有关班主任工作总结汇总.doc

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1、有关班主任工作总结汇总关于班主任工作总结汇总6篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是WTT的班主任工作总结6篇，希望大家可以喜欢。班主任工作总结 篇1班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生保护学生展现自我树立威信是班主任工作的根底。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生

2、，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创立了良好的班风、学风；理解班级及班级学生主要的优缺点并分析p 其原因所在，理解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征包括才能、气质、性格、爱好等，理解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育

3、工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育获得事半功倍的效果。二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准那么。加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生将来的开展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化

4、他们，鼓励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务，培养自管才能。学生根本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学不久，我就开场家访，主要是 家访。家访近10位同学，亲密与家长联络，共同管理学生，注意其开展的动向，及时提供帮助，向良性开展。5、经常与学生谈话，理解班中的开展趋势，及时予以调整。做好学生的思想工作。6、努力培养班干部管理才能，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立才能和管理才能。三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证。创立良好的班风，很大程度上是由班

5、干决定的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与

6、自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争才能，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职

7、是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既可以勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特长生。各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不一样，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿英

8、语学科记单词背课文的习惯来说，这是学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯，因为英语单词和句型的记忆是任何人替代不了的。所以，我经常提醒催促学生，假如学生养成每天利用“边角料”的时间来记记单词背背课文，那么三年下来，英语就不再是“状元之路”的绊脚石了。另外学科老师有哪些要求，作为班主任老师也该理解并配合到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。各科老师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，渐渐地学生也养成了习惯。在班主任工作理论中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要老师遵循学生身心开展规律

9、，高度重视，从细微入手，从低年级开场训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体开展，每位学生的学习才能也得到了开展。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体开展。我认为，班主任擅长抓学习习惯的培养，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体开展。班主任工作总结 篇2我们知道，中职学生根本上就是中考失败的学生，是初中学校的后进生。

10、进入中职学校后，他们既没有扎实的学习根底，又没有良好的行为习惯，造成了班主任班级管理的困难。我们幼师专业的学生绝大局部是女生，根本特点是：活泼好动，吱吱喳喳，难以控制自己的言行。大多数还是有一定的上进心的，虽然学习根底差导致她们对文化课学习感到困难，但是她们对专业课的学习还是有一定的兴趣，对开展各种活动是非常感兴趣的。结合班级的学生特点和专业特点，作为1201幼师班的班主任，本学期我主要从以下两方面努力：一开展多种活动，促进班级管理1组织学生练习幼儿律动幼儿律动是根据儿歌的歌词和音乐节奏做出的一系列模拟性的动作组合。幼儿律动非常符合幼儿的活泼好动、擅长模拟的心理特点，在广阔幼儿园里是非常实用的

11、，我就把组织班上学生练习幼儿律动作为一个活动来开展。我主要通过上网查资料、利用实习时间向幼儿园学习等途径，搜集了很多幼儿律动的视频资料，在上学期练习了九个幼儿律动的根底上，本学期继续组织本班学生练习了十二个幼儿律动。我不是专业的音乐或舞蹈老师，而主要是用自己的方法来组织指导学生练习：第一步，熟记歌词，利用u盘和扩音器学唱并且唱会儿歌；第二步，利用本人的晚自习时间带学生去多媒体教室，借助电脑、投影仪等现代化的直观教学手段，让学生模拟练习幼儿律动；第三步，利用本人的阅读课时间，把学生带到校园的一个适宜的地方进展稳固练习；第四步，不定期地抽出一个晚唱时间在教室里进展阶段性的复习稳固。2引导学生进展节

