一班级语文教研组工作方案_语文教研组方案.docx

《一班级语文教研组工作方案_语文教研组方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一班级语文教研组工作方案_语文教研组方案.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一班级语文教研组工作方案_语文教研组方案 一班级语文教研组工作方案.。 资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是否保藏了一些有用的资料内容呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“一班级语文教研组工作方案.”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 本班级四位语文老师，比较团结，对待工作仔细负责，能主动乐观的完成工作，能常常沟通课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。一班级语文教研组工作方案.如下，快随我一起来了解下。 一班级语文教研组工作方案. 一、指导思想： 仔细学习学校训练工作的精神，以

2、贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，提高课堂教学水平。 二、本组老师状况分析： 本班级四位语文老师，比较团结，对待工作仔细负责，能主动乐观的完成工作，能常常沟通课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能开心地工作。 三、教研重点： 1 、一班级的教学以识字为主，在抓好同学扎实识字的基础上，鼓舞和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精

3、讲多练，让同学接触简洁的读书学问，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发同学的阅读爱好，丰富他们的学问积累，为今后写话练习打基础。 2 、重视对同学口语交际力量的培育，使同学具有文明和谐地进行人际沟通的素养。 3 、加强同学写字、读书姿态的指导，引导同学把握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。 四、详细措施 1、加大力度进行集体备课教研。 在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们本学期把重点放在课堂教学讨论上。依据新课程对教学的要求，加大力度进行集体备课教研，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他老师谈自己对此课的讨论看法，达到相互启发、共同提高、共同进展的目的。

4、教研时注意分析老师是否注意了同学的个体差异和敬重同学个性化的学习，是否关注了同学的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了同学自主合作学习探究的组织者、关心者和引导者。 2、抓好最基本的识字、写字教学。 写字是一项重要的语文基本功，是一班级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高同学的文化素养起非常重要的作用，必需从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手，努力把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。 (1)、每天利用一点时间重点指导识字、书写，培育书写习惯，强化规范训练。 (2)、在识字教学中，培育同学的自主识字力量。依据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出同学的自主性，通过放手让同学借

5、助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导同学自主识字，让同学自己寻求认字方法，变被动为主动。 (3)、检查：作业布置以配套的金椰风、甲乙本为主;家庭作业的布置尽量做到各班统一(少而精)，不留书面作业，严格掌握同学的作业量，减轻同学课业负担。作业的布置做到有布置就有批改，批改要求：细致、仔细，有等第、有订正、有批改日期。 (4)、听课：一星期至少听组内老师一节课，所听的每一节课要有具体的过程，多反馈沟通，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教学反思。 组内教研工作支配： 3月份 1、制定本学期教学方案和教学进度。 2、听桂老师的一节识字课，就识字教学的步骤和方

6、法做沟通和争论。 3、集体备课。 4、教案检查。 5、单元测试，通过测试状况对之前的教学进行总结，针对问题提出方法。 4月份 1、组内研讨课 2、完成研讨课总结 3、单元测试，通过测试状况对之前的教学进行总结，针对问题提出方法。 4、教案、作业、听课本检查。 5、期中复习。 5月份 1、期中考试。 2、期中考试试卷分析。 3、针对家长开放周的课进行研讨、磨课。 4、单元测试，通过测试状况对之前的教学进行总结，针对问题提出方法。 5、检查教案和作业。 6月份 1、期末复习方案沟通。 2、检查教案和作业。 3、生字和古诗验收。 4、期末复习。 5、期末考试。 6、教学总结和教研总结上传。 延长阅读

7、 一班级教研组工作方案报告 新学期，新气象。又是一年工作方案的时刻啦!你对即将到来的一段时间的工作是否有一个支配和方案呢!下面是我为大家整理的“一班级教研组工作方案报告”，内容仅供参考，欢迎参阅。想要了解更多关于工作方案报告的内容，请关注工作方案栏目。 一班级教研组工作方案报告一 一、 指导思想 1、 本学期以学校工作思想为指导，结合一班级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培育合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职工作。 2、 加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用。 3、在素养训练的前提下，以“为同学的终生进展负责”为己任，

8、以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养训练的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。 二、 工作重点 1、 充分体现班级组的管理作用，以嘉奖机制的管理方法，调动全体老师的工作乐观性，以热忱饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、依据本班级孩子们的年龄特点，细心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。 3、 协作德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓同学的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成训练。 4、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓训练乐的这种形式对同学进行情感体验、与人交往、审美力量、创新力量的培育。 三、 工作目标 1、 努力使全组老师形

9、成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。 2、 组织带领班主任仔细学习同学自我进展模式的理论，共同讨论“自我管理、自我评价”的详细措施。 3、 仔细准时的完成上级领导支配的工作。 四、 工作措施 1、 把握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我训练自我进展”训练模式工作打好基础。 2、 仔细检查督促班级组全体老师常规工作，平常留意积累对老师工作状况的观看，如从听课、同学手册、同学作业、家长反馈看法、接受工作的态度以及协作精神来公正、公正的评价老师一学期的工作。 详细工作支配： 九月份 1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作; 2、加强同学的平安训练、环境卫生训练。 3、

