有关班主任工作总结八篇.doc

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1、有关班主任工作总结八篇有关班主任工作总结锦集八篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p ，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是WTT为大家整理的班主任工作总结8篇，欢送大家分享。班主任工作总结 篇1假如谁说做班主任荣耀，我想他要么没做过班主任，要么真做到家了。有班主任说，愿意倒贴两百块钱让别人做，这也不只是发发牢骚。学生敬畏老师的年代早已成为历史，大多数老师对班主任一职避而远之，其中的原委，我想，路人皆知。但，不是每个人都能上天堂的。我不入地狱，谁

2、入地狱！按理说，近两年的工作，应该给我不少经历或者教训，但我似乎仍然庸庸碌碌。估计是入地狱不够深，故而难以洗心革面，焕然一新。回首20周来的和风细雨，真不知得失何在，成败何存。有位老师曾善言相劝：对付这里的学生，无为而治，最终只能是一事无成。我知道，他很是为自己的教学成绩担忧，也理解在成败论英雄的教学圈里，我们老师实在难以逃脱各种考评的魔爪。但我是易改禀性难移，怎么也改变不了一贯和风细雨的教育作风。刀子嘴，豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放声唱：你总是心太软，心太软！据我的观察和不完全统计，一个班级学风、成绩的好差，在很大程度上确实跟班主任的治理方式有亲密关系。开个玩笑

3、，泼妇恶棍型的班主任，班里的学生大多比拟规矩；而淑女绅士型的班主任，班里的学生大多比拟放肆。高压下，学生完成学习任务按时按质按量，反之，那么婆婆妈妈拖拖拉拉，难产难缠。当我看到前者成绩遥遥领先时，也庸俗得不免眼红，于是东施效颦的也来个乳罩装凶。可学生乍惊后立即发现我是刀里藏笑，针头裹棉，也就威武不屈，大义凛然了。这效颦的宏伟方案，被孩子们嫣然一笑，便烟消云散了。我又回到了原点。其实婉约派的我，也有我的以柔克刚的本领。理解学生，抓住软肋，便能将他拿下，这可不是软道理。能控制学生在一定限度内放肆才是真本领。一味的压制，让学生敬而生畏，畏而生惧，惧而生恨，虽见一时风平浪静，但未必不会汹潮暗涌。教书教

4、出了成绩，育人育出个怪胎，长远观之，得不偿失！初中的学生注定要叛逆！这是人生阶段性开展的自然现象，谁破坏这规律，谁就得遭殃！这绝不是危言耸听。一个在所有学生和所有老师眼中都是无可挑剔的超好学生，在听说父母给自己定了一个目的，一定要考取某某重点高中时，她歇斯底里地对抗我就只考某某高中世人眼中的三流高中。此时，作为班主任，你该如何做工作？批评她的胸无大志？谴责她的一意孤行？还是同情她的年幼无知？我理解她，或者说，我理解的是他们。他们都一样，在这个年龄阶段，都想证明着自己在长大或已经长大。所以他们最不想事事对大人惟命是从。他们很想强调自己的个人意识，很想自己的事自己拿主意。临近初三，面临抉择，他们会

5、去考虑。我想，假如家长不是命令孩子“你要考某某高中”，而是询问“你想考某某高中”，也许事态会好很多。我听孩子发着牢骚的时候，只在qq上发了个笑脸和钦佩的表情，然后打了三个字有个性！事后学生并没有因为曾发誓只考某某高中而放松学习。我知道，其实她心里是有着高目的的。这便是我的“无为而治”，真的无为？！但能治!主任一职在身，日理万机。鞠躬尽瘁，死而后已，那是迫不得已。吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。就算俗气点，看在钱的份上，也得硬着头皮把这主任的活给干利索了。末了，我还是要说，班级管理，不管是雷厉风行，还是和风细雨，只是豪放婉约两种风格。宋词从不以风格定高低。谁说苏轼比柳永厉害呢？！班主任工作总结

6、篇2这个学期我担任了黄洛小学一年级的班主任及语文、数学的教学任务。我感到了肩上责任重大。开学那天，看着一个个天真得意的小朋友，我想我应该努力工作，尤其是这个班的学生都只有六周岁，显得特别幼稚，个别同学说话舌头还绕不过弯来，说的话听起来特别逗。班主任老师是一个班级的灵魂有人说：“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。如今，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望表达个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像

