热小学班主任工作总结11篇.doc

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1、热小学班主任工作总结11篇小学班主任工作总结1当一名老师真不容易，当好一名老师更难。辛辛苦苦地走过三个学期，终于送走了生平第一批小学毕业生，按理说，应该是值得欣慰、值得快乐的一件事，应该可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪却怎么也无法平静下来，每每想到那些学生，想到自己这三个学期的工作以及成绩，不禁感到有些汗颜。作为一名老师，一名年青老师，我合格了吗？我称职了吗？我所获得的些许成绩令人满意吗？我所有的工作都到位了吗？提到所有的这些真让人有种无地自容的感觉。不过还好，毕竟自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，相信自己在以后的工作中会不断学习，不断完善自我，不断地去追求“更好”。既然一

2、个学期完毕了，那么自己是该认认真真静下心来把这一学期的工作好好研究一番，争取在以后的教育教学工作中做到取长补短，使自己的教学才能“更上一层楼”，真正成长为一名合格、荣耀的“人民老师”。如今就把这一学期的工作总结于下：这一学期是学生在校学习的最后一个学期，曾经白纸黑字地方案让学生在这一学期学得开心、学有进步、学得有意义，在现实的工作中自己也一直在努力，在德、智、体、美、劳等方面的教育上不断探究，不断加强对学生进展耐心的教育。关于德育。素质教育，德育领先。做好德育工作，培养学生具有良好的思想品德、安康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向成功、自立自强、效劳祖国、建立祖国、奉献社会的

3、必然根底。德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首先严格要求自己，坚决以中小学老师职业道德标准来约束自己，坚持做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，努力做到凡事随时检点自己，时刻注意要给学生带个好头，给学生做个好典范。同时，在平时的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式浸透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。德育工作的效果在于学生的“行”，在于学生自觉或不自觉、有意识或无意识的“行”自觉和有意识地“行”说明学生表现好，然而不自觉和无意识地“行”那么是道德行为的最高表达，所以德育的工作重心应倾向于学生的社会性道德行为。为此，我努力寻找各种有利道

4、德培养的时机，认真组织学生进展道德理论，为形成良好的道德行为夯实意识根底。关于智育。在中国教育报中有位专家曾说过一句话，它简明扼要，却让我考虑了许久，这句话是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。”它可以说是教育理论中的精华。一直以来，我都在努力地沿着他这一理论进展教学、进展班级管理。要开展学生智力，一定要让学生喜欢学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有兴趣、学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我首先把营造积极、安康、竞争、开心的学习气氛摆在了首要位置，通过以每周的班会课以及学校举办的各种班级活动为契机，积极渲染班级的竞争意识，并加大准备活动的训练力度，让学生时刻

5、处在竞争的环境下，同时通过灵敏多变的方式积极赋予活动、训练以乐趣，以此激发学生的学习兴趣和竞争意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到知识的重要性，让学生有意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上来，并以此为基石努力培养学生形成良好的学习习惯。关于体美劳教育。安康体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。美育不仅能陶冶情操、进步素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面开展具有不可替代的作用。劳动教育那么是培养全面开展人才的重要途径。为此，我在充分利用体育、美术、劳动课的同时，平日里积极组织了诸多体美劳方面的活动，让学生得到很多的锻炼。关于纪律教育

6、。纪律是影响班级管理和施行教学工作的一个关键因素，良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。历来每一个班主任都非常重视班上的纪律，都在积极营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作那么，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监视其他学生的一言一行，并随时做好记录，及时向老师反响。理解情况后，我便适时地对表现好的学生进展表扬，对有问题的学生那么进展耐心地教育，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的批评。一学期

7、下来，全班学生的纪律表现普遍较好。关于平安教育。在教书育人的同时，学生的平安问题不容无视。在日常教学中，我不时地提醒学生要注意平安。这几个学期中发生的几次火灾还历历在目，还有不断从其它地方传来的各种消息，比方：学生溺水、被车撞等。生命是可贵的，针对我们学校，主要的平安隐患有：爬树、爬二三楼的防护栏、爬窗户以及学生间的嬉笑打闹等；针对校外，那么要注意：车、下河洗澡、火灾、爬山等，我时常提醒学生要随时注意这些问题。关于指导家庭教育。家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教育作用，才会增强教育效果，才会更好促进学生安康、快乐、开展地成长。因此，我在工

