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1、有关教育读书心得体会模板汇总10篇文档有关教育读书的心得体会模板汇总10篇认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书心得吧。那么你真的会写读书心得吗？下面是WTT帮大家整理的教育读书的心得体会10篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教育读书的心得体会 篇1读了爱的教育这本书，我懂得了，人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有高尚品质的人。这本书是意大利作家亚米契斯写的。爱的教育这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人

2、类多么需要互相帮助，互相关心，互相理解！主人公恩利科是四年级学生，家庭条件相对优裕，家庭充满了爸爸妈妈的爱，快乐、和谐。恩利科有一本与家人共享的日记，记录平时的生活和爸爸妈妈跟他讲的道理以及在学校发生的事情，反映着一个孩子生活的一点一滴。每月故事中，我最喜欢的是血溅罗马涅，里面外婆说的话烙印在我心中，主人公菲鲁其奥捐躯救外婆的事让我非常感动！每个每月故事都告诉我们一些道理，一个人从小不仅要学习好文化知识，还有更重要的，那就是对祖国、师长、同学，对身边任何一个人的尊重和爱。本书非常生动，仿佛每一个画面我都能看到，给我留下了深入的印象。读完后，我明白了，在享受别人给予我们爱的同时，也要用我们的爱去

3、帮助别人，让人间处处是爱的海洋。同时，我认识到自己的缺乏：平时，面对老师和父母的谆谆教导，有时我会觉得是种压迫，给我这么少的玩耍时间；如今明白，那是对我的希望，是爱。读完爱的教育后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难时帮助他，这样才算是好朋友。以后，我要多给予别人帮助、关爱，懂得尊老爱幼，做个讲文明懂礼貌的好孩子，把爱的教育这本书中所表达的爱，融入到自己的生活中去！教育读书的心得体会 篇2我读了爱的教育这本书，我深有所感。这个星期我用了五天的时间读完了爱的教育这本书，当我读完这本

4、教育人们怎样做人的好书，我深有所感：这本书是意大利作家亚米契斯写的，爱的教育这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要互相帮助，互相关心，互相理解！里面有许多作者的小伙伴，他们是得意讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，爱的教育这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的

5、心中激起了一阵阵强烈的感情。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。教育读书的心得体会 篇3爱是明媚的阳光，温暖轻柔，给人以惬意的享受；爱是蔚蓝的大海，深不见底，光不见边。翻开爱的教育的篇章，品味它的字字句句，咀嚼它深入的哲理，我盎然发现，爱是如此博大。爱的教育是意大利作家，亚米契斯所著的作品，以少年安利柯的视角，将他成长中发生的深入之事一一展如今我们眼中。这本书中没有华美的词槽，没有搞笑的情节，没哟有突出的个人，但作者用他那富有魔力的双手，将“爱”这一字，表现的淋漓尽致，动人心肠。在我读来，书中并没有真正的主角，也没有所谓的配角。书中的人物性格不一，

6、特点不一，家境不一。他们形形色色，每天都在经历不同的事，同时也在做出多彩的选择。我默默读来，好似他们就是在我身边的人，他们一举一动，我都在静默中目睹，他们掌握着自己的命运，他们是人生的主人。书中围绕“爱”这一字，讲述了多个美妙的事情。安利柯与姐姐为家中生计所做出的牺牲；带病坚持为孩子上课的老师；与爱戴关心老师的学生；卡隆在失去母亲后，同学们对别人鼓励与帮助。亲人之间的爱，师生之间的爱，朋友之间的爱，我感同身受，觉得世界如此美妙！这本书没有拯救公主的王子，没有打败魔龙的勇者，也没有人人歌颂的英雄，只有普通的民众，普通的家庭小木匠、工人、老师、作家、学生。他们是平凡的人，但爱却是他们变得不平凡。一

