学年终第二学期班主任工作总结.doc

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1、学年终第二学期班主任工作总结本学期，我服从学校工作安排。在学校、二年级组领导的指导下，在班主任工作中，尽职尽责，认真努力地做好班主任工作。我从学生家庭联络、成绩表等，多方理解、熟悉并掌握学生的情况，深化班级，多与学生交谈，摸清学生的特点。针对以上特点，我从以下几个方面开展了工作：首先，很抓常规管理。纪律是学习的保证，有规矩才有方圆。为此，组织班委制定了详细的班规、德育量化平分标准，照章办事，严格要求学生。为使学生克制上课迟到的缺点，我每天提早到校。为使学生珍惜珍贵的学习时间，我每天早读都到教室，并让学生大声朗读；为使学生形成独立考虑的习惯，我每天晚修都到教室巡视，要求学生安静地考虑和学习，独立

2、完成各科作业。其次，做好思想引导。为稳定学生的思想，针对分班和各种人生选择问题，在班会课、政治课上进展讨论和正确引导，并与同学生个别谈心，与家长交换意见和看法，细心做学生思想工作，并制定了“努力超越，实现梦想”的班训，鼓励同学努力上进。逐步稳定了学生的思想，使其静下心来，安心学习。逐步树立和增强自信心。第三，培养集体观念。通过主题班会，班委会，个别谈话等方式，树立学生的集体意识；指导学生，自愿组合成假设干个学习帮教小组，取长补短，互帮互学，共同进步。第四，树立学习的典范。对优秀学生，进步学生大力表扬，号召同学向其学习，并帮助他们确立学习目的，指导他们改良学习方法，从而使这些学生的自信心和学习积

3、极性得到进步，更加努力地学习。第五，做好后进生的转化工作。细致理解和掌握学生思想、各科学习情况及家庭情况，关心后进生，通过多接触、多观察、多交谈等方式与学生进展广泛的交流，帮助他们解决思想上的疙瘩，学习上的困难；指出其缺点和错误，帮助其认识错误原因，找出改正的方法，进展家访，争取家长合作，共同帮教，促其改正，逐步转化。对留级插班生赵银杏、特殊学生李广华、陈健生、陈思立、李彬等同学，针对他们的特殊情况，屡次与家长交流，细致理解其情况，屡次与其谈心，使其可以积极主动地改正缺点和错误，努力学习，成绩有一定进步；学习习惯、生活习惯和自觉性、文明守纪、行为标准等方面，都有了教大的转变。第六，关心、保护学

4、生，帮助他们建立正确的人生观、世界观、价值观；帮助学生树立科学的志向，确立正确的学习目的和学习态度，自觉地发奋学习，克制困难，不断进步自己的学习才能和学习成绩，同时又陶冶学生的思想情操。第十，通过定期召开班干会讨论、个别谈心、培养尖子生等形式，与班干和优秀学生，多交流思想和工作方法，高标准、严要求，逐步锻炼和培养学生的工作才能。涌现出了陈接洁莹、黄恩健等一批优秀同学苗子。经过各位同学的共同努力，多数学生已有很大进步；少数学生，虽有进步，但进步不大。由于面对的学生较多，对局部后进生的思想转变工作，还做得不够，同局部学生的思想交流，做得不多。这有待于今后逐步地改良和完善进步。第 3 页 共 3 页