10、制定本班级组工作方案、班主任工作方案和各学科工作方案; 4、加强同学的文明礼仪、日常行为规范训练。 十月份 1、庆祝国庆节; 2、进行少先队员入队仪式; 3、做好教学常规检查工作。 十一月份 做好期中复习、考试、小结工作。 十二月 进一步做好一日常规的训练工作。 元月份 1、制定期末复习方案，做好复习迎考工作; 2、学期工作总结、考核; 3、设计布置寒假作业、实践活动; 4、强化同学寒假中的平安训练工作。 一班级教研组工作方案报告二 以下是为大家整理的关于一班级教研组方案的文章，盼望大家能够喜爱! 一、指导思想 新学期我教研组要以学校和教育处工作方案为依据，连续以课程改革为中心，确立“以人为本

11、”的训练思想，树立“一切为了每一个同学的进展，全面提高同学的素养”的观念，以“培育同学良好的学习品质和习惯”为重点，以“提高教学质量，促进同学进展”为目的，形成良好的教风学风。 二、工作目标 1、提高教学质量，确保完成的各项教学任务。 2、加强理论学习，深化训练科研，提高师资队伍素养,推动教学改革。 3、连续以课改为中心，教学常规，提高课堂教学效率。 4、做好“六仔细”，乐观反思，提高教学效果。 5、仔细学习新理论，注意培育同学良好的学习习惯和品质，培育同学的学习爱好和力量。 三、工作措施 1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得

12、。 2、把握“讨论”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“讨论”活动。 3、注意“活动”：教研活动后，老师要“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。 4、做好常规：主要是做好“六仔细”，乐观反思。 5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内讨论，使备课组活动落到实处;又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。 四、主要工作支配 九月份 1、完成方案的制定。 2、学习新课程标准。 3、学校教研活动。 4、部分老师参与素养提升培训。 十月份 1、教学服务月系列活动。 2、部分老师参与素养提升考试。 十一月份 1、教学质量期中检测

13、和分析。 2、学校教研活动。 3、观看教学录像。 十二月份 1、学习新训练理念。 2、学校教研活动。 一月份 1、做好期终测试和阅卷工作。 一班级教研组工作方案报告三 一、指导思想 结合区教研工作要点和我校实际，以切实转教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨;以培育高素养、高水准老师队伍为根本;以教学专题讨论为先导，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，让市学校生享受优质的训练。 二、主要工作 1、连续抓好培训工作，确保新课程试验的深化开展。 (1)连续深化学习新课程标准，重点学习课程标准的解读材料。一班级每位老师力求做到：对新课标主要精神和所教年段目标烂熟于心，熟知教学目标。 (2)连续抓

14、好教材培训工作。在乐观参与区市各种教材培训活动基础上，备课时要仔细组织再学习，进行内化、反思。 (3)备课要制订相关方案，确保备课活动落到实处。 2、加强详细指导，提高新课程试验的实施水平。 (1)与老师一起开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“讨论课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路;课堂教学连续以改善同学学习方式、促进学习方式多元化为讨论重点，促进同学学习方式的转变。 (2)乐观参与各类竞赛，以赛促教，促进新课程试验讨论，促进本组老师的进展。 (3)加强案例讨论培训工作，写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教

15、学行为的反思。 3、 开展教研教改工作，不断提高老师自身的业务素养和同学的语文综合力量，把创新训练落实到以下几项详细工作中去： 1).抓好同学课外阅读，扩高校生的阅读视野，丰富同学的学问积累，十一月份进行低班级组听写词语竞赛。 2). 细心设计并制作多媒体教学课件，争取能在竞赛中取得优异成果。 3).乐观组织老师仔细参与市、区举办的各种形式的新课程改革的辅导讲座及教学讨论活动。 三、讨论原则 大纲为准绳，教材为基础，突出教改试验目的，力求训练式开放，让同学在宽松的环境中学习。寓教消遣，学而不厌。 四、工作支配 九月份： 1、一班级老师制定好本学期的教学方案，支配好备课工作，超前备课。 2、迎接

16、开学前教学常规检查。 3、制定好教研组工作方案。 4、制定组员教研课。 5、召开班级家长会议，做好与家长的沟通工作。 十月份 1、结合语文对同学进行爱国主义思想训练。 2、调整教学进度，做好迎接期中复习工作。 3、一班级同学汉语拼音、汉字的竞赛。 4、组内互查备课。 十一月份 1、组内互查同学作业。 2、老师读书沙龙。 3、一班级同学听写词语竞赛、趣味拼图竞赛。 4、组内教学常规检查，随堂听课 十二月份 1、组内相互沟通辅差心得。 2、协作学校工作学习文件。 3、鼓舞组员青年老师的课件制作。 元月份 1、组织期末复习迎考，以及做好同学成果评定工作 2、写出班级的教学总结。 3、仔细做好教学图片

