实用教师年终总结范本六篇.doc

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1、实用老师年终总结范本六篇【实用】老师的年终总结范文集锦六篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的才能，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是WTT为大家整理的老师的年终总结6篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师的年终总结 篇1记得央视一位著名的主持人说过这样一段话：一个单位应该给员工三份工资单，一是让员工有份养家糊口的薪水：二是要给员工包括“尊严”在内的人性关心；三是要给员工永远沉浸在这个岗位而为之奋斗的动力。假如这个单位能给员工实在的开出这样的三份工资单，那麽这个单位将充满无限的活力，将会做的更大更强

2、，也将走的更远。假如这个单位真的能给员工开出这样的三份工资，那麽生活在这个单位的员工无疑是幸福的。从以上来看，幸福与钱有关系，但不是唯一的关系，它更多应该是心灵精神层面的体悟与碰撞，光有钱幸福指数是不高的。在前一阵，央视也对国民做了一个“你幸福吗”的专门调查，假如问，做老师“你幸福吗”，那麽各位同仁，你们是怎样的感受呢？作为老师你们觉得幸福吗？我觉得假如以钱来衡量，老师固然不幸福，众所周知，老师的工资不高，钱都要算计着花，不然真不够花呢，所以才有人说老师喜欢计较、小气呢！假如以社会地位来衡量，老师也肯定是不幸福的，虽然国家规定有“老师节”，但老师的社会地位还是很低的，尽管有人不这样认为。我从事

3、老师这个职业已经有20多年了，没有成为名师，也没有成为骨干；我也没有多少教研成果，我教书的学校也不是名校，我就是一位名副其实的“教书匠”，但我觉得我从教的20几年是幸福的。1、我的幸福于我爱这个职业。因为爱，虽然苦也觉得这苦是快乐的幸福的。我的父母都不识字，但非常尊敬老师，在他们心中老师是最值得尊敬的人。记得当年无论是我哥姐的老师还是我的老师，只要老师说的什麽，我的父母一定是奉为经典。他们也非常重视子女的教育，能让自己的子女当上老师，那也是件非常荣耀的事情。所以说有了当年父母的愿望和老师的潜移默化的影响，因此填报学校时毫不犹豫的选择了老师这个职业。选择它是因为爱它，爱它才有多年的坚守。尽管物质

4、贫寒，但这个职业带给我的还是幸福更多。2、我的幸福于我收获了一颗“童心”。走过的几十年，每天面对的都是天真烂漫的孩子，每天见到的都是孩子们无邪的笑脸。少了尘世的功利，少了世俗的是非，内心没有过多的奢求，每天活的简单，每天过的实在，心灵如水一般的干净，笑容如孩子般灿烂，是一个地地道道的老顽童，自号曰“天山童姥”。3、我的幸福于我能为学生做了点什麽。记得母亲活着的时候说过：当老师好啊，当老师是“积德”的事情。母亲的话很朴素，却是我一生践行的目的。所以在多年的教学生涯中，我牢记母亲说的话，把能为学生做点什麽，当作自己职业的幸福。其实职业无贵贱，幸福与否，一切取决于自己的心态。 9老师的年终总结 篇2

5、各位领导、各位专家、各位同学，下午好!先说两点：第一，由于最近忙于准备另一份资料，而且参加这次会议是严啟刚主任临时通知的，所以这次讲话没有准备充分，也很简短，但实际上我是有很多感想的。第二，我是学坛忠实的支持者，也屡次参与其中，感受颇多。下面我就简单讲几句。近几年，我们学校在研究生教育方面可谓成效显著。这得益于诸多方面。首先得益于师资队伍建立。现已形成了研究素养高、研究才能强、研究成果丰硕、教学效果好的优化导师队伍。这成为我们研究生教育的坚强后盾。其次，得益于我们不断完善的研究生课程体系。我们充分利用导师梯队的雄厚实力，不断优化研究生课程及教学体系，鼓励学科穿插，形成了集完好性和灵敏性于一体富

