必备教科室工作总结四篇.doc

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1、必备教科室工作总结四篇【必备】教科室工作总结四篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是WTT搜集整理的教科室工作总结4篇，有所帮助。教科室工作总结 篇120_年下半年 ，我校教育科研工作继续紧紧围绕“科研为重，效劳为先”这一主题，坚持以施行素质教育和课程改革为研究重点，坚持理论联络实际和理论第一的原那么，遵循教育科研与进步课堂教学质量和老师成长相结合的研究思路，致力于教育科研效劳教育、效劳老师、效劳学校的工作目的

2、，主要做好了以下几个方面的工作：一、深化开展课题研究活动教科研的核心工作之一就是扎实开展课题研究。20_年我校的“十二五”规划课题已经进入理论研究阶段，下半年我校在课题研究方面主要开展了以下工作：一抓好“十二五”市级规划课题的研究管理1.加强课题研究的过程管理。课题研究课是推动课题研究走进课堂的一个重要载体，推动学校课题研究必需要重视课题研究课。标准课题研究课的开设。本学期为了推动课题研究成员主动参与课题研究，我校规定但凡课题组成员需要结合课堂教学开设一次课题研究公开课，每个备课组推荐一位课题组成员上好一节研讨课。每一节研讨课要求按照课题研究课的备课记录表书写教案，重视课题实验分析p ，提供一

3、张课题研讨活动的照片和活动研讨材料。据统计，我校95%的老师均已开设完课题研究课，并上传相关资料，其中有30多位老师的课题研究课备课记录非常详尽。加强课题研究的理论指导。在课题研究活动中，针对课题促成员对于开设课题研究课的畏难情绪，我校教科室就课题研究及其研究课教案的撰写开展一次专题培训，学校聘请周芳老师和顾红梅作专题培训，为广阔课题组成员解决了课题研究过程中的一些困难，推动了课题研究进课堂活动的顺利开展。指导青年老师开设课题研究课。本学期学校教科室邀请顾红梅、吴洁、陆康龙、潘军燕老师开设课题研究研讨课和示范课，特别是潘军燕老师在我校的“十二五”中期成果展示中开设课题研究课囚绿记，获得了好评。

4、陆康龙老师代表我校参加昆山市教科研“双优”评比获得三等奖。开设公开课的过程是一个研讨的过程，共同学习交流的过程，这为广阔老师的课题研究提供借鉴，也扩大了课题研究示范课的辐射作用、指导作用。加强课题研究的过程管理。重视课题研究课的过程。学校课题研究的成绩很大程度上取决于课题研究的过程管理。本学期，针对开设的课题研究课，教科室从备课到上课，从听课到磨课等环节加强指导，确保课题研究公开课质量，并做好课题研究公开课的资料整理与汇总工作，为课题研究积累一手资料。加强课题研究成员的研究动态管理。每个课题研究成员需要根据学校规定定期上交一份课题研究的教案或者论文或者课题研究公开课的资料，至本学期末，95%的

5、课题组成员完成了学校规定的任务。重视课题成果的积累与推广。本学期要求老师撰写一篇反思总结，并编辑出版二中教育校刊和海棠社刊，及时汇总课题研究阶段性成果，为“十二五”课题的深化研究与推广打下根底。2.重视课题研究的网络化管理。课题网络化管理是进步课题研究多出成果的一个有效手段。本学期继续认真做好课题的网络化管理，做到期初有研究施行方案，期中有学习、活动、研讨，期末有学期研究小结，所有资料及时上传，充实到学校课题研究的网页中，在二中校园教科室网页中可以全程展现我校的课题研究动态，进步了我校课题研究的真实性和实效性。课题研究网页成为展示我校课题研究成果的一个有效的动态平台。二抓好“十二五”省级规划课

