热门学校教学教学总结汇编10篇.doc

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1、热门学校教学教学总结汇编10篇【热门】学校教学教学总结汇编十篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究，做出带有规律性结论的书面材料，他可以提升我们的书面表达才能，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？下面是WTT帮大家整理的学校教学教学总结10篇，有所帮助。学校教学教学总结 篇1在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己

2、，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生

3、们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人才能还有待进步，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，进步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！学校教学教学总结 篇2随着教育改革的不断深化，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、互相作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的交流和沟通。，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作理论使我认识

4、到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点看法：一、把微笑送给学生很多人在提到老师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联络在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假设他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学陌生远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假设他们和蔼地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段

5、微笑。我们班有个学生，刚开场每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在这次的毕业考试中获得了语文85

6、分、英语82分的好成绩。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。二、把真情送给学生真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一

7、个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班有名学生，母亲不知去向，单独一人居住，虽有伯父照顾，但总见他愁眉苦脸，学习上毫无动力，有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会，说了他的情况，同学们便决定齐心协力帮助他，当时刚巧学校订做校服，同学们便你捐一元，我捐二元的开场捐款，我也凑了十几元，为他订做了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛里清楚看到了感谢和上进的决心。果不其然，他上课开场专心听讲了，还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边，比方，学生病了，我会打个 通知家长

8、，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、把创新送给学生美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探究者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，开展学生的创新思维，在生活上指导理论，如开展诗歌朗读会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的

9、创新潜能。理论证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生可以发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经清醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，老师只有不懈努力探究，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔！但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的老师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神。我除了积极报考本科函授外，还认真撰写工作总结与论文。“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，但，我仍然无悔！我快乐，我是

10、一个班主任。学校教学教学总结 篇3一、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的.开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教

11、学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成

12、，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子设计创造课”、“我的椅子写生课”、“神奇的椅子设计课”、“美丽的门帘易拉罐制作”等课，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都

13、能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作创造展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在

14、思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始石岩公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。学校教学教学总结 篇4本年度我校老师在

15、上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深化实行改革，执行教育行政的各种准那么、理论、规章、制度，继续深化师德培养，加强老师队伍建立，调动全体老师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面进步教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动进步了各领导人物的

16、业务管理程度，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经历和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经历和管理经历，不断进步理论程度和管理才能。这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深化分析p 学校的教学情况，制订出各项工作方案，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务方案，行之有效的班级工作方案，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校老师业务才能及教学热心有所进步，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和

17、高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为老师少，任务大，所以领导班子经常深化课堂听课，理解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了根据，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，互相发表意见，交流困惑，共同进步了教研组的凝聚力和研讨才能。二、重视队伍建立，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学程度。一年来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强了对老师职业道德修养的监视，开展老师政治业务学习，继续深化师德培养。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导

18、的深化谈心理解，个别进展了思想教育，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励老师自学，为老师提供各种学习时机，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的施行使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建立文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进展德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持

19、升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求老师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题教育、慰问活动，实在进展德育教育。四、狠抓教育教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，进步教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。全体老师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题讨论出解决方法，真正起到了教研的

20、作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革、进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：1、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；2、做好学籍管理工作；3、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教诲处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业修改中存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于

21、广阔师生；4、以学生为中心点，标准学习行为着力抓好学生的标准教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；5、我们在九月初为了使特岗老师尽快的投入到工作当中，及时的把我校老师带到四大队小学进展优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教育气氛；6、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。学校教学教学总结 篇56月12日，作为_二中新老师的我与其他三名跟我同年参加工作的新老师一

22、起参与了“新苗杯”公开课活动，这个活动事实上就是为了观察和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。我上的课是音乐欣赏爵士乐。为了上好这节公开课，我做了不少准备，课后，经过听课学校领导、老师的讨论和反应，我理解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的，几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话，对我这节课做出了很多精辟的点评，我也积极主动找一些资深的优秀老师取经，虚心听取他们对我那节课的意见和建议，从中真可谓受益良多。所以，为了让自己今后获得更大的进步，成长更快，我有责任对我这节课做一个总结。(一)详细上课情况上：优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：“一组提问，一组游戏，提起了同

