教师培训的工作总结5篇.docx

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1、教师培训的工作总结5篇 经过一段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,让我们好好总结一下,并记录在工作总结里。下面是我给大家带来的老师培训的工作总结5篇，盼望大家喜爱! 老师培训的工作总结篇1 20_年x月x日至x月x日，我怀揣着几分感动，几分忐忑踏进_其次师范学院，参与_省_年学校语文骨干老师理论培训。在这次省级骨干老师培训中，我仔细倾听了十四位教授、特级老师、训练专家的精彩讲座，主题包括有教学风格、专业素养、专业成长、训练科研，充分领会了专家们渊博的学问和深厚的文化底蕴和先进的训练理论，熟悉来自全省各地优秀的同行。每一天的学习，老师们的教学理念时时撞击着我的心扉，让我重新端详自

2、我的教学和自我专业进展。经过学习让我看到自我不足。x天的培训学习虽然短暂，我获益匪浅，现将学习心得体会总结如下： 一、构成自我的教学风格 当_教授问我们：“你的教学风格是什么?”同行们都目瞪口呆了。我也为之一愣。教学风格?教了20多年的书，从来没有思索过这个问题。之后听了x教授的讲座如何构成自我的教学风格若干个典型案例分析，我认真思考一番，明白到作为骨干老师不应当当一辈的“教书匠”，平常应当多读书，读一些理论的方面的书，甚至读一些不明的书，开阔自我的视野，提升自我的训练理论功底，在训练教学中，做实践着的思索者，思索着的实践者，让自我成为训练事业的领头羊。 二、创立自我的科研成果 以往传统的以“

3、传授学问”为中心的学校课程训练已不能满意新时代训练进展的需要，学校训练的改革势在必行、时不我待。怎样既教书又育人，同时在这过程中充分进展同学的创新精神与实践本领，是我们全部训练工必需应对的一个重要课题。如何解决这一问题?唯一的出路是开展训练讨论。开展训练科研能够解决训练教学实践中存在的问题。_市教科院的_老师的老师怎样开展训练科研和_老师的如何从“小问题”到“小课题”的讲座，为我们骨干老师向讨论型的老师转型做好铺垫，他俩结合自我的科研成果，从不一样角度详尽地和我们共享了做训练科研的专业学问，引领我们走进了训练科研圣地，并倡议我们一线老师做科研的时候，要做真实的自我，不要为了应试而做课题。回顾近

4、几年，我自我主持了三个课题，参加了五个课题，做课题的确解决了教学中遇到的难题，但在提炼自我的科研成果时，总是词不达意，没有把自我好的做法用最好的方式表达清晰，自我的训练理论功底实在太薄弱了。今后我要多花时间钻研训练教学理论，不断完善自我，让自我的科研成果更好地指导训练实践，提高训练教学效能。 三、树立与时俱进的意识 特级老师、训练部国培方案专家、_师范高校附属学校的_老师的讲座如何利用网络资源令我大开眼界，他重点教我们怎样利用当前进网络的资源为我们的教学服务，他讲授的网络资源许多我平常都没有用过的，他的讲座让我明白，当今的老师要与时俱进，懂得充分发挥现代信息技术为课堂服务，尤其是讲到比较浅显的

5、学问，能够利用网络讲授、这样直观、形象，显浅易懂，便于同学对学问的把握。 四、把握好语文教学的方向 在专业素养讲座中，教授和专家们都以我们熟识的课例和丰富的学问、精湛的理论进行阐述。听了老师们的讲座，我对新课标的精神有了更进一步的了解，强化了专业学问，原先教学上许多困惑，都得以一一解决。如听了黄_老师的提高语文教学效率的关键，我发觉原先自我的课堂只是注意对文本的理解，而不关注运用，造成这样的偏差，主要是没有仔细把握好新课标，落实语言文字的运用。今后的教学，我要好好的引导同学积累、理解和运用祖国的语言文字，让中华民族文化得以代代传承。_老师在学校语文课堂教学中存在问题及解决策略的讲座中，主见我们

6、语文老师课堂不要追求花架子，紧扣文本，回归文本，不要过度拓展，让同学简简洁单学语文，扎扎实实打基础，抓好“双基”，指导同学写好规范的汉字，提倡许多阅读，许多背诵，写好文章。对于杨老师的观点，我很认同，在工作中，我也加强同学写字训练和开展海量阅读，同学的书写质量和写作水平都有所提高。 经过八天的理论学习，我深深明白当一名基础训练的语文老师的职责之重，我不能只顾埋头苦干，我要多关注国内外的训练资讯，扩宽自我的视野，与时俱进，准时更新自我的训练教学理念，进取参加教学讨论。即使做不了赫赫出名的训练家，我也要做一个有信念，有追求，有想法，有自我独特风格的老师。这次省级骨干老师的理论培训，指引着我连续在训