12、目排练我们每届幼师专业的学生主要承当了学校的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演任务。这也是我们班主任开展活动的一个很好的时机。我在组织本班学生练习幼儿律动的同时，就在考虑，怎样把这些幼儿律动编成节目，让学生排练和表演，把律动活动的教育意义引向深化。在带1001班班主任的时候进展了第一次尝试，把幼儿律动、幼儿手指游戏和幼儿舞蹈揉合在一起编成一个节目，取名“幼儿之声”，在学校“春之声”晚会上表演，得到了音乐老师和许多班主任的肯定，并且获得了学校的创新奖。如今我继续在利用幼儿律动进展节目编排方面进展创造性的探究和尝试：如我把已经学习过的“全国第二套幼儿播送体操”、“小白兔体操”、“幼儿礼仪操”这三

13、个体操性质的幼儿律动进展组合，对它们的音乐用电脑进展适当裁减和拼接，全班同学分成三批上台表演，取名“幼儿运动之歌”，然后又进展修改。在网上查资料的过程中，我找到了“游子吟”、“咏鹅”、“锄禾”、“春晓”四首唐诗改编的幼儿舞蹈和幼儿律动的视频，我当时突发奇想，可以把这四首唐诗幼儿律动和幼儿舞蹈组成一个“唐诗串烧”节目。我先把时间长达十几分钟的四首儿歌的音乐裁减、组合成六分钟的节目。在全班共同练习的根底上，挑选适宜的同学依次上台表演“游子吟”、 “锄禾”和“春晓”、“咏鹅”三个片断。全班师生共同努力又改编出歌伴舞节目“手牵手”本学期我们一共初步排出了八个各种类型的节目，为下学期的秋季迎新晚会和冬季

14、元旦晚会的节目表演做好了充分的准备。在节目编排的过程中，自认为班主任充分发挥了主导作用。通过开展这两个活动，我有以下几点体会与反思：作为幼师班的班主任，虽然对音乐、舞蹈是外行，但是只要肯学习和钻研，并借助于网络和多媒体电脑、投影仪等现代教学手段，同样可以组织和指导学生练习幼儿律动。在活动开展的过程中，班主任要勤于考虑，尤其是进展创造性的考虑，如何将活动引向深化，使活动的教育意义得到延伸。在这两个集体性的活动中，学生逐渐学会了如何分工、合作、协商、谦让，融洽了班级同学之间的关系，加深了友谊，促进了团结。在活动中，既增加了班主任对学生的才能、态度、兴趣等方面的理解，又增加了班主任与学生之间的交流、

15、交往的时机，融洽了班主任与学生之间的关系。不少学生利用饭后休息时间自发地进展节目排练，既进步了自身的才能，又防止了学生无所事事到处闲逛、或做违纪的事情等。可以说，班主任组织和指导这两个活动的开展，就是一种无形的管理，增强了班级的凝聚力。3指导开展好每周的班团活动每周一次的班团活动，是对学生进展专门德育的重要途径。职业中专的班团活动是以学生为活动的主体，主要侧重于学生的自我教育，但起主导作用的是班主任。本学期根据学校的要求，针对班上的实际情况，我亲自设计、制定了以下四个班团活动方案每月一次：讲文明、懂礼貌；创立平安班级；莫让情感之船过早靠岸；做有责任心的人。据此，本人本学期获得了学校的“班团设计

16、优秀奖”。通过指导开展好每周的班团活动，我有以下几点体会与反思：班主任要对班团活动的主题进展把关。班团活动的主题要有针对性，特别是要针对班级存在的实际问题、或按照学校的要求、或根据社会形势的开展等来确定主题。对于团支书报给我的一个学期的班团活动主题名称，我仔细审查，但凡属于娱乐性的、或者针对性不强的、或者缺少教育意义的主题全部要求学生更换。班主任对班团活动的环节、过程也要关注，要指导学生把班团活动过程要尽量设计得内容丰富、形式新颖，自然地就把同学的注意吸引过来，使他们受到潜移默化的教育。假如能把多媒体手段运用到班团活动中，使声、光、影等同时刺激学生的多种感觉器官，效果会更好。我们班在多媒体教室