6、题的研究管理1.做好省级课题研究的前期准备工作。一是召开社团工作领导小组会议，讨论工作思路和工作方案，落实分工。根据学校、学生实际和现有师资力量拟设各类社团，并落实指导老师。二是召开指导老师工作会议，着重引导社团老师开展工作，引导老师转变观念，把社团活动与兴趣小组区分开来，介绍相关学校社团活动的先进经历，明确指导老师的工作职责和要求。三是组织落实学生的报名工作，明确各社团报名人数，引导学生根据自身实际积极参加社团活动，为学生展示才能搭建舞台，培养综合才能。2.加强省级课题研究的过程管理。各次社团指导老师组织活动之前需要填交活动方案，并网上公示，确保每次社团活动有序、高效开展。针对每周三的社团活

7、动领导小组分工落实检查，及时发现并解决社团活动中出现的疑难杂症;定期召开指导老师工作会议，加强社团老师工作思路和方法的指导，力求进步社团活动效率。3.做好“十二五”省级课题开题论证。12月24日，我校在做好前期准备工作的根底上举行了开题论证会，省教育科学规划办公室蔡守龙主任、昆山市教育局教科室周强主任、许春生主任、郭仁兴主任、青阳港实验学校徐德湖校长及三所开题学校的校长、城区片各校教科主任出席了此次论证会。与会领导、专家就课题研究方案中的研究目的、研究内容、研究步骤提出了中肯的意见和建议，为我校下阶段着手进展理论研究明确了方向。(三)抓好“教是为了不教”教学改革实验本学期继续把“教是为了不教”

8、教学改革与学校的苏州市级“十二五”规划课题结合起来，着重研究指导学生自主学习的策略和方法，从教学观念的转变和课堂教学改革的理论这样两个层面展开，共收到36篇关于指导学生自主学习的教学论文，理论和理论成果颇丰。二、稳步推进教科研队伍建立为实在提升老师科研程度和才能，进步老师培训工作的实效性，今年我校严格按照昆山市开展校本培训工作方案的要求，认真落实各项工作。主要是结合学校实际抓好以下常态性工作：1.抓好教科研专题培训。通过深化调研，发现老师在课题研究中存在的困惑与难题，本学期及时开展两次教科研培训活动，为广阔老师的课题研究提供效劳，尤其是在个人课题的选择、方案的撰写、课题研究课教案的书写、成果整

9、理等方面作了专题培训，进步了广阔老师的科研才能。2.统筹做好各条线的专题培训工作。为确保不同层次的老师在一学期中都能进展到一至两次的专业培训，尤其是针对现代教育技术与学科教学的整合培训，努力建立一支具有安康的心理素质、健全的人格、扎实的科学文化根底、较强的创造才能的有特色的师资队伍，我室牵头，教诲处、德育处、教技事等科室协作，统筹开展八次专题培训共有一百多名老师参加不同部门、条线组织的各类培训，老师收获颇多。3.引导老师进展个人自主培训。通过考核、评优、评先等途径引导老师自加压力，进步专业程度，充分利用听课、网上培训、自学专业书籍等途径，引导老师开展自主培训，撰写培训心得体会，加强自主培训的资

10、料管理，以进步自主培训的实效。通过信息平台，发布教育教学科研信息，为广阔老师开展自主学习提供了有效载体，本学期共发布此类信息三十多条。三、改革教科研考核制度考核制度历来是促进进步管理效率的有力杠杆，为进步我校教育科研管理工作的效率，促进老师教育科研意识的进步，我校教科室进一步改革教科研考核制度，变原来比拟单一的论文考核为论文与课题的双重考核，把老师参与课题研究的研究成果与参与课题研究工作的详细情况作为考核的双重标准，这样有利于激发老师参与课题研究的积极性，推动老师自觉进展课题研究，促进课题研究走进课堂，努力进步课堂教学效率。考核强调以下内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、