8、作之余，努力地通过各种途径与学生家长获得联络，共同讨论在教育子女方面的经历和看法，或者互相反响学生各方面的情况，以便有针对性地进展教育，或者向家长们宣传科学的教育方法。在本学期里，我进展了屡次家访，家访过后，明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得认真了、变得好学了、变得有进步了。经历与感想1、做实干家。干才是硬道理，想得多好，方案得多好，不去做，没用；只有在方案好的根底上去做，去及时做，去努力做，同时付出你那颗炽热的心。2、学习。只有学习，才不会落后；只有学习，才会跟上时代的步伐；只有学习，教育的那“桶水”才不会干涸；只有学习，你才是真正的你。作为一名教育者，你必须不断学习，不断提升自身的教育

9、理论程度，掌握必备的教育理论知识和教育手段。3、考虑。要学会考虑、擅长考虑、勤于考虑，要在考虑中不断拓展自己的思维才能，在考虑中不断总结经历，在考虑中不断探究、创新，在考虑中走出一个崭新的自我。4、学会与各位老师团结协作，谦虚慎重，尊重各位老师，多多向他们请教求经；5、要主动与家长联络，认真听取意见和建议，获得家长的支持与配合。积极向他们宣传科学的教育思想和方法。小学班主任工作总结2古人说：老师是蜡烛，是春蚕；今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。班主任工作，这其中虽然有苦，有咸，但我仍然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩

10、子们。基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的工作方案，加以总结。一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育开学初，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他们的平安。这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于成认错误的才能，能管住自己。另外，利用周会课对学生进展教育，使学生学有所得。通过故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素质教育的要求。二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。管理好班

11、级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的才能。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力量，从而带动全班进步。每天一名值日干部主管全天工作，提早到校，由地面到桌面，窗台到清洁区，拾掇干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适。2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐

12、于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。如马健哲、林子婉、林钿誉、许泽健等几个孩子在小老师的指导下进步很快。3、进展“自我挑战”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。在评比过程中，苏京睿、李浩宇、范文涛、杨宗睿、周秋睿等几个孩子进步最大。在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。4、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进展统计，

13、谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过这段时间和这学期的书写习惯培养，写出的字根本做到干净、整洁。5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本保护得最好。期末，我在班级里统计了一下，根本上的孩子书本比拟干净，只有3、4个学生有封面掉了的情况。要想使班级的各项工作顺利进展，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以

14、诚待诚，我把自己真正融入到他们当中，成为他们的一员。三、缺乏和展望：1、克制学生的“自我中心”。2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要继续关注。3、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的纠正和养成。4、要不断增强学生的自主意识，自律意识，培养自我管理的才能，注重方法的多样性。诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我很开心，

15、我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。小学班主任工作总结3所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和差生之间的那么为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响到集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生们的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果只会是差生更差。而不容无视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的根本任务就是对少年儿童进展身心全面开展的根底性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一开展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与开展，全面地打根底的教育。素质教

16、育主要的标志是：老师是否面向全体学生，是否进展全面开展的教育。由此看来，教育者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在本质性地进展素质教育。应该说不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性与片面性。比方许多在校的优生，在社会理论中不一定工作很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持“面向全体”，特别是面向中差生才是切实在实的素质教育。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪

17、教育还有什么功能？又谈什么根底的素质教育呢？因此对占相对多数的中差生，我们更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。寻找一下中差生的原因排除弱智儿童，是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢？客观的原因是小学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪；或由于老师的误会蒙受过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反；又或由于家庭的不良因素或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性。等等。我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点：一、一分为二的观点对待中差生。应该说任何学生都会

18、同时存在着优点即积极因素与缺点消极因素两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生那么易于发现其缺点，却看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。二、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。三、因势利导，化消极因素为积极因素。首先要帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的才能。厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一