7、个人的爱就萤火之光，却能指引人找到前进的方向，那千千万万的爱就能使一切变得更加美妙！爱很简单，却又不简单过去的我常常深思，到底什么才算爱？而今，我找到了答案。在朋友身体不适时，送上一句关心的问候；在父母感到劳累时，为他们捏捏酸痛的肩膀；在老师修改作业时，主动为他分担一些力所能及的事情。这些都是在日常生活中出现的人与事，但换做你，你是否真得这么做？微缺乏道的小事，其实包含着一个人的品德、修养、素质以及对将来的家庭、事业、社会的影响，所以爱是万物之泉读了爱的教育这本书后，我开场重新审视自己对爱的定义，爱很简单。爱是责任，使命的表达，爱是事发过后的原谅，爱是心甘情愿的付出，爱是幸福的根，爱是恒久忍受

8、又有恩慈。有些人不明白什么是爱，那是他们在理所当然的承受，与咄咄不停的抱怨中迷失自我，爱就是心，做个有心人吧！不要让爱你的人与你爱的人，发出“唉！”的悲叹。教育读书的心得体会 篇4在这个充满欢快与喜气的寒假里，我在大大的书柜里找到了一本书，名叫：爱的教育。或许她的封面并不怎样引人注意，但是里面的资料却深深吸引住了我。当我读到里面的一篇文章：佛罗伦萨的少年抄写者时，觉得吉利欧非常关心自我的爸爸。这个故事讲了一个名叫吉利欧的青少年，他是铁路工人的孩子，家里并不怎样富裕。父亲什么事情都可以对自我的孩子宽容，但只要一提起学习要求一向都非常严肃。爸爸为了贴补家用，每一天要抄500多封信但也只能挣3个里拉

9、，儿子吉利欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉偷偷去帮爸爸抄信。好景不长，由于吉利欧白天要上学，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不关已经疲惫不堪，而且学习成绩也因此下降了，爸爸看见吉利欧的不爱学习对他非常绝望。直到一天晚上，爸爸才明白了真相，他明白自我错怪了儿子吉利欧，心里感到非常内疚。读到那里，我的心中像是吃了蜜糖一样甜，因为故事中的爸爸明白错怪了自我的儿子。我想吉利欧必须会很快乐的，因为爸爸会因此夸他。和吉利欧相比，我的家庭条件比他好得多。要什么有什么，过着衣来伸手，饭来张口的“小公主”的生活。学习成绩也非常好，通常考班里的第一名。记得一次，爸爸说要带我和姐姐、弟弟出去玩的时候，我活蹦乱跳，快乐极了。

10、而当我痛痛快快的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇作文。因为是放假，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想写作文。我皱着眉头，心里有一百个不情愿，还沉浸在刚刚的快乐中的我嘟着嘴赌气地说：“我不写。”“每一天只顾着玩，叫你玩快乐的不得了，叫你学习就不快乐。”妈妈非常生气。一听妈妈骂我，我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副模样，就缓和了口气，语重心长地对我说：“孩子，妈妈并不是有意责备你，爱之深才会责之切，妈妈只想让你明白学习的重要性，培养认真专注的做事态度。”我点了点头，用手背擦去眼泪，突然吉利欧的身影仿佛在我眼前出现，我坚决了信心骄傲的对妈妈说道，“我这就去写作文。”读完这篇文章，我才明白自我的生活是多

11、么幸福，吉利欧，一个12岁的孩子便能承当起养家的重任，而我也是一个11岁的孩子，不要说养家，就连学习自觉也做不到，真是太不就应。从今往后，我必需要以吉利欧为典范，向他学习，成为老师和父母心中的好孩子。加油！我相信我必须能做到！教育读书的心得体会 篇5爱的教育这真是一本无与伦比的、可以感动任何人的书!当你看完这本书后，你就会深入反省欠好的影响;是否破坏了与别人珍贵的友谊;是否不保护保重父母那温馨的关心像最后的每月故事海难中写道要表现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，不但仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱的教育一书中描绘了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家

12、庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对不但仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表现出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育，爱就应是教育力量的泉，是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很简单，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。教育读书的心

