历，表达和应变才能!还有让顾客满意而归!2，总结经历短短的实习中，把每天销售后的经历教训记录下来，从中汲取缺乏，发扬自己的长处，完善自己!如此来进步自己的销售

25、业绩。3，学习管理到服装店不仅要学习直接的销售产品，也要学习服装店是如何管理员工及安排任务的!从而扩展思维，学习企业的管理系统。三.实习总结在短短的实习期内，通过与顾客的直接接触，真正的锻炼自己的表达才能，进步了自己的应变才能，锻炼了心理素质。介绍服装自如，现场处理灵敏，通过对自己经历教训的总结，进步了销售业绩，学习了书本学不到的经历!在管理方面也有所收获!通过这次实习，自己的社会理论才能大大地进步了，适应社会的才能强了，语言运用才能增强了，真正跨出了，走好了市场营销道路上的第一步。四.实习中存在的主要问题以上是我的实习工作总结，通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是“书

26、到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。联络实际的才能太差，将学到的知识不能运用到理论中去，没有一个知识储藏体系，用到哪学到哪。而且应变才能较差，不能果断处理问题。在今后的学习中还需要在各方面去进步自己的各方面的才能，尽可能完善自己。实习，是非常重要的一步，在实习中提升才能，在实习中学习都是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。好的开头是成功的一半。实习工作总结 篇5学生实习是教学环节的重要组成局部，是职业院校理论教学的主要形式，我院的学生实习可分为校内、外实习和顶岗实习三种，理论教学学时大约占必修总学时的40%左右，理论教学工作质量的

27、上下，将影响学生对企业、专业的认识，影响学生职业意识的建立和职业素质的养成，最终决定人才培养质量。自示范建立以来，学院认真贯彻“校企合作、产学结合”的办学理念，紧紧围绕人才培养目的、不断追踪并主动适应行业企业对高职人才需求的变化，积极寻求与实习基地企业更广泛深化的合作，在实习途径、实习内容、施行方式、过程管理等方面开展了一系列的探究理论，获得了学院和企业双赢的效果。现就学院学生实习管理工作做以下总结：一、做好实习前的发动，明确实习的目的和要求(一)实习目的：校外实习和顶岗实习是校企合作的详细表达，是工学结合人才培养形式的重要组成局部，是培养和进步学生综合职业才能的重要教学环节，也是拓宽就业渠道

28、的重要途径。特别是组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生承受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联络实际，进一步进步专业才能和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作气氛，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风;同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零间隔 过渡奠定良好的根底。(二)实习要求：校内、外各项理论环节及顶岗实习均是学生的一门必修课程，不得免修，如成绩不合格，必须重修。顶岗实习期间，学生在企业顶岗工作，既是企业的(准)员工，但同时又是学校注册的学生，具有双重身份，校企双方均

29、负有教育和管理的职责。全院全日制普通高职各专业最后一学期的教学活动统一安排为顶岗实习，各专业可结合本专业教学进程的特点与需要，自行安排其他时间(第一学年除外)进展顶岗实习。各专业必须确保学生顶岗实习的时间不得低于半年。各系(部)在选择顶岗实习单位时原那么上优先考虑学生签订的就业单位，对于在倒数第二学期期末仍未落实就业单位的学生，按照就近和相对集中的原那么落实顶岗实习单位，实习岗位要求和学生所学专业对口。学生亦可自主选择顶岗实习单位及岗位，但必须到其所在系办理审批手续前方可到单位实习。即由本人提出书面申请，经家长签字同意后，由系(部)审批，报教务处备案。坚决杜绝学生进入危险岗位和娱乐场参加顶岗实

30、习，也部允许中介代理机构介入学生的顶岗实习。组织学生进展校内、外的各项实习、理论活动，特别是顶岗实习活动，既要有利于进步学生的综合职业才能和就业才能，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。因此，所有学生进展顶岗实习前，均须由实习单位(无论是学院统一安排的还是学生自主选择的)和学院双方签订学生顶岗实习协议，明确各自的权利和义务，保障学 生顶岗实习平安、顺利地进展。二、严格按照制度标准 精心组织和施行学院制定了校外实习管理制度、校内教学实习管理制度、四川工程职业技术学院学生顶岗实习管理方法等文件，对学生实习及管理工作进展了标准，各系严格按照学院各项管理制度，有方案、有步骤地施行学生的各项实