19、旦学生发现“有假”，那么老师所做的一切都会被学生看作是在“演戏”，因为他们更缺少区分才能。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。假如在中差生身上做到真诚对他们，好心理解他们，快乐地承受他们，一定会促进中差生的进步和开展。正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。小学班主任工作总结4一路考编走来，教育学心理学中阐述的关于

20、班主任工作的重要性熟记于心，在某种程度上来说，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说，学校的全部工作都与班主任有关。下面我就来向大家汇报一下我本学期的班主任工作情况。一、中途接班的前期准备工作。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，作为班主任想要管理好班级，必须关心、理解每一位学生。我本学期是中途接班，所以我很快的打听到了以前的班主任手机号，并加了她的QQ，通过沟通我将每一个孩子的情况都仔细的记录下来，例如周光良这个孩子，因父母发生离婚争执，受到了很大的创伤，本学期需要多关注他；翔是一个单亲孩子，父亲去世，有上进心，但不自信；周亚文同学眼睛不太好，安排座位时要优先考虑等等一

21、些特殊情况。我在班级的QQ群里写下了我的签名_：爱与责任。为什么要做这些看似简单的前期工作呢？因为我知道这是作为一名老师，更是作为一名班主任的责任和义务；因为我知道我没有忘记我的初心，那就是爱与责任！二、开展丰富的活动，打造“文明、成长、乐学、进步”的班集体，发挥孩子们的个性特长。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。除了带着学生积极参加学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。1、十月份我开展了“打造书香班级，我是小小诗人”活动，每天早上我会提早来到班级，在黑板上抄一首古诗，预备铃响起，孩子们就会在小班干的带着下读古诗，耐心等待正式铃声响起。一天七节课，孩子们至少可以读七遍，所以根

22、本上是一天换一首古诗，通过课前背古诗活动，不仅让孩子们养成了良好的课前准备习惯，增加了孩子们的古诗积累，更为中高段的进一步学习打下根底，有助于进步孩子们的语言文字才能。2、为了加强孩子们的时间观念，成为时间的小主人，在十月份上旬我利用班会课在班级开展了“一分钟系红领巾活动”，培养孩子们的时间观念。3、另外我还开展了一些跟教学有关的活动，十一月份我在班级开展了“我是朗读小能手”比赛，在小老师的帮助下，读困生也英勇的参加了本次活动，通过本次朗读活动，孩子们养成了爱读书的好习惯，班里涌现出一批朗读小能手，给班里的读书带来了绚丽的色彩。还有四位朗读小能手在庆元旦诗朗读中展现了自我。4、为了鼓励孩子们写

23、出干净整洁美观的字，十二月份我在班级开展了“我是小小写字达人”比赛，我将优秀作业在班级进展展览，并拍成照片上传到家长群里，实现家校互动和沟通，在我和家长的肯定和赞美中增强了孩子们的信心，更增添了他们对书写的乐趣。5、在阅读方面我除了带孩子们上好每节阅读课以外，十二月份下旬我还在班级开展了共读一本书小猪稀里呼噜的活动，在班级开展阅读分享会，并让孩子自己动手设计制作小猪稀里呼噜的封面，最后在班级进展评选最正确封面设计，孩子们一个个兴趣盎然，积极性非常高，同时也培养了孩子们爱阅读的习惯。6、为了迎接元旦，配合学校的迎新活动，我利用制作元旦手抄报来开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，开展个性，将优秀作

24、品粘贴出来，布置了一个温馨的班集体，在这样温馨的环境中孩子们学习的积极性也进步上来。活动促进成长，活动促进团结，活动让我们班的孩子更自信、更活泼，也为孩子们营造了一个积极向上，幸福美满的班集体。三、关心孩子，尤其是学困生，要多与家长沟通。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班的徐逸潍同学，他是一个开展缓慢的孩子，上课完全没有注意力，考试对于他来说就是催眠曲，趴在桌上一会儿就睡着了，理解了他的情况后，我就站在他旁边，盯着他，可就是这样，他还是不动笔，你问他十个问题，他半个字都不会答复你。屡次和妈妈沟通，妈妈也表示很无助，后来每次考试他就干脆留下来到我

