有关教师个人工作总结范本10篇文档.doc

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1、有关老师个人工作总结范本10篇文档关于老师个人工作总结范文合集10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是WTT搜集整理的老师个人工作总结10篇，与。老师个人工作总结 篇1本学期即将完毕，回忆整个学期的工作，有好的也有缺乏之处，我作了一下总结，希望对今后的工作有所帮助。本学期主要担任了高一年级八个班级的体育教育教学工作，在工作中认认真真上好每一节课。为了进步自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极

2、地进展积累。认真钻研教材，对篮球模块的知识充分掌握，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好；理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的篮球知识传授给学生，包括如何组织、如何安排每节课的活动；扩大学生的篮球知识量，拓展学生的知识面。让学生学习文化知识的同时掌握一项运动技能，今后不管是自己锻炼身体还是参加一些篮球业余比赛，都可以有所帮助，进而可以随时适应社会上的各种情况，成为全面开展的新时代青年。我的体育教学主要从三点来进展总结：首先，我特别重视

3、人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，我要加倍努力，争取在今后的学生篮球比赛中获得好成绩。教

4、学中要处理好老师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱老师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学气氛，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要到达的学习目的和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的鼓励下获得知识、技能和才能开展，最终达成学习目的。总之，我将不断总结教学中的缺乏之处，为今后更好的教学积累经历，为今后更好的教学打好根底。老师个人工作总结 篇2我在工作上,兢兢业业，热爱本职工作.尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。本着总结经历,进展反思,弥补缺乏的思想,对自己的个人专业开展

5、情况做以下总结：一、力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身才能，并得到了锻炼和进步，促进了自身素质的不断更新；利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研程度更有了相应的进步；利用学校的现有资积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理才能再上了一个台阶，同时，利用网络资,在与其他老师研讨交流并理论的过程中,进步了自己在教学中与其他学科整合的才能和理念。二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨

6、论交流，更进一步进步了自己的教育科研程度，以探求合适自己所教学生的教学形式。本学年的教育教学工作完毕了，但仍需要继续更进一步的进步，我如今初步方案在下一学年里更加继续深化学习，使自己的自身素质和才能得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏，更进一步进步自身具有的才能和素养，为教育事业发挥一名老师应有的作用。总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实

7、自己，不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。老师个人工作总结 篇3日子过得真快，转眼间，_年的脚步已走过了一半，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进进步。一、加强学习，不断进步思想业务素质：新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为开展学生整体素质效劳，以学生开展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于五年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也

8、同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍美术老师在教学中的作用、现代美术教育还订阅了少儿画苑，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学理论做好了准备。二、务实创新，认真开展教学教研工作：教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，理论新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育要求，进步美术教学质量。本学期我担任的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作，课时量比拟大，在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五

9、认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同类型得到课，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。平时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料原因，无法正常进展，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了

10、学生的综合理论才能和创新思维才能有多高多棒。三、任劳任怨，完成学校其它工作：除了正常的教学工作以外，本学期对于美术兴趣小组这一特色，施行了打破，一大周安排三次活动时间，并对人员进展了挑选，经过培训练习，美术兴趣小组的学生先后参加了新密市举办的师生书画比赛中国少儿书画比赛，从比赛中让学生增加了自信心，同时培养了学生表现自我的才能。对于跟班工作，本学期照旧以往的制度，及时照看学生，随学生吃饭。本学期我校开展了一系列的活动，“感恩之情在我心中”师生演讲比赛，第三届“绿色童谣伴我行”活动，“班歌、校歌评选”活动，校运动会，期中家长会，第七届“好书伴我成长”活动，“六一节”文艺演出，“兴华小画家”书画展

11、等，同时还有许多的宣传海报、展览橱窗等等，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更需要全程积极参与，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最打的热情把它们完成，根本上做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教育得失。1、对于教学过程中出现的问题反思不够，以后改良。2、美术兴趣小组活动人员和次数应在加强些，创作的内容应多样化些。老师个人工作总结 篇4秋季学期，我担任初二1班班主任及初一5班和初二5班两个班的语文课教学，主持学校教研组工作，兼管学校工会工作。现值学期完毕这际，特把本学期来各方面的工作总结如下。1、教学工作一学期来，无论上哪个班的语文课，我都本着一切为了学生，为了学生的一