11、评优评选等方面将予以充分考虑。以此来促进老师积极开展课题研究，努力进步自身的科研程度和才能。四、标准教科研管理今年，我校严格遵照昆山市中小学系统教科工作综合考评方案，认真落实学校的教科研工作，加强教科研的标准管理，详细做好了以下几个方面：一是进一步完善学校教科研工作制度，用制度来管理人，用制度来鼓励人，进步管理实效;二是标准教科研工作，进一步做好了教科研工作台账和课题研究过程资料、教科研学习培训资料的建档工作;教科室积极配合学校开展相关的学习培训工作，不断探究合适本校实际情况和老师需求的校本培训内容和形式，例如聘请专家讲座、组织听课评课活动、外出观摩学习、讨论教育教学问题等等。三是认真做好教科

12、研综合考评相关资料，确保资料工作完好归档。四是继续做好教科研交流效劳工作，进一步积极组织老师参加各级各类的学术性交流活动，今年教科室继续认真组织老师参加各级各类论文、教案评比，积极向有关刊物推荐发表。一学期来，我校有49篇论文发表,31篇论文获市级以上奖项。老师进展科研的自觉意识和才能都明显进步，这也促进了老师的自主开展意识。五、抓好其他条线工作1.抓好书法程度等级考试。积极发动，认真组织申报，重视细节管理，通过填写申报表、发放告家长书、组织考前培训等工作严密组织二百多名学生参加5级以上书法程度等级考试，通过率达95%以上。2.抓好语言文字工作。积极配合上级有关部门的工作要求，在校内积极开展“

13、中华梦 经典演讲读写”系列活动，获得了丰硕的成果。在方言吟诵团队赛中获得二等奖(一等奖空缺);在昆山市学生标准汉字书写比赛初中硬笔组中潘唯一同学和杨君同学分获二等奖和三等奖，我校获优秀组织奖;在昆山市“普通话、昆山话、英语口语”团队赛中获得二等奖;在昆山市中华经典诵读团队赛中获得三等奖;在苏州市“普通话、苏州(昆山)方言、英语口语”团队比赛中获得三等奖。这些成绩的获得，再一次彰显了我校素质教育的办学特色。3.抓好小记者工作。我校小记者站在教科室的指导下，在夏蓉波老师的积极带着下开展工作，定期组织学校小记者参加小记者总团开展的丰富多彩的社会理论活动和新闻采访行动，有效促进了学生写作程度的进步和社

14、会理论才能的提升，获得了较好的工作实绩和社会声誉。我校初二(9)班的秦星宇同学在20_年昆山日报小记者总团年终表彰活动当中，被表彰为“优秀小记者”。4.抓好各类读书征文工作。抓好第八届阅读节活动，在校内开展“读名著赏经典”读书活动，收到学生撰写的名著推荐170多篇，组织学生参加小琼花、网络等各类征文比赛，搜集学生优秀习作，编辑出版海棠刊物。20_年下半年，我校在课题研究的深化化、校本培训的常态化、教科研管理的标准化、学术文化交流的普及化等方面狠下功夫，获得了较大的成绩。在今后的工作中教科室将再接再厉，把学校的科研工作作为重点加以落实，促使科研为学校、老师学生效劳。教科室工作总结 篇2本学期教科

15、室工作在区教科室的统筹和学校党支部的领导下，在全体老师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的开展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，实在提升老师的教研、教学程度，努力进步学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“实现人文管理，构建和谐校园”的目的做出了应有的奉献。一、 转变教学观念，加强自身学习老师课程改革观念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本学期分教研组组织了现代教育理论、新课程标准理论学习，广阔老师不断转变教育观念，用全新的教育理念，采用现代化的教学手段和教学方式，从注重学生的知识转化为注重学生的知识技能、过程方法、情感态度

16、和价值观，培养学生的民主意识和创新精神，以学生的开展为中心，强调问题性、理论性、参与性和开放性，在教学中建立学生自主、探究、合作三位一体的学习新形式，充分挖掘学生的学习潜能，培养学生的综合素质。二、强化师资培训，进步老师队伍素质身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正进步老师教育教学程度，掌握多媒表达代教学技术，实现与时俱进。让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经历;通过公开课、示范课，老师们在理论中探究，互相学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训，我校有一局部老师能纯熟地制作课件，绝大局部老师可以运用多媒体上课，

