幼儿园小班教研活动总结2022.doc

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1、幼儿园小班教研活动总结2022幼儿园小班教研活动总结应该怎么写？小班教学任务很重，很多小朋友都是没有学习根底，需要手把手教诲，教研工作开展有利于今后教学。下面是由WTT为大家整理的“幼儿园小班教研活动总结”，仅供参考，欢送大家阅读。幼儿园小班教研活动总结(一)园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们_幼儿园立足本园开展，加强园本培训。现将教研活动总结如下：一、高度重视园本教研工作假如说，老师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作开展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。

2、通过园本教研，让老师成长于学习之中，开展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进展及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。三、建立健全各项制度和方案，确保培训落实到位为确保园

3、本培训落到实处，制定了园本培训工作的方案，列出培训的内容和安排，老师再根据总的方案制定出本班的园本活动方案。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，催促老师自觉的完成学习任务。幼儿园小班教研活动总结(二)因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，获得了很多成绩，探索了一些经历，同时也发现了我们工作中的许多缺乏，有了一些急待进步的想法，在这，就对一学期的教研活动做一总结。一

4、、加强学习，注重老师成长二、开展课题研究，探索教育经历课题对于我们教研组来说，是一个新颖而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目的来开展和探索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的搜集和学习中，我们从理论上有了明晰的认识，从小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个老师从讨论中互相学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的形式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的

5、学习和进步，最后，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，进步音乐活动的质量，这一经历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在探索中搜集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。三、优化一日活动，落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从

6、学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。四、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的_班、_班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开场的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各

7、班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。五、平安工作保证幼儿的安康和平安，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下安康、快乐的成长是我们工作的目的。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以进步责任心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地

8、方，就本学期的工作，我们也明晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题。结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识;注意新教材的学习和目的确实定、落实;加强对老师技能、技巧的培训;探索特色教学的经历，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正进步。幼儿园小班教研活动总结(三)本学期，我们小班教研组在原有的根底上，继续秉承团队积极向上、友好互助、勤学专研的优良传统，在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中，获得了理念和理论的双进步。接下来，就来总结一下本

9、学期我们教研活动亮点：一、数学区创设显端倪根据教研方案，我们逐步推进小班数学区的创设。每班在原有的区域上进展适当调整，在确保原有区域材料不断丰富及跟进的根底上，另辟空间，开发数学区。通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料，为幼儿提供更多项选择择、摆弄、操作的时机，从而帮助幼儿积累丰富的数学经历。_月份，我们在教研组会议上进展发动，各班进展数学区的规划和设想。_月份，借用_学习的契机，分享拍摄的数学区的照片，然后进展材料的制作。通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样。二、课程研讨有成效本学期，我们重新编排了小班教学活动，取长补短，使课程更受孩子们喜欢。如我们开展的主题活动吹泡泡，通过制作

10、泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形式的活动，激发了孩子们极大的热情，我们认为，正是课程贴近幼儿的兴趣点才能发挥价值。同时我们参加了绘本教学，提升幼儿的阅读才能。以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的兴趣，所以在开学初，我们精心挑选了合适小班年龄段的有趣的绘本，如想吃苹果的鼠小弟、我爸爸、好饿的小蛇等等。这些绘本生动形象，孩子们非常喜欢，特别是我爸爸，孩子们非常有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。本学期，我们继续使用了_这一教材。通过每月一次疑难教学内容讨论活动，关注数学教学途径，关注幼儿的学，不断地提升了老师们的执教程度。在数学比武课上，我们_位老师自选了_和_中的一个内容，进展了比武，收

11、获了成长。三、体验场创设有灵气本学期，小班教研组承包了三个体验场的创设。一是建构室，二是美术创意室，三是角色体验馆。针对每个体验场，我们由老师自由认领，分组进展创设。建构室不仅对材料进展归类、整理，同时在空间上我们也做了屡次调整。当老师们反映室内材料过多，显得空间有点小这一情况后，我们想到了将塑料积木搬到走廊外的塑胶场地上。这样的调整不仅有效解决了人多拥挤的现象，而且户外的空间激发了更多的建构灵感。美术创意室以“树木”为主题开展一系列的艺术创想。我们搜集了各种树枝、树干、树叶等，然后进展艺术创作。通过活动，提升幼儿审美情感，激发幼儿的想象力及创作力。角色体验馆经过不断地研讨调整后，将本来的照相