7、练这片天地前行的方向。我会把这些理论带回自我的工作岗位，在工作中仔细实践，与同事共享自我的教学讨论成果，充分发挥自我引领的作用，为训练事业出一分力! 老师培训的工作总结篇2 依据学校目前的师资状况，本着实际需要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括：领导管理培训，师德培训，老师业务培训，新老师培训、班主任培训，等。形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。 一、加强领导班子建设，实施科学管理 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我站新组成的领导班子是一支年轻、布满活力的班子。为了加强领导班子建设我们常常利用每周例会时间加强学习，乐观参与县训练局组织的培训班，并写出

8、心得体会。同时提出领导班子要常常反省自己，保持糊涂的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。 二、加强师德建设，提高老师的道德水平 “学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，直接关系到培育什么样的人的问题。我站把加强老师职业道德训练，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。 三、加强业务学习，全面提高老师素养 各校在教学人员紧急，师资培训经费紧缺的状况下，仍旧选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务力量

9、强的老师参与外出培训学习，培训结束后写出了心得体会，并把培训内容及参与学习的体会发到学校网站上，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。 四、抓班主任培训，提升班主任素养 学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养直接影响到学校各项工作质量的凹凸。 20_年暑假我站部分班主任参与了地区训练局组织的网上班主任培训班，学习分为集中培训和分散培训相结合的方式进行。通过听报告，班主任提升了理论水平，并把学习到的学问应用到实际中。9月份，学校组织老师参与了校本培训，同时老师们还利用业余时间学习班主任培训教材，以及训练教学杂志，上网学习班主任阅历等等。无论是教学中的胜利阅历，还是班级管理中的靓

10、点，都毫无保留的奉献出来，与大家沟通。 五、加强信息技术培训 依据20_年毕节区老师信息技术实施方案和我站各校实际状况，我站制定了切实可行的老师信息技术培训方案，加大对老师信息技术培训的力度，提高老师的信息技术素养。为仔细完成好我站本期网络平安培训任务，站领导高度重视，将培训工作作为一项大事来抓，并依据我站老师信息素养及设备的实际状况，确立了“统一管理、集中培训、训后考核”的思路开展培训工作。通过培训，要求全部参与培训老师都能够更好地熟悉网络，更好的爱护好自己的计算机。完成培训任务不是目的，关键是要通过培训使广阔老师从学技术到用技术学，信息素养不断提高。为了将培训延长到平日，也为了使老师不受时

11、间地点对培训内容进行复习回顾，学校将此次培训实行了集中培训与分组讨论相结合的方式。老师先实行自学的方式进行，对于不懂的问题可以通过网络求教，也可以问身边的老师，对于存在问题较多的问题实行集中培训的方法进行。这样有的放矢的培训，为学校的培训工作省了很多事，大部分的老师在集中培训后通过组内讨论等方式简洁的问题都能自己解决了，这样的学习使教和学都变得轻松起来，避开了我们很多的重复讲解，又集中解决了很多重难点问题，深受老师们欢迎。 老师培训的工作总结篇3 一、校长培训工作 我校严格根据上级文件要求，加强校长培训工作的落实。校长培训分三个层次，一是_省训练厅组织的校长任职资格培训，近几年一至两年组织一次

12、，我校张庆军、刘树刚校长先后参与;二是_市委党校组织的县级干部培训，每年我校有两位校长参与轮训，每位校长已参与2至4轮;三是我校依据新课程和素养训练的要求，每年至少组织两次由校长参与的外出学习，近年来先后到上海、北京、江苏、湖北等省外训练发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进地区学习沟通。每次都确定“带着问题去，带着收获回”的学习思路。 二、老师培训工作 学校特别重视先进的课程理念培训。制定了_中学老师校本培训三年规划和年度培训方案。每学期定期邀请省内外专家来校开展新课程理念学术讲座，每学期开学前的一周为老师培训周，教务处和教科所组织老师学习素养训练的文件和新课程的理念，各处室级部每