12、切的理念，认真钻石教材，深化理解学生，多方查阅资料，精心设计教学方案，在充分的准备这下踏上讲台，对学生循循善诱，启发引领，鼓励他们大胆质疑，学会想象力，联想和考虑，积极参加讨论，从而在生动活泼的教学气氛中不断培养的语文素养，不断促进学生听、说、读、写才能的进步。这不仅充分利用课堂教学来进步学生的语文素养，而且还注重引导学生联络自己的生活实际，在生活中学语文，在学习语文的根底上提升自己的生活质量，培养自己的人文素养，不断促进学生学会学习，学会生活，让学生不断地开展和进步。特别地，在本期组织全班同学参加了语文报暑期大看台阅读和竞赛活动，及全国语文标准化知识竞赛活动，极大地丰富了学生的语文知识，进步

13、了学生的语文才能。在教学中，我特别注重作业练习的科学合理布置，既让学生能复习稳固直至进步，又不加重学生的课业负担。对学生的作业、作文、日记等。合理安排时间及时抽查，批阅，发现问题就及时纠正，假设学生有一定的人创新，那么给予肯定和鼓励，让他们再接再厉，不断进步。总之，我热爱教学工作，认真负责，在教学中让学生习成自主、合作、探究、的语文学习方式，收效不错，很发好地完成了教学任务。2、班主任工作我怀着满腔热情，对学生深怀爱心，讲求合理而有效的工作方式，极为有效地发挥班主任的作用。工作中，我在深化理解每位同学的根底上，结合学校实际，与同学商讨，从而制定出实在可行的班主任工作方案和行这有效的班级公约，使

14、班级工作的开展依规那么有目的有条理地进展。工作中风注重培养班干部，建立责任心强，素质高的班干部队伍，从而为良好班风的形成提供了有力的保障。工作中，我以身作那么，言传身教，讲求诚信，能与各科任老师团结协作，共同促进学生开展，我还合理按排时间深化家访，热情接待家长来访，和家长亲密配合，不断讨论，不断地促使孩子进步。工作中，我充分利用每周的班会课和劳技课，对学生进展养成教育，让同学习成自主、合作、探究的学习方式，学会不学习；让同学们遵规守纪，老实守信，尊老爱幼，乐于助人，富有爱心和孝心，热爱自然和生命，学会做人，让同学们勤于动手和动脑，擅长观察和考虑，直面人生和社会，学会生活。总之，我在班主任工作中

15、，严于律己，为人师表，既严格要求学生，又关心保护学生，让学生生活在团结互助，和谐开展的班级体中，力求让每一个学生都不断地获得进步。3、教研工作和工会工作两项工作，我都能严格按学校要求，团结各位老师，把工作开展得人声有色，丰富多彩，从而很好地完成了工作任务。这在教研工作总结和工会工作总结中已经详尽备述，这儿就略提一下。还让人满意，同时也存在些许缺乏这将提醒我在今后的工作中，注意扬长避短，求真务实，与时俱进，力争各方面的工作更上一个新台阶，力求为社会多作奉献。老师个人工作总结 篇520_年的工作已经完毕，在本年度的工作当中，爱岗敬业，热爱学生，认真学习新的教育理论，不断进步自身的思想政治素质和综合

16、素质，不断进步自身的教育教学程度，教育教学工作获得了一定的成绩，得到了学校领导和同事们的一致肯定。现将本年度个人工作情况总结汇报如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在工作中我不断进步自己的知识业务程度，加强老师职业道德素质。热心教育，热爱学生，专心执教。跟上新时代教育改革形式，在教学中不断地创新，与时俱进，求真务实。认真学习体会形式做一个新时代合格的人民老师。坚持认真学习、贯彻“全精神”，全

17、面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步进步学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深化研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，进步德育的实效型。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民老师。二、教育教学工作方面：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根

18、本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。5热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。2、学生的教育方面1充分利用班会时间，结合国内外时事进展世界观教育。结合学生思想实际，采取非常钟演讲、小型辩论

19、会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进展世界观教育。2充分利用活动时间，开展进展爱国教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目的指明方向。3充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。3、团队精神教育1抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛，进一步增强班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛，增强学生环保意识。2抓好入学的第一次运动会