7、是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。也就是说，班主任要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。班主任老师要喜欢自己的孩子。一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人，培养成材。学生进步了，他会发自内心的快乐，学生有缺点，他会温和蔼意地指出。老师对待学生，不是为了贪图将来学生对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种美丽的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒适，张嘴一吐，不是吐在地上，而

8、是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得到处都是，转念一想孩子毕竟还小，她不舒适才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐心地一样一样拾掇干净。最后还不停地抚慰她，放学的时候，特地嘱咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不小心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的交流中增进友情。老师不光要爱学生，对学生要严格要求。学生当中的一些人，他们有缺点，有缺点。老师就要像后娘对待子女，舍得打，舍得骂，敢于针对他们之中的那些缺点和不顺心不顺眼的地方，严格要求。有些人是可以靠爱，靠

9、理解，靠谈心来到达帮助学生纠正偏向和错误的目的。有的就不行，有时就需要对那些一错再错的学生进展必要的惩罚。班主任老师要胸怀广阔。有时，明明是不喜欢的，也要表现出大度，有时明明很生气的，也要表现得很快乐。比方，你对学生的期望值很高，非常希望他获得更大的进步。学生也很懂事，但就是没有什么起色。你为了表达对学生的鼓励和理解，就千万不要把自己的绝望情绪流露出来，还要对学生给予热情的鼓励，好让他感受到老师时刻的牵挂。陆凯燕的承受才能、理解才能较差，学习努力但进步不快。一年级的学生非常喜欢表扬，只要他们有一点儿进步，就及时给予表扬。开展的古诗背诵比赛，跳绳比赛，口算比赛等，让学生体会成功的喜悦。中等的同学

10、平时承受表扬的时机比拟少，我也想方设法地创造条件，让他们感受到成功的喜悦。奖给他们一朵小红花，就会让他们冲动半天，今后会更加努力地学习。通过一学期的努力，获得了一定的成绩，但也存在缺乏之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小朋友喜欢的老师，朋友。班主任工作总结 篇3一、学期工作概述本学期，在学校的统一安排下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即充溢艰辛、也认为无比愉快。一个学期转瞬即逝，回首走过的路程，心中感慨万千。二、工作完成环境(一)日常行为标准的落实一年级新生是培养规那么意识的最正确时期，一方面订定详细的班规以约束，另一方面应用红花榜以鼓励。半年下来，学生们养成了异常好

11、的日常行为标准。按时到校，按时交作业，铃声盗贼上进课堂，课上谈话要举手，下学站队快、齐。小组轮流值日;自觉晨读;提早做课前筹备;课下能平安玩耍。每周一评比，学生积极性高。(二)干部步队的组建和培养鼎力表扬班干部长处，鼓吹他们的先进古迹，赞助班干部建立威信。在勉励班干部英勇工作，辅导他们工作措施的同时，更严格要求干部个人在知识、才能上获得更猛进步，在规律上以身作那么，力争从各方面给全班起到表率带头作用，以点带面。(三)狠抓教诲教授教化工作应用班会向学生进展人生看及抱负教诲，跟其他先生亲密共同从抓学习态度入手，每天抓好教诲教授教化工作。这学期，我们班整体学习风俗浓重，有一种比学赶帮的气氛。每天的早

12、读有课代表和先生定内容，只要同学们一到课堂，就书声琅琅了。(四)分层教诲，转化落后我不厌其烦地耐心做好落后生的帮教转化工作。针对本班如：恒、王钰博、王博阳等行为习惯规律差的，如陈诗雨、程昱淞等学困生，创造问题实时矫正教诲，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处置惩罚”，充分应用班会、召开座谈会、个别交心等进展语重心长的教诲，从情入口、感之以心。多创造他们的“闪光点”、多些“暖处置惩罚”给他们定目的限期改正，扩张积极分子步队，形成优越的学风和班风。(五)常常电访，配合教诲我觉得和家长的沟通是很紧张的，而且，家长也必要学习，必要和孩子配合开展。每一个家长都是很爱本身孩子的，那么

