读书活动总结模板汇总2022.doc

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1、读书活动总结模板汇总2022【精选】读书活动总结模板汇总8篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料，它可以提升我们发现问题的才能，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是WTT为大家搜集的读书活动总结8篇，有所帮助。读书活动总结 篇1为落实学期初学校有关工作安排，继续营造读书气氛，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，进步审美情趣和文明程度，培养创新精神和理论才能，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。五年级全体老师在年级主任高老师的积极带着下，开展了一系列读

2、书活动。活动内容丰富、形式多样、全员参与，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。一、明确目的 制订方案学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备课组集体备课活动中屡次组织全体语文老师认真研讨，确定活动目的，力求活动有内容、有兴趣、有实效，并制定出相应的活动方案。1、内容多元 效果显著读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展,本次活动内容多元，形式多样。2、整合学科 推荐书目学期初，根据学校的工作安排，结合本期教材特点向学生推荐上下五千年、冰心儿童文学奖获奖丛书、假设

3、给我三天光明、名人故事、七彩语文共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。3、深化宣传 营造气氛除班主任老师及语文老师积极为本次读书活动做好发动工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。4、 开展活动 提升修养一完善班级图书角的建立。下发了学校的推荐书目。各班发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人三书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传

4、记，有杂志，也有兴趣幽默大全等等，各班学生自发举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。二召开主题班会，不断把读书活动推向深化。按照活动方案分别召开了发动会、读书经历交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经历，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。三“读书之星”评比。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，评选出了27名学校表彰的读书之星。四板报评比。为衬托读书气氛，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有三个班的黑板报获优秀板报奖。五读书交流卡、名著

5、便览、作家卡片的制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精巧的读书交流卡片、名著便览、作家卡片。有三个班获制作优秀组织奖。六 手抄报展、剪贴报展评。在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。七开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。5、活动效果一初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。二促进了校风、学风的进一步转变。课堂纪律好转了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加标准好转了。6、改良之处一班级、班主任对“读书

6、节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步进步班主任及学生对活动的认识。个别活动没能按方案方案完成。要进一步讨论如何配合活动的开展。二与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。为了学生的长远开展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。读书活动总结 篇2针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了论语作为必读书目，同时还装备了一些教育专着、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织

7、发动，宣传“读书活动”的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了论语易读，组织老师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为头，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方

8、案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的.视野，老师的自身素质得到明显进步。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地

9、开读书活动总结 篇3中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期来，我们社团努力开展诵读活动，营造深沉的诵读气氛，现总结如下：一、丰富了学校的文化内涵诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的开展。1通过理论，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化气氛。2初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培养了一批导读骨干。3把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。二、全面提升了学生的综合素质经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深化，境

10、界动人，是对青少年进展爱国教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友谊和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。1在诵读理论中，感受中华经典的魅力，进步记忆力，积累语言，促进语文素养的进步。2陶冶情操，开展个性，进步道德修养程度，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。3锻炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了

11、极好的锤炼。三、进步了老师的文化底蕴1通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。2掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，进步诵读效果。经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，获得了一些成绩，同时也积累了一些经历。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。读书活动总结 篇4我，作为一名小学生，在读书节的一个月中，把课外阅读的精力全都投入到了中华上下五千年这本书上了。读了这本书，使我受益匪

12、浅，让我终生难忘，这本书也很值得大家一读。这本书写的是古时候五个朝代的大人物和事。比方远古时期传说中开天辟地的盘古，造人的女娲 夏朝时期的夏桀，他力大无比，也智勇双全，可他天天吃喝玩乐，不务正业，最终落了个灭亡的下场。这个故事告诉我们，只有聪明和智慧还不够，关键还要用到正地方。还有商朝，西周，春秋，战国时期的许多故事，也让我懂得了许多道理。我在读书月中坚持每天读半个小时的书，日积月累。读的时间长了，掌握 的知识就多了。读书破万卷，下笔如有神啊！只有我们坚持多读书，读好书，才能不断进步，写出更优秀的文章，成为对社会更有用的人。我今后一定要更加认真自觉地进展课外读书，每天坚持读书半小时，日复一日，

13、持之以恒。让自己在书的海洋里徜徉，快乐成长！读书活动总结 篇5“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进展思想道德教育的一项重大活动，根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育活动的部署，马集乡中心学校深化开展了“中华魂”主题教育活动，现总结如下：一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进展。为确保读书活动有效、深化、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。二、深化宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。按照读书活动方案，中心校要求各校发动学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和进步广阔师生的思想认识，创造读书活动的良