13、得体会 篇6在我的教育教学思想中，所考虑的就是学校、老师、学生三个主体，定位什么样的学校，培育什么样的老师，培养什么样的学生关系到学校教育的成败。我认为，学校应该是乐园型的，孩子们乐学，老师们乐教，在这样的环境中，人人都感觉到温暖，个个都神采奕奕，每一个细节都充满活力，充满激情，充满爱心，充满笑容。老师应该是学习型的，在这样一个特定的环境里，学习是第一位的，而带动学习气氛形成的主要是老师，老师的正面影响力对孩子而言是宏大的，老师需要不断学习，才能跟得上时代开展的步伐，才能让孩子们在不断更新的知识海洋里畅游。学生应该是自主型的，主动的获取，自主的选择，有主见的学习，在孩子们眼睛里能看到闪动的灵性

14、，在孩子们脸上能看到满足的笑容。所以，我提出了打造和谐纯洁的乐园型学校、轻负高效的学习型老师、乐学高能的自主型学生的目的，这9个词来既是我们所追求的方向，也是不断衡量、对照、总结、提升的办学标准。下面我用3个【关键词】：p 】：来诠释我的教育教学思想：【关键词】：p 】：一：和谐学校教育最重要的问题是教育环境问题，我们常说的学校风气就是教育环境的主要表达。在这一问题上，我主张用和谐一词来概括。和谐是学校开展的根底和保障。因此，我在20_年提出了家园的办学理念，把打造师生共有的精神家园作为学校全面成长的根底。家园所表达的就是一种和谐，学校、家庭的和谐，学生、老师的和谐，老师之间、学生之间的和谐。

15、这种和谐的关系需要一个具化性的载体，那就是家园，在家园的诠释上，我确定了三个更加详细的目的方向，家园教育、家园文化、家园精神，把感恩、承当、分享的育德教育和表达、考虑、创造的育智教育作为家园教育的核心内容，把爱的文化、美的文化、情的文化作为家园文化的核心内容，把无私奉献、勇于担当、团结合作作为家园精神的核心内容，形成明确的办学理念，指导学校工作统一思想，明确方向，劲往一处使，形成特色鲜明的校园文化。【关键词】：p 】：二：实用我们培养的人才，最重要的不是如今能考多少分，更重要的是将来孩子的开展走向，我们应该把教育的目光放得长远，今天的教育是为了明天的成才，这也是我们施行教育的目的和方向。首先应

16、该重视学生才能的培养，而孩子们将来可以在社会立足、可以不断开展的根本才能我认为就是三个：表达、考虑和创造才能，表达是人与人交往、合作、沟通的必备素质，也是呈现、释放、展示的根本条件，小学阶段是人表达才能开展的根底阶段，应该在各科教学中都要进展培养；考虑是一个人做出选择和判断而付诸于行动的前提，也是一个人以上中作重要的根本素质；创造才能那么是紧跟时代开展，不断开展自我，实现人生价值的必备素质，我觉得，我们应该从小就有意识培养孩子们的这三种素质。也许我们所需要的素质很多，但是我们更应该清楚看到孩子们所需要的核心素质，所谓花多不艳，我们关注的多了反而都不会精致，因此，我们在教育教学过程中，应该有所侧

17、重，有所明确，更好的为孩子将来的开展效劳。【关键词】：p 】：三：标准孩子的成长，最重要的是兴趣和习惯，兴趣需要保护，需要我们创造培育学生兴趣的空间，习惯需要养成，需要我们有一个相对稳定的工作体系环境，所以，学校教育很重要的就是做事情的标准，也就是一个依赖的标准，学校的管理需要一个标准，老师的教育教学需要一个标准，学生的学习、活动、生活，也需要一个标准，假如我们按照标准去施行教育教学工作，孩子们的兴趣就能得到培育和保护，孩子们的学习生活习惯就会安康的养成。我觉得，标准一方面是一种条文式的规定，反映到实际就是学校的规章制度体系，另一方面那么是一种体系化建立，让学校工作的每一个方面都可以形成一个系