20、。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。4、心理品质教育1应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试。2自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。3意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。4正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学

21、生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的间隔 ，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。5、学校教育与家庭教育相结合1结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。2平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。三、工作考勤方面：我热爱自己

22、的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。从我任职以来，我获得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。总之，作为一名老师，我要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素质，才能培养出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素质人才。为此，我有坚决

23、的信念努力工作，乐于奉，教全心全意地为学生效劳。在教学中我迎难而上，开拓创新，勇于探究，坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。如今是如此，以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热，奉献自己的一份爱。老师个人工作总结 篇6一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训，老师个人工作年终总结。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理

24、论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，个人年终工作总结老师个人工作年终

25、总结。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导

26、中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。进无足赤，人无完人，在教学工作中难

27、免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。现今，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。老师个人工作总结 篇7身为学园教学管理人员的我，要我做的事很多，我想要做的事也很多，反思一年来的工作情况，我做过的事也不少，不管一切的付出是否得到别人的理解和肯定，但自己觉得我已尽力，问心无愧。下面请让我一一剖析。一、思想端正，努力提升自身内涵我深化地认识到：“身教重于言教”。作为一个管理者，要求别人怎样做，首先自己要做到。于是，在工作中，严于律己，遵守岗位，讲奉献，重品行，处

28、处起示范带头的作用。严格遵守幼儿园的各种规章制度。时刻以“一切为了幼儿园的开展”为宗旨，站在全局的角度，与同事打成一片，拧成一股绳，同心协力、并肩作战，带着团队尽职尽责地做好幼儿园的各项工作。同时，为了当好舵手，把好航线，在进步政治理论的同时，不断学习、探究教材教法，钻研业务知识。于是，常在工作之余，认真研讨幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要，努力探究新的教育观念与教育形式，引领老师在教育教学中得以运用。我还屡次得到领导的支持，外出学习，参加省课题研讨会暨师资培训，聆听专家的讲座，得到专家的引领;屡次参加公办园的互评、互检活动，从中总结、反思自己在管理中的优与缺，取人之长，补已之短。通过多种途

29、径不断充实自己，进步自身的业务程度。本人撰写的论文课题研究与老师专业成长的刍议、让流动的花朵同样得到阳光和雨露，活动方案设计编织扇子和两个案例评析在福建省学前教育研讨会交流并汇编。二、示范引领，热忱带教由于我园老师严重缺编，专业程度参差不齐，为进步老师专业素质和业务技能，把对老师的培养列入园本教研的重点工作，有方案、有步骤，分层次，采取多种形式进展培养：一是加大指导力度，加强对新老师的培养。本人深化班级听课40多节，尤其是对新教老师进展随堂听课，跟踪观察，交谈式的指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使她们通过课堂理论进步根本功。二是结对帮扶，热忱带教。我自愿

30、参加到名师行列，利用自身多年的教育经历，与带教老师陈_老师进展“结对帮扶”，在驾驭课堂的才能、教学策略、教育理念、教学反思等方面进展指导，产生了内培效应，获得了良好的效果。三、埋首教研，进步质量教研工作是幼儿园工作的主旋律，教研工作的好坏，决定幼儿园的保教质量。然而，由于该园生数暴满，老师严重缺编，对保教质量的进步带来了负面的影响。我以教学研讨为切入口，以课题研究为打破口，扎实开展教研活动，努力进步教育教学的实效性。我园省级研究课题利用外乡资，培养幼儿美术创造力正处于结题阶段，带着各年段、各班级大胆开展研讨活动，各年段以年段单位开展课题研究展示活动，大班张老师组织装饰活动青花瓷;中班陈_老师组

31、织手工活动编织球，小班赖老师组织泥工活动得意的小动物。并引导老师在实验中搜集数据，整理资料，总结经历，撰写论文，积累研究成果，争取顺利结题。组织老师根据学园的教育教学工作中存在的共性的问题、难题，采取业务学习、交流讨论、检查指导等形式，帮助老师解决问题，如：如何撰写教学反思、教学案例?如何制定幼儿周活动方案?等等为主题展开研讨，进步老师的撰写程度和反思才能，让老师在教育教学工作中不断完善;通过检查加强老师对教材教法的学习、讨论和施行，鼓励老师积极承当各级公开观摩活动，进步老师驾驭课堂的才能，把公开观摩活动当成一次炼兵的时机，展示和提升自己的时机，一年来共指导县级公开课11人次。通过一系列有针对

