热门音乐教师培训总结2022.doc

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1、热门音乐老师培训总结2022音乐老师培训总结 篇1本学期教育局组织了全旗中小学音乐老师培训，并很荣幸地请到了呼市新城区教研室的于老师为我们任教。从开学的第三周至今，我们已承受了七天的培训，于老师精彩的讲解，丰富的知识，幽默诙谐的语言，动静结合的教学方式深深地打动了我们，让我受益匪浅。现将学习心得体会总结如下：一、游戏与学习相结合，让课堂活起来第一节课开场，于老师就教了我们许多活泼课堂气氛的好游戏，拉德斯基进展曲两只老虎房子、箱子、盒子、匣子 这些游戏让我们不再拘束，不同于以往死气沉沉的学习培训,课堂气氛非常活泼。当然，这些游戏也不是单纯的玩儿一玩儿那么简单，游戏可以培养学生的注意力、记忆力、节

2、奏感、思维反响才能、肢体语言表现力等。这些游戏在我的课堂上也初步得到了利用，虽然我还是在探索中运用，但课堂气氛相当活泼，孩子们真的静了下来，注意力相当集中，大大进步了孩子们学习音乐的兴趣，孩子们也更喜欢我了。二、柯尔文手势学习音阶，进步了唱谱的准确性、兴趣性通过本次培训，我第一次接触到了柯尔文 这个词，在于老师简单明了的讲解下，全场老师在柯尔文 手势下的精彩和声让我震惊。如今，在我的课堂上，每节课的第一个环节，都是用柯尔文手势唱音阶、我做手势同学们猜音阶,由于每个音的手位不一样，同学们唱谱时有了明显的音高意识，虽然不是唱得很准，但唱谱的准确性和兴趣性都有所进步，希望能通过这样的反复训练，让学生

3、能纯熟掌握柯尔文手势，真正进步唱谱的准确性。三、旋律线的运用，进步了歌唱的准确性旋律线也是我刚刚接触到的音乐名词，原来在教参中见到过，但始终不知道该怎样去表现。通过一节课的培训，对旋律线有了一个粗浅的认识，但掌握得还不纯熟、准确，但我还是大胆地运用到了教学中。现将我运用后的粗浅认识与大家分享如下：1.由于我们刚刚运用旋律线,所以在孩子们还不熟悉歌曲旋律之前不要用旋律线，一定在会唱之后再画旋律线,这是一个循序渐进的过程。在教唱歌曲田野在召唤时，课前我精心设计了旋律线，听了两遍音乐之后，我让学生同我一起画旋律线，由于对歌曲还不熟悉，孩子们画得热火朝天一塌糊涂.当我放置在学会歌曲后再画，效果好多了。

4、2.不一定每首歌都要整首画旋律线，选取同学们唱错或重点之处画旋律线会起到很好的效果，大大进步了歌唱的准确性。同样是在进展田野在召唤的歌唱教学，在唱到完毕句一路走我一路唱时，有的同学懒得往上唱，有的同学唱不准，这时我灵机一动画了逐层升高的旋律线，同学们立即唱准了，教学效果出奇的好，我和孩子们都很开心。四、课堂教学运用中存在的缺乏由于我还在探索中运用所学的知识，所以还存在着理论效果与预期效果之间的差距，教材所学内容的时间安排与运用所培训内容时间安排之间的矛盾 这些因素困扰着我，我该怎样合理运用所学内容？我该怎样上好一节课？几天紧张而有意义的培训，使我对小学音乐教学有了更深化的认识，音乐就应该以审美

5、为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地动起来。我将于学生一起成长.音乐老师培训总结 篇2今年暑假我参加了区进修学校组织的为期三天的新农村老师培训。聆听了4位专家关于语文教学的讲座，受益匪浅。孙老师从宏观的角度帮助我们明确语文老师的任务以及成为一名成熟老师应具备的才能，特别强调如何到达教学的有效性，如何把握教学五环节形成好课，生动的案例，特别是他自身的成长经历给我们每一个听讲者都有很深的启示：不断学习，不断进取，经历总是在自身的艰辛探索中积累。张老师语文习题的设置和考虑以高中三年作为一个整体对老师的作业设计提出了序列性的考虑，特别是就我们教学中最头疼的作文教

6、学提供了高中三年的作文作业的系统考虑，20个专题的教学也给我们很大的启发和借鉴。庄老师的文本的教学解读和有效设计和邹老师的文言文的作业设计都是用一个个课堂教学的案例给我们以启发，为我们一线的老师提供了本质性的帮助，也为我们在今后的教学理论中探索提供了“拐杖”。 现就文本的解读谈一点粗浅的认识：关于文本的解读和教学解读是我们每一个语文老师都非常关注的问题，教学的本质是对文本的解读，在教学过程中我们离不开这一环节，因此如何解读好文本是能否上好语文课的根底。而文本的解读首先应该是老师对文本的解读和教学解读，因此老师对文本解读如何直接影响着老师的教学设计以致于教学效果。在我们平时的教学中不能说没有精心

