有关教研活动总结范本九篇.doc

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1、有关教研活动总结范本九篇有关教研活动总结范文九篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是WTT为大家整理的教研活动总结9篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。教研活动总结 篇1一学期以来，本着“在教研中促老师专业开展、在教研中助学生成长”的思想，力求走出教育教学务实、创新的特色之路。这学期我们中年级组全体班主任老师在领导的带着下，踏踏实实开展了系列教研活动，现将本学期活动情况作如下总结：三月份我们中年级组全体老师坐在一起商讨并确立了我们中年级组校本教研子课题在阅读积累中培

2、养学生的学习习惯，并由本人撰写了课题施行方案。结合三月份学校开展的教学开放活动，我们中年级组研究的小主题是运用数学思维解决问题。我们每一位中年级老师精心准备了一节数学课，在这里我要首推1.李兰有老师的乘法分配律和结合律这节课。多媒体课件的运用表达了这位老师运用信息技术的理论才能大幅提升，从自制课件的内容看切合教学实际，打破教学重点、难点，极大调动了学生的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，李老师不仅用现代化的教学手段吸引学生的眼球，使学消费生学习的兴趣，更用巧妙的设计引导学生自主发现问题，在强烈求知欲的驱使下自主解决问题，整堂课气氛伴随发现问题，亟待解决问题，时而紧张；解决问题后师生欣慰、愉

3、快的情愫，时而轻松。老师姣好的容貌，优美的语言及严谨的教学魅力吸引着在场的学生和老师。2.雷秀英老师是我们组,不,是全校年龄最大的班主任老师,堪称是我们年轻老师的典范,雷老师老师年龄50多岁,但精神抖擞,活泼在教学第一线上,每天工作兢兢业业, 笑容永远挂在脸上,教学中活泼而不失严谨,课上课下都是学生的良师益友.3.李兰有老师讲里一节加法交换律,秉承了一贯的干练的教学风格,课上言简意赅和同学配合默契,让听课的同人们领略了资身老老师的“专家”风采.4.赵玉红老师执教的一节语文课古诗回乡偶书,教学设计仅是一个“妙”字难以形容,新课伊始老师与学生谈话导入:“今天的课堂上来了许多客人”,“古诗中也有一位

4、客人”初读古诗从文眼“客”切入教学重点;“他是真的客人吗”引导学生从读中感悟古诗含义及诗人所表达的情感;精彩之处不在这里,而是老师根据学情，老师利用多媒体课件再现了学生昔日的校园,操场,那里的一草一木-童年学习、生活的记忆,对母校的留恋之情被老师潸情的配乐朗读唤醒,此时此刻学生离别母校,思念母校的情感到达共鸣,老师抓住这一时机,课外拓展小练笔,学生有感而发,文思泉涌,一改往日语文老师习作或小练笔中学生无话可说的境遇,翟老师的课堂与学识同样令人折服.以上是我总结3月份我组小主题教研活动开展情况总结.4月份我组开展了“阅读教学”同课异构活动,四年组两位老师就同一节语文阅读课,不同的教学设计施行教学

5、,比照反思,收到很好的教学效果.5月份集体备课由戈翠娥老师主讲如何上好作文课,使组内老师明确习作教学的方法.6月份我组开展“作文教学” 小主题教研活动.我是区里“开放式习作”课题组成员,期末教研中心领导来我校对课题施行工作检查,我讲了一节习作课印象最深化的人,套用校长评课时讲的一句话 “成功的完成任务.”教研活动总结 篇2不知不觉，本学期工作已接近尾声了。回忆这一学期的教研工作，有成绩也有缺乏，下面我对这一学期的语文教研工作做出了如下总结。一、制定方案，指导全局教研组方案是落实学校教学工作方案的重要环节。因此，在开学之初，语文组全组老师根据学校教学工作方案，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎

6、重讨论，确定了经全组老师认可的、实在可行的工作目的和详细任务。同时，在施行过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教诲处，对工作方案的开展进展定期的检查小结(如检查老师的备课、修改、辅导、听课等)，以努力到达工作的目的。理论证明，在科学的教研组方案的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了方案的导向作用。二、学习理论，塑造自我新课程的施行，使我们的学校和老师都面临着一个共同的问题如何理解把握新课程的精神本质，改变教学方法，落实课程改革的各工程标。由此而提出了一个非常锋利的问题老师培训。由于我们学校地处农村，各项学习经费比拟紧张，送老师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。因此，