25、办公室去写，跟他聊天，渐渐消除他的警备心理。有一天妈妈在作业本里给我写了一张纸条，看到妈妈的留言后我更加坚决了我要帮助他的决心，虽然每次上课还是需要我不停提醒，考试仍然会有空白的地方，但是我看到了他的进步。我抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个懂事、聪明、得意的孩子。我想不管最后的结果怎样，但是我只要努力尽我的职责去做，就一定会有改变，哪怕是一点点的进步，我也不会放弃，因为爱与责任！班里还有很多让人发愁的孩子，我都是平等地对待他们，耐心地辅导他们，真诚地关爱他们。一到下课了，孩子们老爱问东问西，有些孩子还给我讲故事，让我猜谜语等。每当这时候，我觉得我的辛苦是值得的。在这个学期中，

26、我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得充实，下学期我会多向有经历的老师请教如何培养班级的小班干和得力助手，这是我本学期需要改良的地方，让学生真正的学会自主学习，自主管理，人人都能成为集体的小主人。在下学期我会继续开展作业评展活动、班级内才艺展示、古诗背诵比赛、做集体的小主人等活动，在下学期我也将会更加努力工作，不断完善自己，进步自己。小学班主任工作总结5班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色非常重要，在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我

27、主要从下面几方面来着手：在品德教育上：把学生教育好，让学生成才先成人，是每位老师最大的心愿。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、配合学校各项工作，适时地对学生进展教育。 在班级管理上：一个好的班集体，也必须具有学习气氛浓重，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强：1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的详细实际，充分用课堂、班会和与学生谈

28、心的时间，向学生进展信心教育的浸透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；2、与各学科老师沟通联络和交流，理解学生的学习成绩，分析p 学生的各科存在的问题；加强对学生进展法上的指导，进展有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。在心理辅导上：一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的对抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：1、深化学生宿舍，多与学生交流

29、，理解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理才能、自立才能和高贵的修养。在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心；2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然；3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面理解学生的成长经历；4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。总之，在这一学年中，不管是在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中也存在需要改良的地方，如理论知识不够，论文意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。小学班主任工作总结6我担任过多年

30、的班主任，回忆这些年的工作,在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我所任过的班级在多方面获得了可喜的成绩。班级风貌根本得以展现，也很欣慰.就把这些年的经历作一个简单的汇报：一、走近学生树立个人形象“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。在日常学习生活中，我与我的学生们经常在一起谈天说地，与他们打成一片。使学生感到我是非常平易近人的，同时在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操，使我的学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友。树立起班主任崇高的声威，我的教育就能获得事半功倍的效果。二、组建和培养班级干部队伍一个班的集体相

31、貌如何，很大程度上是由小干部决定的。我首先对班委成员进展了重新改组。然后选派品学尖优的学生管理班级。因为他们是我最信任的，在学生当中也是最具声威的学生。我称他们是“班主任的左膀右臂。”有了他们，我的工作逐渐从繁重走向简单与轻松。三、强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障。所以在常规方面我做了以下几点：第一，学期一开场，我就带着全班学生一起学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并对违背校规校纪班规的及时进展批评教育，情节严重的我与家长及时进展沟通并作适当的惩办。第二，开好每天的午会，并利用午会的时间对学生进展校内外平安教育以及人卫生方面的教育。通过本学期坚持不懈地教

32、育，杜绝了校园平安隐患，我班也末曾发生过一次校园平安事故。第三，每学期我加强了对学生三操的监视，教育他们认真做好三操。尤其是出操上下楼梯时的平安监视与教育。第四，加强日常班级卫生管理，经常催促他们扫好地，摆好桌子、擦亮玻璃并关好门窗。经过一段时间的训练学生也渐渐养成了这方面的习惯。第五，做好班主任日常工作记录，认真填写班主任工作手册。通过工作记录，总结缺乏之处，汲取经历，努力使今后的工作更加完善。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表