17、运用多媒体手段开展了“讲文明、懂礼貌”的班团活动后，不少学生在晚讲、期末自我鉴定中自然地流露出自己受到了印象深化的教育，表示再也不会随意乱丢乱扔东西了，其实这就是内容丰富、形式新颖的班团活动所产生的效果。4协助抓好学生的普通话练习对幼师生来说，普通话是否过关即是否到达“二级甲等程度”是关系到他们将来能否办理老师资格证的一个重要条件。而普通话测试是口试，普通话要想达标，唯一的途径就是多读、多说、多练，没有什么捷径。作为班主任，我主要是积极协助语文老师和口语老师抓好学生的普通话练习，主要在练习的时间上提供保障和采取措施进展催促：本人每周的三个早自习，另外再安排两个操前读，全部让学生用来读普通话；每

18、周的两个晚讲时间，要求学生主要就是讲普通话测试教材中的30个口头说话题目；每周二、周四、周六、周日的下午只上3节课，要求学生这几天的晚自习提早20分钟到教室练习普通话，要求纪检委做好考勤记载，班主任经常提早到班催促检查；每逢放月假或放寒暑假，班主任都强调要求学生把普通话书带回家，每天坚持练习普通话。普通话测试结果出来后，在学生座位安排上进展调整，尽量把普通话过关的同学与没有过关的同学安排为同桌，实行以优带差。在4月份的省普通话程度测试中，全班45位同学参加考试，一级乙等2人，二级甲等24人，一共有26人达标，通过率为57.76%。如今对于普通话还没有过关的同学，继续实行以上措施。通过开展这个活

19、动，我有以下两点体会与反思：我不管是带普师还是幼师的班主任，我认为自己采取的协助语文老师和口语老师抓好学生的普通话练习的几个方法是行之有效的。从我带的前几届学生普通话测试的效果来看，0701班学生的普通话全部过关，都顺利地办了小学老师资格证；1001班45位学生，有43位学生的普通话过关，正在办理幼儿或小学老师资格证；1201班第一次测试的通过率为57.76%，在四个幼师班中略有优势。我采取的协助抓好学生的普通话练习的这几点措施，是带有点强迫性，局部学生当时可能不理解，普通话测试结果出来后，思想就通了，不少学生在期末自我鉴定中就谈到了自己学习普通话的体会，开场理解了班主任采取的催促措施。二注重

20、工作细节，改良班级管理多年的班主任工作使我体会到，班主任做的不是什么惊天动地的大事，其实做的就是一些婆婆妈妈的小事，但是教育无小事，即使是婆婆妈妈的小事，也要当大事来做。这些小事做好了，即关注工作的细节，学生的管理工作就容易做好。下面列举一些自己的做法和体会：1经常性地检查寝室的卫生和内务整理每天早操后都安排值日班干去寝室检查卫生和内务整理，班主任不定期去寝室抽查，发现问题后马上回教室通报，要求本寝室值日生或内务整理做得不好的同学利用早饭时间回寝室“返工”，促使学生养成做好寝室卫生和内务整理的好习惯。一直以来，从学校学工处检查寝室的通报来看，本班寝室卫生和内务整理的分数在幼师班中一直排在前几位

21、。2全面整顿去艺术楼上课站队的问题为了不影响高中的教学，学校要求我们幼师班的学生要全班整队后一起去艺术楼上课；要求走高中教学楼西边的路去艺术楼，不能从高中教学楼中间的走廊穿过。虽然班主任把学校的要求不知讲过多少遍，但是不少学生还是不按学校的要求来做。一个周六的早饭后，我从综合楼楼下骑电动车上街买菜，就发现本班学生不按学校要求来做：只有少数几个学生在楼下站队；还有少数学生拖拖拉拉，在教室里不按时下楼；更有许多学生不站队，提早走了，虽然是经过高中教学楼西边的路，但不走正道，而是走高中教学楼边水泥块铺的道，从校长办公楼门口大摇大摆地经过。最远的学生已经到了校门口的雕塑，而自觉站队的学生还没有出发。学