13、，什么是爱呢?爱，便是配合感想感染，配合分享，配合开展。我要求家长和孩子定一个配合开展的方案。我征询每个家长对孩子的教诲的期望，以赞助我更多的理解孩子，使我的教诲工作做得更详细，更到位，对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“鼓励胜于赞扬，表扬胜于批评”的原那么，让学生在勉励中发扬造诣，在微笑中认识不够，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的沾染，懂得理的澄清，包管学生康健地开展。三、存在不够1.对学校支配的一些工作有懈怠情绪，不能积极、主动、高效地完成。2.对犯错的学生不能有耐心地教育，总是采取简单、机器的处置惩罚步伐，不能真正走进学生的内心，让学生心服口服地欣然接收。3.针对学困生，精力及光

14、阴投入的不敷大。好帮差后果不敷显著。往后还要寻找一些措施，能耐心地面对学困生。4.面对学生的不良情绪或所犯过失，处置惩罚措施有时过于简单、粗暴，没能起到从思想上征服对方的作用。往后要多想一些法子，从内心做到以理服人。5.面对学生学习压力大产生烦躁情绪，我处置惩罚过于简单，没能有效引导学生正视近况，调剂好心理状态，以一种平和心态面对。往后要真正走进学生的内心，为他们排忧解难。四、尽力偏向1.增强自身学习，理解不合年龄阶段学生的心理状况，学会正确引导并做好思想工作。2.将平安教诲放在第一位，时时讲、事事讲，进步学生的平安意识，分外是暑期防溺水工作做实、做足。以上是本学期总结，如有不当，请列位领导批

15、评指正。班主任工作总结 篇4一学期的时间一晃就完毕了，繁忙而又充实的第三学期即将告一段落，09级电子二班学生的学校生活也行将完毕，下学期他们将开场一段时间的顶岗实习。回忆这一学的班主任工作的点点滴滴，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。自本学期以来，班上学生整体程度稳中有升，通过学校及班级开展的不同形式的活动，让同学们感受到班级的重要性，感受到同学间感情的重要性。通过班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界，及时对学生进展针对性的教育，帮助认识自身优优势提早做好职业规划教育。一、本学期完成的主要工作：1、平安工作获得实效，确保了平安。对于平安，做到了有要求，有

16、强调，有记录，为防止平安教育的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。2、德育工作不放松。通过政教处对学生的教育工作，加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才，争做合格毕业生。3、和学生交心，促进成长。我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，理解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。同时，我不定期找学生交流谈心，让他们感觉到老师对他们的关注，让他们对自己充满信心，同时才会对老师敞开心扉与老师交流，让我真正理解班级的情况。4、常规管理常抓不懈。对于学生的日常行为标准的管理，我从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好

17、的日常行为习惯，让他们学会自我观察，及观察身边的同学身上所出现的问题，通过各种方式，指导学生进展自我教育，加强自我管理。使他们逐渐形成良好的思想行为品质。5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题教育活动，开展主题班会，积极配合学校团委和政教处的工作，开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，使学生真正受到教育。本期的演讲比赛，运动会，红歌大赛，文艺晚会等，我班学生认真准备，积极参与，表达了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都获得了好的成绩。6、加强班级管理，培养优良的学风、班风。通过班主任工作经历交流，学习先进性班级管理经历，让本班学生试验，收到了良好的效果。二、工作中的缺

18、乏：1、班级学生在思想上虽然已成熟了不少，班风学风虽然大有改良，但离班主任预期的目的还有一定的间隔 ，个别学生学习的积极性不够，学习目的不明确，局部学生集体意识不强。2、个别班干部的工作才能不强，组织才能弱，效劳意识不够，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。3、与家长联络沟通较少，导致局部学生在思想上松散，表现平淡。4、与任课老师沟通较少，没有及时理解到学生在课堂学习中的表现。三、下一步的整改措施：1、继续认真学习先进的班级管理经历，向其他优秀的班主任学习。2、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。3、进一步狠抓班风、学风建立，形成良好的学习气氛。与任科老师通力合作，积极配合，从作业

19、、课堂表现等方面着手，努力进步各学科的成绩。4、调整局部班干部，同时努力进步班干部的管理、组织才能，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。5、进一步加强学生就业、职业指导，为学生后续学习生活打下良好的根底，帮助其清楚认识自己，认识社会。这学期班主任工作完毕了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，不断学习先进性经历和教训，努力探究，把班主任的教育教学工作做得更好。班主任工作总结 篇5时间过的真快一学期的教育教学工作已经完毕了，在这学期里我们学四班的三位老师在新纲要的指引下、在园长的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，平安顺利的完成了方案中的每一项任务，这学期里，我们班