6、有创新特色的研究生课程体系，这为进步我校研究生教学质量提供了保障。再次，得益于独具特色的科学研究形态。就这点我主要谈谈学坛。川外学坛自20_年9月成立以来，不断开展壮大，已经成为我校研究生创新基地的一个核心组成局部。第一，学坛的交流形式多样、丰富、灵敏，包括实体论坛、虚拟论坛和学术交流等方式。特别是实体论坛中的主题陈述和专家点评很具特色。第二，学坛注重成果。其中关于生成语言学的刷新，语言哲学的拓展，翻译学理论建构等等话题的成果，充分说明学坛的学术成果。第三，创新意识强烈。川外学坛已经成为重庆市、乃至西南地区由师生共同参与的外语类研究生创新教育基地，能让学生洞悉前沿的话题和研究热点，不断拓宽学生

7、的研究视野，激发学生的创新思维。川外学坛为川外研究生教育乃至全国研究生教育提供了可供借鉴的创新培养形式。再次代表研究生部，感谢所有为川外学坛的创立和开展付出过辛勤劳动的师生，你们为川外增添了一道亮丽的风景线。老师的年终总结 篇3一 思想政治我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一消费力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的开展，人民生活程度的进步，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。强化学习，努力提升本办综合素质学习如同逆水行舟，不进那么退，要适应新形势的要求，更加要不断学习，充实自我。不断学习，用新时期教育教学

8、理念武装自己。作为一位老师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。二、不断学习、更新理念“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。加上生物课从前年开场启用新教材，对我来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，然后进展施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人事件、神州14

9、号飞船上载有哪些生物，有何影响等。也不断向老老师学习。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。激发学生的兴趣，受到学生好评。认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为一种习惯，提倡“特色”教学，努力使形成自己独特的风格。在我们师生的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都获得了较好的成绩。三、其他方面无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进展平等地交流，完全没有高高在上的架势，多渠道的去理解学生的心声，每周业务学习、教

10、研组活动都积极参与，不断进步并做到经常参加集体听课。服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提早上班、推延下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，在这一学期工作中获得了一定的成绩。但的是在工作中找到自己的缺乏，如教学经历缺乏，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。老师的年终总结 篇4一、政治思想:本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极承受领导和同班老师分配的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热情与同

11、事友好相处，时时处处以一个老师的身份严格要求自己。二、教育保育:开学初，我根据本班幼儿的实际情况，幼儿园教育工作方案、幼儿园教育指导纲要。在教学过程中注重参透整合理念，运用多种教学手段开展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证幼儿的游戏活动和户外活动时间。开展各类游戏活动，在班级中开展了图书角并不段地更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节目活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。在保育工作中每天按要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好进餐习惯午觉习惯和个人卫生习惯，还有天气的变化添减衣物。三、家长工作:认真填写家园联络册及时向家长反响幼儿在园的情况。利用一

12、切时机与家长交流幼儿在家，在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动如“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演等，这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿老师的感情，又让家长理解理解幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢送。四、缺乏与努力方向:一学期下来收获自然不少，但也存在许多缺乏，特别是在教学创新方面，在今后的教学过程中要灵敏应用多种教学手段，加强教态，活动设计以及幼儿沟通方面的技能，努力进步自身的教学程度。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的平安意识，努力做到幼儿在园的人身平安使家长满

13、意。老师的年终总结 篇5一学年来，工作是紧张繁忙的，但收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作方案，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

14、间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反响。二、教学方面增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、进步业务程度方面在教学中如有疑虑，我能虚心请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习

15、上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，有时还邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、作业修改方面在布置作业时争取做到有针对性，修改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、培优转差工作除了在课堂上进展辅导外，在课后对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的

16、是学习思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、缺乏之处及今后的改良措施应调动学生更大的积极性，在教学中更好的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在教学程度上继续进步，今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改良，不断进步。老师的年终总结 篇6为更快更好地培养优秀教育人才，加快温州老师队伍建立，充分发挥名师的模范带头作用，经温州市教育局审批，挂牌设立了“温州市赵蓓莹音乐名师工作室”。经过音乐老师本人自荐、学校推荐，再由温州市教育局对申报老师进展全面考核，最后确定工作室

17、学员：林少燕、林美春、周文辉、陈珺、陈君侠、王小英、苏少芳、温笑梦、金一好，共9人。一年以来，本工作室以名师和导师为专业引领、网络平台为主要依托、课题研究为重要载体、教学研讨为主要内容，互相合作为主要方式，在温州市教育局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改活动，有目的、有方案、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市中小学音乐老师解决教与学过程中遇到的问题并开展教育教学重点问题的研究，努力使之成为音乐老师交流思想、智慧互动的平台，实现优质教育资的共享。现就有关方面的工作总结如下：一、建立和完善各种管理制度。工作室确立了总体规划，明确本工作室研究方向、工作目的，统一认识。根