14、好气氛。1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化气氛、优化班级化建立等形式。三、方法灵敏，形式多样，推进读书活动纵深开展。为了使各校的读书活动可以既广泛地开展起来，又扎实地深化下去，中心校从实际出发，与时俱进，不断总结经历，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了活力和活力。各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此根底上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，

15、“中华魂”主题教育活动，是爱国教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在中华魂读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主题与“创立和谐校园”结合起来。围绕这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改良措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了，互助友爱的多了；旷课迟到的少了，遵守纪律的多了；沉溺网吧的少了，勤奋学习的多了，校园里一片温馨和谐。四、联络实际，学用结合，转化读书活动精神成果。各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人读书，终身读书的目的，开

16、展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，详细如下：七年级:爱的教育、繁星、春水、伊索寓言、安徒生童话、西游记等。八年级:钢铁是怎样炼成的、朝花夕拾、骆驼祥子。九年级:儒林外史、贝多芬传。2、新星小学举行了好书交换活动，实行资共享。各班发动学生把自己和家中的书籍拿到学校至少到达了一人一书，交换品读，共享资，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书气氛，各班洋溢着浓浓的读书气氛。3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经历交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经历

17、，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文比赛活动，要求学生人人参与。学校进展评奖，并在学校播送站播出，努力进步了学生的读书学习热情。5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，学校评选出读书标兵。6、黑板报评比。为衬托读书气氛，港集小学举行以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。7、手抄报评比。马集中学在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进展评奖。8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。9、马集中学开展了阅

18、读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。10、港集中学邀请老老师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖五、遇到困难及解决方法。开展“中华魂”主题读书活动最详细、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少，因此，我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、创造性，探究出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用，采取列入课表的方法，把 “中华魂”主题教育读书活动

19、引进课堂，引进教材，政治老师讲意义，语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛，还有的学校那么是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了强烈的气氛，使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广阔师生的共同参与下，获得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件

20、精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深化、更加扎实、更加卓有成效。读书活动总结 篇6腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做：一、指导思想以创立“书香校园”为导向，为了全面进步学生的语文素养，培养综合理论才能，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促

21、进学生的可持续开展；为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。二、深化宣传，营造良好气氛。根据学校工作方案，教务处读书节活动的详细方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的发动工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，进步广阔师生的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。三、老师以身作那么，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我

22、校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。四、建立保障机制1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜欢的书籍，并且在读书中学会考虑，在考虑中成长，这节课在语文老师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断进步的阅读才能中获得持久稳定的阅读兴趣。3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读

23、物，标准学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、老师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进展网上阅读。4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收

24、获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的根底上，认真组织了征文比赛：如展校训晒家风，我的书屋我的梦等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜欢写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗

25、词背诵竞赛。其中各年级设一等奖1名，二等奖2，三等奖3名，并设班级优胜奖。五、营造阅读气氛学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。各班根据实情制定实在可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领学生一同做，边读边记；树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。六、读书活动效果通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓重气氛。学生的阅

26、读才能有了很大的进步，写作才能、口语交际才能得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。读书活动总结 篇7为进一步进步同学们的劳动积极性、增强劳动意识，使同学们更加热爱校园卫生，共同营造美妙校园环境。经学校劳动部的批准，11级英语师范3班全体同学下午在学校组织了一次义务劳动，并获得了圆满成功。在此次劳动中我们清扫的面积广，劳开工具较为缺乏，大家面临的任务相当

27、艰巨。在开展活动的过程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在劳动第一线，带着同学们发扬吃苦耐劳、敬业奉献的优良品质，对垃圾散乱的卫生区进展了彻底清扫。我们统筹兼顾、各司其职、互相帮助，进步了劳动效率，缩短了劳动时间，进步了劳动质量。把事先预计两小时的活动提早将近一小时完成。这次劳动不仅让我们有了一个舒适的学习、生活环境，而且让我们的身体得到了锻炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的交流、班干之间的合作。我们从全国各地来到了这个新环境，大家面对的都是一张张生疏面孔，对同学及周边环境都不是很熟悉。经过这次活动，增强了我们同学之间的交流，我们同学之间有了更进一步的理解，为我们以后建立深沉的