17、为进步教研、教改质量奠定了坚实的根底，也为教学方法的多变注入了活力。129位老师参加省市级各级各类培训，46位老师参加区级培训。同时，加强校本教研，注重校本培训。参加省市区各级培训的老师在校内开展了多样的校本培训计66次，我校独具特色的校本课程建立获得了上级领导赞赏。三、常规教研活动开展扎实，效果显着健全制度，抓好教研组和备课组的建立。为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室配合教务处进一步完善和制定了教研组长职责、教研组考核细那么、望亭中学新课程改革施行方案等规章制度。把职责与处分、激发与奖励有机地结合起来，更具人本化、科学性、操作性。各教研组组长可以深化

18、角色，以身示范，充分调动了本组老师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是英语组邢德清老师开了本期的校级示范课，获得了全校老师的好评，得到学校领导的认可，他们还率先开展了组内活动，成为本学期优秀教研组之一。其次，充分现代教育技术资，进步了教研质量。本学期以来，老师们加强集体备课，制作课件到多媒体教室上课，已蔚然成风，全校大多数老师能自制课件，50周岁以下老师有96.25%通过了全国教育技术才能的考核，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的新潮流。四、各级课题进展正常，按时结题根据区教科室要求，结合我校实际情况，我校确定并申报的1个省级课题、2个市级课

19、题和3个区级课题都进展正常。其中由王勇校长主持的省级课题多种教学媒体与进步课堂教学效率的研究按时结题，被评为20_年度江苏省现代教育技术应用研究优秀研究成果叁等奖，并获得了丰硕的研究成果，在运用传统教学媒体的过程中，努力把现代教学媒体贯穿在教学过程的各个环节，最大限度地进步教学效益，实现教学的最优化。通过课题研究，广阔老师认识到必须树立终生学习的理念，努力提升教育教学质量，要提升素养，潜心教改，向课堂教学要质量，求效益，发挥教科研的先导和引领作用，把自己培养成“低耗高效”的优质老师。五、参加各种竞赛和研讨活动及经历论文的撰写本学期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师

20、把握时机锻炼自己、展示自己、表达自身的价值，而且为学校争得了荣誉。本学期，教科室将近三年来各级发表与获奖的论文77篇结集成册，并由王校长作序，编成望亭中学老师论文集第二辑教苑拾英，目前已交付印刷。六、学生的综合理论活动和研究性学习有序进展本学期，教科室根据江苏省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见和江苏省普通高中新课程实验学科施行意见综合理论活动的精神，结合我校高中综合理论活动教学实际，制定了望亭中学综合理论活动方案。综合理论活动课程以马克思理论观为根底，着眼于培养学生的创新精神和理论才能，从时代开展的实际需要和地方开展的特色需求出发，注重培养学生的研究和解决实际问题才能、合作才能、开拓创新

21、才能以及终身学习才能。遵循以活动促开展的原那么，促进学生学习方式的转变和全面素质的进步以及老师教育观、课程观的更新，为造就高素质劳动者、专门人才和拔尖人才奠定根底。本学期高一年级的研究性学习课题儒学思想与和谐社会研究，高二年级的研究性学习课题中国古今服饰文化研究，高三年级的研究性学习课题影视文化研究优秀电影对进步学生表达才能的研究进展正常。通过研究性学习，使学生经历研究探究的理论过程，获得切身体验和经历，形成擅长质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。学会自主发现和提出问题，逐步形成搜集、分析p 、利用信息以及解决问题等多方面的探究才能和表现才能。让学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，