7、本校以语文组为龙头，建立以校为本的教学研究机制，正在探究一条老师的自身开展之路。语文组每月定期组织老师学习理论知识，规定每位老师每月做1000字以上的质量较高的理论摘记，同时老师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，进步老师的理论素养。同时，语文组正在着手探究参与、对话、共享式校本培训方式，强调老师之间的双向互动，引导老师学会理性地考虑教学问题。当然，这个方案正处于探究时期，在这一学期所做的成绩并不显著。同时，这学期由于各种原因，关于开展参与、对话、共享式校本培训方式的课题研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。在以后的教学过程中，我们语文组将和教诲处重点开展这

8、种校本培训方式，以建立一种新的促进老师合作、开展的学校文化，形成宽松的环境和开放的气氛。三、集体备课，资共享 本学期的集体备课都是4位老师集中在一起，不分年级、隔周一次。备课的内容主要集中在初一的新教材，备课的篇目由初一老师定。备课前全体语文老师查阅资料、钻研教材、讨论教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组老师共同探究、解决难题。同时在执教后由初一老师写好教学反思，考虑、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教诲处也对老师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监视，以期进步语文老师的教学程度和教学质量。当然，由于本校语文老师较少，在资共享

9、上还很有限，在以后的教研工作中我们不仅要做好本校老师的横向支援，还要走出校门，和其他兄弟学校做好纵向联络。四、积极参加科研活动，交流信息由于我校地处农村，各种新的教育教学理念比拟落后，为了改变这一状况语文组除了加强老师的自身学习外，还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。鉴于经费的问题，每次参加活动的一般只有一人。这一学期语文组主要参加了初一语文老师的新教材培训、十七中组织的初一语文新课程教学研讨会、瑞安中学承办的温州市中语会教学年会等活动，参加活动的老师要求做好笔记，回来后把学习的内容写成书面材料，在组内介绍、汇报和讨论。这一活动使老师学到了更多的知识，丰富了自己的教学理论，并且尝试着把所

10、学到的新理念运用到自己的教学中。这一学期区教研室到我校进展调研，为做好这一工作全体语文老师共同努力，每位老师认真备好一节课，积极把新教材的理念运用到实际教学中。区语文教研员认真听取了我校的语文汇报课，给予了表扬的同时也指出了其中存在的问题和缺乏。语文老师还就在新课程施行过程中出现的困惑和教研员交流了看。同时，这一学期语文组老师还积极参加了区教研室组织的各种竞赛活动，如初中语文教案评比活动(全校有3 位语文老师参加吴祖速、聂维平、陈敏)、中学语文说课比赛，并在这些竞赛中获得了不错的成绩。回忆这一学期的教研活动，感触很深。老师如何成为具有自觉改良意识与自我进步才能的专业人员?如何树立老师的终身学习

11、意识，使之变成学习型老师?除了加强老师的自我学习外，教研组还要发挥其导向、引导作用。教研组要充分利用本地资，加强老师的校本培训，发挥老师的集体智慧，加强老师与老师、学校与学校之间的沟通和合作。对于我们这样师资力量比拟薄弱的学校，教研组的工作仍任重而道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，要想进步语文老师的自身素质，教研组的引导是关键。在今后的工作中，我们语文教研组将取长补短，包容百川，在全体语文老师的共同努力下，不断地进步自我，以使语文组成为真正意义上的学习型组织。教研活动总结 篇3本学期的工作已接近尾声。一学期来，在学校领导的指导下，深化开展美术教研教改工作， 继续改革并优化课堂教学。我在思想

12、上严于律己，在工作中大胆创新，从培养学生的创新精神和理论才能入手，严格要求学生，发扬教学民主，进步了课堂教学效率，使学生的美术知识技能与审美才能有所进步。较好的完成了本学期的教学工作。为了总结经历，更好地开展今后的教学工作，特对本学期工作总结如下：一，认真学习政治理论，及时更新教育理念新的教学形式，要求我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的开展。我积极参加了校领导组织的各种形式的政治理论、教育理论学习，及时做了大量的笔记、以此来指导自己的言行。还注意利用业余时间从书本中汲取营养，认真学习、仔细考虑和体会，努力更新理念，争取做一名新形势下的合格的美术老师。二、务实创新，注重实效，加强教育教学