33、达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其比拟相熟的班干部对其进展提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进

34、展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。五、重视主题班会与主题队会的开展。每学期我加强了班会的重视，认真开好每周的班会课，尤其是利用每次的班会课，对学生进展平安、卫生、文化等方面的教育，组织了班级主题队会评比活动，我主动参加其他班级队会的同时，自己也和我

35、班里的学生协商和筹备并顺利地开展了具有我班特色的主题班队会。六、协调与科任老师和家长的关系班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。每学期我积极与学生家长进展沟通，尤其是对后进生经常家访和 联络。一有问题及时联络协调、解决问题。在家长交流会中，我积极与家长们进展交流，互相反响学生的情况，我还通过观察、与学生谈心、班干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自其他老师、家长的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。总之：小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。在这年里，在学校领导的指导

36、下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步，班级特色也将日益形成。对今后的班主任工作我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。我相信，用我有限的才能以无限的热情，做好自己应尽的事业！小学班主任工作总结7都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经历让我不得不发出另外一种感慨：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自我的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心保护时，班主任就应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是

37、一位严师，严肃地指出他们的缺乏并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自我因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。可是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的欢乐。所以，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级

38、凝聚力强，班级团体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，进步学生自主参与管理的进取性，明确学生职责意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我获得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才构成一个团结、向上、进取进取的班级。二、培养良好的班团体一注重教室文化的建立开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育资料，富有教育意义。在

39、详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌行为评比施行方案，张贴小学生行为标准，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反响学生情景，设置了班级日记，由班长负责记录。二注重班干队伍建立，构成良好的班风班纪要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担任班干部，培养这局部同学，以带动更多的同学进步。1、选拔培养班干部。班干部的时候，提早让同学们做好竞选准备，准备好竞选演讲词，进展竞选，学生投票，最终在班上确定职务及人选。2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意，

40、让班干部们组织一些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3。另外，不仅仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自我选出来，又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。三加强班级民主建立。我们班的班干部是每月进展一次竞选，竞选两周之后将在主题班会上由班干部进展述职报告，同学们小组讨论进展评议。在这一过程中，作为班主任，必需要做好引导工作，是同学们树立这样的理念：表扬是对自我工作的肯定，提出

41、提议是帮助自我进步的阶梯，大家都是互相帮助共同进步的一家人。这样一来，孩子们不仅仅增加了区分是非的本领，还能更好地加强班干部队伍建立，加强班级民主建立，另外孩子们在对班干部提出提议的同时也是对自我的反省。三、教育学生努力学习，促进学生全面开展。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适自我的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。学生学生，以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品味到成功的喜悦，他们才能有更大的前进动力。四、尊重学生，相信学生。班主任要相信每一位学生都有自我的创造强项，要允许有差异，耐心指导。如在班级管理

42、上，我们班采用值日班长制度，除了一个常务班长，每一天都换让一名同学担任值日班长，负责办理一日常规的监视检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅仅培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。五、存在的问题和反思。1、局部问题分析p 处理不到位，对此刻孩子心理的成熟度估计不到位。2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理本领离我的要求还有必须的差距，今后仍需进一步精心精心培养，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自我的心态，对学生别那么凶。4、反思自我今年的工作经历：虽然有活力，有想法，可是缺少干事情的方

43、法，有时候处理事情的方式过于简单，有时考虑问题的角度欠妥当，今后要多向老老师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，异常是象我们这样的中年老师。小学班主任工作总结8本学期，我担任了一年级语文教学工作，同时担任一年级班主任。一学期接近尾声，我对我的班主任工作做如下总结：1， 一年级班主任工作不同于其他各个年级，对于我这个新手老师而言，我的工作是全新的开场，对于学生而言，他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸，即将展开的无论是学习还是生活都是崭新的。因此，在学期伊始，我就有意识地帮助学生尽快适应校园生活，做一名合格的小学生。