28、同学友谊奠定了坚实的根底。它也让我们感受到了集体的团结与温暖，让我们更加深化地理解到“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”的道理。在我们辛勤汗水的浇灌下，卫生区由垃圾散乱到一尘不染，这都凝聚了我们无尽的心血。俗话说：“劳动的人最懂得珍惜劳动成果”。在以后的生活中，我们会更加热爱校园环境，更加懂得珍惜劳动成果。我们关心公共事业的热情也在此得到了进步。义务劳动启示我们无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，以后的工作也如此。我们只有认定目的，脚踏实地，才能“绳锯木断、水滴石穿” 我们会在以后的人生道路上，继续发扬吃苦耐劳，敬业奉献的优良品质。我们会更加英勇更加坚强地正视一切

29、挫折、不屈不饶，勇往直前。义务劳动培养了我们社会理论才能，它使我们认识到：学习课本知识是远远不够的，我们还应积极投身于社会理论中，经风雨、见世面、丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的根底，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴奉献自己的一份力量。义务劳动培养了我们的责任心，使我们树立了回报社会、回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有上下贵贱之分。我们要在自己的岗位上，兢兢业业、尽职尽责、吃苦在前、享受在后，努力做一个合格的社会新人。参加这次义务劳动的同学都有很多自己的感受，在此不能做一一列举，正所谓“劳动有尽、意味无穷”。我们将会在以后漫漫的人生道路上勇挑重担、锐意进取、不畏艰险、

30、发奋有为！读书活动总结 篇8区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深化推广全民阅读，不断满足人民群众的多种文化需求，努力营造“书香_”的良好气氛。现将全民阅读活动开展情况总结如下：一、主要做法和成效(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为成员的_官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活开工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化效劳体系示范区创立工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活开工作的开展奠定了良好根底。(二)优化根底设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个

31、农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的根底上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快推进全民阅读点建立。对_镇综合文化站采取置换的方式，将_镇综合文化站搬迁至_春城小区，居民可以更加方便地享受到优质的公共文化效劳，已完成设计方案。以“效劳社区、文化社区、美丽社区”建立为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性文化中心建立纳入全区标准试点社区效劳用房功能设置中，采取共享共建或新建小区配套用房改建等方式，进一步进步村(社区)综合文化中心建立标准，20_年主要建立改造幸福社区、_社区、_社区、_社区、_社区，建成后将更好满足社区居民的文化活动需求。同时，在去

32、年已建成_和_阅读点的根底上，结合我区实际，在人民、幸福、学苑等8个社区、_镇和东郊办，利用现有闲置房或社区书屋统一进展设计改造，建立一批市、区级全民阅读示范点。目前人民、学苑、_、_社区阅读点及_镇_社区阅读已进入内部装潢阶段，将陆续投入使用，其他5个阅读点依次进展招标、设计、施工等流程。全部建成后，将为辖区居民的阅读活动提供更加便捷、舒适的环境。目前，全民阅读点图书新增采购工作正在进展中。(三)开展各类阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建立，推动公共图书馆效劳向基层延伸，实现图书馆资的最大效能，根据基层效

33、劳点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富图书种类，效劳学生和居民群众。二是开展各类主题活动。在全市第十一届“读书节”期间，区文旅局开展以“新_官、新气象、新标杆、新开展”为主题的读书征文比赛，并以征文稿件为根底，开展同主题的演讲比赛活动，表达出“书香_”的社会风气和有志青年蓬勃向上的精神相貌。在_官区第一届社区文化活动月期间，各镇办社区在区文旅局指导下积极开展培训讲座、经典诵读、读书经历交流会、文化知识竞赛、留守儿童读书会、娃娃楼长读书演讲比赛等多种多样的文化阅读活动，充分激发了居民群众读书的热情，营造出浓浓的阅读气氛。三是免费开展各类展览。20_年，区图书馆面向群众免费展出“同筑中国梦，共度

34、书香年”楹联文化展、“_韵徽风”_官区_区书法作品联展、“美丽_”书画名家水墨写生作品展、青少年书画展、手工艺品展等各类展览，吸引众多居民参与其中，驻足观看。二、主要问题和建议当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众承受的文化教育不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保持主动阅读的习惯，有的那么在宣传发动活动中参加阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书并不影响自己的生活，工作之余更喜消费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇办社区

35、开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能形成大规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全表达。针对以上问题，我们将做好以下工作：一是进一步加大宣传推广，不断进步群众对全民阅读的认识程度，积极与相关单位、镇办社区、学校等结合举办读书活动，探究形成全民阅读推广的长效机制;二是经常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，培养青少年群众形成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读气氛，建立书香_官;三是完善建立阅读平台，积极争取财政资金，多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量，加快建立新的全民阅读点，尽快投入使用，完善图书馆总分馆体系。第 24 页 共 24 页