有关心理活动总结模板汇总六篇.doc

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1、有关心理活动总结模板汇总六篇关于心理活动总结模板汇总六篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是WTT整理的心理活动总结6篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。心理活动总结 篇1为进一步研究和探究主题班会课的形式，进步班会课的育人效果，拓展和创新学校德育工作方法和途径，我校于20_年5月26日开展主题班会观摩研讨活动。分管德育副校长，班主任、科任老师和学生家长代表等二十几人参加了此次观摩研讨活动。此次活动适逢“心理安康活动周”，李老师

2、以直面挫折，珍惜生命为主题，让学生自编自导，通过情景剧表演、游戏、述说名人遭遇的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节，层层递进，充分发挥学生的主体性，注重感受、体验和分享，学生应对挫折的方法，体会生命的顽强与坚韧，懂得了生命的意义和价值，进一步强化了对学生积极乐观、英勇向上、热爱生命优秀品质的培养。课后研讨中，老师和家长一致认为三玲老师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜明、手段新颖、方法独特，非常符合初三学生年龄特征和思想认识程度。也从不同角度提出了自己的看法和建议，黄副校长在总结讲话中，充分肯定本次班会观摩活动，要求老师们加强探究和理论，不拘一格，大胆创新，共

3、同创始我校德育工作的新场面。此次观摩研讨活动为全校班主任搭建了一个互相交流、互相学习的平台，大家通过听课、研讨、沟通、借鉴，到达了取长补短、共同进步的目的。进一步提升班主任的德育教育和学生管理的程度，标准学校班级德育活动的精细化管理。心理活动总结 篇2观澜小学第二十六届心理安康教育活动周于第8周如期顺利举行。周一的升旗仪式上，以“澜星心情寻找心钥匙”为主题的升旗仪式发言让同学们初步理解了“学会沟通”就是一把开启心灵窗户的钥匙，同时，还颁发了浦东新区第五届“中小学心理安康教育活动月”活动中“桔祥物征集活动”个人“佳作奖”、“入围奖”和浦东新区心理小故事个人一二三等奖。周一周五，心理辅导室预约了局

4、部学生做了“心理危机干预箱庭游戏辅导”，在老师耐心细致地引导下，每个孩子快乐地游戏，友好地合作，尽情地交流，收获颇多。围绕“澜星心情寻找心钥匙”的大主题，各年级又有各自不同的小主题。周三中午12：0013：00，各年级每班派了一位绘画高手，围绕该年级的小主题，参加了心理绘画比赛。其他同学那么在心理午会课上进展专题学习;周五的主题班会上，围绕各小主题各班又召开了主题班会。同学们在老师的引领中学会沟通，学会交流。活动周中全体班主任进展心理专题学习“学习习惯辅导”，并结合德育工作按要求完成了相关业务学习笔记;我们还对家长进展了与孩子进展有效沟通的心理安康知识宣传，家长们阅读后纷纷写下了深化的体会。本

5、次活动使同学们理解到：其实，每所学校是一所花园，每间教室是一座花园，我们每个人的心灵也一座花园。在这充满活力的“花园”里，我们要学会沟通的技巧，学会与人沟通，这样就能更好地去去除“花园”的杂草，翻松“花园”的泥土，让“花园”开满鲜花。因为学会沟通，才能懂得倾听，乐于询问;勤于沟通，才能减少误会，增加合作;擅长沟通，才能拥有一颗宽容的心，学会理解别人，谅解别人心理活动总结 篇3阳光地带心理社团于_年9月进展了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。一、青少年自信心提升通过参加本次小组，组员的自我认识程度明显得到进步;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自

6、信，敢于与人交流。1.初步理解，建立关系环节由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个可以很快打破生疏感的热身游戏-大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个性化自我介绍”环节，大局部学生都展现了自己不同风格。2.认识自信，增进组员理解环节社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动-故事：“握住自信”，并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进展了三个问题的讨论：什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏;自信对成功的重要性。3.认识自我，肯定自我，发现优势热身游

7、戏“我是最棒”，让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中，让组员对进步自信作重要的因素进展讨论，让组员认识到进步自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。4.造就自信的自我导入游戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自己;继续分享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。二、沟通100人际交往才能1.社工和小组成员互相认识，订立小组标准环节。由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比拟拘束、受约束，但是在社工的引导下，同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出