22、开展乐于合作的团队精神和合作技能。感受科学研究的严谨性，形成求真务实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、不怕失败、勇于克制困难的意志品质，以及追求真理的科学精神。七、与其他科室亲密配合，按时完成上级任务为搞好学校宣传，本学期教科室整理了历年来学校、老师、学生获得的各种荣誉证书，及时更新了学校网站上了相关内容，为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩，为迎接普通高中新课程改革验收、教育现代化县市区验收、二星级高中验收、中小学常规管理检查等做了教科室该做的工作，进一步扩大我校的社会知名度。当然，教科室工作还存在许多缺乏之处，如教法的讨论不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法讨论不够、多媒体运用不

23、够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补方法，工作更上一层楼。教科室工作总结 篇3本学期教科室工作在区教科室的统筹和学校党支部的领导下，在全体老师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的开展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，实在提升老师的教研、教学程度，努力进步学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“实现人文管理，构建和谐校园”的目的做出了应有的奉献。一、 转变教学观念，加强自身学习老师课程改革观念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本学期分教研组组织了现代教育理论、新课程标准理论学习，广阔老师不断转变教育观念，用全新的教

24、育理念，采用现代化的教学手段和教学方式，从注重学生的知识转化为注重学生的知识技能、过程方法、情感态度和价值观，培养学生的民主意识和创新精神，以学生的开展为中心，强调问题性、理论性、参与性和开放性，在教学中建立学生自主、探究、合作三位一体的学习新形式，充分挖掘学生的学习潜能，培养学生的综合素质。二、强化师资培训，进步老师队伍素质身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正进步老师教育教学程度，掌握多媒表达代教学技术，实现与时俱进。让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经历；通过公开课、示范课，老师们在理论中探究，互相学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”

25、。通过信息技术老师的课件制作培训，我校有一局部老师能纯熟地制作课件，绝大局部老师可以运用多媒体上课，为进步教研、教改质量奠定了坚实的根底，也为教学方法的多变注入了活力。129位老师参加省市级各级各类培训，46位老师参加区级培训。同时，加强校本教研，注重校本培训。参加省市区各级培训的老师在校内开展了多样的校本培训计66次，我校独具特色的校本课程建立获得了上级领导赞赏。三、常规教研活动开展扎实，效果显着健全制度，抓好教研组和备课组的建立。为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室配合教务处进一步完善和制定了教研组长职责、教研组考核细那么、望亭中学新课程改革施行方案

26、等规章制度。把职责与处分、激发与奖励有机地结合起来，更具人本化、科学性、操作性。各教研组组长可以深化角色，以身示范，充分调动了本组老师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是英语组邢德清老师开了本期的校级示范课，获得了全校老师的好评，得到学校领导的认可，他们还率先开展了组内活动，成为本学期优秀教研组之一。其次，充分现代教育技术资，进步了教研质量。本学期以来，老师们加强集体备课，制作课件到多媒体教室上课，已蔚然成风，全校大多数老师能自制课件，50周岁以下老师有96。25%通过了全国教育技术才能的考核，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的新潮流。四、各

27、级课题进展正常，按时结题根据区教科室要求，结合我校实际情况，我校确定并申报的1个省级课题、2个市级课题和3个区级课题都进展正常。其中由王勇校长主持的省级课题多种教学媒体与进步课堂教学效率的研究按时结题，被评为20_年度江苏省现代教育技术应用研究优秀研究成果叁等奖，并获得了丰硕的研究成果，在运用传统教学媒体的过程中，努力把现代教学媒体贯穿在教学过程的各个环节，最大限度地进步教学效益，实现教学的最优化。通过课题研究，广阔老师认识到必须树立终生学习的理念，努力提升教育教学质量，要提升素养，潜心教改，向课堂教学要质量，求效益，发挥教科研的先导和引领作用，把自己培养成“低耗高效”的优质老师。五、参加各种