23、学们的学习兴趣;恰当的鼓励语言，较好的组织形式使学习气氛活泼;降低位子，与学生们平等讨论，师生互动，共同参与，煽动“创意”、“惊喜”评价，效果很好。”我在这里不是偷懒，只是觉得邓校说得足够全面了，我自己总结反而怕说得不好。缺点：优点要发扬，缺点更要注意，加以改正，这样才能更进一步。我认为这节课缺乏的地方有三点：1.开局不佳。课刚开场时由于课件的问题我本人随机应变不够，虽然及时开场上课，没被问题所累，但被影响了心情，有点紧张，没能让学生一开场就投入进来，因为我自己也没能投入。2.教态问题。我上课时习惯双手穿插抱于胸前，这是一个常规教姿错误，不雅，显得随意，这个姿态在礼仪学中也是被认为是不礼貌的，

24、仪态很重要，这会影响学生上课的态度。之后的欣赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点，今后要注意。3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壮，虽然音译过来问题不打，但不注意会容易引起学生的困惑。(二)教学方法上(与上个学期的公开课比照)：1.“有大舍才有大得”我这节课之所以从整体上看是成功的，我的总结是12个字：突出重点，解决难点，展现亮点。俗话说，有舍才有得，一节课就40分钟那么长的时间，你要怎么分配才能让学生到达最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课，就在这个问题上犯了错误，我把一个个知识点罗列出来，逐一讲授，但是重点不够突出，让人印象不深。而这节

25、课我克制了这个缺点，备课时搜集的资料很多，但最后经过我的挑选，放弃了很多非重点知识，我的重点是欣赏爵士乐作品玫瑰人生，针对这个重点，我在提问和互动上下了功夫，并鼓励学生们学唱主题旋律，获得了很好的效果，这就是所谓的突出重点。而后八个字中，解决难点是很困难的，否那么也不会称之为难点了，我的做法是：把这八个字交融了。把难点通俗化，化难点为上课的亮点。详细做法：我这节课是欣赏爵士乐，爵士乐知识的难点在于那变幻莫测，即兴式的节奏，假如我僵硬的教他们拍打节奏，既调动不了学生的听课兴趣，也不一定能让他们学会这个节奏。我想到了做游戏，安排做厨房炒菜的无实物练习，并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏，这个安

26、排果然调动了学生的学习兴趣，现场气氛热烈，学生积极讨论并参与到游戏中来，既在游戏中得到了乐趣，又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点，之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏，学生们也参与度很高，很快就学会了。看似困难的所谓“难点”就是这样被我解决的，并且转化为了这节课的一个“亮点”。2.平等、民主的与学生交流记得上个学期我的公开课课题是通俗音乐，当时由于刚刚参加工作不久，竭力想展现自己的专业实力，在授课时回过头来看，完全把自己摆在一个舞台表演者的角色上，又是说又是唱自己的作品，虽然学生们反响热烈，但客观地说，得到的知识并不多。这种“表演式”授课方式只能作为一个现象，偶然而为之，可以调动学

27、生的学习兴趣，但不能列入常规上课方案。爵士乐这节课我一改之前这种“表演式”的上课形式，常常设计问题与学生交流，并放低姿态，平等、民主的与学生对问题进展交流讨论，并时常鼓励他们。如提问爵士乐乐器的时候，一个女生答复有手风琴，其实答案是不准确的，但是我没有否认她的答复，而是说：“你的答复很有想象力，我想以后爵士乐是有时机参加手风琴这种乐器的。”这样既让她知道了自己的错误，但又从老师处得到鼓励，还得到了同学们的掌声，没有平时上课答复下列问题错误被当众否认的那种挫折感，反而倍感振奋。又如之后做教唱歌曲时、做游戏时我调动学生兴趣的手段，都不是靠我站在舞台中央表演，而是让他们成为主角，让他们去表演，这样做