13、研究我感到，新的美术课程标准下的美术教学，不再是一种单纯的技能、技巧训练。教学中必须以学生全面开展为本，注重培养学生审美才能、感知力、想象力、表现力等方面的才能;同时，注重培养创新精神、个性开展和全面开展。注意了教学中的协同合作，师生互动，因材施教，到达了教学相长之效果。1、以兴趣为主线，优化课堂教学。学习兴趣是小学生学习的内在动力。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣，对调动他们学习的积极性和主动性起着重要的作用。在教学中注重创设表达学科特点和儿童年龄特征的有效而又生动活泼的教学形式。采用音乐感染、故事诱导、直观演示等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。如在讲授花地毯一

14、课时，以学生喜欢听的童话故事来创设教学情境，贯穿整个课堂，来激发他们的学习兴趣和创作热情。2、以多媒体为手段，强化课堂教学。在日常的教学中，我注重发挥现代化媒体教学在美术课堂教学中的作用，使学生在课堂上拓宽了思路，加深了对知识的理解，保持学习情趣的高涨、思维的活泼。从而，进步了教学的有效性。我在课前搜集、准备大量不同类型的资料，有文字、图像、动画，音乐等，编辑制作成教学课件。譬如：在教授美术课乘着大船游世界时，我搜集大量有关船的起，船的演变、开展的资料、图片及历史故事。通过多媒体展示，让学生观察各种船只的形态、色彩等;通过直接观察与语言讲解相结合的方法，使学生更容易理解了船的有关知识，激发了学

15、生绘画与制作的学习兴趣。3、发挥“评价”在课堂教学中的应有作用。积极的评价会激起学生对探究成功的喜悦，使学消费生学习冲动，增強信心，以更好的状态投入到探究与创造中去。我体会到，对学生的评价应着眼于促进学生的开展，而且应是全面的和个性化的。我很注意从各角度去评价学生，比方从学习态度、学习才能方面，从操作技能、标新立异方面，从合作精神、交流表达才能方面，积极挖掘学生的闪光点。不仅仅评价学习结果，更注重评价学习的过程。例如对作业的评价，采用学生自评互评方式。让学生对自己在学习理论过程中的收获和成果进展评价，向同学和老师介绍自己的学习收获，创作意图。通过这种以儿童自身的目光来评判他们自己的学习表现和创

16、造成果，促进人人参与，从而进步学习效率。4、在教学过程中，开展批评与自我批评。随时更新自己的观念。我对于自己的每一次教学理论，进展及时、深化的反思。认清自己的优势与缺乏，在解决矛盾中使自己得到进步。例如，在讲授第八课瓢虫的花衣裳时，为了使学生对瓢虫的构造特征理解得更细致，我曾通过出示范画进展讲解分析p 。结果，在学生创作时，我发现许多学生作品千篇一律，与范画相差无几。我意识到这是自己课程设计环节方面的失误。课后及时进展了反思与修改，在进展下一次教学中，注重加强引导学生的想象力与创造力，最终获得了较好的教学效果。5、积极参加教研活动，提升教育教学才能本学期积极参加了教学理论学习和业务学习，制定了

17、详细、详细，实在可行的教研方案。参与了“如何创设有效的情境教学” 、“多媒体在美术教学中的作用” 、“如何激发学生学习美术的兴趣”等课题的教学研究。理论小组教研、网络教研等形式多样的教研方式。在此过程中，认真学习、交流、研究创新教育的理论，真正转变教育观念，并指导自己的教学理论，进一步弥补自己教学中的缺乏，进步了理论程度和教育教学才能。三、在这一学期中，除了日常的美术课教学外，还继续担负了美术活动小组的教学工作从培养学生的美术学习兴趣出发，认真拟定了教学方案，研究教学方法，进展有效的教学。通过学习命题画、想象画、科学梦想画等创作方法的教学，从多角度、多方面培养了学生的认知才能和绘画技能，很快提

18、升了学生的创作、欣赏程度。 使他们可以单独发挥创作才能，创作出了具有较高程度的、具有儿童特点的美术作品。我通过对这一学期全面回忆，总结了经历教训。在今后的教学工作中，应创立更合适学生年龄特点的教与学的美术理论方式，构建符合素质教育的要求，表达创新才能培养的各种课型的美术教学形式，使学生的创新才能要有更好的进步，并进一步提升自己的教学思想、理念和方法。在美术教学中再上一个新台阶。教研活动总结 篇4本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级数学教学新形式，顺利的完成。忙繁忙碌的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做