18、据工作室规划，结合学员实际情况，每个学员作出了个人专业开展规划，并在工作室活动中进展宣读。催促学员认真对照“名老师”、“教坛新秀”、“骨干老师”、“学科带头人”的要求和条件，分析p 自身的优势和缺乏，明确努力方向。大家共同讨论，并进展了进一步的修改。建立起每月一次学习研讨的工作制度，采用分散学习和集中学习相结合的方式组织工作室成员认真学习新课程理念、学科的前沿理论与课程改革理论、熟悉新课程背景下编写的相关教材等，领悟其精华，交流心得体会，实现充分的知识分享，并填写好每次活动的自我评价与反思表。同时，及时撰写好自己的个人学年度研修小结，准时上交。工作室还建立了相关档案，包括研究文本资料、学员个人

19、档案、工作室博客及各种研究活动简报等。二、学习交流促进步。1、强化学习，进步认识。当今社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的社会，终身学习是时代向我们提出的必然要求。本年度，工作室的每一次活动都将学习交流列为重点内容，给成员们提出了“每年读四本书”的读书要求，并撰写一篇不少于20_字的教育专著。主持人也定期为工作室成员推荐、赠送理论书籍和研究刊物，带着工作室成员走进先进的理论前沿。在这一年中，尽管大家都是一线老师，教学任务繁重，但都自觉主动地认真按照工作室要求完成任务。除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题，客观审视教育教学现象，反省在新课程施行过程中出现的问题，共

20、同寻求解决问题的有效策略，获得一定的成效。2、专家讲座，提升素养。3、与“温州市李逸萱音乐特级老师工作室”交流。名师工作室是温州市学科精英的代表，小学音乐学科与中学音乐学科之间更是唇齿相依、互相浸透的。为了从不同的角度考虑中学音乐课堂教学。本工作室与“温州市李逸萱音乐特级老师工作室”两度开展教学交流活动。主持人赵蓓莹老师在活动中开出爵士乐学堂乐歌两节课。李逸萱、钱瑞华、沈珠琳等老师给予精心点评，其他学员也都纷纷各抒己见，思想在交流中碰撞，智慧在交融中生成。在互相交流、互相促进中到达智慧资共享。学校无界、心灵无界，名师工作室和谐地交融成长。最后，李老师还为大家做了有关借班上课方面的讲座。4、扎根

21、课堂，发挥辐射。“课堂”是老师的主“阵地”，分开了课堂，一切研究与学习对于一名老师来说都成了空话。要让我们的学生在四十五分钟里享受优化、高效、充满人文关心与教育智慧的课堂教学，名师工作室责无旁贷地承当着研讨、示范的角色。4月初的集中活动中，苏少芳和金一好两位老师开出两节高中音乐课，分别为艺术歌曲的成熟舒伯特和文人情致古琴艺术。课后的研讨评课活动中，既有理论的支撑，又有案例的剖析，有主题、有考虑、有争论、有困惑，更有喜悦与收获。6月的集中活动那么与文成县音乐教研室结合举办，为期两天的活动，既有专家讲座，还有课堂教学展现。在文成县实验二中开出两节音乐课电闪雷鸣波尔卡、惊愕交响曲；在文成中学开出两节

22、音乐课流行风和乐坛新曲。前来参加教研活动的的文成县中小学音乐老师六十余人。无疑这是一次有创意、有实效的教学研讨活动。它不仅充分发挥了名师工作室学员的骨干带头作用，同时在探究高效有创意，凸显新课程理念和有音乐学科特色的优质音乐课堂教学形态方面做了一次有益的探究与引领。除此之外，我们工作室还开展了同课异构活动以及“流行歌曲进课堂”的尝试。为了打破时空的限制，我们采用书面材料在博客中交流以及录像课的形式。交流让大家感受到了理解与释放的快乐，交流更是让每一位老师的研究素养实实在在地获得提升。5、建立博客，资共享。网络的方便、快捷、高效已被所有老师认同，许多老师喜欢并承受网上学习方式。自工作室成立以来，