8、很高的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目的，在订立小组契约和制定口号的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。2.让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规那么更加明白，因此更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受，最后借着学生的分享，总结了在人际交往过程中，倾听是当中非常重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必须是听明白，听到心里去了，并且可以把意思正确地转达。3.引导组员认识沟通当中的一个

9、重要因素表达环节学习如何明晰地表达自己。在前两次集会的根底上，学生们彼此关系已经开场建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是有口难言，活动分三个回合进展，学生们对于此活动都比拟感兴趣，因此整个活动都非常投入。社工在最后的分享和总结环节也比拟容易引导，学生也真正到达了在活动中悟到沟通的重要因素-表达。4.理解单双向沟通的重要性环节此节集会的主题活动是“撕纸”游戏，目的是让学生来感受之所以每个学生按照老师的要求撕出来的纸不一样的原因是因为每个人的想法不一样，所以沟通时双向的，不仅需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的吸收。5.增强组员间

10、的信任，明白在沟通需要彼此之间的互相信任环节由于小组成员都是女生的关系，因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因此活动都可以正常进展。此小组此节次的集会教之前小组进展更加顺利，效果更加好。在分享环节，组员们都分享了一些过程当中的切身感受。6.组员学会表达赞美，肯定别人，承受自己的环节此次集会是小组的完毕环节，小组成员之间的关系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候，成员之间都比拟活泼，愿意用心去赞美别的成员，发现别人身上的闪光点，整个活动过程都非常欢乐。社工在分享环节也比拟容易引导，整个集会成员们都非常投入。学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己，在同伴快乐的气氛中不断地成长、不断

11、地进步，对接下来的社团活动充满了期待。对此，我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组，让学生不断地提升自我控制才能。心理活动总结 篇4一、活动背景：以集体教育为核心，以养成教育为抓手，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相催促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感，为创立良好的班级体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化气氛。班集体的成长需要每一位同学的热情与爱心，需要大家团结友爱互相帮助。有同学遭遇困难，应有人伸出援助之手；有人心情沮丧，应有人倾听和开导；有人破坏班级和谐，应有正义之士挺身指正。总之，

12、和谐处理同学之间的关系，积极融入新的大家庭，齐心共创班级荣誉是每一名学生，是每一名动画_2班学生应该做到的事情。二、活动目的：1、增强班级凝聚力，强化团体的向心力；2、培养团体的默契，增强亲切感与归属感；3、促进团体成员的互动，使同学们在活动中学会沟通、学会信任、学会合作。三、指导思想：以集体教育为核心，以养成教育为抓手，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相催促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感，为创立良好的班级体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化气氛。四、活动主题：“相亲相爱一家人”心理主题活动五、活动

13、筹划人：动画_2班团支部。六、活动成员：动画_2班全体成员。七、活动前期准备：一、活动所需工具：电脑、音箱、气球、眼罩、白纸、纸条、彩笔、小本子、水果、糖、薯片、矿泉水、瓜子。二、经费预算：工具数量单价总价备注电脑1台0 0代班电脑音箱2只00代班音箱气球2包510彩色眼罩2包510不透光白纸1张11一开彩笔24支00代班彩笔小本子10本110水果30份130糖2包510薯片5包3_矿泉水2箱1224瓜子2袋36纸条25张00三、活动地点布置：1、前期教室卫生由动画_2班当天值日生负责；2、桌椅布置由动画_2班团委会负责，将桌子全部靠向除讲台外的三面墙并摆放整齐，26把椅子摆在桌子前面，进门左

14、数第一个位置为班主任坐席，一套桌椅摆在黑板左侧放置电脑；3、板报设计与背景音乐由动画_2班宣传委员负责；4、摄影与影片制作由动画_2班代班负责；5、班会主持由班长与团支书负责；八、活动内容：活动一：兔子舞一、时间：20_年9月18日18:30二、地点：三教A座120三、活动过程：1、由团支书介绍活动目的：通过热身，使团体成员放松，活泼气氛；2、操作：全体成员围成一个大圈站立，双手自然放在前面同学的双肩，准备跳兔子舞；3、由团支书总结活动意义：通过轻松的音乐与舞蹈，使同学们活泼起来，通过配合共同完成一个舞蹈，培养同学们的默契。活动二：滚雪球一、活动时间：20_年9月18日19:_二、活动地点：三