19、如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并根据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步进步。二、积极开展教研活动，进步课堂教学效益。1、发挥团

20、体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改良建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了老师更深层次的思索。2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在理论课中得以充分表达。局部老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益

21、匪浅，启迪深化。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、进步，使我们的课堂教学更加求真务实。四、详细开展的活动。1、期初制定了数学组教研方案，各组员制定了数学学科教学方案。2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进展听课、研讨。3、进展了期中、期末三次教学常规检查。4、组织进展了全校的数学期中检测工作。5、组织、指导期末复习，进展期末考试。五、存在的缺乏与改良的方向。1、运用理论指导理论不够。今后继续加强理论学习，理论学习和理论学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到进步。2、课题探究研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题

22、的研究作为一个工作重点。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的进步，让每一位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到将来的工作中，以务实的态度、务实的作风换取更好的成绩。教研活动总结 篇520_年10月19至21日，浦江县研培中心组织了各中小学专职音乐老师教研活动。本次活动内容是赴上海参加20_年“爵士上海”音乐节的盛宴。接到此通知后，我兴奋不已，冲动万分，盼望着那一天可以早日到来。这次音乐节延续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的大师级人物Erik Truffaz的四重奏表演；19日晚是世界级萨克斯风演奏家Kenny Garrett的

23、四重奏表演；20日晚是格莱美最正确灵魂福音六人人声团体Take 6的表演；21日晚是世界顶级爵士钢琴大师McCoy Tyner的表演。我们有幸欣赏到了世界级萨克斯风演奏家Kenny Garrett的四重奏表演。他们所演奏的作品都很有自己的音乐个性，驾驭音乐的才能也非常强。我想这与他们在多年的人生历练中同样踏实地付诸于音乐理论是分不开的。在他们的音乐中我仿佛听到了他们对音乐的呐喊，我仿佛看到了他们对音乐的执着与坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。10月20号上午我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属教育局领导与该校办主任史老师的细心指引下，我们对上海的教育系统、

24、管理形式以及上海建平世纪中学的教学形式也有了一个初步的理解。发现上海的教育形式还是比拟开放式的。例如他们的学校都会组织每个星期“快乐半天”的活动，类似大学的选修课。学校开展各项专业课程提供学生们选择，中途学生假如发现该课程不合适自己也可以通过向学校上报退此专业课再选其他课程。真正做到了让学生们轻松的学、快乐的学。加上学生本身的素质也比拟高，学校会提供应他们展示的平台，每月组织一次音乐会，供大家报名参加与观看欣赏。上海的教学形式也非常注重老师的综合素质培养，例如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业老师的综合才能以及教学水准。听了史老师为我们上的肢

25、体语言 心灵律动走进踢踏舞的世界，我有以下几点感触。第一，我觉得在他们的课堂中老师与同学间的相处、互动非常之和谐。老师与学生的地位也非常平等，不会有老师高高在上，学生就是在下面听的感觉；第二，老师的提问都是由学生自主答复出来的，老师只是做了一个简单小结；真正做到了学生自主学习的目的；第三，整堂课的节奏老师把握的非常好，从导入到切入主题到初步学习踢踏舞到深化学习再到课后扩展局部还有老师的总结都环环相扣，严密相连。时间把握的也非常好，内容也很丰富。整的来说整堂课老师上的非常轻松，学生听得也非常之愉快，真正做到了育教娱人。老师可以自我示范做与自己所教科目不相关的内容，从中也表达了老师自身的素质也非常

26、高。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。我会继续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为今后的教学生涯扎好根底，为自己的教育事业增添光荣。教研活动总结 篇65月30-日下午，学校英语组主持召开了一次英语说课方法的讨论。局部其他学科的老师也参加了这次会议。本次活动的目的是进一步研究长期以来中职学生英语教学难学生学习难的问题。现任物流专业的英语老师雷琳爽谈了她的英语教学方法的改革。她目前在她任教的班上推行了两节课方法的改革。今天她给我们展示了一节英语说课的示范，并把英语说课教法的根本步骤展示给大家，就怎样培养学生的学习理念，指导学生怎样学习英语展开交流，让老师们从中领悟。课后雷老师把她设计这堂课的完