22、校主管校长也跟我谈了这件事情。针对这种情况，我就想了一个方法：要求全班学生在规定的时间内在综合楼下站好队伍，按寝室站队，一个寝室一条队，寝室长站在第一个，便于清理人数；另外为五个寝室分别派五个蹲点的班干协助催促班长、团支书、体育委、纪检委、文艺委，重点是抓不站队的同学和站队迟到的同学，由班长汇总，每天向班主任报告一次。由班主任找违规同学，采取个别批评教育教室公开批评教育劳动惩罚三个步骤进展处理。经过整顿，效果明显好转，虽然还有极少数学生仍然不按要求来做。3定期阅读班干记载本，理解班级情况本学期我通过每月阅读一次班干记载本，对班干的记载情况进展简单的评价和鼓励，同时也理解掌握了不少自己平时无法看

23、到的学生许多的违纪行为：课堂上讲话、聊天；上课吃零食；劳动中不服从劳卫委的安排；值日生不抬纯洁水；晚饭后卫生值日生迟到、做事不负责任；等等。然后采取有针对性的措施，改良班级管理。4班级日常管理的措施要做细致在班级日常管理中，班主任要做有心人，要有预见性，即在学生出现某种行为时要能预见到将会出现什么后果，事先提出要求，防止不良后果的出现。列举正反几个例子：我知道本班女生不管做什么事情都喜欢叽叽喳喳、叽叽喳喳，因此每次带学生去六楼多媒体教室学律动或者去图书馆阅读，去前和回教室前都要叮嘱：走路要轻，不要大声谈笑，不能影响其他班上课。效果明显好些。6月份大约有一周的时间天气非常的热，有一局部学生用白色

24、的塑料保鲜袋装自来水捧在手里降温凉爽，就像冬天手里捧着一个热水袋一样。我看天气这么热，也就没有干预。结果第二天开场，就有学生把装满自来水的白色的塑料保鲜袋在教室和走廊上到处乱丢，弄得地上到处是水和白色垃圾。6月27日早上学生换寝室，我起床后就到学生寝室去催促，主要是催促学生把原来的寝室卫生搞好。因为我知道，学生能把如今住的寝室卫生清扫好就不错了，原来住的寝室的卫生不会有人关心的。等待学生把自己的东西都搬完后，在我的催促要求下学生把原来住的寝室的垃圾都清理干净。班主任工作总结 篇3任职以来，我努力进步自己的思想政治程度和教学业务才能，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个

25、方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，不断进步自己的政治思想素质。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的根本理论和重要著作，不断进步自己，充实自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰辛平凡岗位上甘于奉献和创立不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探究新的科学的教育形式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和

26、人的开展效劳，即为社会现代化和进步国民素质效劳，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会理论、学会与人合作、学会开展自我。二、研究教学规律，探究教育教学新途径，努力做到“学高为师”坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。热爱学生，尊重学生人格；严于律己，为人师表。我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，实在贯彻“情景探究”教学形式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新思维和理论才能，并获得较好的效果。在教学过程中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大胆创新。不断探究新的教学方法，虚心学习别人的先进

27、的教学经历，努力进步教学质量。认真学习教学大纲，深化研究教学参考书和高考试题，全面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项才能要求的知识根底和应到达的程度。认真钻研教材，把握教材知识体系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目的、重点、难点、疑点等。并根据教学实际科学地处理教材，将教材要求详细化，将知识点及才能达标要求详细化。在深化理解学生的根底上，写出实在可行的符合时代特点和要求的教案。教学过程设计合理，板书工整，语言流畅，作业修改认真，反应及时，到达很好的效果。在课堂教学中，注意充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主人翁责任感，真正作到“学生为主体，老师为主导”。坚决打破传统的