23、我们已开拓了“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客，博客分为“学员风采”、“音乐鉴赏教案”、“理论学习”、“工作室活动”、“备课资料”、“教育感言”等专题栏目，及时上传了相关的文章。工作室日志不断更新，逐渐被老师们所关注、所认同、所喜欢，短短两个月，点击率已逾万计。名师工作室博客的成立，拓宽了工作室成员的交流渠道，也为本工作室与外界交流搭建了桥梁。三、研究成果初步显现。一个优秀团队的形成离不开每一个成员间的团结协作，在这个温暖的“家庭”中，大家感受到了团结互助的快乐，感受到了同伴欣赏的幸福，成员们在互相学习、取长补短的同时不断考虑，不断进步自己的教育教学程度。20_年度，本工作室成员通过反思自己及别人

24、的教学行为，结合教育教学理论，获得了一定的成绩：林美春：论文农教津贴、绩效工资撑起农村教育的蓝天获省优秀奖；市级公开课划时代的音乐大师贝多芬；温州市20_年度教科规划课题案例教学在化学必修模块中的应用研究三等奖参与课题；获市教科研先进个人。林少燕：指导的校园剧我们的花季获20_年浙江省中小学生艺术节校园剧比赛二等奖、市一等奖；获温州市初中艺术备课组艺术根底知识终结性测试命题竞赛一等奖；担任市中学高级老师职务评审专家、市小学音乐名师与特级老师推荐评审专家、市教学案例评比评委；被聘为温州大学音乐学院教育实习指导师，共指导5位大学生；县级公开课惊愕交响曲；校级讲座越剧流派赏析。陈君侠：课题高中音乐欣

25、赏教学中的情感理论区级立项；论文表现性评价在音乐教学中的探究获市二等奖、论文关注高中“交响乐”欣赏教学中的情感体验获区二等奖；为瓯海区第二期音乐骨干班学员做音乐鉴赏有效教学的考虑专题讲座；在瓯海区名师培养对象送教活动中做出我和我的祖国合唱公开教学、县级公开课流行风；校级公开课醇厚的中原韵；在瓯海名师培养对象考核中获优秀；获校级先进老师称号；辅导的学生节目参加区艺术节屡次获奖。王小英：市公开课；牧场上的家；无法预约的精彩一堂音乐公开课引发的考虑获龙湾区教学案例评比二等奖。苏少芳：获温州市初中艺术备课组艺术根底知识终结性测试命题竞赛三等奖；教学案例自信，从欣赏课开场获县三等奖；辅导的学生节目参加市

26、艺术节比赛获三等奖、县一等奖；校级评课1次。陈珺：县级公开课电闪雷鸣波尔卡；校教科研大会专题发言1次；奇思妙想为学生插上音乐的翅膀入选校尝试集。金一好：县级公开课乐坛新曲；校级公开课1节、评课1节；辅导的学生节目参加县艺术节屡次获奖。回首一年来走过的道路，我们深感充实与快乐。内心充满感谢，感谢市教育局给我们提供了这个平台，在压力中产生动力；感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。下一学年工作要点：20_学年，本工作室的工作总体目的是：加强理论学习，加强内功修炼，提升科研程度，形成教学特色，效劳一线教学，实现老师专业成长，扩大辐射才能。

27、我们将借助名师工作室这一核心平台，努力发挥名优老师的示范、指导和辐射作用，引领音乐老师真正走上一条充满活力的专业化成长之路，整体进步我市中小学音乐教学程度。1、博客建立。要把“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客更新页面、补充子工程，完善上传的内容。2、教学专题总结。要求各个成员回忆、反思一年来在教学方面的心得体会、获得的成绩以及存在的问题、努力的方向、下学年度的个人成长目的等。进一步完善填写“温州市名师工作室学员手册”。3、以读书为载体，提升工作室成员的专业素养，在老师专业化成长的道路上做出典范。进展读书心得与读书笔记交流。4、工作室成员外出学习。初步意向是去宁波，聆听省特级老师黄伟平的教学指导及参与宁波市的音乐教研活动，开阔眼界，为实在进步教育教学质量做出努力。5、继续邀请专家讲座，理解音乐教育的前沿信息和先进教育理念。6、课堂教学研讨。每位工作室成员都应准备一节示范课、一场小型专题讲座，进展教学观摩、互动研讨。力求把课上“实”上“活”，上出各自不同的风格。7、年度大型汇报展示。方案在明年5月与市音乐教研室结合召开年度汇报会，邀请各县市区优秀老师与会交流研讨。第 18 页 共 18 页