20、的三位老师团结一心，努力工作，始终以“快乐班级，快乐宝宝，一切为了孩子的快乐”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，进步思想觉悟，进步工作责任心、效劳质量。遵守园里各项规章制度，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣慰，能获得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结如下：一.班级幼儿根本情况分析p :我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本园大班升上来的，其于的20位孩子是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不断进展着反复的工作，要针对不同程度、不

21、同才能的孩子提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活才能等等。二各领域开展情况:(1).从语言开展看，我班孩子语言开展较好，词汇量积累够多，语言表达较完好，大局部孩子能清楚的表达自己的意见，但倾听才能要加强培养。(2).从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察才能。能主动探究周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。(3).从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数感，但数的分解、组成理解要重视培养。孩子们认知范围不全面、不平衡且不够深化，特别是年龄较小的几个孩子们开展不够全面。(4)

22、.从艺术开展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大进步，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象才能的培养，过程中逐步培养了孩子们感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。(5).从社会性开展看，大局部孩子们活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级,活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。孩子上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。(6).从识字开展来,进步比拟明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷新的变动数字,课堂里孩子兴趣弄,游戏生动有气氛,能让孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,也为孩子下学期的阅读打好了根底.三.保育工作:(1)、每

23、天坚持2小时的户外活动，积极带着孩子锻炼身体，开展了户外游戏等丰富多彩的体育活动，增强孩子的体质.(2)、保证孩子充足的睡眠,12：002:30提醒孩子穿适量的衣物午睡，为孩子换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，保育员梁妈妈经常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗,经常为孩子勤擦汗。(3)、提醒孩子多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。(4)、每天向孩子介绍食谱，促进孩子的食欲，保证每名孩子吃饱、吃好。孩子饭、菜、汤分开，保证孩子的进食量，我班孩子每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育孩子细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，

24、嚼烂了再吞。总之，做好保育工作,是进步孩子出勤率最好的保证,本学期班级孩子出勤率非常好,这些都与谢老师和梁妈妈平时工作用心付出是离不开的.四平安教育:班级的平安工作任重而道远，把平安工作摆在日常工作中，强化班级孩子的平安意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，在教育活动中让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“平安标志知多少”以及“游戏活动平安考前须知”等。增强了幼儿的平安防范和自我保护意识和才能，对保障幼儿平安工作起到了积极作用。进展平安工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，及时地进展修理，防

25、止一些不平安隐患的存在；谢老师和梁妈妈就一日生活中容易出现的不平安因素进展排查，如午睡时，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，不推不挤等等，排除幼儿自身不平安因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的平安意识。五、养成习惯的培养:各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，学前班那么是孩子良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养孩子的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的典范，孩子会在各方面得到提升。对于这一点，我采取了“时机人人都有”,人人都是小班长,所以我就给班级安排了值周小班长

26、和值日小班长,可以调动孩子们的自觉性，也给自己不断的反思自己在班级习惯培养中的缺乏之处加于改良，当然我自己也根据学前班孩子的特点，采用各种比赛来稳固孩子的良好习惯。班主任工作总结 篇6班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结

27、环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育才能，培养和进步学生的“五自”才能。该班“难得”的班干部从总体上说：“

28、领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深化学生生活，擅长洞察和理解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析p 研究之根、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金

29、善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、 通知其家长、开展“辞别不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班团会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核施行细那么和文明学生

30、的评比，培育正确的言论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的改变。四、主动联络和协调各课任老师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生友情。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨

31、磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。总之，差班的管理需要抓好打破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来，深化体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！班主任工作总结 篇7进入第二学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。班主任工作重点也随之作了调整，主要做了几方面工作。一、严明纪律，继续强化中学生行为标准铁的纪律是学习进步的重要保证。在上学期的根底上重点是加强养成