28、填鸭式的教学形式，勇于进展教学方法的探究和改革。积极学习先进的教学方法，结合学校和学生的实际，结合语文课的特点，大胆的创新，不断更新自己的教学方法。课堂教学表达“教为主导，学为主体”的教学思想，理论联络实际，统一要求与因材施教相结合；循序渐进与高质量相结合；科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、讨论式教学贯穿教学的全过程。注重课堂教学的情感性和灵敏性，积极开展课堂教学改革，培养问题意识和理论才能，采用多种教学方法和组织形式，调动学生的学习积极性。三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。在我做班主任几年中，我非常注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我利用语文老师容易与学生接近

29、并交流的优势条件，注重强化学生的思想教育，事事以身作那么，处处为人师表。强化情感教育，关心、保护、体贴学生，既当严师又做慈母。教育是一种感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。老师热爱学生的过程，是师生情感交流的过程。我对学生抱有强烈的爱，给予他们平等的尊敬，并以此来激发学生对老师的崇敬、信任和亲近。只有在师生互相信任、喜欢的根底上，才会引起双方信息的“共鸣”，才能顺利地做好学生的思想工作，调动各方面的积极性。师爱的特点决定了老师既要把无私的爱奉献给学生，又要可以严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做到爱而不溺，严而有格。做学生的思想工作，坚持德育为首的原那么，耐心细致地为学生摆

30、事实，讲道理，做到以情动人，以理服人。对自尊心较强的学生，处理问题应慎重些；对于性格开朗的学生，直接给予批评。正因为如此，我不仅是学生的老师，更是他们学习和生活中的朋友。典范的力量是无穷的，在我的影响下，班级形成了良好的气氛，教学工作也得心应手。四、多种途径进步自身素质，适应新时期教育教学的新形势。想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今人类知识和信息知识呈几何级数递增的时代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。有人说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深

31、沉的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学根本功。为了不落后于时代，适应新的教学环境，不断的充实自己，进步自己，学习新的教学方针和教学理念，广泛阅读先进的教育教学论文，不断丰富自己的教学知识和教学经历。虚心的学习别人和外地的先进经历，不断地改革创新，总结经历教训，业务程度得到了很大的进步，20_年我的论文_发表在_上。任职期间，获得了些微成绩：在_-_学年工作中，成绩突出，受到_嘉奖。_年9月，被_教育局授予“_”和“_”称号。在今后的工作中，我会加倍努力，继续发扬成绩，总结经历，克制缺乏，争取获得更辉煌的成绩。班主任工作总结 篇4本人自任现职以来，一直担任学校班主任工作。十年来，以身作那么

32、，遵纪守法。忠诚党的教育事业，工作兢兢业业。甘为人梯，乐于奉献。悉心钻研业务，坚持教改理念，积极倡导科研兴教，推行自主、合作、探究的教学形式，带着老师理论课堂教学改革。鼓励老师参与继续教育。有方案讲实效指导老师学习课堂教学根本功。带着少先队大队部及班主任开展多种有益活动，活泼学生身心。在长期的教学工作中，积累了硕厚的教学经历，练就了一套过硬的教学管理方法，有效施行教育教学，使学校相貌有了质的改变，为学校教育做出了很大的奉献。回忆工作总结如下；一、学校的进步，我倾注了心血。我未调到独树小学前，它是一所很落后的农村小学。由于大局部学生家长长期在外打工，很多学生成了留守儿童。他们缺少家庭教育，缺少父

33、母的关爱。老师既当老师又当娘，因此工作起来非常吃力，加上教育方法不对头，导致校风很差，教风也差，因此教学质量上不去。每年学校得到的除了批评还是批评。98年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话：每次镇上召开教学总结表彰会，我总想找台底躲进去。看着别人大把大把的领奖，我们一样都没有，多惭愧啊！。自20_年我调任独树小学教诲主任以来，我加强对学校教育教学管理，从教与学方面狠下功夫。一是整顿老师的教风教纪，重新标准学校的管理细那么，以制度治校，以制度约束人；二是对老师加强教育教学才能的培训，倡导科研兴教和团队精神；三是树立良好的学风。在班级里选拔得力的班干，由大队部组织，把骨干学生分成几个检查小组。每天轮