12、馆改成了_公司。同时将保存的区域内的材料进展更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子们在里面做汤圆非常专注。在小医院里，我们放了四张小床，满足了幼儿的需求。在理发店里，我们投放了一些亮片和粘纸，这样，孩子们就可以动手化装了。焕然一新的格局和丰富的材料，更激发了孩子们的游戏热情，游戏中出现了很多的“哇!”时刻!在整个学期中，我们教研组也坚持做到常规工作不放松，如师徒带教、理论学习、互相听课、定期环境检查等等。这些常规工作帮助我们更好地找准自己的方向，把握正确的理念。在一学期的工作中，我们也遇到了一些困惑，比方在开展数学类区域时，孩子们一开场游戏很专注，但一段时间后，就会发现幼儿的兴趣减

13、弱了，应该如何去推进?这个将作为我们下学期重点研究的问题。幼儿园小班教研活动总结(四)一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕_的内容，认真学习新教材，边学边研究施行，深化开展研讨，解决当前教育问题，不断地更新观念，理清思路，进步新时期幼儿园的教育质量。一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因此时常给学习和研究带来许多困惑，反映了老师专业化程度的缺乏，特别是思想观念转变与理论、行动的脱节，缺乏理论的总结研讨，往往使教学停顿不前或前进步子太慢。我们还通过不同的案例进展分析p ，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进展展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完好

14、，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进展解读施行的根底上，又邀请了教研室的专家进展讲课，使我们更进一步理解新教材，施行新教材。通过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有进步自己专业化程度，才能适应现代幼儿教育的开展。当然，通过学习，使老师在施行过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地理论新教材。二、继续注重

15、理论尝试逐步适应改革的开展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵敏性、选择性。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领会，而目前在理论新教材中，又有许多困难。因此，一日活动除了给予老师选择教材的权利，给予老师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进展理论的操作，在操作中发现问题。另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经历及时传递给其他老师。三、加强反思学习深化专题研究根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵敏性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心开展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材内容进展学习

16、反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经历，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化开展，即开展老师观察记录才能，又为整合全面性提供帮助。反思性学习，给老师带来了许多的反思经历，特别是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升老师专业化程度，我们幼儿园又根据自己园情，在理论专题研究的根底上，每班都进展研究的理论活动，全体老师都积极参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的开展。小班以_教育为引领，关注孩子

17、习惯的养成开展，中班以_为引领，关注孩子动手动脑的开展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的开展，最后以专题总结的形式进展了交流，使整合的思想通领教改的开展。四、利用家长资推动保教活动的开展本学期我们注重家长资的开发利用，充分利用家长资引导幼儿进展探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资，引导孩子进展自我表现，自我开展，积累生活经历。我们利用家长资，搜集农村自然资，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发。总而言之，面临

18、幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。幼儿园小班教研活动总结(五)本学期我们小班教研组由_位老师组成，在园教研组的领导下，我们组内的老师积极、踏实地参加教研活动。全组老师在克制了班级人数多的实际困难，团结一致，想方法，出对策，努力进步教学质量，充分表达了老师们可贵的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。现将本学期的教研组活动做一个回忆和总结。一、刻苦钻研教材，细致理解孩子，进步教育、科研程度本学期开学初，由于是接手刚入园的小班孩子，为了能科学、有效地组织教学活动，各位老师就在一起对小班的年龄特点以及游戏目的，小班上学期的教育目的进展了一个系统

19、学习，从孩子的生活习惯、小班幼儿常规建立等方面进展了讨论。通过学习，老师们对小班幼儿有了更深化的理解，进而转变了教育方法，从大班的放手、独立，到小班孩子的恰当引导和“泛灵论”的运用，这些让老师们更有信心去迎接、教育好我们的孩子。另外，理解到小班孩子处于详细形象思维阶段，为了让孩子们能尽早的适应幼儿园生活，并且在集体活动中能积极地明白老师的意思，太阳班的老师采用了“图标”引导的方式，让孩子知道该怎么样排队，也知道应该如何洗手等等，在鲜亮、得意的卡通提示下，孩子们很快就熟悉了班级的常规，自觉有效地去遵守这些规那么。随后，在教研组内对“图示在小班幼儿常规的建立”进展了讨论活动，老师们在理论中总结出了

20、经历，并进展了分享，全组老师在班级常规的建立上有了科学的指导，本学期，我们小班组的四个班级都能在学初较快的适应了幼儿园生活，并很快进入了正常的教学和游戏中，这样的自然、有效的引导方法也受到了园领导的的肯定。由于老师们对小班教材也较为陌生了，所以我们也在一起共同讨论、研究教材的内容、教法、手段，选择合适的内容充实到新教材中，并且根据班级特点、孩子兴趣以及老师的特点进展富有本班特点的生成活动。在活动中，老师们一方面尝试集体的智慧，另一方面也能结合本班孩子的特点，在实际的教学中进展调整。反思和教学行为都是老师在对教材以及孩子理解和分析p 的根底上所采取的教学措施，也说明了我们的老师在认真地解读孩子。