28、增强了他们的自信，最重要的是让他们体验，并真切的从中得到一些什么。同样是反响热烈，但是本学期这节课的这种热烈更令我有成就感，更令我开心。(三)思想上的总结通过这次“新苗杯”公开课的锻炼，我感觉收获了很多，一是亲身去经历，去准备，去体验，二是得到了那么多校领导及资深优秀老师的点评和鼓励，让我懂得了作为一个合格的好老师，必需要注意时刻关注学生的反应，老师不单单只是知识的传授者，更是学生学习的帮助者和组织者，既要做理论型的老师，更要做理论型的老师，把理论与理论相结合，才会更好的从平日的教学当中进展反思，改正错误，发扬长处，甚至是形成自己独特而富有魅力的教学风格，才能使学生们真正学到知识，掌握知识。我

29、会继续不懈的努力工作，不断学习新的知识丰富自己，争取更大的进步。学校教学教学总结 篇6一个学期即将完毕，新的学期即将到来。回首过去，一学期辛勤耕耘，春华秋实，一学期务实创新，奋然前进，工作中有得亦有失。为总结经历，以利今后的工作和学习，特对本学期工作作如下总结：一、在思想上与行动上能与党_央保持高度一致，响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动。团结同志，认真学习老师职业道德标准。但凡有利于学校的事都积极参与。自觉遵守学校的各项规章制度，在公私利益发生冲突时，以公事为重，把集体利益放在首位，听从学校的安排。二、初三体育教学的根本任务是使学生掌握体育的“三基”，即体育的根底知识、根本技术和技能。

30、让学生掌握科学锻炼身体的方法。然而体育中考又是目前教学中的重中之重，它关系到千家万户以及学生的前途和命运。目前，在领导和班主任的大力支持和协调配合下，初三毕业班的同学正为体育中考进展着艰辛训练，体育成绩都有一定的进步，但幅度不一，成绩参差不齐，局部同学还需要经过一段艰辛的训练才能获得理想的好成绩。根据这一实际特点，结合学生的实际情况。在教学理论中，对学生进展分层次的教学、训练和辅导。从进步学生的体质入手，加强体育中考工程的专项训练。进步教学质量，做好差生的转化工作，向45分钟要效率。在课堂教学中，充分利用体育骨干及小组长的带头作用，让他们当好“小先生”，起到以点带面的作用。以进步带动普及，以普

31、及促进进步。教学中根据学生的个性差异、年龄特征以及生理特征，结合学生的实际情况，充分调动学生的积极性、主动性。教法上本着精讲多练的原那么，先学后教。把握知识点、要点。让学生便于掌握。采用分组和竞赛的形式，进步练习密度，增强练习强度。寓教于乐，把游戏和竞赛、笑声和掌声有机的融于课堂教学中。既锻炼了学生的体质，又让学生体会到体育的快乐。让安康体育、快乐体育在育才这片沃土上开花结果。三、工作中我认真钻研教材、教法，根据教学大纲，结合我校实际情况落实新课改精神。按学校要求，提早一周备课。在备课中坚持做到“五备”。即备教材、备教法、备学生、备场地、备器材。精心设计，写出标准而又实用的教案。三人行必有我师

32、，虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。做到无备课不上课堂，背不好课不上课堂。总之，过去的一个学期，有得亦有失。风雨过后是彩虹，种瓜不会得豆。在领导和老师们一贯支持和帮助下，育才的体育中考会有理想的成绩，育才的明天会更好。学校教学教学总结 篇71执行国家和省有关文件精神情况：能根据教育部及省教育厅有关文件精神制定施行性教学方案；有论证专业培养目的、业务规格的行业分析p 报告；根据教育部职成司颁发的专业教学指导方案设置课程，确定教学要求；专业教学方案经有关教育部门审批。“教育部文件”系关于制定中等职业学校教学方案的原那么意见教职成司20_2号，“教学指导方案”系教育部颁发的重点建立专业教学方案

