暑期“三下乡’社会实践总结.doc
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1、暑期“三下乡社会理论总结七月流火,满载激情的季节;社会理论,充满热情的活动。年少轻狂的莘莘学子拥有绚丽的青春年华,活力四射的年轻一代满怀夺目的阳光岁月。谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心埋头只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们才真正可以不辜负别人对我们的期望,去描绘属于我们自身的那一幅青春画卷,去书写属于我们自己的那一篇壮丽华章“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”在注重素质教育的今天,大学生假期社会理论作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生安康成长、成才的重要举措以及作为培养和提升学生理论、创新才能的重要途径,一直备受
2、各高校的重视,并且社会理论活动也一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪优秀人才形式中必不可缺少的途径。暑假社会理论活动不但是学校教育向课堂外的一种延伸,而且也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于作为当代大学生的我们接触社会、理解社会,同时,社会理论也是大学生学习知识、拓宽视野、锻炼才能、增长才干、提升效劳意识的有效途径,更是大学生接触社会、理解社会、回报社会的一种良好形式。多年以来,假期社会理论活动已在我校、我们公共管理学院蔚然成风。为进一步顺应“科学开展,中原崛起,青年勇领先锋”潮流,响应我校团委关于开展_年暑期“三下乡”社会理论活动的号召,同时也是为了拓展我们大学生自身的知
3、识面,扩大我们与社会的接触面,增加青年学生在社会竞争中的经历,锻炼和进步大学生的才能,以便我们青年学生在以后毕业后可以真正地进入社会,可以及时适应够内外经济形势的变化,并且可以在生活和工作中更好的处理各方面的问题。_年7月7日,我们公共管理学院_年暑期“三下乡”社会理论效劳队奔赴_市包括民权县、睢县、_市梁园区、_市开发区等地开展了为期一周的社会理论活动,本队以“立足中原经济区建立 促进三化协调开展”“三化“即农业现代化、城镇化、工业化为此次社会理论的活动主题,深化实地调研、参观,在当地积极开展活动。正所谓“知彼知己,百战不殆”,在出发前,为了扎实做好我们暑期“三下乡”社会理论效劳工作,我们在
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