21、通过一学期的尝试教学，每位老师使用综合教材的教学程度都有了不同层次的进步。在全园老师的值班开课中，小班组老师们都能认真对待，积极准备，上出了一节节生动、有趣，符合小班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有进步、有创新，并且涉及数学、综合等各领域。二、围绕园教研组、课题组，挖掘、开发各类资，进步教学质量本学期，我们小班教研组还紧紧围绕园教研组、课题组，挖掘、开发各类资进展教学活动。，如家长资、乡土资等等。在学期初，我们就对整个教材做了一个分析p 以及家长的资进展了一个删选，选取了几个合适的活动，并根据家长的资特点，请家长来幼儿园进展助教活动。比方，根据小班孩子爱听故事以及对_有着特别的依恋，所以我们

22、小班组开设了一个“_”的活动，在活动前发动妈妈们自动报名成为我们的故事妈妈，然后组织妈妈们轮流来幼儿园为我们的小朋友讲故事。当妈妈讲故事的时候，孩子们个个都认真地听着，特别是妈妈来的那个孩子，感受到了一种奇特的自豪感：“瞧，我的妈妈厉害吧!”通过一个学期的活动，孩子们不仅获得了不同的故事体验，而且也在和小朋友们往中增加了自信，更是让家长理解到了孩子在园的情况，增进了家园双方的合作交流。另外，我们年级组还能结合我园的_的课题进展教学活动的设计，比方，我们在阅读主题活动的时候，发现我们的教材中有很多打击乐活动，一方面，我们利用各种乐器和孩子进展音乐教学，另一方面，我们也搜集了不同的废旧材料，如瓶子

23、、罐子、小棒等，以及各种珍珠资，如蚌壳、螺蛳、扇贝等，将这些原生态的材料运到到我们的教学中去，并根据孩子的年龄特点设计了合适小班孩子的教学活动。老师们的聪明才智将扇贝壳融入到音乐节奏中，让孩子感受到了音乐与自然，与生活的亲密联络，也把游戏和音乐有机的结合在了一起。在踏实搞好教育科研活动的同时，我们还注重扩展幼儿的视野，培养幼儿各种才能，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了小班家长半日开放活动，组织亲子间的“快乐跳圈”游戏，家长们表示了真诚的感谢和对老师辛勤付出的由衷赞叹。我们还组织幼儿“_亲子游”，带着幼儿走进大自然，这一系列活动，丰富幼儿的各种知识，增进了亲子感情，亲密了家园联络。三、互帮

24、互学，共同进步我们小班组年青老师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同研究气氛较浓。每次教研活动前，我们的年轻老师就会对这周的学习工作做一个简单的回忆，然后对自己的困惑做一个集体的交流，我们其他的老师就会结合自身经历给予帮助。我觉得这样的学习气氛是一种积极、向上的，不仅是我们的年轻老师，每位老师都能从中受到启发。_班的_老师要参加区“_”，为此，其他班的老师就共同为_老师掌舵把关，指法对不对，节奏稳吗，等等，在_老师的努力下她一举拿下了_的优异成绩。还有_老师，由于是第一年工作，她在撰写论文方面不是很清楚，所以有经历的老师就指导她如何撰写论文进步，如何进展

25、论点阐述，_老师在别人的帮助下，逐步领会到了撰写论文的方法。还有_班的老师要进展公开活动，那其他班级的老师就会主动出谋划策，更是积极配合进展教学一研、二研的活动。除了积极配合，互帮互助，老师们之间也形成了一种分享交流、共同成长的意识，_班的_老师有幸去_和_进展了关于音乐教学的培训，受益匪浅。回来后，_老师就和同年级组的老师做了一个交流介绍，把_老师的游戏化音乐教育的理念带给了其他老师，让其他老师知道了音乐教学不是单纯的走形式，不考虑孩子的感受，也让老师们知道了游戏在孩子们教学中的重要性，并在师徒汇报课的活动中，运用这种理念指导_老师开展了小班教学活动，孩子们在快乐的教学中学会了歌曲，更体验了音乐教学的魅力，并且此活动也受到了领导的好评。在老师的互帮互学中，我们年级组这学期也获得了较好的成绩，在_中老师们也获得了优异的名次。小班各位老师的互相帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地保持下去。但我们还存在着缺乏的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。2022幼儿园小班教研活动总结5篇第 16 页 共 16 页