15、教A座120(三、活动过程：1、由团支书介绍活动目的：加强成员彼此的熟悉与理解；2、操作：在现有的圆圈根底上，男女生按顺序分别进展1到n报数，“n”为方案分组数报同一数字的同学自然成一组。成员以滚雪球的方式进展连环自我介绍，包括姓名、籍贯、性格、特点、爱好。当全部介绍完毕时小组成员分享自己在这个活动中的感受，心得。同时推选出一位小组代表把全组成员一一向班级内其他同学介绍并代表自己的小组总结分享小组成员在“滚雪球”活动中的感受。全部说准确的奖励小本子；3、由团支书总结活动意义：通过性格和爱好的介绍也加强了自我理解和同学之间的互相理解，只要用心，理解别人并不是一件非常难的事。活动三：团队契约一活动

16、时间：20_年9月18日20:00二活动地点：三教A座120三活动过程：1、由团支书介绍活动目的：建立团队，制定规那么，明确个人在团队中的定位；2、操作：拿出准备好的一开大白纸和水彩笔，每个人在纸上写下对班级的期望和感受；3、由团支书总结活动意义：给自己和班级定下一个目的，并朝着自己的期望去努力，每个人都献出一份力量，班级将会充满爱。活动四：心有千千结一活动时间：20_年9月18日20：30二活动地点：三教A座120三活动过程：1、由团支书介绍活动目的：通过活动中的身体接触，增进团体的情感交融，同时让学生体会新的看问题的角度；只要想方法，问题总是可以解决的，激发正向情感；2、操作：全体成员手拉

17、手站成一个圆圈，请记住你双手拉的是谁，当说“开场”时，同学们开场自由的就近漫步但不要分开小组范围，。当喊“停”时，请你原地停下，不管是什么姿势，都不要再动。然后，用你的左手伸出去拉住原来站在你左边的朋友，再伸出来右手去拉原来站在你右边的朋友，在手不松开的条件下回到你原来的位置。3、由团支书介绍活动意义：生活中我们每个人都会有打结的时候，但无论多错综复杂总是可以解开的，当同学发生矛盾，彼此的关系打“结”时，要试着用有效的方法化解它，不要轻易放弃让它沉积下来。活动五：盲行一活动时间：20_年9月18日21:00二活动地点：三教A座120三活动过程：1、由团支书介绍活动目的：通过“盲人”受助和“拐杖

18、”施助角色的体验，增强对别人真诚的理解、信任、接纳和感恩，让学生们理解自助和他助同等重要，培养互助和合作的精神，建立新群体信任感。2、操作：指导者事先选择好盲行道路，最好道路不是坦途，有阻碍，两两一组，将其中一名同学的眼睛用眼罩蒙住由另一名同学带着着他完成“险途”过程中不可以说话。3、由团支书介绍活动意义；活动六：天使在行动一活动时间：20_年9月18日21:30二活动地点：三教A座120三活动过程：1、由团支书介绍活动目的：促进团体成员进一步交流，让每一位成员体验被人关注的温暖，获得支持力量，也让成员学会如何关注别人，成为别人的支持力量；2、操作：以小组为单位每个人在同样大小的纸上写下自己的

19、名字，折成同样的形状放在一起，进展抽签，每个成员限抽一张纸条只能自己看纸条上写的人就是自己要关心和关注的人。可以以送礼物的方式来机密关心自己要关心的人礼物为四元内3、由团支书介绍活动意义：通过此次活动让同学们学会关心别人和体会被别人关心的感觉，使同学感情升温，促进同学们互相理解。九、活动总结班里的每一位同学都通过此次活动对彼此有了进一步的理解，由开场的只知道彼此的名字到知道彼此的兴趣爱好，由开场的不好意思开口讲话到一起玩游戏，每个人的脸上都充满笑容。相信班里的每一位同学在今后的日子里都会相亲相爱，渐渐的变成一个不可分割的大家庭，温暖、和谐。心理活动总结 篇5五月，这个似水的五月。同学们的心中有

20、太多言语感慨无法说出口，来到这所大学，刚分开高中不久的你们，心中有何所想？你是否有过梦想，一年后的自己是个怎样的人。是成熟帅气？还是美丽动人？一年后的你，是否兑现了当初许下的承诺，是否成为了自己想要成为的那个人。在525心理安康月我们为你们准备了光阴机，亲手写给将来一年后的你的一封信，或是抱怨或是收获，亦或是你对将来自己的希冀，又或是你对将来的期待，一切的一切你都可以装进小小的信封，寄给将来的一年后的你。而将来的你，将在一年后，亲启这封信。看看在这说长不长，说短也不短的一年中，是否做了自己想要做的事，去过了自己想要去的地方，成为了自己想要成为的人。无论结果是否令人满意，这都将成为一个美妙的回忆