31、习安排及管理工作。(一)成立组织机构，制定实习方案，做好准备工作学院的各种实习均实行院、系、教研室三级分级负责制。特别是对顶岗实习的要求更加严格和标准。学院设立由顶岗实习工作领导小组、系(部)顶岗实习工作管理小组、专业顶岗实习指导小组组成的三级管理机构，并针对集中型的顶岗实习，专门设立学生自我管理机构，即实习小组。各级机构的组成与职责分别如下：1.学院顶岗实习工作领导小组由主管教学的副院长任组长，教务处、学生处、就业办负责人担任副组长，成员包括各系主任和书记。负责对全院顶岗实习工作的领导，以及管理制度的制定和实习的组织管理、催促检查等工作。教务处作为教学归口部门，负责对全院顶岗实习管理工作监控

32、并检查工作的开展情况;负责建立健全学院顶岗实习管理制度;协调各相关部门工作;搜集全院顶岗实习工作信息，进展统计分析p 并提出改良工作的意见和建议;统一顶岗实习相关资料和文件的格式。顶岗实习完毕后撰写学院顶岗实习工作总结。学生处作为学生管理归口部门，指导并催促各系(部)处理好顶岗实习期间学生的管理工作，归口处理好各种学生突发事件。就业办作为学院就业归口部门，积极协助各系(部)落实学生顶岗实习单位，并和各系(部)亲密配合安排好顶岗实习期间的就业工作。2.系(部)顶岗实习工作管理小组各系(部)是其下属各专业顶岗实习环节教学和管理的主体单位，负责全面落实顶岗实习的相关事宜。为确保顶岗实习工作能保质保量

33、顺利施行，各系(部)成立顶岗实习工作管理小组，由各系主任担任组长，分管学生工作的党总支(副)书记和分管教学工作的副主任担任副组长，成员包括校外实训基地负责人、教研室主任、专业带头人、教学干事和学生干事等。3.专业顶岗实习指导小组由专业带头人(或教研室主任)牵头，成员包括校内指导老师、校外指导老师、辅导员(班主任)。负责按照本系(部)制定的顶岗实习管理细那么，保质保量完本钱专业顶岗实习的教学管理工作。4.实习小组在集中型的顶岗实习单位，成立实习小组，负责本小组成员在顶岗实习过程中学习与工作的自主管理。(二)提出明确的纪律要求1.对各系(部)提出的要求各系(部)应根据教学方案的要求，制订出各专业各

34、个理论环节较为详细的实习施行方案，对顶岗实习的施行方案那么要求更为详尽和细致。各系在顶岗实习开场前，召开本系(部)顶岗实习学生发动会，讲明要求和考前须知;综合考虑专业、地域和企业等因素，合理配置校内指导老师，原那么上每名老师负责指导的学生人数不超过二十人，对于在间隔 德阳较远但相比照拟集中的顶岗实习单位的实习学生，至少要在实习期间安排一次以上校内指导老师到现场指导;对于在德阳周边顶岗实习的学生，原那么上要求每个月安排一次以上校内指导老师到现场指导;各系(部)要和实习单位联络，为每位学生落实一个企业人员作为校外指导老师，负责学生顶岗实习期间对学生指导、管理和考核。结合学生顶岗实习手册为学生顶岗实

35、习提出详细补充要求，并制定相应的成绩评定标准。2.对校内指导老师提出的要求学生顶岗实习之前，须召集所指导的学生开会，组织学习四川工程职业技术学院学生顶岗实习管理方法中的相关规定，明确布置相关任务，并再次强调各种要求和考前须知;顶岗实习期间，指导老师要通过互联网、 或短信等多种形式对学生进展指导，至少每半个月要和所指导的每位学生联络一次。此外须按照学院和系(部)的要求到实习单位巡查。所有指导和检查工作均须如实填写在顶岗实习指导工作记录本上，并于实习完毕后上交系(部)备查;同时指导老师加强与实习单位的联络，主动与校外指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习生的思想政治教育和遵纪守法教育

36、，定期向专业顶岗实习指导小组通报学生实习情况。3.对校外指导老师的工作提出的要求(1)传授学生岗位工作所需要的技能，对学生进展工作态度、实习纪律与平安等方面的教育，防止发生平安责任事故;(2)指导实习学生按照工作规程和工作标准完成岗位工作任务;(3)帮助解决学生在实习中遇到的问题，关心学生的身心安康和生活情况，与本单位和校内指导老师定期沟通实习学生情况;(4)对实习学生违背劳动纪律和操作规程造成事故的，及时向本单位和学院反映，并提出处理意见;(5)对实习学生从职业道德、出勤、工作才能(技能)、工作实绩等方面进展全面考核，并给出实习鉴定意见。4.对辅导员(班主任)的工作提出的要求顶岗实习前，须分

