教导处工作计划五篇.doc

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1、教诲处工作方案五篇做任何工作都应该有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作方案、合理的时间方案。下面WTT就和大家分享教诲处工作方案五篇，来欣赏一下吧，希望可以帮到你们!教诲处工作方案1一、指导思想坚持以三个代表和社会荣辱观重要思想为指导，坚持以爱国教育为主线，以行为标准养成教育为根底，按照中学德育大纲，进一步贯彻落实中学生日常行为标准、中小学生守那么，认真领会学习十_大精神，加强队伍建立，进步工作程度，努力探究德育工作有效方法、途径;坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断进步德育工作实效性，把我校的德育教育工作推上新的台阶。

2、二、根本目的以爱国教育、感恩教育、平安与法制教育、集体教育和心理安康教育为重点，使学生能做到行为上严于律己、学习上主动自觉、生活上独立自理，做有品位、有修养、老实守信、情操高尚的人。以中小学老师职业道德标准为准那么，加强班主任老师队伍建立，引导班主任老师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。三、详细措施(一)加强师德师风建立，进步效劳意识人称老师是人类灵魂的工程师这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习老师法、未成年人保护 法等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，其次，要充分利用班主

3、任例会的时间加强班主任老师政治及业务知识的学习，进步班主任老师的敬业精神和业务程度，加强自身修养，严禁酒后上课和批评教育学生，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。(二)加强班主任队伍建立，进步管理效率班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的上下直接决定着学校教育程度的上下。政教处将一如继往地把班主任队伍建立放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、可以学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。1.一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习开展中的第一责任人意识;另一方面，努力建立起了一套具有操作

4、性和实效性的班主任工作形式，使班主任在日常教育和管理中思路明晰，常规明确，获得实效。2.坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，进步班主任工作效果。3.召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，政教处将在本学期不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经历交流会，让大家在会上进展个案分析p 和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，进步育人实效。4.组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力探究教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性考虑，逐渐形成自己富有个性的教育风格。(三)强化班级管理，建立良好班风

5、1.努力培养一支才能强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。新学年推出班主任工作记录簿，以此作为期中、期末班主任工作教育检查的主要载体，同时也是优秀班主任评选及其他各项推优的的重要根据。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其开展变化规律，认真总结别人教育的方法措施、程序，并擅长创造灵敏多变的工作方法，力求打造一支强有力的老师德育队伍。2.针对违纪学生，狠抓养成教育。从中学生守那么、中学生日常行为标准入手，把根底文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为标准评比工作，做到日查、周比、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并催促整改。改变和标准学生的

6、不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立问题学生档案，做好跟踪教育。3.筹划和组织多种形式专题和班级集体活动，对学生进展学习目的教育，学习方法交流，思想品格教育，平安、法制、纪律、环保等教育，加强班级工作的常规管理，培养学生热爱班集体，自觉养成良好习惯，逐步形成良好的班风。(四)抓好平安法制教育，确保学校安宁采用走出去，请进来等形式，定期邀请法制副校长开设平安、法制等专题讲座。通过法制专题讲座，对学生进展未成年人保护 法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。总之，本学期学校政教处工作要做到从我校实际情况出发，积极探究新思路、新方法

7、，增强德育工作的实效性，努力创始我校德育工作的新场面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在竞争中处于优势地位，实现新的跨越，做出的奉献。教诲处工作方案2一、指导思想围绕“平安为核心，专业为根底，特色促开展”的办学理念，以“家长需求点、孩子开展点、老师教学点”为指导，全面落实“三全育人”形式，落实“新课标”和课堂教学常规，突出课题为引作用，全民落实导师制，全民提升教育教学质量，打造教育教学亮点工程。二、主要工作(一)立足课堂教学主渠道，将立德树人目的融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人、全过程育人。1.根据学生家庭情况、学生身体特点、学习程度、家长需求，制定“一生一案”。2.以班为

8、单位，全民推行导师制，做好导师制的考核工作。(二)促进老师专业成长1.组织老师参加国家、省、市三级培训，并做好二次培训、校本培训及继续教育工作。2.制定老师个人三年(20222023)成长方案，给与指导，做好实时评测。3.施行“青蓝工程”，充分发挥骨干老师的引领作用，促进青年老师成长。4.依托济南大学特教学院，加强对老师的培训和指导。5.开展“读书活动”，全体老师共读一本书，做好组内分享，择优校内展示。(三)聚力课堂1.制定施行教学视导工作方案，进步课堂教学效率。2.开展学校优质课评比活动，组织好“一师一优课”、“信息技术交融课”等各级各类优课比赛活动。3.组织开展青年老师汇报课活动。4.组织

