幼儿教师国培个人学习总结.doc

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1、幼儿老师国培个人学习总结老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护才能差，所以老师需要进展国培学习。下面是由WTT整理的幼儿老师国培个人学习总结范文，仅供参考。随着幼教事业的迅猛开展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教开展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了老师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经历教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的才能和设计教育的才能等，这样才能成为一名最有智慧的老师。通过这一段时间的

2、学习，我认真反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：首先老师要有良好的师德修养。1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是老师首先必备的职业行为准那么，幼儿老师应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特

3、点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿老师应亲近他们，保护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。3、具有娴熟的业务才能。现代幼儿教育内容有五大领域，安康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿老师还应具备扎实的教育理论根底，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿老师的根本功。其次老师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进展观察分析p ，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和方案，这就是自然的教

4、育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着老师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最详细的表达。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原那么。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。批评；多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让老师的职业道路更加美妙。最后老师要学做会反思。应该说，反思对于激发老师的自我进步动机，调动老师积极的自我考虑与理论，使其以主体身分投入其中，使老师的教育教学

5、观念、教育教学行为和才能有本质性的进步来说，是一种比拟有效的方法。老师的自我考虑、审视、反省、判断、分析p 、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵敏的调整自己的教育策略，使老师的专业素质在反思中不断的，有效的进步和成长。随着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，进步老师的素质，就成了培养二十一世纪建立人才的保证，是新时期对老师的要求，特别是对幼儿老师提出了更高的要求。新时期的幼儿老师们应尽快全面加强自我修养，进步自身综合素质，“为托起明天的太阳”这个荣耀而又艰巨的任务而拼搏进取。我有幸参加了河北省幼儿老师国家级培训课程。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线老师这样一个难得的学习时机，让

6、我可以有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，可以与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。让我重新理解到幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过本次的培训，在此我做以下总结：第一、师德修养方面。开班第一天我就有幸聆听了杨欢进教授关于幼儿老师师德讲座，使我进一步的理解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。因为教育质量的上下，取决于老师素质的上下。良好的师德乃老师最关键的素质。幼儿老师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业

7、道德素质显得尤为关键。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到安康的开展。第二、教育教学方面。在教育教学过程中，必需要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规那么意识，良好的成长状态。让他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人；成为坚强英勇、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好

8、习惯的人。同时，在教学过程中，我们要努力施行“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。第三、家园共育方面。要实现幼儿园的教育目的，让幼儿安康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。我们要重视家长资的开发，建立以促进幼儿和谐开展为目的的共同愿望，建立以尊重为前提的互相认同与接纳，建立以平等为根底的互相合作。以上是我在此次20余天的培训过程中的心得体会。通过这次的学习，学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，效劳根底教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼儿老师。这次我有幸参加了农村幼儿园老师培训。通

9、过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经历拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所进步，在此，感谢上级领导给我们提供的这么好的网上学习时机。我们聆听了多位专家的优秀讲座，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。一、通过学习，我们理解了幼儿园当前的大好形势。幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿老师要不断学习充实自己，进步自身的教育教学程度，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别

10、人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。二、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。三、通过学习，不但使我掌握了许多专业理

11、论知识，也使我理解了许多书本上没有的知识这是一种对思想的陶冶、知识的启发。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学形式，而是学的一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的考虑。四、在以后的工作中我力争做得最好老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护才能差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们使他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教育教学理论中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教育工作者不断进步自己的程度，把幼儿工作做得更好。第 8 页 共 8 页