27、好的思路和大家进展了交流。老师们也对这节课也发表了自己的看法，并提出了建议，对说课形式进展了讨论。苟敬中谈到，英语说课对老师和学生的要求都比拟高，尤其是学生，没有一定的英语根底上课肯定是更难听懂的。但是学生对这样的教法肯定感兴趣，因为一直是一个形式在学英语，换个教法学生可能有兴趣些。刘校长发表看法，说课要通过多媒体教学来实现，并添加文字、动图片、声音 课件，才能使学生可以根据图片联想到一些相关的东些，对出现的单词、词组，要求可以认知，然后用【关键词】：p 】：造句，最后可以阅读文章。所以对我们学校来说，目前可以使用的就是投影仪，这个还需要学校的硬件跟上。教务科总结：我们目前的学生英语根底普遍差

28、，假如进展说课方法，可考虑先从最根本的教起，学生有了简单的词汇句型后可以分开现使用的教材，到达一定的听说程度以后，再按教材进展。要求我们老师在备课时，要对学生的情况进展分析p ，也要求学生在上课前做好充分准备，针对中专学生英语的现状，也要尽力把学生的实际与书本结合起来，让学生学有所得。所以我们也要明白，说课的运用可以使教育教学理论与理论相结合，促进课堂教学质量的进步。也有利于进步学生的学习兴趣，说课也具有现实意义。老师们要好好把握。教研活动总结 篇7在学期初，双语园的教研活动根据业务主任王晓帆提出的总的思路：如何有效的输入语言，让幼儿在浸入式的语言环境中自然的习得英语。针对这一目的，我们的教研

29、活动也按照以下的方案顺利施行：每周一次的教研学习16次内容包括1、全体老师理论的学习2、汉语、英语老师的参与式培训3、对口听课的标准开展通过理论的学习，双语园不管是年轻的老师还是年长的老师，都能从思想上转变观念，理解了“双语”和“双语教学”的界定：将学生的外语或第二语言通过教学和环境，使之能代替或接近母语的表达程度。从而理解了双语教学中英解决的问题以及如何进展幼儿的双语教学，除了充分理解幼儿的年龄特征，充分运用幼儿的智力，充分发挥老师的作用之外，老师们更加深化地认识到了生活环境对幼儿自然习得英语，把英语融入自然生活环境中是非常必要的。根据这些，我们并行开展了参与式的英语培训：每次请一名汉语老师

30、就进餐、睡眠、盥洗、户外活动、区角活动中经常用到的和幼儿交流的英语短句写成书面材料，在教研学习中教给大家，然后下一次的教研活动承接上一次的活动，设置场景，英语老师扮演幼儿，汉语老师用全英语和幼儿交流，这样的一个培训方式不仅使汉语老师说英语的才能得到了进步，而且对于汉语老师张口说英语的自信心也得到了进一步的提升。对于这些活动中经常用到的短语，我们能做到张口就来，为孩子们创设一个习得英语的环境打下了根底。对口听课，我们坚持从说课讲课评课反思几方面入手，共同提升我们的教育理念和执教程度。说课：严格的按照说课的标准要求来进展，从老师的教材分析p 、说教法、说学法等过程都在一起商量，把许多人的意见充分组

31、合到一起。特别是年长的老师对于英语老师的说课给予了充分的分析p ，把自己的一些教育理念毫不吝惜的交给她们。在飞机与火车的课型中，我们给老师分析p 了活动中的游戏环节的组织，要面向每个幼儿，在英语综合活动中，王老师提出了评价的方式、语言要加强针对性，老师要在提问的设计上更加简练，努力进步幼儿的听和说的才能。学习字母Dd的开场音，在说课的过程中发现了知识容量缺乏的问题，老师应该增加难度让幼儿自己选择一些东西。在执教的过程中，老师的浸入式英语教学让我们耳目一新，评课的组织过程也是有条不紊：每周有两名老师主评，其他老师要针对一个问题讲出自己的看法。评课过后老师要及时写出反思来过滤自己的教学行为。根据评