44、2，一年级是培养学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期，因此，本学期，我确定了如下习惯培养目的：一，卫生习惯。我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑，不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来，进教室之前在校门口跺跺脚。刚开场学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少许纸屑。二，收纳整理习惯。一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等根本文具，有时候是因为弄丢了或落在家里了，有时候是因为忘记放在了什么地方。因此，从本学期期中开场，我要求学生在课前将根本的文具摆放在课桌上，假如有文具 准备不齐的情况那么承受惩罚，如今，学生根本能在课前准备好文具。三，写字习惯。学生刚开场学习写

45、字时，由于不适应，速度很慢，字也摆不端正，我对于字迹并未作太多要求。从期中开场，我要求学生写字一般大小，同时不能超格，有下划线的题目将所有的字写在一条线上。经过一段时间的训练后，学生的字迹都有一定进步，个别学生的字迹有很大的进步。3，本学期我在班主任工作方面的缺乏之处：一，对学生的收纳整理习惯培养不够，学生还不知道如何整理书包，保护书籍;二，作业检查不及时，局部学生没有养成按时完成作业的习惯转眼，20_已经过去，迎来了崭新的20_，回忆20_的教学生涯，总体感觉还是挺充实的。我很乐意和大家交流一下啊这一年的工作经历。在这一年，我一如既往踏踏实实、勤勤恳恳做好本职工作，认真参加学校开展的各项活动

46、，遵守学校的规章制度。认真履行请假制度，做到早退、外出登记。作为一名数学老师，我上半年担任六3、六4两个班、下半年担任四3班的教学工作，在教学中，我可以认真钻研教材，精心备课，针对不同班级、不同孩子情况设计符合班级情况的教学设计，让孩子可以在课堂40分钟快乐学习。在教学中，特别是这一学期，我注重孩子的“说数学”：说计算过程，说数量关系，说考虑过程。因为我想，数学也是有数感的，有些同样的类型，一些后进生先是跟着好学生说，然后模拟说，渐渐地，对题目的感觉就来了。在作业的布置方面，我进展了不同学生做不同作业的尝试：一局部学生做“网上一起作业”，让孩子以闯关的形式去练习计算、口算，以“边学习边挣学豆”

47、的方式鼓励孩子去解决实际问题。对于错题，我采用抄写错题解析的方法，让孩子“只求速度不求质量”的想法无法施行，认真做了，就不要抄，错了就要抄一遍。对于没有电脑的学生我另外布置笔头作业。针对我们班级孩子计算差的情况，我采用了每日三题。在后进生的辅导方面，我主要采用采用了“学生帮扶”“个别辅导”等形式。乘校车的学生我利用课余时间辅导，不坐校车的我在放学之后略微留二十几分钟进展辅导。“争取不让一个学生落伍”，这是我教学的想法。我还注重孩子数学才能的培养：结合“小小数学家”活动，我和孩子们一起认真阅读每一份数学报，做好每一份小测验，写好每一份数学小论文，上半年我们两个班有十几位学生的小论文获得了一、二等

48、奖的好成绩，我也荣获优秀论文指导老师、和优秀指导老师奖。这一学期，我们班的孩子又积极撰写数学小论文，其中有7篇比拟好。上半年我担任副班主任工作，下半年我担任班主任工作，无论我是否是班主任，我也总是配合班主任和任课老师在班级的纪律。作为班主任，我创设了班级家长群，经常把孩子的课堂表现、作业情况、活动情况以照片的方式发给孩子的家长欣赏，向家长推荐一些教育孩子方面的书籍或文章。从正面引导孩子向积极的方面开展。作为青年老师，我积极参加青年成长营活动，努力学习，从各方面锻炼自己，“三字”比赛中荣获二等奖，“演讲比赛”中或三等奖。认真上好公开课，上学期上了区级公开课确定位置。认真反思，还有缺乏的地方：教育方面还存在焦躁的现象，对待学生，特别是一些特殊学生还缺乏耐心。教学方面我还要继续精炼语言，做到“精讲精练”。20_，我来了，我会以崭新的姿态迎接新的工作!光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我继续担任的是二年级四班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好习惯。二年级工作重点继续放在培养学生良好