9、开展青年老师教学技能比赛。(四)扎实开展校本教研1.充分发挥市学科组成员在学科教研中的引领作用，以市教研院活动为契机，促进与市内特教学校开展交流，有方案的主办或合办高程度的结合教研活动，提升学校的影响力。2.抓好教研组建立，做到教研活动实效，资料档案标准。立足校本，精选教研活动内容，扎实开展教研活动。做到有方案、有过程、有记录、有总结。3.组织优秀论文评选活动。(五)推进各项课题研究1.做好市级课题新课程标准下康复课程资的开发研究结题工作。2.做好市级课题“四全育人”在培智学校德育理论中的研究与探究研究指导工作。3.做好省级课题突发公共卫惹事件下智障学生应激应对策略研究开题论证会。4.做好市“

10、十四五”规划课题的推荐申报工作。(六)开展活动育人系列教育。1.以班为单位，开展经典诵读活动。2.开展好学生书写大赛。3.开展学生绘画手工作品展。4.举行学生学生自理(叠被子、叠衣服)比赛。5.六一文艺汇演。6.开展好校园(班级)文化艺术节活动。7.开展好元旦文艺联欢晚会。8.开展好每天阳光体育活动一小时9.开好春、秋季兴趣运动会。10.做好运发动选拨训练工作。(七)做好其他工作1.做好学籍管理工作。2.狠抓年级组管理工作。3.做好“送教上门”效劳工作。4.开展好“学校开放日”活动，让家长参与学校教学管理整个过程，对家长进展家庭教育指导，促进家校共育。5.做好毕业班工作。6.做好招生工作。三、

11、工作措施(一)严格落实教学、平安“一岗双责”制。严格落实老师工作责任制，老师既对班级课堂教学负责，也要对学生课堂平安负责。对在教学工作中玩忽职守出现平安事故的，追究当事人责任，情节严重的，追究刑事责任。(二)标准教学行为，抓好教学常规管理。严格落实教学常规管理，每天定期、不定期检查老师上课情况，开展推门听课，深化课堂理解老师的教情和学生的学情，落实教学常规反应，促老师专业化成长。对坐着上课、上课接听手机、上课看与教学无关影视、提早下课，随意走出教室、随意调课、不候课等现象发生，进展通报，取消评优资格。(三)以教研为先导，促进老师专业成长。健全“学校教科研组老师”三级科研网络，教研活动做到“四落

12、实”(时间、地点、人员、内容)，活动形式要多样化，进步课堂效率和“优课率”;加强梯队建立，优化整体构造。对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年老师要多压担子，并给其提供更多展示、交流才华的时机;依托年级组，建立课堂信息化研发中心，将课堂教学优秀成果及时推广。(四)标准学籍管理。按照山东省义务教育学籍管理规定和教育局基教处和区教体局基教科要求，按规定办理相关手续。学籍变动，要经校长审批签字，才能履行相关手续，做到“人籍一致”。(五)做好课题的标准化管理。教务处专人负责，对已立项的省、市、校课题的管理，标准过程性研究。组织老师参加济南市2022年度十四五规划课题的申报工作，争取立项。(六)认真

13、落实济南教育信息化2.0行动，推进教育资公共效劳平台建立与应用，启动“智慧校园”建立工作。教诲处工作方案3一、指导思想：本学期教务处以学校工作为根据，以和谐教育理念为指导，遵循务实、求新、求深、求效的工作思路，以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步标准教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素质培养，提升老师教育教学、教育科研程度。实在表达以学生开展为本的教育理念，全面进步学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵开展提供保障。二、目的要求：1、以“和谐开展”为立足点，标准教学行为，研究进步教学质量的方法和

14、策略，实在履行“轻负担、高质量。”2、立足老师教学根本功、专业学科知识、专业辨析才能进步，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学理论才能。三、主要工作任务：(一)施行“和谐教学”1、执行法规，使教学更标准。(1)严格执行课程方案。老师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课程方案状况。(2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，施行统一放学制，施行到点儿静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。C、严格执行侯课制，即课前