32、课，我们分析p 了英语老师在活动中普遍存在的问题：一、每个环节的过渡语言还需要进一步的提炼，要起到一个承上启下的作用。二、教学手段需要更加丰富，教法的使用要有针对性。三、常规性的语言、主题性的语言、延伸性的语言如何有机的穿起来，四、如何使自己的主题性语言更加饱满。五、在主题活动中，老师是否有效的输入了语言。六、师生互动如何更加积极、有效。七、老师的语言是否有感染力。有了这一些，为英语老师以后的教学活动提供了方向，老师们的反思也有了目的性。第二轮是汉语老师的活动展示。我们的汉语老师大都是有许多年教学经历的老老师，她们从说课到执教的全过程，给予了年轻老师许多的启示。她们以本班的主题活动为根底，从幼

33、儿的兴趣入手，通过对幼儿园教育指导纲要的深化理解选择了合适自己风格的各种不同题材。老师的活动中充分表达了教改的核心理念“以儿童开展为本”，活动中重视幼儿的自由探究，在中班活动水的浮力中，孩子们在玩水的过程中自己发现了困难，并想到了不同的解决方法。在小茶师的区角活动中，孩子们不光理解了中国悠久的茶文化、认识了各种茶叶而且也掌握了泡茶、记录的方法。老师在活动中的组织方式表达了创新的原那么。在综合活动我长大了，老师根据孩子的年龄特点设计了“神奇的密码”这样一个活动，孩子们利用自己学过的知识解读题目，破译好朋友家的 号码。在活动奇妙的鸡尾酒中，把抽象科学的知识让孩子在自由操作的过程中自己去发现。在活动

34、比一比中，老师把幸运52的活动方式搬到了现场，孩子们表现出了浓重的兴趣。老师在活动中注意扩大活动区物化材料的多功能性。阅读纲要，不难发现“周围生活”“身边物品”“自然材料”等一类词汇出现的频率较高。说明扩大物化材料的多功能性，淡化以知识技能为导向的验证性操作材料，正逐渐进入我我们的视线。在综合活动好玩的纸片神秘的颜色中，利用孩子最常见的彩纸、颜色、汽车等各种物品，让幼儿在玩的过程中，情感、才能等得到了进一步的进步。汉语老师运用英语的才能有了进一步的进步。在托班的的活动好玩的彩带气球娃娃活动中，老师和年仅两岁多的幼儿用英语进展交流，流畅自然，博得了听课老师的一致好评。这得益于我们在老师中组织的英

35、语参与式的培训有很大的关系。总之，通过小范围的说课、老师职教、评课等活动，充分的调动了每位老师参与活动的兴趣，给老师提供了互相展示、学习的平台。也为我们更好的组织教学提供了保障。教研活动总结 篇8回忆即将完毕的学年度下半学期的教研组工作，觉到做了几件详细而又非常有实际意义的工作。总结如下：一、关于高考、会考备考工作的教研活动1、结合学校的教研活动，我们开展了 “解读20_年文综高考大纲”为主题的校本教研活动。缪仁威、孙诗、孙震三位老师分别对地理、政治、历史三门学科20_年高考考试的范围、考察方向、重难点、题型进展了分析p ，并做出了备考策略。我想，我们的分析p 未必就对上了高考的路子，但是我们

36、基于自己的认知程度和本校特点的教育教学讨论，总会有一定的收获的。不管成功或失败，我们沿着这种教研方式走下去，不断地总结与积累，总会上升到一个新的层次。2、俞优红老师作了会考复习对策的讲座说起会考备考工作，老师往往认为它重要性与高考备考工作不能相提并论；我不这样认为，事实上会考备考工作实际上也是老师教育教学研究才能的一种表达。怎样把握复习的难易度、怎样才能有成效，都需要老师好好考虑。做好这种工作，也就会做好高三的教学工作。在俞优红老师讲座的根底上，我们讨论出学科的备考特点，也给学校提出一点建议：会考的复习备考工作希望制度化。二、促进老师专业化成长的教研活动1、做好温州市学科骨干老师评比的准备工作