13、周老师例会都要支配理论学习。全部的新课程理念培训都要求老师记好学习笔记，培训后写出学习心得，老师的学习心得一是在学校博博客上发表，二是择优在学校网站沟通，三是在各处室记级部的宣扬栏中张贴。_省10万高中老师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。_年获得_市暑期远程研修先进单位，_年获得_省远程研修优秀组织单位。_年_市初高中老师远程研修现场会在我校进行。近期，通过市老师培训科了解到，今年我校又获得_省远程研修优秀示范学校。 为了全面落实素养训练，全面推动新课程改革，尽快提高我校老师的专业水平。_年3月10日，由学校工会牵头，由教科所和信息中心共同合作，在_网成长博客上创建_中学训练博

14、客群。 王祖丽校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动，博客创作培训和不同形式的博友沟通，截止到现在，短短几个月来就有411位会员，其中我校老师150余位建立个人博客，发表各类文章_余篇，评论14600多条。其中150多篇优秀文章推举到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、张雨田、薛玉海等六位老师被评为“_训练名博”。“思想着的苇草”_中学训练博客群被推举到_网主页，受到_网的充分确定和广阔网友的好评。如今，训练博客群已经成为我校老师读书学习的沟通平台，训练教学的思想园地和专业成长的精神家园。 学校制定了老师专业进展三年规划和年度方案，各学科教研室也制定了切实可行的学科老

15、师专业进展方案。学校鼓舞和支持老师参与省市训练部门组织的教研活动。为较强骨干老师的传帮带作用，学校成立了“_中学学科训练学指导室”，由特级老师和泰山名师组成， 一是加强课堂教学的跟进、讨论、指导工作; 二是对于教学中的阅历、典型要留意发觉、培育和推广; 三是将教学督导和教学检查相结合。为加强青年老师的培育学校实施了“_中学青蓝工程”，由62对师徒参与其次届活动。_年2-7月通过“六个一”活动进行了考核及验收。 另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强老师与兄弟单位的相互沟通研讨。每学期定期组织骨干老师到省内外沟通学习，要求学习之后一是写出心得体会在学校博客群上发表; 接着是在相关的范围内进

16、行学习阅历汇报; 然后是结合学习状况每个学科教研组推出一节学习后的汇报课供大家学习和研讨。每年定期邀请省内外专家来校做学术演讲。_年9月25日下午3点在报告厅进行了一场题为学校西点执行力的专题讲座，.联成训练集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。 三、语言文字工作 我校特别重视语言文字工作，成立了以校长任组长的“_中学语言文字工作小组”，工作小组下设办公室，由教务处负责详细工作。准时制定了“_中学语言文字工作三年规划”、“_中学语言文字工作年度工作方案”“_中学办公室文化建设方案”等和语言文字工作有关的规章制度。准时做好年度总结，将语言文字工作的结果纳入处室级部和老师年度考核。在一般话推广过程

17、中， 首先召开了全校师生广播大会，学习市及学校开展推普周活动实施方案，讲清活动目的意义和要求，动员全校师生乐观参加到活动中来。 其次，通过丰富多彩的形式营造出校内宣扬氛围。如在校门口醒目位置悬挂出推普活动横幅;在校内文化橱窗张贴了推普宣扬画、推普学问、市校活动方案等内容;在校内各教学楼走廊内贴挂提示、规范师生讲一般话的板面内容;利用升旗仪式、每天的广播时间进行一般话宣扬，播放有关一般话的学问等。 三是开展了“一般话是_中学校内语言”活动，要求全校师生无论课上还是课下，无论在校内还是在校外坚持讲一般话，自觉提示规劝不说一般话的人，指导订正不规范语言现象。 四是举办了_中学“我的同学我的爱”老师演

18、讲竞赛，乐观提高了老师的一般话水平。 五是开展同学课前三分钟一般话演讲活动，以达到训练和提高同学讲一般话的水平。 六是支配各班出一期“推普学问”黑板报。 七是全校各班均举办了至少一次运用一般话的演讲竞赛，用以推动同学讲规范的一般话。 八是各班级分别举办了一般话学问竞赛。 九是宣扬、发动并组织了全校老师参与市语委办和市一般话测试中心组织的一般测试活动，力求人人过关。十是每年组织老师进行“_中学老师庆十一诗歌朗诵”竞赛，一等奖获得者年度考核加1分，二等奖获得者年的考核加0.5分。_年，我校被评为_市语言文字工作师范学校。 四、老师资格认定该工作 我校依据老师资格实行.化认定的新形势，每年组织一次，

19、老师资格认定该工作。我校成立了“_中学老师资格认定及管理小组”靳启华校长任组长，工作小组设在办公室。接到市训练局通知后准时通知各部门老师，提示需要资格认定的老师进行网上报名，根据时限要求进行考试和测试。同时，老师资格证由办公室杜敏老师专人管理，准时登记、归档。在老师职称评定和迎接省市检查督导中特别准时和规范，收到了各级领导的认可。 老师培训的工作总结篇4 今年，我有幸参与了学校语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的100多位老师参与。在学习过程中，我严格听从学校的教学支配，仔细对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤，乐观参加争论，努力完成作业，乐观参加各项专业技能训练。在多位老师的无私奉