34、值一个检查小组，对各班每天的学习、纪律等情况进展监视检查并做好相关记录。我每周把检查结果进展量化打分，及时对师生总结反应；四是对班主任培训，进步班主任的教育才能，并要求班主任在教育过程中争取家长更多的支持。要求老师们经常对学生进展多钟形式的家访，并作为制度严格执行。通过与家长一起共同催促教育学生，我校学生在思想上有了很大的转变，学习自觉了；五是我以身作那么，勇挑重担。我既是教诲主任又是毕业班数学老师，任劳任怨工作在第一线。经过努力，独树小学发生了翻天覆地的变化，教风、学风、校风大为好转，并得到上级的肯定与奖励。在大办公室里，我校的锦旗琳琅满目，墙壁上挂满了各种奖状。从20_-20_5年，我校连

35、续五年荣获小学毕业质量管理先进学校，特别是20_年我校毕业检测获得镇小学毕业检测第一名，被灵山县教育局评为20_年小学毕业班质量管理先进村级小学。并写成总结论文向全县小学介绍经历。当时全县只有我镇独树小学与佛子镇的大芦小学两所小学享有此荣誉这五年间的毕业班质量管理连续获奖还有：新圩镇20_年小学毕业班质量管理先进学校，新圩镇20_小学毕业班质量管理先进学校，新圩镇20_年小学毕业班质量管理一等奖，新圩镇20_小学毕业班检测三等奖，新圩镇20_年小学毕业班检测二等奖。而就在这几年间，我既是教诲主任又是毕业班数学老师。除毕业班进步外，其他年级也同时获得了很大的进步。在竞赛方面，四，五、六年级每年均

36、获得语、数双科竞赛奖。面对独树小学这些辉煌的业绩，我可以骄傲地说：我付出的艰辛和汗水值得二、科研兴教，加强培训，建立了一支科研型的老师队伍。1、自身培训，及时充电。俗话说：要给人一杯水，自己先要装满一桶水。作为教诲主任，平时我非常注重科研学习，十年来我积极创造时机到外地观摩学习，或参加县级以内的各种培训，为更好地培训指导老师打下了坚实的根底。通过学习培训，本人的业务程度不断进步。20_年秋期参加镇举办的老师根本功比赛，荣获语文科总分第二名。我把积累的教学经历撰写成论文。20_年11月，论文让兴趣鲜活、生动课堂被光明日报出版社出版的东方教育第十一期刊用，并荣获本期优秀教研成果一等奖，20_年6月

37、，论文转变观念培养创新精神在全区小学教学论文评比活动中荣获三等奖，20_年3月，论文培养农村小学生学习才能-谈一年级汉语拼音教学参加20_年钦州教育学会论文评比荣获二等奖。以上获奖见电子模块荣誉证书2、指导培训，以研促教，以研兴教。任现职以来，坚持每周业务学习，每期不少于20次学习国家课程新标准；学习国内外教学新理念；学习如何备课、上课；学习如何进展教学反思，如何评课，如何评价学生等等。平时组织老师参加各种师资培训，每期不少于10次。选派老师外出观摩学习，每期不少于2次。积极鼓励老师参加继续教育学习，鼓励老师积极进取。在我的发动下广阔老师踊跃参加进步学历学习。蒙宁芳、黄芝英、黄金霞、姚洁华、符