33、；“省教育厅文件”系关于进一步深化职业教育教学改革全面推进素质教育的意见苏教职20_11号、江苏省职业高级中学教学管理标准苏教职199913号和江苏省中等专业学校教学管理标准试行苏教职19926号。2专业名称和有关文件标准情况：专业名称准确、科学、标准；专业培养目的、业务范围及其在知识、才能、素质方面要求明确、详细；课程设置构造合理，课程课时比例恰当，文化必修课和教学指导方案中规定的主干专业课程开齐开足；教学方案格式标准。专业名称参照教育部中等职业学校专业目录教职成司20_8号；教学方案格式标准见教育部关于制定中等职业学校教学方案的原那么意见。3行业企业参与教学方案修订情况：定期召开相关行业企

34、业专家参加的教学方案研讨会；根据市场及有关岗位群职业才能变化及时修订教学方案。4教育教学改革创新情况：根据培养目的的要求，结合专业特点和本校实际，改革办学形式和教学形式；构建适应时代变化和满足学生个性开展需求的课程体系；教学内容不断优化，及时表达相关行业的新知识、新技术、新工艺和新方法；坚持才能本位，有表达职教特色的校本教材。5组织领导与方案管理情况：建立由主管校长、教务处与教研组专业组组成的教学方案三级管理体制，职责明确，管理到位；学校教学督导机制实在有效，能定期对专业教学方案执行情况进展督查，并有书面总结及改良意见。6规章制度建立情况：以教学质量管理为核心，制定教学管理规章制度。各处、室、

35、组等教学管理组织和人员的职责，课程授课方案制定和审批制度，教学检查、教研活动和老师听课制度，老师考核与老师业务档案管理制度，成绩评价与考核规定，毕业生质量调查反应制度，以及各种场、所、馆等管理规定齐全。7教学档案情况：专业教学方案、课程教学大纲课程教学根本要求、课程授课方案、“四表一志”、成绩考核材料、职业资格证书考核统计及总结、毕业生情况调查及分析p 报告等教学业务档案齐全；学校年度教学工作方案及总结、各处室组工作方案及总结、教学质量检查评价记录、教改方案及总结等教学文书档案完备。8管理手段情况：教学方案管理手段现代化，实现信息管理；教学方案管理软件功能齐全、使用效率高。9课程开设情况：按教

36、学方案开全开齐课程，保证课时数；文化根底课程与专业课程的课时比例一般为4：6，专业课程中理论教学比例占50%左右；开设选修课，选修课课时比例占总课时10%左右。10理论教学情况：能严格按照教学方案组织理论性教学，实习工程开出率、实验开出率、实习时间保证率均为100%；有实验实习教学方案或指导书、任务书；实验、实习台帐齐全；技能训练有明确标准的总目的和阶段要求，考核严格，实习效果好。11质量检查情况：教学方案设置的课程均安排考试或考察；学生参加职业资格证书考核或职业技能鉴定；理论课程考核根据教学大纲教学根本要求及学生现状命题，突出考察学生才能，实习课程考核成绩根据教学实习及综合实习成绩评定；各类

37、课程成绩考核注重质量分析p ；按教学方案定期施行教学质量检查，对教学施行过程的诸因素和教学活动的各个环节进展全面分析p ；各式教学检查台帐齐全。12推行弹性学制情况：实行教学管理制度改革，推行学分制并获得经历；形成与学分制相适应的课程形式与评价体系。13教材管理情况：严格执行教材选用制度；有专人负责，管理台帐齐全、标准；教材征订渠道标准，主要文化根底课程和主干专业课程使用国家或省规划教材。14教学研究情况：教研组织机构健全；围绕教学方案定期开展教研活动，形式多样，实效明显；坚持开展以解决教学实际问题为宗旨的校本研究，成绩显著。15质量效益情况：毕业生职业资格证书持有率达90%以上；学生计算机考

38、核合格证书取证率达90%以上、有关专业外语考核合格证书取证率达80%以上；毕业生当年就业率达90%以上，其中专业对口就业率达80%以上。获得与所学专业相关、社会或行业认可的某项专业技术技能证书者按有职业资格证书统计。一人获得多个技术技能证书，按一个统计。凡有相对稳定工作岗位和经济收入的即为就业；毕业生升入高等院校的计入就业率，但要分开说明。16产教结合情况：有产学研机构；有行业企业参与专业建立和专业教学，提供实习场所和有关信息等；学校施行教学、消费、研究、效劳一体化，成效显著。17经历特色情况：能进展教学形式、教学方法、考核方法改革，对进步教学质量效果明显；教学方案能主动适应经济社会开展对人才