37、班召开学生实习发动会，组织学习本方法中的相关规定，再次强调相关纪律和平安要求，协助校内指导老师完成各种准备工作。顶岗实习期间，学生仍然是我院在册学生，要求辅导员(班主任)实在加强对顶岗实习学生的管理，尤其是涉及到平安和纪律方面的教育和管理，主动与校内指导老师、校外指导老师亲密配合，做好学生的思想工作。对违背纪律的实习学生，除做好学生的思想教育工作外，还应搜集相关违纪事实，及时上报，按有关违纪处理方法进展处理。同时，辅导员(班主任)须亲密关注每个学生各门课程的合格情况，要对有成绩不合格的学生提供及时指导和重点帮助。每半个月至少要通过互联网、 或短信等方式与每一位学生联络一次，理解学生实习过程中工

38、作、学习和生活情况，协助学生处理好与企业和学校的关系，并如实填写顶岗实习指导工作记录本，学生顶岗实习完毕后撰写顶岗实习指导工作总结并上交系(部)备查。5.实习期间对实习学生提出的要求学生顶岗实习期间，既是学校的学生又是企业的(准)员工，要特别注意遵纪守法和保护自身平安，详细要求如下：认真做好岗位的本职工作，培养独立工作才能，刻苦锻炼和进步自己的业务技能，在顶岗实习的理论中努力完成专业技能的学习任务。在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名老实守信的实习生和文明礼貌的员工。服从领导、听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。经常保持与学校指导老师和辅导员(班主任)

39、的联络，每半个月至少要与学校指导老师联络一次，汇报实习情况;亲密注意学院教学管理系统和本系(部)顶岗实习网站上公布的与毕业生有关的各种信息;联络方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导老师和辅导员(班主任)，并保证提供的联络方式正确有效，如因提供的联络方式出现问题，一切后果自负。要严格遵守企业劳动纪律和各项规章制度，假如在实习期间，由于违背单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，那么视为实习成绩不及格。实习学生应牢记“平安第一”，必须遵守平安管理规定，遵守交通规那么，防止平安事故发生。对不遵守平安制度造成的事故，由学生自行负责;对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任。认真做好实

40、习工作记录，每周对实习情况进展记录和总结一次，填写学生顶岗实习周记。在实习期间，实习学生(除非常特殊情况者)必须服从分配，按照要求顶岗实习，完成顶岗实习任务。顶岗实习期间，不得私自更换实习单位。假如确因个人特殊情况或实习单位原因须变更实习单位的按程序办理手续。在顶岗实习过程中，发生重大问题，学生本人和同单位实习学生应及时向实习单位和校内指导老师报告，指导老师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。(三)加强过程监控和中期检查教务处与各系主要从以下三个方面开展过程监控。班次到企业开展消费性实习，不仅帮助企业渡过了难关，还更好地完成了实习教学，获得较好地综合效益。因为在这样的实习过程中，同学们更真实

41、、更深化、更全面地理解了企业，发现和看到工人师傅最本质、秀的一面，同时还获得一定的经济补助和企业的充分肯定，由此建立起了学生职业自信和荣誉感。(四)充分利用实习活动平台加强学生思想政治工作，提升了学生政治思想素质 实习教学活动在环境、内容、管理和作息等方面都有别于在校内开展的实训教学活动，是思想政治工作最为薄弱而又最为需要的时候。学院各系部和党总支高度重视，采取师生结合建立临时学习小组的方式，通过组织生活来强化管理，透过党员、入党积极分子和学生干部来加强思想政治工作。同时，积极寻务实习企业的支持与指导，结合开展党务活动，探究校企在党务工作中的合作新途径，积极融入到企业创先争优活动，进一步提升了

42、学生政治思想素质。(五) 积极完善“校中厂”形式，进步理论教学质量为进一步健全“校中厂”运行机制，确保工科类专业学生“工学结合”能持续良性开展，进一步进步学生理论技能、质量意识、职业态度和综合素养，我院将几个工科专业系的实训老师、设备、场地和经费与校办企业进展了本质性整合，由校办企业按照工厂管理形式进展统筹管理，根据专业教学方案的进度和要求提供消费任务。为确保教学与消费的有机结合，学院还专门委派一名副院长负责协调和监视。在“校中厂”形式下，公司经营部、消费部、质检部、设备部甚至库管部等部门既是管理部门同时也是一个教学部门，相应实训课程也是由各专业系(部)与校办企业按照工厂的消费管理流程共同开发