20、献和指导关心下，取得了丰硕的培训成果。以下是我的收获： 1、提高了自己的师德水准。 从师德训练培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 2、提高了专业学问水平。 深化了数学学科基础学问，加强了对学校数学学科基本学问和基本理论理解，把握了数学学科的一些进展动态，了解到数学学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力量，以及训练教学基本功和学科教学或训练实践力量。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展现和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开

21、课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的珍贵阅历也使我受益非浅。 3、训练观念得到更新。 通过集中理论学习请专家做讲座，和特级老师的互动沟通，自己创建博客和导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，现代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀训练教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养训练的力量和水平。 在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠

22、释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的训练观念产生了剧烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参加度，更很少体察同学的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 4、提高了现代训练技术的运用水平。 在此次培训中，不仅使我更新了训练观念，还把握了一些现代训练技术。在现代训练技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展训练教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件。自己还在学

23、校给其他的老师上网络学问的课，并且在学校里创建了老师沟通平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。 5、训练教学理论把握得更为系统。 这样的培训特别系统，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些训练观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的.更加充足。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 6

24、、真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。 通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、讨论的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。 7、合作学习、共同成长。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。 老师培训的工作总结篇5 为了落实县训练局关于加强老师暑

25、期培训工作要求，进一步加强师德师风建设，提高老师业务素养和训练教学管理水平，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的老师队伍，切实提高教学质量。我校于20_年8月21日-8月25日进行了为期五天的暑期老师培训。现将培训工作总结如下： 一、细心组织，做好各项预备工作。 双浮中心学校制定培训方案及实施方案，明确培训目标，支配了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：00的学习时间，为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求老师仔细做好学习笔记，写好学

26、习体会。 二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。 我校老师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了老师自学、老师集中学习、专家讲座、小组争论、先进老师阅历介绍、训练技术测试和业务考试等形式进行学习培训。培训的内容包括了师德师风、训练教学理论、老师专业成长讲座、班班通及电子白板培训、平安训练、工作实践沟通等等，对全面提升我校老师训练教学的理论水平、师德师风建设和训练科研意识起了特别大的关心，培训的效果显著。 8月21日上午，教研室副主任王国才用宏大的心，做细小的事的专题讲座，结合自己到.执教的亲身经受，深化浅出地为广阔老师上了一节生动的既是师德课又是专业课，内容既有理论的阐释，

27、又有生动的案例，老师听得津津有味，受益匪浅。 8月22日上午，关工委领导王献振、三中心理健康专家王虎，分别作了同学怎样思想品德训练、如何做一名幸福的老师的讲座，从不同角度阐释训练的真谛，是老师们感同身受。 8月23日上午，全镇分四个班级，对老师进行了电子白板应用进行了培训。 8月24日上午，教研室副主任葛维春过一种完整而幸福的训练生活的精彩报告，引经据典，妙语连珠，给老师奉献了一道精神大餐。 8月23日下午、8月24日下午分别对全体老师进行了电子白板和专业学问测试。 8月25日上午，本镇的骨干老师和名校长分别从训练教学、班级管理、学校管理做了阅历介绍。下午校长张建英在培训总结会上，围绕如何建设

28、好校内文化，剖析了当前我镇校内文化方面的优势和不足，要求各校把握机遇，结合各校特点，根据均衡进展要求，力争尽早创建太和名校、示范校、和特色学校。 三、严格按上级部门要求，注意评价与培训实效相结合。为了提高培训效果实效，把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结阅历，查找不足，不断改进工作措施，使这次老师培训取得了当时设想的的效果。 在分散培训中，各校备课组，制定出切实可行的教学方案和编订出提前一周教案。 四、培训对学校工作的影响 这次培训，让老师们深刻熟悉到以下几点： 1、老师要学做会反思。老师要在训练实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。 2、要做终身学习型老师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能满意.和学校进展的需要成为一名优秀的老师。 3、要学习他人特长，总结阅历办人民满足训练。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我训练、自我改进、自我提高，做人民满足的老师，办人民满足训练。 总体上说，本次培训特别胜利，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，这些无论是对我校老师自身专业进展，还是对学校训练教学工作以及进一步推行素养训练的实施都起到了乐观的促进作用。 老师培训的工作总结5篇