37、结合温州市教育局今年的骨干老师评比活动并根据本人意愿，我们组努力为繆仁威老师的参评做好准备工作。原方案的活动内容是说课、上课，却赶上繆老师在温州市首期高中地理青年老师培训班的开课活动。结合这次活动，我们组进展了磨课，各位老师畅所欲言，提出了珍贵的意见，在繆老师本人厚实的教学才能根底上，奉献了一堂精彩的公开课。我想，经过这样的磨炼，在即将到来的比赛中一定会成功。2、促成年轻老师的成长包蓉蓉老师是今年刚毕业的老师，我们通过开课、评课等活动，促进其快速成长，如今以适应高一的教学工作，并深受学生喜欢。三、关于教科研课题的教研活动1、学校课题：“基于学科特色的自主有效备课”1.在学校校本教研工程组的引导

38、下，我们政史地组三门学科形成了具有本学科特色的备课 “模板”；如历史学科的备课“模板”有两种：一种设置三个环节，即“课程内容的地位和构造”、“重难点及解决方法与活动设计”、“教学反思”；另一个“模板”，比拟详细地提出了教学目的、教材分析p 、学情分析p 、过程设计、教学反思等五个方面。前一“模板”，精简形式，注重本质，是供教龄五年以上老师使用的；后一模板是对职初老师的要求，标准细致，目的在于引导新老师夯实专业根底。高中的政治备课组徐建苏老师，那么在温州市高中校本教研工程组第十三次活动中向工程组专家和市直学校老师代表汇报了校本教研成果。2、教研组个人和组的课题在这一方面由于老师课务较重，又面临会

39、考、高考的压力，做的不如上个学期，力争下个学期讨论出一个好的课题，或一个组，或几个人，做出一个或几个有意义的课题来。涓涓细流，汇成江河。详细实际的工作会引起量到质变的过程。教研活动总结 篇9根据县教研室安排，我校校本教研成果展示活动于11月19日开展，总体评价：顺利，成功。本次展示活动分为两个局部：文档资料展示和四堂专题研究课。由于平时资料搜集和整理比拟标准、老师特别是四十岁以下的老师通力配合、舒校长专业指导等原因，文档资料得到教研室领导的肯定。无论是校本教研活动还是老师个人小专题研究过程性材料、成果材料都表达出标准、详实、信度高的特点。下面仅就四堂专题研究课做简要分析p ：这四堂课分别是：覃

40、_老师的语文综合理论活动课我爱文学、赵_老师围绕个人小专题研究的思想品德课经济生活、_老师的研究性学习课水循环和水资保护、_老师的主题班会研究课爱伴我成长。本次展示没有一堂课是老师们驾轻就熟的考试科目常规课型，不难看出，舒校长布置任务时就刻意让我们在教研室的领导面前“丢人现眼”。把上个世纪90年代的教学大纲和03年的课标稍作比照就会发现，这些课型背后的理念正是课改的精华所在。这样就很容易理解布置任务的人的本意：把握“新”字，突出“研”字。任务布置以后，各教研组成员积极协作，献计献策，查资料，分析p 教学设计、听试讲。四位承当上课任务的年轻人更是忙的不亦乐乎，教学语言、学生可能出现的答案、每一环

41、节的内容和环节之间的衔接都反复推敲，教学设计几易其稿。即使在繁忙、劳累的期中考试和运动会期间都在夜里加班改稿，群体表现出来的敬业精神让人感动、钦佩。覃_老师执教的语文综合理论活动课我爱文学：根据九年级这个年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征，她采用了综合比赛这种形式来进步学生学习的兴趣和学习效率。课前做了充分的准备，先是学生利用网络查找相关资料，让他们利用课余时间到图书室、阅览室、微机室去广泛阅读，确定详细书目或篇目；接着指导学生选定12篇文质兼美的文章，反复阅读、揣摩、进展点评，完成“美文推荐”的发言稿；同时指导学生开展文学小创作活动，写一篇文章，或者编一个小课本剧，然后把学生分成甲队和乙队。每

42、一队又按不同的探究方向分组，四六人不等；还成立了语文主题活动小组。她的课堂分为“文学常识”、“美文推荐”、“文学创作”、“现场表演秀”四个板块，目的是为了培养学生阅读鉴赏才能和理论活动才能，力求让知识与学生的活动体验交织在一起。因为任何知识只有在合作中学习，在交流中分享，在活动中探究，在体验中深化，才能成为真正意义上的知识。当然，这四轮比赛的设计更是对学生口语表达才能、创新思维才能、写作才能的一次大挑战。学生在合作交流中培养了合作精神和竞争意识，从而形成了开放而有活力的课堂教学形式。赵_老师执教围绕个人小专题研究的政治课经济生活，他的教学设计以我们山区学生很熟悉的场景赶集导入，从而引起大家学习