43、。以数控专业8周的数控加工实习为例，学生实习期间除了要在机床前为公司加工叶片、螺杆等产品外，还须到工艺、质检、库房等岗位轮岗工作，以到达综合培养的目的。三、存在的问题及建议(一)班主任和实习指导老师跟班管理和指导需进一步加强。由于现行实习管理制度和师资数量等因素的限制，一般性教学实习只有专业老师跟班指导，班级管理工作由指导老师代行，班级管理和指导两个方面难以兼顾，有的班级甚至是多名老师轮流带班，导致指导和管理不够连续，在一定程度上影响了实习教学质量。再者，由于学生顶岗实习主要是到签约企业进展，具有企业区域分布散、每个企业实习人数少、外地企业多等特点，导致班级管理和指导多以“遥控”的方式进展，不

44、便于对实习学生的监控和管理。针对以上问题，学院决定进一步建立和完善各项实习管理制度，特别是建立和完善严格的实习过程监控制度。实习领导小组要定期检查，指导老师要随时进展现场指导、提问和检查，及时发现、解决学生在实习中存在的问题，做到对学生的实时监控;同时积极加强与学生顶岗实习企业的协调与联络，共同管理、共同培养，确保实习质量。(二)加强学生思想发动和组织纪律教育。针对局部学生实习中出表现出的实习态度不端正、缺乏吃苦耐劳精神的现象，学院拟从以下方面加强对实习学生的思想发动和组织纪律教育工作：1、从办学目的和定位的高度，结合实习大纲的要求，帮助学生正确认识实习的意义， 6明确实习目的，鼓励学生结合个

45、人特长、兴趣爱好及就业方向，确定实习内容，制定实习方案，在同学和老师协助下选择适宜的实习单位。2、打好消极心态的预防针。一方面让学生做好吃苦耐劳、从基层做起的思想准备。另一方面防止两种消极心理，即轻视心理和被动心理。前者易导致学生思想和纪律上的松散、产生畏难退缩等情况;后者可能造成学生被动承受实习任务，缺乏主人翁精神和责任心，主动性和创造性不够，长时间从事单调工作容易出现倦怠情绪。3、强调平安问题与组织纪律性。离校外出实习，加强包括人身、财产等平安非常重要，因为在外实习存在很多平安隐患，必须强调并执行严格的组织纪律。同时，还应积极加强与实习企业的联络和协调，真正将企业对实习学生的“三级平安教育

46、”培训落到实处。(三)结合实习单位反响，加强市场调研，大胆创新改革课程体系和教学内容，其中，尤其要重视职业道德和理论操作才能的培养。实习单位普遍反映，我院学生存在以下特点：专业理论知识根本够用、但专业修养仍显薄弱，理论动手才能根本能满足工作需要、但与其他高校学生相比尚未形成整体明显优势，待人接物得体、大方、谦虚肯干、但有少局部学生怕苦怕累。这些都需要学院以社会需求为导向，深化讨论课程体系、教学内容与方法的改革，加强理论性教学，重视人文素质与品德修养，培养出专业修养较好、理论知识够用、理论动手力才能强、文化与道德修养较高的应用型、复合型人才。(四)局部企业基于内部管理体制等原因，实习内容安排单一

47、，且不允许轮换，影响了实习效果一般性教学实习在时间上由指导老师掌握，没有超过八小时的情况，但在顶岗实习中，个别企业(以非公有制企业为多)存在把学生当廉价劳动力使用现象，劳动时间远超过八小时。对此，学院一方面主动与相关企业协调，并在充分理解情况后积极采取了相应措施，保证了学生的权益;另一方面，对个别不合作企业坚决放弃而另行安排。经过多年的理论和改良，我院的实习教学工作已步入了正常运行的轨道，各项实习教学活动均顺利开展，总体上效果圆满。对工作中的经历和问题，我们将进一步认真总结，虚心向兄弟院校学习，不断进步实习教学工作管理程度和质量，不断深化校企合作、产学结合，为地方和行业企业培养更多更好地人才。

48、实习工作总结 篇6班主任工作对于实习老师来说，是一个可以锻炼自我工作本领的新天地。班主任的工作非常繁琐，但同时也很一件很重要的工作。在实习过程中，经过转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通等等，自我的综合本领得到了进步。深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要抱怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课老师的感情要深沉的多，而这局部感情也是以后我们每个老师珍贵的思想财富。以下是我的班主任工作总结：一、班主任要学会理解学生要迅速、准确、全面地理解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的本领；其次，要培养以言动心的说服本领，班主任的主要工作方式是说.说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生考虑，打动学生心灵，同时，在说时还必须擅长控制和调节自我的感情，忌动辄发火。二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