38、春、戴飞鹏等八位老师进修大学本科课程，其中蒙宁芳、符春、戴飞鹏、黄芝英等4位老师已获得大学本科毕业。他们的知识文化程度和理论程度的进步，使他们的教育教学才能发生质的飞跃。由于建立了一支高素质的老师团队，在我的领导与指导下各方面都获得了突出成绩，并有不少老师获奖。如：秦春玲老师获钦州市20_20_学年度小学教育一等奖。梁作娟老师获钦州市20_20_学年度小学教学工作二等奖。宁丽雄老师获20_年度钦州市优秀班主任奖，袁茂芬老师获20_年度灵山县优秀老师奖，秦春玲老师获灵山县20_-20_学年度小学教育三等奖，韦燕红老师获新圩镇20_年秋期指导一年级学生语数双科期末检测一等奖，梁作娟老师获新圩镇20

39、_年秋期指导学生参加六年级语数双科检测一等奖，蒙宁芳老师获新圩镇20_年秋期指导学生参加一年级语数双科检测二等奖，韦燕红老师获新圩镇20_年秋期指导学生参加二年级语数双科期末检测二等奖，蒙宁芳老师获新圩镇20_年秋期指导学生参加一年级语数双科期末检测三等奖，宁丽老师获新圩镇20_年秋期指导学生参加一年级语数双科期末检测三等奖，蒙宁芳老师获新圩镇20_年秋期辅导四年级学生双科竞赛一等奖，符春老师获新圩镇20_年春期指导学生参加三年级语数双科竞赛二等奖，袁茂芬老师获新圩镇20_年秋期辅导学生参加四年级语数双科竞赛三等奖，宁丽老师新圩镇获20_年春期辅导学生参加一年级语数双科竞赛三等奖。20_年5月

40、，我带着老师成功地申请了市级课题农村小学生学习才能及创新思维培养研究。结合课题，我指导老师深化课堂进展相关的研究工作。作为课题负责人的我，在研究中起到了创新方面的模范作用。我撰写的论文培养农村小学生学习才能-谈一年级汉语拼音教学作为课题的阶段性成果，参加20_年钦州市教育学会年会论文评比荣获二等奖。本组成员邓华超、韦秋莲、何小莲、莫燕萍，王志荣、张家燕等9位老师均撰写了论文，分别获区级、市级论文奖。20_年3月25日。我在独树小学给老师们上了一节课题示范课乘法估算，老师们都说从中学到了很多上课技巧。通过课题研究，促进了我校老师业务程度的进步，其中，符春、姚洁华、梁玉琨三位年轻老师获得了20_年

41、新圩镇老师课堂教学比赛三等奖。三、指导教学，做出成效1、抓早抓好各种方案。任现职以来，我一直抓早抓好各种方案。每期开学提早一周组织教研组长与骨干老师召开教育教学研究会议，针对本校的实际情况及小学生的年龄特点，结合教材拟订本学期的各种科研方案。为使方案更科学标准，我每期统一格式，集中全体老师明确要求。多年来我校开学常规工作都得到中心校领导的表扬。所以每年我校的教学常规管理都进入镇的前十名。2、做好备课、上课、评课的指导工作。我每期要求各教研组坚持集体备课与个人备课相结合。集体备课按中心校的要求从大方向去把握，并注重教改理念。个人备课要求切合实际，并做到备教材、备学生、备设计、备教具。每期教诲处把

42、备课任务落实到各备课组，理论备课组千斤重担人人挑，个个肩上有指标。通过集体备课，聚大家的智慧，集大家的长处之精华。我校备课工作到达：集思广益，取长补短之效果。正因为我校抓好了备课工作，因此带来了我校课堂教学质量的进步。在我任职之前，独树小学老师教学艺术程度很差。老师在参加课堂教学比赛中从没有人获过奖。20_年秋期，作为教诲主任的我，为树立我在老师中的威信，决然承当片级根本功比赛，因效果好被选拔参加镇里的老师根本功比赛，并获得了语文科上课、评课第一名综合分第二名。在老师中起到了表率的作用。同期我被派去南宁培训学习，回来后我指导老师们理论教改及钻研课堂教学新技巧。几年间，我校老师参加片上老师根本功