21、。这个明媚的五月，如今与将来共享。在本次活动初期，我们认真画好并张贴好了海报，积极下班宣传本次活动。通过召开心健委员会议部署本次活动，下发信封信纸。因此在征集班级同学的信时，我们获得了大量的支持并迅速的搜集到了同学们写给将来的自己的信。虽然在搜集信件的过程中，我们仍存在着许多的缺乏，有些班级少了信纸或信封，导致同学们断断续续的上交，但在我们的共同努力下，顺利的克制了这些困难。给一年后的自己写一封信，这不但是自己对一年后的一次希冀，更可以说是一种展望。当你内心希望一年后的自己是个怎样的人。如今的你就会为了这个目的而努力，逐渐成为自己想象中的那个自己。本次写给将来的自己的活动已经圆满落幕了，而本次

22、活动也带给了大家很多，让大家对一年的自己充满希冀，更会为了成为自己想要成为的那个人而努力。_心理安康部_年5月27日心理活动总结 篇6天津铁道职业技术学校动力系心理协会在校领导老师的关心指导和会员的热情参与下，顺利的开展了一系列活动。学期伊始，心理协会进展了心理委员的选举确定工作，新生力量激情饱满，想法创新，独立自主的性格促进了活动的顺利开展。由于时间安排，本学期的局部工作方案推延到了下学期，本学期主要举行了大学生心理安康讲座活动和素质拓展训练活动。还有激情昂扬的中文演讲比赛,现对这三项活动做如下总结：一.大学生心理安康心理安康讲座活动由津铁院院动力系心协举办的大学生心理安康讲座活动在南院60

23、5老师顺利开展。活动之前，协会成员积极宣传，因此活动得到的同学们的热烈响应，在场同学进展了详细的笔记记录，并与现场心理咨询师进展了深化配合。心理咨询师心理委员的重要性进展了深化的剖析，解答困惑，并为同学们更好提升自我提出了珍贵建议，使同学们消除了心理困惑，并对自己的工作方向有了深化的理解。本次活动对于同学们深化理解心理安康知识，关注自身心理安康具有重要意义。二.素质拓展训练活动由动力系心理协会主办的素质拓展训练活动在天津铁道职业技术学院南院操场开展。该次素质拓展训练活动，由动力系心协成员宋晓阳带着大家开展多种形式的心理以及素质拓展活动，帮助大家树立正确的安康男女关系。大家在这次活动中充分的参与

24、其中，通过一系列的小游戏，以及通过男女搭配来发现大家普遍的心里男女生交往障碍，发现同学内心需要的情感，大家在面对面的交流中共同成长。通过这次素质拓展训练活动，大家能更加老实的面对我们内心的感觉，对正确的树立男女安康关系起着关键的作用。三.中文演讲比赛尽管大型活动由于场地和时间等因素的制约，很多都没有方法开展，但是这学期中文演讲比赛仍然如期举行。这学期中文演讲比赛在活动中参加了我们动力系心协大一新生自己的元素，使我们的活动更加精彩与个性。在活动中使用了PPT，准备工作做的非常出色，让人眼前一亮,作重要的是在南院的初赛中让台下的观众以及每一位选手获得了一种被尊重的感觉。而这也真是我们南院的学生说需要的东西.这也让我们心协在以后活动的开展中有了一个重要准那么.心理协会不仅积极开展了以上大型活动，在日常生活中也在履行一个助人性质社团的责任和义务，积极帮助每个有需要的同学，开拓出新的方法，与时俱进，通过各种方式宣传心理安康的重要性，呼吁每个同学共同关注心理安康。协会全体成员都在积极的努力，力求将心理协会推上一个新的平台，让更多人理解到这个协会并享受到来自这个协会的效劳。今年即将完毕，心理协会会在以后的日子里总结前面工作的缺乏加以改良，并结合从前的特点和优势继续做好本职工作，努力构思举办有意义的心理安康活动，为构建和谐校园做出自己的努力。第 18 页 共 18 页