纠正“四风”心得体会基层纠正四风心得体会.doc
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1、纠正“四风”心得体会基层纠正四风心得体会纠正“四风”心得体会纠正“四风”问题心得体会【一】透过“四风”建立学习,我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速开展,全民素质整体进步,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务,对老师职业道德建立和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员,只有转变教育思想和观念,不断更新知识,进步教育教学程度,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。正因老师队伍职业道德素质和业务素质的上下,直接关联到国家素质教育的顺利施行,直接关联到亿万青少年的安康成长,直接关联到国家和
2、民族的将来。当前,老师职业道德建立确实存在许多不容无视的问题,降低了老师在人民心目中的形象,给教育事业带来了不良的影响。透过学习,我认识到务必花大力气加强老师职业道德建立,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,提升师德、标准师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个老师面前的一项重大的政治任务。在“四风”建立中我回忆了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘三十三个春秋。参加工作以来,本人始终拥护党的根本道路,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,为人师表,模范地遵守社会公德,时时处处严格要求自己,教书育人,关心群众,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业
3、务,不断进步政治思想、文化业务素质及管理程度,自我认为是一名政治坚决、思想安康、品德优秀、作风正派的人民老师。教育开展老师为本,老师素质师德为本。老师是落实以德治国方略、推进素质教育的施行者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国方法的生力军。历史赋予我们老师神圣的职责。随着社会的进步和开展,老师的职责更加重大了,师德要求更加标准了,教书育人的标准更高了。加强师德建立,是改善教风带动学风的迫切需要。老师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者,我认识到自身所担负的重任和有待改善的地方还有许多。因此重塑自我,做名优秀的人民老师是此刻之务必。在“四风”建立学习后我有了这样
4、的几点体会,这几点也是我今后工作中要发奋实现的目的:第一、在不断进步业务素质的同时,就应关心国家和民族的命运,拥护党的改革开放政策,忠诚党的教育事业,严谨治学,教书育人,甘于奉献。第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况,言行慎重,在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。第三,有工作职责心,安于本职工作,重视教育改革和教育创新,有进取精神。结实树立效劳意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识,以园为家,以教为业,园兴我荣,园衰我耻。第四,心态平和,在单位,要顾全大局、团结协作,乐于奉献,用心而且高质量完成份内份外的工作。用心调整心态,正确对待
5、当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、群众与个人、名利和道义之间的关联。江总书记在第三次全国教育工作会议上指出:“人民老师是社会精神礼貌的传播者和建立者”,“老师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学消费生影响,必需要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作那么,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。”为人师,不仅仅要对学生负责,更要对社会负责、对科学负责。因此,任何时候,提倡老师的师德师风都是必要的。加强师德师风建立,是一项重大的建立工程,是一项需要每一个人民老师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民老师称号的人,怀着对学生负责,对
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