18、统，一种体系，一个良好的工作习惯，一种自动运行的机制，学校这个大系统就能自动安康的运行，我们的学生在这样的环境中就可以自觉自愿的承受良好的训练，得到安康的开展。制度化建立，我觉得包括制度、标准、方法三个层面，制度是具有约束力的，学校这样的环境，更多表达的是人性化的教育，在于引导，允许犯错，不易用太多的制度去约束，我更倾向于制定标准，就是告诉孩子们对与错、好与坏、丑与美、从小建立起道德的标准，引导孩子们在不断自我判断、自我修正的根底上标准自己的言行，形成自己的人生观和价值观。体系化建立那么是趋向于工作的习惯，在学校，德育体系、教学教研体系、艺术教育体系、文化建立体系、学校管理体系是主要的内容，在

19、各个体系中，又要形成多个系统，就德育体系而言，就要形成德育培育系统，让德育教育者能不断更新知识和方法，不断增加教育的技术含量；德育活动系统，从班队会、大型活动、常态活动等方面形成相对稳定的活动内容、活动形式，防止各种变化对活动效果的干扰；德育媒体系统那么是一种宣传表扬、成认肯定、正面引导的有效手段，相对固定的专题、形式、选题方向、宣传取向都是这一系统的重要组成局部；德育评价系统更是弘扬正气、安康行为的重要方面。也许用这样短短的时间难以把我20多年来所形成的教育思想表达全面，但只要抓住核心、具化内容、科学操作、长效坚持，我们的教育理想一定会成为自己教育人生中开得最艳的鲜花。教育读书的心得体会 篇

20、7利用周末，从所任教班级的书库里借出爱的教育,这次我是一口气读完的,虽然没有如第一次读时那样流泪,但我的心灵再次受到了洗涤。书中溢出的浓浓的亲情、友谊、师生情、爱国之情平凡而伟大;书中人物身上表现出来的英勇、宽恕、无私、奉献、牺牲、忠孝使我感觉到了理想世界的情味。爱的教育是流传世界各国的一本儿童名著(意大利作家亚米契斯写于1886年)，它是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。作为一位母亲和一名教育工作者，我觉得书中老师在课堂上宣读“每月小故事”的做法是值得借鉴的。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我们这些读

21、者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼。其实故事在家庭教育和学校教育中的成效往往比简单的说教要好得多。故事安第斯山脉(即六千里寻母)，文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚分开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开场了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难险阻

22、，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想如今孩子和学生，只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往父母身上撒;遇到挫折时，常常会怨天尤人假如多给他们讲类似的故事，相信能打动孩子们和学生们的心的，从而起到很好的教育作用。再说故事佛罗伦萨的小抄写员，它讲了一个叫裘里亚的五年级小男孩，为了减轻父亲的负担，常悄悄帮父亲抄写稿子，却遭到父亲的误解的感人故事。这篇故事浸透着浓浓的亲情，不仅是父亲爱儿子

23、、爱家庭，作为儿子，对父亲及家庭也有浓浓的爱和坚决的责任，实在难能可贵。看完这那么故事，我们自身以及我们的孩子和学生都应当考虑：我们为父母、为家庭做点儿什么?如今家庭中的“小皇帝”或“小公主”们，受着父母和爷爷奶奶的宠爱，是父母的掌上明珠。可是，他们不但不知足，反而要求更大。而父母呢?有时候一些好吃的东西全让给了自己的儿女。总希望自己的子女能吃得好，穿得好，住得好。父母为孩子们考虑得太全面的，而孩子们为父母做过什么呢?另外，故事帕多瓦的爱国少年、伦巴第的小哨兵和撒丁岛的少年鼓手中的人物能让我们懂得什么是爱国之情;故事爸爸的看护人和客船失事让我们看到了人与人之间珍贵的友谊;故事菲鲁其奥的血又给我

24、们展示一幅歌颂亲情的绚丽的图画;故事少年荣获勋章告诉我们英勇是难能可贵的美德通过故事可以使一个人明白了许多道理。记得在团中央知心姐姐心理安康教育报告团沈农华老师来我校的讲座中也强调：教育孩子时少讲道理，多讲故事，多讲事例，多讲别人成功的例子，这会有意想不到的效果。我想我们在平时的家庭教育和学校教育中，应该力争这样做。爱的教育是每个人成长中应该读的一本书，也是每个为人父母、为人师长的应该读的一本书，它会教给我们热爱生活、关爱人生，而且这种爱的力量能永远鼓励我们前进教育读书的心得体会 篇8最近，我看了一本名为爱的教育的书，书中的很多故事让我明白了许多做人的道理，其中令我记忆最深入的就是感恩。这个故