15、提早一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。2、备课：(1)树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来。(2)尝试备课改革，按分组教学的形式进展备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。(3)强化备课质量。备课要做到内容完好，格式标准，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。3、上课：(1)加强课堂管理，进步教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。c、要增强课堂调控才能，进步时间的利用率。

16、(2)继续开展常态课状况的调研、分析p 。教研组将不定期深化课堂，并及时反应评价情况，抱着分析p 问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。4、作业开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析p ，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对局部班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。5、听课继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进

17、教学程度的进步。6、教研定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。(二)活泼老师队伍，开展专业素养。课改的深化，对老师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干老师。1、制定个人开展规划，根据校长工作方案精神，分阶段完成教学工作局部的任务。2、开展老师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面进步教育教学质量打下坚实的根底。教诲处工作方案4一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业

18、根底，培养学生的创新精神和理论才能，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴配合校长室，效劳全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。二、主要工作：(一)加强老师培训，促进老师队伍成熟，加快老师成长、成熟的步伐，实现老师队伍的可持续开展。1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。2、以老师会议、教研活动等形式，进展责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念。3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室推荐优质课。(二)抓好教学管理，保证教学标准执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序

19、地运行，才能保证教学质量稳步进步。教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业修改、考核与评定。2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资、课堂练习和作文(作文两周一次)，必须到达“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。(三)搞好教学科研，力请教学效率进步1、加强教研组建立，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析p 。2、我们鼓励每位老师充分利用网络资，

20、把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。(四)九月份为“学习标准月”，将通过学科教学、班主任教育、代课老师要求等形式，抓好学习标准训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的催促稳固学习标准的养成。(五)以创新的方法，鼓励学习困难生进步。关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的上下，关系到学校在社会中的信誉的上下。因此落实好转差工作是我们职能局部的重要工作之一。1、结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。2、要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，

21、我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。3、要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的时机，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都鼓励，通过课堂的引导，鼓励来引导他们课外学习，主动恳求老师和同学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差。4、提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所进步，对帮者来说在帮助别人的过程中进步了自己的才能，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法。(六)

22、标准管理学籍，做到数字准确，记录详细。(七)继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。(八)各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作方案并监视落到实处。总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把进步学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会获得好成绩。教诲处工作方案5教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就务必坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、

23、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。我校教诲处特制定了秋季新学期工作方案。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，构成新型的教育观、质量观。透过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速进步的一个重要方面。由老师转变为师生互相尊重，互相信任。由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。由单纯说教转变为多向情感交流。由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种

24、条件，引导学生对问题进展质疑、决定和评价，激发他们的创新潜能。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项资料，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。上课：目前我校

25、绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改善，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科务必有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文务必按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每

26、节课都要有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真(定期与不定期检查相结合)。考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题务必由备课组长签字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班初一年级任课老师在教学中必需要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生务必做到和可以做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对初一学生的成绩跟踪。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作。成立初三毕业班领导小组;合理配置毕业班的师资

27、力量;召开新、老毕业班老师教学研讨会;组织毕业班老师到兄弟学校学习交流;注意对中考信息的搜集;毕业班实行“月考”制度;每月召开一次初三老师工作例会;教诲处每周至少听一节毕业班的课;加强对有体育艺术特长学生的培养;制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学职责制。四、强化对教研室、备课组的管理1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少

28、活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定光阴，定资料，活动有记录。坚持群众备课，备课要求做到四个统一：统一教学资料，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教诲处。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师开展;老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老老师签约培养制，要求老老师制定对青年老师培养

29、的近期目的，使青年老师快速成长。本学期教诲处将安排对新分配老师的岗前培训和组织青年老师进展板书、课件制作、讲课比赛等一系列老师根本功大赛等活动。全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。六、加强班主任的管理班主任工作是学校工作的重要组成局部。班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面安康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联络作用。针对起始年级年轻班主任较多的状况，本学期继续开展“以老带新

30、”的传帮带的作用。采用结对子、经历介绍的方式使年轻老师尽快熟悉班主任工作并走上正规。要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的礼貌学生。各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课状况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。班主任注意班级学生的礼貌行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到礼貌礼貌。班主任要全面关心学生的思想、心理的安康，经常与家长联络，使学生安康成长。七、完善校本课程，加强特色教育为了促进学生素质的全面开展和进步，按新课程方案标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。教诲处工作方案五篇第 21 页 共 21 页