39、培养的需求，有一定特色；教学方案管理形成经历，在当地产生一定影响。18社会评价情况：用人单位评价高，满意度达90%以上；有毕业生获得县市、区及以上表彰或荣誉证书。学校教学教学总结 篇8在世界进入多元化、国际化的今天，培养知法、学法、懂法、守法、用法的世界级人才，是我国教育开展的方向.的.。那么，法律学习应该从孩子进入小学的那一天起，已经被教育界广泛认同。作为义务教育阶段的小学教育，能给孩子们从小植入法律的种子，在学习法律根本知识的沃土中，将自己的成长根系用法律进展培育和滋养，在主意识里深深埋下依法行为的文化营养，将是为国家培育世界级人群和人本资的重要手段。学校特色建立的主要功能是文化的建立和传

40、承，绝不是搞几个音乐、美术、体育、技能的工程就称得上是学校特色。基于这样的认识，根据我校生83%为进城务工人员子女，学生家长属于中低阶层的现状，又根据我校老师年轻、积极上进，学习法律主动性强的实际情况，自20_年始，我校把法律教育作为学校特色建立的主文化方向.的.，进展了探究性的理论：一、 进入校园，法律信息映满眼根据中小学法制教育指导纲要的根本原那么要求：“中小学法律教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。既要遵循思想道德建立的普遍规律，又要表达法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和承受才能。积极倡导深化浅出、循循善诱的方式，.用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，表达教学的互动性和兴趣性，增

41、加吸引力和感染力，进步法制教育的针对性和实效性。”我们在有限的空间里，营造出适应孩子们理解和特点的法律信息处处可见的校园环境，以漫画、儿歌、连环画的形式不断向孩子们输送法律知识的信息，用无意识承受的儿童心理特点技术，逐渐渗入法律常用条例。二、 进入课堂，法律信息周周见我们本着普及为根底，养成是关键，渐进促开展，活动贯全程的宗旨，实行课堂教育和课外活动两个渠道并重。我们组成了法律教学专业组织，申报了省级立项课题，编写了校本课程老师用书小学生法律教育读本，将法律教学纳入教学课程，每周将品德与社会的课程拿出一课时，保证每个班级一课时的法律课程学习。.取聘请法律专家和培训老师的方法:.方的.，造就一支

42、高质量的特色教育师资队伍，双关旗下保证法律课程的有效施行。做到长方案，有安排，讲实效，可操作，努力形成法律特色的教育形式，逐步建立全校师生共识的、依法标准个人行为的文化意识，到达特色学校主功能的效果。三、 进入法庭，年年当当小法官培育学生法律素养根本在于普及，我们建立了一套完.的特色建立评价制度，奖励制度，以保证学校特色教育的深化、有效、持久的展开。鼓励全校师生积极参与法律知识的学习和理论，做到班班有学法小分队，高年级的学生能运用适应小学生的根本法律进展法律理论活动。我们每年进展一次学校级别的法律巡回赛和法律单项技能赛，评选“年度知法英雄”张榜表彰，在竞赛的根底上，我们带着学生和老师亲临一次法

43、庭现场，感受法律的神圣和正义，我们邀请法律专家进展专业指导，全部由学生参加，排演一次学校的模拟法庭。四、 进入家庭，小手大手搞共建我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起讨论法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进学生课程课表，二进家长学校，家长学习由学校自编的学习资料学好法律、做好家长，做到老师、教案、课时三到位。我们还进展了让学生和家长一起收.对方在没有学习法律之前的有关不合法行为和问题，与其学习法律知识后行为的变化进展比照，通过观察对方的变化，对自己或家庭有什么影响，学生和家长的感受是否一样的活动。20_年，我们先后对家长进展了5次问卷调查，共