32、性的园本教研、课题研究工作的开展，帮助老师不断解决日常教学工作中存在的问题和困惑，进步了老师的研讨才能、业务才能，到达以研促教的目的。四、加强管理，激活教学幼儿园教学质量的上下与教学管理息息相关。我园狠抓日常教学管理工作，推动老师把方案落到实处，激活日常教学。坚持方案审阅和检查，一个学期进展两次的半日活动方案的评比;每周对各班的周活动方案进展批阅，并采取催促、检查等形式进展全面监控，促进老师落实方案，保证幼儿一日活动的有效组织。坚持深化班级、深化教学，采取随时检查、评比等形式，把好备课、上课、听课等环节。配加强对幼儿园保教质量的监控，催促老师不上无准备的课，指导老师科学、合理地开展日常教学活动

33、，激活日常教学，进步教学效率。五、查找缺乏，努力改良以上成绩的获得依靠的是什么?我可以很坦率地说：“依靠的是我的工作热情和全园老师的同心协力”。“金无足赤”，工作中有得也有失，静下心来，认真分析p ，虽然，有客观原因所造成，如：旧园搬迁，转移了一些精力，也折腾了一段时间，使在方案中的一些工作任务未能按期完成;由于校舍环境的优势、生数暴满、老师严重缺乏，这给学园的保教质量的进步带来了影响，但更重要的是主观原因所造成，由于本人缺乏管理经历;缺乏创新意识;沟通才能较差等原因，影响了学园的工作和个人的成长。但只要涛声照旧，工作热情仍然如故，相信自己将会在困境中倍加努力不断改良、不断进步、不断成长。老师

34、个人工作总结 篇8这一学年我担任的是初中部七年级(133136)和八年级(129132)八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深化的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理

35、解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养学生的美妙情操，使他们身心得到安康的开展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目的进展了设定。并根据初中学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，安排了本学年的教学方案，精心

36、编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学形式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极考虑;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教l学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比拟枯燥难上，学生的兴趣也不太高

37、，教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性有了进步，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“把戏年华”艺术节，并成功出演节目吉他独奏爱的浪漫史。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的时机，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的宏大力量和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接

38、触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏，主要表现为1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、无视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的才能和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。老师个人工作总结 篇9本学期，我严格遵守中小学老师职业道德标准要求，深化课堂教学

39、改革，认真落实课程方案，落实教学常规，现就将工作情况总结如下：一、加强学习，进步思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、教学工作在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：

40、一发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二调动学生的积极性。在教学

41、中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。三、其他方面工作。对待学校交给的事务性的工作，我也总是非常认真地完成。由于家离单位很远，每天我都是早出晚归到校工作，虽然很苦很累，但从未影响到一点工作。只要学校需要，只要是为了工作，我个人有再大的困难也努力克制，心中只有一个信念：把工作做好，对学生、

42、学校负责。新的一年开启新希望，新的一年承载新梦想。怀着对新一年的美妙憧憬，我会加倍努力，把本职工作做得更好！总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力获得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学程度及经历上尚有很多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中进步自己的教学程度和工作才能。老师个人工作总结 篇10过去的一年在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上获得了一定的成果，但也存在了诸多缺乏。回忆过去的一年，现将工作总结如下：本学期，我担任一年级语文、教学工作，为完本钱学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、

43、实现素质教育为目的，课前，我认真学习教学大纲，钻研教材，在备课时认真研读学习目的，根据本班学生的特点，备好每一节课。让学习目的通过每一个教学内容得到落实。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又进步质量。教学时，能尽量挑选最好的方法，进步课堂效率。一、培养良好的学习习惯。在学习课文时，我充分鼓励学生大胆质疑，并根据问题的难易让他们进展独立考虑、同桌讨论、小组讨论或全班争论。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习气氛，排除学生消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又进步了课堂效率。二、加强学