43、、探究的兴趣，告知他们这就是经济生活。进而以教材第三章前言局部小叶的故事得出结论：我们也有经济生活，经济生活就在我们身边，并且它还在不断的变化开展之中。让学生自主体会有哪些变化，进一步归纳经济生活的变化。最后在运用局部，让学生设计“我的元旦之旅”，来引导学生合理安排好自己的经济生活。赵老师个人小专题研究的课题是“培养初中学生思想品德课自主学习方法”，他的课堂就是围绕课题展开的：在老师的科学指导下，由学生本人有目的的自觉探究，让学生多交流，老师也参与学生的交流，使学生的认识范围不断扩大，从而掌握更多、更全面的知识。学生在平等的气氛中发表和交流意见，大胆质疑，大胆想象，老师努力成为学生创新才能的激

44、发者、培养者和欣赏者。_老师执教研究性学习水循环和水资保护：让学生通过生活和消费中的水循环，进一步理解自然界中关于水的各种物态变化现象。通过水资的现状让学生养成关心社会合理开展，形成科学的世界观。通过探究净化水的方法，养成克制困难，不断通过实验探究追求成功的心理品质。让所学的知识走进生活中，在生活中学习知识，在学习探究的过程中，形成解决问题的才能，更重要的是，通过学习产生新的问题，让学生找到最感兴趣的问题，运用实验的方法去自觉探究，在学习中培养提出问题、解决问题的才能。在探究实验中，让学生明白从生活中去探究，小实验能解决大问题，更在探究中养成节约资的意识。听完他的课，会让人想起美国著名的将来学

45、家阿尔温？托夫勒的话：“一切教育都于将来形象，一切教育也都创造将来形象。”更可喜的是，覃永辉老师的教学才能得到教研室领导特别是物理教研员卓主任认可，有对其培养之后推向市教学比武场的意向。杨_老师执教主题班会研究课爱伴我成长：本次班会以“爱”为主题，着意学生爱父母、爱老师、爱朋友的道德情感的培养。通过多媒体预设情景，渲染情感；捕捉细节，拓展情节，激发情感；理论体验，坚决信念，深化情感。学生在这样的气氛中体会感悟，入情入境，获得了情感的升华。教学的本质是一种“沟通”与“合作”的活动。老师在“情”上下足了功夫，“情”的调节作用被发挥得淋漓尽致，学生在情意浓浓中不仅感受了爱，更学会了发现爱。从教育心理

46、学的角度看，积极的情感、态度给学习提供动力，具有进步学习效率、优化学习生活、孕育审美愉悦体验的作用。再说情感、态度本身就是良好品德建构中不可缺少的内容。基于这样的理念，针对学生的现状：学生家长有的做小生意，有的在工厂打工，有的干手艺活，有的办小企业工作非常辛苦，但对待孩子宠爱有加，视他们掌上明珠。可是孩子却普遍缺乏爱父母的情感，自私心理严重，回报意识淡薄。此次班会把目的定为“使学生可以体会到父母养育我们长大不容易，激发学生爱父母的情感”，从课堂气氛看，目的根本实现。很容易想到有人会认为我们在扮演“王婆”的角色，会有人质疑：我们这是做秀。所以需要说明：前文提过，这四堂课背后的理念正是课改的精华所

47、在：以人为本、关注才能培养和独特的情感体验、关注个性开展和可持续开展。可惜在现行的老师评价体系下我们平时的教学行为大都没有向课标要求靠拢，这四堂课可以视为“试水”、“引路”，一个刚下地的“婴儿”，你要提很高甚至苛刻的要求，那不是很残忍吗？不能跟常规课型比成熟度。我们要以积极、宽容、肯定的心态对待新事物，而且这本是始于03年的“新事物”。确实，有两堂课不是借班试讲。原因是这两堂课课前的老师准备、学生活动极多，而且难度不小。假如换班上课，所有要用的资料必须推倒重来，时间上不允许。另一个原因是出于对听课者的尊重。极少有人愿意作秀，教书育人也不能作秀。我们真心希望“星星之火，可以燎原”，本次展示的“研”这一滴水，可以演化为平日教学的“研”的海洋。第 30 页 共 30 页