7、备课，但是由于各种各样的原因，常常让我们身心疲惫，对文本的解读有时候就缺少一种深化细致地研究，有时候甚至没有好好阅读文本，只是借助一些参考教案，就临阵磨枪上了战场，那样的教学质量是可想而知的。常听说一些老老师上课可以不看教案不看书，所有的内容都在他的掌控之中，整堂课可以做到游刃有余，课堂里的学生听得津津有味。这样的教学效果当然得益于他丰富的教学经历，但更重要的是因为他对教学文本烂熟于心，就如庖丁解牛一般，可见老师深读文本是引导学生读懂文本的关键，也是教学成功的关键。在老师对文本深化解读的根底上我们也要关注学生的认知，让他们学会解读，获得认识上的深化甚至飞跃。通过这次培训我对这一点有了新的认识：

8、 文本解读切忌“单”“浅”“散”。我们在研读文本的时候，学生也开场对文本有了自己的见解和看法。只是他们的认识基于经历，基于思想，基于文化，基于社会，是个性化的行为，所以我们要注意在这个过程中不能局限他的思维开展，不能只认为自己用永远是对的，学生和自己的说得不一样便是不对的。当然，在我们自己解读文本的时候，就应该关注各个学生的思维开展了，不可以单一、拘囿于某一个角度，让本来有棱有角的学生变得圆滑统一，忽略学生的个性开展；另外，我们要防止对文本的浅读，防止政治一统论，动不动就上纲上线和政治德育挂钩，防止形式化、功利化、急躁化，因为语文学习本身的人文性和工具性决定了语文学习的效果不可能是立竿见影的，

9、有时候一个想法的形成到成熟需要反复的考虑，只有沉浸文本阅读，用时间来积淀文本里的内涵，用思想来沉淀文本外的文本，才能真正领会文本语言中蕴涵的感情、思想、理念等等。每一篇文本都是整体的，这其中就有维系其成块状的“线”。这条“线”使文本传递出的情感更具完好性和浓烈感，用它来启迪学生，提升学生更加有效。所以我们绝对不能肢解课文，剪断“线”。我们在解读文本的时候要注意这个方面。要抓住一个大“点”。用它来聚合文字和情感。那么，这个“点”是什么？我认为就是课文的文脉，中心所在。你的每一处分析p 都不能脱离它，否那么所有的努力都会变得徒劳。通过这次培训，我发现作为现代的语文老师还需不断学习，进步自己的业务程

10、度，进步自己的思想认识，只有这样才能与时俱进，成为真正合格的语文老师。最后，我想用教研员孙老师的话来自勉：勤奋学习是不断进步的基石，专业知识在于踏实的积累，事业开展需要继承和创新。音乐老师培训总结 篇3今年四月，我有幸参加了20_年培训研修工程培训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身承受了小教中心老师的竖笛培训，老师的童声合唱与指挥，教授的理论教学新课程背景下的培训者，以及校长进展的口琴教学的培训与音乐课标学习与课改稳健开展的理论教学和观摩教学。通过此次的学习，我心里非常的感谢，感谢学校领导对薄弱学科一线老师的重视与培养，同时也感谢培训我们的

11、各位教授，他们非常用心的准备培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教学工作的认识从模糊到明晰，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的缺乏，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次培训的心得体会吧!首先，这次培训对我们一线老师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识程度上有了很大的改观。在过去以老师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学形式以不在适应现代社会开展的需要，应该积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到进步与认识，从而促进教学开展。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深化的反思。一名优秀的老师，不是一

12、蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的.。老师应以才气和自己的专业知识来说服课堂。(人格+知识=征服学生)，过去以为以现有的知识，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发现自己的这种想法错了。学无止境，我们应该不断地给自己充电，加强专业知识的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力量和神奇的创造力，用心的教学理念进展教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做奉献。第三，在本次的培训中，教授讲授的关于音乐教学设计的建议的理论教学给我留下了深化的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的认识。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，可以放在学习者的视角，围绕着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要

13、。音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，明晰的展示出体验、模拟、探究、合作等教学方法，表达师生互动，积极学习参与，学习向课外学习延伸开展的特征，同时注重了对课程资的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我相信在今后的教育教学过程中一定会斩荆棘，使教育教学工作顺利、更好的开展。第四：在本次培训中，所有老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师，您们辛苦了!

14、”总之，这次培训使我学到了课本以外的知识，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我坚信一定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐老师，为教育事业奉献自己的微力。音乐老师培训总结 篇4光阴如梭，一转眼又到期末了，繁忙又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：一、 思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想音乐老师个人总结，尊重

15、学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目的和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。另

16、外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习音乐老师个人总结。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。三、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐音乐老师个人总结。并且让我对每位学生有个根本的理解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。根本要求：1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。四、课外工作我经常通过网络去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多

17、接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练音乐老师个人总结，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比方：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，根本上到达我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评选十大出色青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗读配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进展不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗读以到达数遍再进展剪接以便到达最好的效果。所以我编排指导并演唱的五月放歌配乐诗歌朗读在演出中受到好评。本学期积极响应学校与

18、鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲祝妈妈安康长寿和老师歌曲联唱欢天喜地国家祖国你好等歌曲为学校活动争光添彩。五、努力目的由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所无视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。1、加强自身音乐素质的训练，探索出一套合适我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种才能和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。六、缺乏方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待进步和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待进步的局部，我将好好努力争取做到最好。第 12 页 共 12 页