25、事是恩里科的父亲在给恩里科的信，上面写道：“恩里科的老师在给学生发奖时心情不好，不耐烦。但是恩里科不理解老师的辛苦，他不知道老师的烦恼远远胜过了快乐。老师也有生病的时候，却仍然坚持给学生们上课，老师的付出需要尊敬。看了这个故事后，我也深有感触。是啊，人的一生之中，除了孝敬自己的父母、尊敬父母外，我们更应该尊重、热爱老师。因为老师是让我们接触更多知识的泉，是帮助我们认识人生，认识社会、认识世界的引路人，是让我们掌握知识，快乐生活的良师益友。当我们学习成绩好时，老师会为我们而开心;当我们学习成绩不好时，老师会比我们更难过;为了我们的学习，即使在生病的时候，也会义无反顾的来为我们上课，为了我们的学习

26、而坚持，为我们快乐的成长而奉献。人应该有一颗感恩的心，爸爸妈妈的付出，是为了我的快乐成长，老师的付出是为了让我们可以掌握更多有用的知识，我想只有自己努力学习，获得好成绩，才是最好的回报，才是最大的感恩，我一定会努力的。看了爱的教育这本书，让我懂得了很多做人的道理，让我懂得了什么是谦虚，什么是谦让、什么是感恩等等，这些道理让我受益无穷，它们将永远伴随着我的一生。教育读书的心得体会 篇9爱的教育一书是爷爷在我上小学四年级的时候买的。可是我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吗？都是我们平常生活的事。于是，这本书在我的书架上一放就是两年，一直没有动。直到今年署假才被迫拿起书来读。一开场只是看看情节，

27、后来才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？一是这本书刻画了一个个鲜活的人物，如受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗帝等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比方从宽宏大量的品德一章中就可以看出卡罗纳是一个英勇和宽宏大量的人。他勇于承当不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从我的同学科列帝中那么可看了科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位仁慈的人，从7号犯人这一章的第二段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样仁慈、能干、正直的人在文中有不少。但是，作者在书中也塑造了不少性格不好的人

28、物，如盛气凌人的诺比斯，不如廉耻的费朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被学校开除了；仓皇母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑；哪个人要是倒了霉他都幸灾乐祸。这样的人在文中与那些仁慈正直形成了鲜明的比照，给我们做了一次反面教材。文章通过学校和社会上的小事我们爱。“爱”是什么？是爱父母，爱国家，爱身边的人；帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦马第的小哨兵为了观察形势而牺牲；达达的看护人中的无名少年对医院里一个重病人像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了自己的外婆而死去，这样的故事不胜枚举。我非常佩服作者亚米契斯他没有普通人常用的枯燥无

29、味的说教来教育我们。而使用一个一个日常小故事来我们爱。读完爱的教育我才发现其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发现从外面回来父母递上了一杯水；考试没考好时父亲的鼓励；学习开场走下坡路的时候老师的提醒等等，其实爱就在我们生活中，只有擅长发现“爱”才能发现生活的美妙！教育读书的心得体会 篇10虽然今年的夏天炎热异常，但是无法抵挡老师们学习的热情，先是完成了远程继续教育，然后又趁休息时间拜读了朱永新老师的我的教育理想，趁热打铁我就来谈谈我的受。我的教育理想这本书给老师们描绘的是一个宏观的教育理想，谈到了对老师、校长、学生、甚至是家长的一个理想的描绘，要求学生、老师、校长应该是怎样去做，给了大家一个