32、教育，让学生树立纪律观念，知道哪些该做，哪些不该做。教育学生增强自制力。理解和承受规那么意识，对于说服无效，屡教不改的个别学生，根据学校有关规定适当进展强迫性教育。教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强”。同时也说教工作与学生的活动相结合，做到有教有乐，教乐结合起到了良好的效果。班级在每周的行为标准检查中名列前茅。二、端正学风进步学习质量随着科目增多，难度加大，局部学生学习出现了困难，成绩下降，出现了厌学倾向，因此把学风建立作为学期工作的重中之重。主要通过谈心、主题班会、家访等形式进展教育。鼓舞信心、鼓励竟争、表扬进步，并按成绩分成学习小组。成绩好学生帮助学习困难学生，局部厌学生在大环境影响下，

33、学习态度有了较大转变，副课已根本消灭了红灯。三、培养学生的工作才能在上学期的根底上，及时调整班委工作。指导班委开展一日、一周工作。进步他们的管理才能。班主任对班干部不能只是使用，还应该教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么。鼓励他们要大胆工作并要严格要求自已。注意工作方法，当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作失误的时候。例如负责卫生工作的王皱颖同学。开场对自已的工作好象不太满意，每天只是把那些没做清洁工作的名告诉我，为此我反复向她讲述卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联络，让她重新怀着热情投

34、入自已的工作中去，后来的情况说明她们的工作完成得相当出色。根本上能独立开展工作，处理一些偶发事件。针对班级有个别学生抄袭作业现象，主题班会“诚信的出走”就是班委自己设计，自己组织全体同学参与、获得了良好的效果。四、尊重每位学生，关注班级中的弱势群体“班级中的弱势群体”，是指两种学生。一种是“差生”，即学习纪律差的学生，一种是“弱生”即生理或心理脆弱的学生。所以我特别注意教育学生的学生方式方法，即不能伤及其自尊，又要为其树立自信，促其进步。比方朱文达同学刚进校时，成绩差，纪律也不好，我找他谈话，开场不见起色。后来我发现他有些作文竟然写的还不错，就在班里表扬他，屡次和他谈心，渐渐的他被打动了，主动

35、表示要求进步，并且积极付诸行动，进步明显。五、亲密课任老师间的关系，共同做好学生思想工作积极主动地和各科老师联络，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自已的良伴、知已。凡事都主动地同任课老师协商，采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界。要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生

36、的信任，需要付出很多的心血班主任工作总结 篇8光阴匆匆，转眼间我们又走过了六月。现将本月工作总结如下：一、班级组织管理：1、平安教育：继续利用晨会班会课，加强学生的平安教育，培养学生的平安意识。每天都有两名平安监视员对课间活动进展监视，效果显著，根本形成文明有序的课间活动秩序。尤其是临近期末这段时间，天天讲时时提醒走路小心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。2、行为习惯：针对低年级的孩子特点，从小处、点滴标准并引导孩子的行为。教诲他们明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。帮助学生养成良好的行为习惯。教诲他们同学之间要谦让、友好相处。3、纪律情况：班级已经初步形成了良好的纪律习惯。针对个别问

37、题，个别教育，人人争做守纪生。4、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台等都有专人负责，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。5、公共财产：孩子能发扬主人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。6、文明就餐：本班中午吃饭人数较少，被分在其它三个班。每个班都安排了一名组长，及时整队带同学去吃饭，并在其它班上遵守纪律，依次排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方拾掇干净。二、关注学生全面开展：1、家校联络：要想教育好学生，家长的配合是一项不可无视的工作。期末复习，我及时利用博

38、客平台，上传复习资料和考试复习方法指导，要求家长配合，共同搞好孩子的学习。同时我利用家校通，个别短信交流学生在校的表现，提醒家长注意，共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，共同促进孩子的安康成长。2、与科任老师的联络：注重与科任老师的交流沟通，及时理解本班学生各科的学习情况，征求和采纳他们对班务工作的建议，并在学生中树立科任老师的威信，让学生爱老师，敬老师。3、个别教育：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，做好学生的心理安康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心，晓之以理，动之以情，促进学生之间的和睦相处，增进师生之间的感情。三、班队活动及其它：1、端午放假通知，及时通知学生和家长，端午节放假3天，外出玩耍一定要注意平安。2、制定期末复习方案，激发学生认真做好准备，争取考出满意的成绩，为本学期交上圆满的答卷。本学期在六月画上了句号，班主任的琐碎工作很多，零零总总，但一个学期过去了，每个孩子都有所收获。我们播种希望，期待下个学期!第 25 页 共 25 页