43、比赛都脱颖而出，获得县级、镇级老师根本功比赛或课堂教学比赛的老师有13人次。她们分别为：秦君凤获县老师根本功比赛三等奖1次已调动。黄芝英获镇老师根本功比赛二等奖2次已调动。韦燕红获镇老师根本功比赛二等奖2次。蒙宁芳获镇老师根本功比赛二等奖1次，三等奖1次。梁玉琨老师获镇老师课堂教学比赛三等奖1次。姚洁华获镇老师课堂教学比赛三等奖1次。黄金霞老师获镇老师根本功比赛二等奖2次去伦教。符春老师获镇老师课堂教学比赛二等奖1次，三等奖1次。以上老师获奖见电子模块荣誉证而这些老师的获奖都是我亲自为她们指导备课、上课的。平时，我要求每位老师多参加听、评课活动，汲取先进老师的教学经历，每位老师每期最少上好一节

44、研究课或公开课。而我每次都参与指导工作，所以独树小学全体老师教学根本功都很过硬，教学成绩蒸蒸日上。四、开展多种活动，活泼学生身心，全面进步学生素质。任现职以来，我每年带着少先队大队部开展书法、画画、朗读、唱歌、跳舞、篮球比赛等有益活动。十年来收获了可喜的成绩。体育方面成绩最突出。20_年12月，我校荣获了新圩镇20_年春期小学男子篮球赛第一名。20_年11月，我校同时荣获20_年春期小学男子、女子篮球赛第一名。20_年6月，我校荣获新圩镇20_年秋期小学生田径运动会二等奖。20_年11月，我校再次荣获20_年秋期小学生田径运动会团体总积分第三名。少先队工作也不例外。20_年7月，我校少先队荣获

45、20_年春期少先队工作评比一等奖。20_年11月，我校少先队荣获新圩镇20_年中小学文艺汇演优秀组织奖。以上奖见见电子模块荣誉证书20_-20_年。我校参加县、镇举办的书画、演讲获奖10屡次。其中有我指导的甘艳荣同学，获20_年镇举办的历史的选择演讲比赛二等奖。还有秦静静同学，在20_年春期灵山县青少年科技创新比赛中，荣获科幻画作品三等奖。甘艳荣、秦静静两位同学同时荣获20_年春期新圩镇举办的小学生书法比赛一等奖。五、勇挑重担，吃苦耐劳。1、担任主科，为校争光。自任现职以来，我一直担任学校的教诲主任角色。这十年间，我都上主科，特别是20_年-20_学年，我任教毕业班数学，20_-20_学年，在

46、这5年间，我校毕业班年年获奖。其中20_年成绩最为突出，我校荣获灵山县先进村级小学荣耀称号。我为学校撰写了经历总结向全县小学介绍经历。这几年间我执教的毕业班还获得了：新圩镇20_小学毕业班质量管理先进学校，新圩镇20_年小学毕业班质量管理一等奖，新圩镇20_小学毕业班检测三等奖，新圩镇20_年小学毕业班检测二等奖见电子模块荣誉证书。任现职期间由于我工作突出，个人获奖共16次，分别为：被评为20_年钦州市优秀老师。在灵山县20_年小学教育教学质量管理中，荣获学科教学成绩二等奖。在20_-20_3学年度灵山县小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著，被评为先进个人三等奖。被评为灵山县中小学20_-20_5年度德育工作标兵。在灵山县20_年开展树、创、献活动中成绩显著，被评为树、创、献活动先进个人。20_年秋期新圩镇举行的老师根本功比赛中，荣获语文科综合成绩第二名。在新圩镇20_-20_3学年度小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著，被评为学科教学先进个人三等奖。在新圩镇20_-20_3学年度小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著，被评为班级管理先进个人三等奖。在新圩镇20_