44、发卷3697份，收卷数为3358份，同时，对学生也进展了法律知识学习情况进展了调查，实际收效比照说明：87%的家长法律意识增强，81%的学生开场自觉维权，敢于和家长讲法律、讲道.，纠正不良家庭行为。五、 进入社区，宣传法律受称赞我校不但把法律教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、纪律、平安教育有机结合起来，进一步增强师生的法制观念和法律意识，还聘请了洛阳师院政法系的老师为我校特色建立工程参谋，与政法系结合，在我校辖区的每个社区每年举办一次由学生负责的普法宣讲活动。我们还与涧西区人民法院结合，与社区结合，每年组织社区居民听一次法律专家的专题讲座，给家长创设与法官交流、咨询的时机，在学生放假

45、回到社区时，请辖区派出所的干警指导学生向社区居民讲法律常识和有关案例，受到了辖区各界人士的肯定和称赞。六、 将来人生，身正根壮好前程8年的法律特色建立工作理论，使学校.体人群的法律素养得到了提升，我们大胆提出“从小学法律，12岁当上学法小学士”“积极参与全国青少年网上普法知识大赛”口号，得到了学生和家长的积极响应，目前，我们学习了宪法国旗法国徽法国防法保守国家机密法国防教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法义务教育法国家通用语言文字法著作权法文物保护法消费者权益保护法残疾人保障法老年人权益保障法道路交通平安法环保法的有关章节。如今，全校师生和家长根本形成了“知法、学法、懂法、守法、用法”的共识

46、，“学法律、成栋梁”已经逐步成为学校文化的主基调。从我校毕业的学生行为习惯、文化素养和志气胸襟都受到了上级学校的认可。法律特色学校建立的长期扎实工作，使学校的各项工作随即得到提升，学校由原来的生缺乏开展到生以每学期20%的速度增加，由原来的6个班110名学生增加到今天的12个班近600名学生，政府为学校兴建了教学大楼，分配了数名新老师，为学校的开展创始了新场面。学校教学教学总结 篇9家长学校是家长理解孩子生理、心理开展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生安康成长的主要窗口。我们通过理解、分析p ，在给家长上课、讲座或座谈时，注意针对家长存在的不良思想、倾向和问题，着意引导他们正确地

47、认识、改变观念我校家长学校已经形成家庭、社会、学校三结合齐抓共管育人的一致性，开展了丰富有益的活动。一、我们帮助家长更新观念，树立正确的认识。把家庭教育目的与学校教育统一起来。二、改变认为父母对孩子主要是“养”的观念，使家庭从“纯生活型”转变为“教育型”。不少家长认为，孩子进了学校，教育的责任就在学校，父母只要管好孩子的吃、穿就行了，把教和养截然分开。这种看法是非常片面的。我们针对这一问题，组织家长讨论，通过正反事例的比拟，让他们明确，家庭教育实际比学校教育和社会教育更具有长期性、直接性和连续性。同时，家长跟孩子生活在一起，比拟理解自己的孩子，更能根据孩子的思想、行为表现及时进展教育。让家长可

48、以针对孩子的实际，严密配合学校，不失时机地教育好孩子。三、改变让孩子自然成长的观念，有目的地对孩子进展非智力因素培养。目前，不少家长不重视孩子的教育引导，放任自流，使孩子养成了许多不良的性格和习惯，严重影响了孩子的安康成长。怎么办？我们引导家长学习教子良方，让他们得以启发，知道孩子不能放任自流，必须有目的地从小进展教育、培养，长大才能成才。引起家长们重视培养孩子坚强的意志和良好的性格，培养孩子生活的自理才能和劳动习惯，鼓励孩子通过自己的努力去克制生活上、学习上的困难，有意识地适当给孩子设置一些障碍和困境，让孩子从中受到锻炼、成长。四、改变孩子必须绝对服从父母的观念，建立民主、平等的家庭关系。有的家长把孩子敢于提出与自己不同的意见看成是不听话、不尊得家长。孩子管得过严，限制过多，要求过于苛刻，不与孩子说理。这些，不但收不到应有的教育效果，往往还引起孩子的反感。因此，我们就组织家长学习，引导他们科学地分析