30、目的与框架，这本书也给出老师、校长要努力的方法与方向：首先我来谈谈理想的老师，他们应该是胸怀理想，富有激情和诗意；自强自信，不断自我挑战；擅长合作，富有人格魅力；充满爱心，受学生尊敬；追求卓越，富有创新精神；勤于学习，不断充实自我；关注人类命运，具有社会责任感；坚韧、顽强，不怕挫折。这样的老师不仅仅是一个优秀的老师，还是社会中一个优秀的个体，假如老师们能富有这样的品质那么何愁教育程度提不上来呢？我心中的老师是应该有大格局的人，他们不仅仅只注意学生的成绩，他们还能目光长远，给孩子们指出开展的方向；我心中的老师是有自己教育风格的老师，他们不仅会给孩子们讲知识，还能通过自己的魅力让孩子建立学习的兴趣

31、；我心中的老师是有心的人，他们不仅仅会口吐莲花，还能写教育日记、教育叙事钻研自己所做的工作；我心中的老师不仅是苦心诣旨、呕心沥血工作的人，还是爱读书、爱运动、有自己的课余生活，把自己的人生过的充实有趣的人，因为只有这样的老师才会给学生们建立正确的人生观、价值观。然后我来谈谈理想的校长，从某种意义上说，一个校长就是一所学校。一位好校长就是一所好学校。理想中的校长应该具有奉献精神和人文关心；珍视学校的声誉；追求人生理想和办学理念，具有独特办学风格；胸怀宽广，富有感召力和凝聚力；擅长协调关系，能调动一切力量开展学校；重视教育科学研究；注重为老师提供开展平台，挖掘老师潜能；注重营造优美的校园环境和浓重

32、的文化气氛。宋代张载说：志大那么才大，事业大；志久那么气久，德行久。只有志向远大，品德才会完美。老师与校长应该有共同愿景，要让全体师生都知道，踏踏实实的去追求，整个学校才有了活力，活力应是校长点燃的，朱老师有一个建议就是让中国学校的校长也可以长时间任职，这样他们制定的共同愿景才能一直坚持下去并逐步实现，我也觉得有道理。其次，我来谈谈我理想中的学生，天底下最辽阔的是天空和大海，而比天空和大海更辽阔的是人的心灵，所以学生们应该是品行端正，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃；积极进取，敢于创新，富有独特见解和思想；自强自信，在困难和挫折面前永不低头；有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长；擅长与人合作

33、，擅长与人相处；勤于考虑，有丰富的想象，掌握科学的学习方法。其实，我倒认为我理想中对学生的要求也符合对老师要求，一个社会中存在的个体就应该顺应社会的要求，不断努力进取，想起了毛主席的话，贵有恒何必三更起五更睡，最无益只怕一日曝十日寒。人生贵在坚持！最后，我来谈谈我理想中的家长，虽然把它放在最后谈，其实家长才是对孩子的人生中有最重要影响的。对于社会中个体对老师和学生要求的品质同时适用于家长身上，身教重于言教，只有家长自身做到的事情才可以要求自己的孩子，才有说服力，打铁还需自身硬。对于家长教育孩子的要求还有这些，把孩子的人格健全、道德完善放在首位；让孩子轻松、自由、愉快地成长；擅长挖掘孩子的潜能，

34、培养孩子的特长，对于这一点我有想法，学生在学校中的学习都是制度化的，统一的缺乏的就是特长，这一点不能寄希望学校开掘，学校学生太多老师们难以发现每个孩子的特长，这个需要家长在生活中开掘孩子的特长并且培养起来，让孩子有多种兴趣不要打击他，然后在孩子的日益成长过程中发现他最擅长的然后专注学习，相信培养出的孩子肯定出类拔萃，然后家长还应该以朋友的身份平等的对待孩子，培养孩子健全的人格，龙应台说，每个孩子来到世界上都是一个独立的个体，是来陪伴家长们成长的。所以家长们不能把自己的思想强加在孩子身上，要给孩子创造一个和谐平等的家庭气氛，你可以不支持他的观点，但应该尊重孩子说话的权利，让你的孩子敢说敢干，而不是唯唯诺诺的乖宝宝。恩格斯曾经讲过，一个人最大的开展境界，是可以有最多的闲暇时间从事自己想做的事情。所以整个暑假虽然没有上课教学，但我觉得这是我给养的最正确时刻。当一名人民老师是我人生中最乐意从事并愿意为之奋斗终生的职业！第 21 页 共 21 页