44、法指导，受学身生获益终身。授人以鱼，不如授人以渔，让学生拥有好的语文学习方法和习惯，这是学生终身受用不尽的。如识字教学注重教给识字方法，充分利用汉字的规律认识汉字，引导学生在交流、经历、感受中识记生字。还重视写字姿势的指导，书写标准、端正、整洁的良好习惯培养。引导学生自主识字，培养独立识字的才能。阅读教学重视朗读才能、默读才能、口头表达才能等的培养，彻底舍弃误导学生、让学生在课堂理论中学会考虑，学会表达，各种才能得到进步。口语交际教学注意从学生生活中提炼交际话题，激发学生交际的兴趣，引导多向互动交流。随着新大纲的推行和课改的施行，老师们更加注重在教学理论中表达新的教育观念，并为此作出了积极的探

45、究。作为一名年轻老师，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来进步自己，积极参加教研活动和老师培训活动，及时理解教育领域的前沿信息。把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。不断地去理论，去探究。但是，探究的过程中也出现过很多问题，甚至自身也产生过疑惑。有时候，我总感到我们老师对新的教育观念的理解似乎还存在着一些误区。我从参加工作至今，已听过很多本校或其他学校的老师做的各个级别的公开课，听过这么多课之后，我感觉到：“老师为中心”的现象，“满堂灌”、“注入式”的教法确实是越来越少了。、在转变观念的过程中，很多的优秀老师已经摆脱了传统教育观念的束缚，可以顺应课改的要

46、求，及时更新教学方法，加之作课老师自身多年的教学经历，他们做的每节课都有成功的一面，同时也有一些缺乏的地方。学习新大纲，树立新理念之后，以往的“灌输式”的教学方法应该被我们老师所摒弃。但是，假设该讲的也不讲，或者不敢讲，甚至美其名曰“以读代讲”，“以练代讲”，“以讨论代讲”。好象只要“讲”了就有“注入式”的嫌疑，就意味着给学生提供现成的知识，展示现成的结论。这样做导致的结果是通过课堂教学之后，学生既没有会学，也没真正学会，留下了一个外表气氛活泼的假象。老师的讲与学生的活动这两者之间的比例要详细问题详细分析p ，我认为这其中的关键还是用正确的教学观念来认识老师讲的问题。课堂上是不是讲，讲得多一点

47、或少一点，并不一定是老师观念落后与先进的反映，当然也不是注入式与启发式的分水岭。通过对新课标的学习，我们要反对的、否认的是照本宣读的，心中没有学生的讲。是把学生当作“容器”的讲，是不让学生参与教学过程，而只记住知识和结论的讲。另外还要看老师为什么而讲，讲什么，怎样讲。前文已经提到，班级学生根底整体较差，老师讲的内容就应该适当变化，多浸透一些复习的内容，同时让学生多练习一下根底的知识。假设班级整体根底较好，就可以鼓励学生在课堂上自己总结，或者先自学，那么课堂教学中学生的活动也就必然多一些。迄今为止，传授仍然是课堂教学中经常运用的有效的教学手段。老师要通过讲激发学生的学习兴趣，渲染特定的教学气氛，

48、创设教学情景;通过讲引导学生感悟语言的魅力，引导学生去探究知识的奥秘，培养学生的科学思维;通过讲激发大家去讨论、研究，培养创新意识。老师讲得好可以发人深思，可以激发想象，给人以启迪感染;讲可以娓娓道来，可以激昂大方，给人以力量和信心;可以滔滔不绝，可以戛然而止，给人以韵味无穷的感觉。当然，这种讲要讲到该讲处，当长那么长，当短那么短，不是讲得越少越好，而是越精彩，越精练越好。因此，我把老师的讲与学生活动有机地结合起来，到达最好的教学效果，进步课堂上学生的学习效率。我认为学生主体有差异，其教学效果就会有差异，这个问题同样值得研究。陶行知先生曾经这样说过：教学，就是教学生如何学。这里强调两个方面：一是老师的教法，二是学生的学法，丝毫没有贬低或削弱老师“导”的意思。学生如何能学会学习。主要是依靠老师的导：诱导、引导、指导。假如认为学生有充分的时间自读课文，自学教材，而无视了老师的必要的、及时的、适时的“导”就能培养学生的自学才能，我觉得这就进入了一种误区。三培养学生严格的学风，通过严格的学风带动良好学习习惯的养成。每篇课文都要认认真真地读和背，每节课都要认认真真地想