28、竞赛和研讨活动及经历论文的撰写本学期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握时机锻炼自己、展示自己、表达自身的价值，而且为学校争得了荣誉。本学期，教科室将近三年来各级发表与获奖的论文77篇结集成册，并由王校长作序，编成望亭中学老师论文集第二辑教苑拾英，目前已交付印刷。六、学生的综合理论活动和研究性学习有序进展本学期，教科室根据江苏省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见和江苏省普通高中新课程实验学科施行意见综合理论活动的精神，结合我校高中综合理论活动教学实际，制定了望亭中学综合理论活动方案。综合理论活动课程以马克思理论观为根底，着眼于培养学生的创新精神和理论才能，从

29、时代开展的实际需要和地方开展的特色需求出发，注重培养学生的研究和解决实际问题才能、合作才能、开拓创新才能以及终身学习才能。遵循以活动促开展的原那么，促进学生学习方式的转变和全面素质的进步以及老师教育观、课程观的更新，为造就高素质劳动者、专门人才和拔尖人才奠定根底。本学期高一年级的研究性学习课题儒学思想与和谐社会研究，高二年级的研究性学习课题中国古今服饰文化研究，高三年级的研究性学习课题影视文化研究优秀电影对进步学生表达才能的研究进展正常。通过研究性学习，使学生经历研究探究的理论过程，获得切身体验和经历，形成擅长质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。学会自主发现和提出问题，逐步形成搜集、分析

30、p 、利用信息以及解决问题等多方面的探究才能和表现才能。让学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，开展乐于合作的团队精神和合作技能。感受科学研究的严谨性，形成求真务实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、不怕失败、勇于克制困难的意志品质，以及追求真理的科学精神。七、与其他科室亲密配合，按时完成上级任务为搞好学校宣传，本学期教科室整理了历年来学校、老师、学生获得的各种荣誉证书，及时更新了学校网站上了相关内容，为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩，为迎接普通高中新课程改革验收、教育现代化县市区验收、二星级高中验收、中小学常规管理检查等做了教科室该做的工作，进一步扩大我校的社会知名度。当然，教

31、科室工作还存在许多缺乏之处，如教法的讨论不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法讨论不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补方法，工作更上一层楼。教科室工作总结 篇4一、工作重点1、深化课改，积极开展中职课堂教学改革，探究“个性化教学”和“有效教研”的新形式，打造“学为中心”的高效课堂，进步教育教学质量。2、关注青年老师，提供更多的平台和时机，促使青年老师茁壮成长。3、培养学科带头人，推荐名师评选，发挥骨干老师示范辐射作用，帮带中共同成长。4、务实校本教研内容，真正实现“教研为教学效劳”的目的。5、关注课堂教学，创新课堂的教学，改善“教”“学”“研”之间的关系6、鼓励老

32、师参加各级各类教学、论文评比，促进老师专业成长。二、详细工作成效1、各教研组落实好教研组方案。2、立足我校专业课教学实际情况，探究合适我校专业课特点的课堂范式。3、引导老师在课堂教学中积极采用摹课、微课等信息化新手段，促进老师专业成长。关注青年老师，提供更多的平台和时机，促使青年老师茁壮成长。4、标准校本教研材料上交流程，做到每次活动有方案、有过程材料、有记录总结。5、老师积极参加各级各类教学比赛，成绩显著。语文组王凭老师获县市教学设计比赛二、三等奖；郑佳惠老师获市教学设计比赛二等奖。德育组黄_老师获县国家创新杯说课比赛一、二等奖，市说课比赛一等奖，县微课题比赛二等奖；冯日平老师获县市教学论文比赛二、三等奖，县市教学设计比赛均二等奖，县说课比赛二等奖，市优质课二等奖，县案例比赛一等奖；陈_老师获省级优秀老师突出奉献奖。音乐组张_老师获市师生技能大赛三等奖。计算机组王_老师获县教学论文比赛三等奖。英语组张_老师获县微课题比赛三等奖；马_老师获县教学论文比赛三等奖。科学组白洪为老师获县命题比赛二等奖。旅游组吴_老师获县社团优秀指导师。第 21 页 共 21 页