17、、参考资料的上交工作。 4、教学“六仔细”工作考核。 一班级体育教研组工作方案 时间刺眼而过，又是工作方案的时刻啦!你对将来一段时间的工作是否有一个合理的支配与准备呢!下面是我为大家整理的“一班级体育教研组工作方案”，欢迎参阅。内容仅供参考，了解更多关于工作方案内容，请关注工作方案栏目。 一班级体育教研组工作方案一 一、同学分析 新的学期开头了，本学期我所带的是低段的班级，一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好

18、动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。 二、教材分析 学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运

19、用学习新学问，并不断巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校体操动作。 四、教学措施 1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表

20、现好的同学进行表扬。 4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。 5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。 五、教研专题：同学学习活动的有效性 六、详细的教学方案： 1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义训练，培育同学良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、

21、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。 一班级体育教研组工作方案二 一、指导思想 以常态课堂为抓手，以同学学习方式转变为重点，践行“学为中心,以学定教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”课堂教学变革试验，力求变革课堂教学模式、提高同学学习有效性，推动全市基础训练教学质量的全面提升。依托课堂教学改革项目，乐观构建“以学定教、以赛促学”新型课堂，培育同学自主学习、合作学习、探究学习的习惯，敬重和体现同学个体的差异，促使同学全面进展。加强学习，努力提升体育老师的专业素养。重视同学的体质健康，仔细对待中同学体

22、质健康标准的测试，乐观进取，努力使学校体育工作再上新台阶。 本学期，我们连续推行素养训练方针，统一思想熟悉，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。 在校长室、政教处的指导下，组织好学校“一月一大赛”活动和校第四十四届田径运动会的竞赛。在校内内掀起熬炼的热潮，丰富校内文化生活，从各方面提高同学的思想熟悉水平，培育同学的终身体育意识。 教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。依据上级文件精神，体育老师与各班主任乐观协作，每周做好“三课二操二活动”，保证同学每天有一小时的

23、活动(含体育课)时间，增加同学的基本体质。 1、进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，仔细提高体育教学、体育科研水平，全组老师乐观撰写教学案例，参与学校和温州市直中学的案例评比。 2、通过各种形式的宣扬，提高贯彻实施一个条例，两个标准的自觉性，注意将健康学问、健康训练、德育在体育教学中有意识地渗透。 3、把学校的体育工作纳入学校总体工作规划，明确各班级体育老师的工作职责和工作重点。 4、全力以赴抓好九班级的体育课教学和课外体育熬炼工作。 5、切实提高体育课教学质量，仔细开展体育教学观摩课、研讨课活动。 6、严抓共管，切实提高跑操的质量。 7、各体育老师分工负责，乐观备战本学期的市体育

24、节的各项竞赛任务。 8、细心组织学校“一月一大赛”、校田径运动会等竞赛和活动。 9、仔细组织课外体育活动，全面提高同学身体素养。 10、做好学科博客的管理和资料的收集、上传。 11、规范和利用好教研组备课组活动，做到定时间、定主题、定人员。 二、各项工作详细支配 预备周(8月25日8月31日) 制订体育教研组、备课组工作方案、学期教学方案、各班级教学进度。 落实课间操监督员和体育老师广播操、课外活动轮值表。 各班级备课组严格根据学校要求，仔细规范备好本班级的体育课教案。 9月份： 1、规范跑操的训练，抓好跑操及进退场的质量。 2、体育工作会议，传达市体育教研组长会议精神。 3、体育校本课程项目

25、内容确定。 4、学习同学体质健康测试培训资料。 5、体育节竞赛项目各运动队上交训练方案并开头训练。 6、体育“一月一大赛”。 7、市中同学体育节开幕,跳绳、迎面接力竞赛。 8、市中同学体育节篮球赛。 9、运动队新队员的选材、选拔。 10月份： 1、市直“促进有效学习”体育教学活动评比。 2、市中同学体育节排球竞赛。 3、体育“一月一大赛”。 4、课堂教学沟通周，每人上一节校内公开课并进行组内沟通。 5、市中学校老师学科素养考试。 6、组织进行同学体质健康集中测试并完成上报工作。 7、争论“以学为中心”课堂变革教学策略。 11月份： 1、校体育“一月一大赛”。 2、市中同学体育节乒乓球、足球、国

26、际象棋、定向竞赛。 3、市直学校体育“学为中心，以赛促学”教学研讨活动。 4、对“以学为中心”课堂变革实施状况进行组内沟通。 12月份： 1、校第四十四届田径运动会。 2、九班级游泳摸底测试。 3、体育节赛后总结。 4、教案、听课本自查。 20xx年1月份： 1、体育课堂教学质量试导。 2、温州市体育老师科研力量提升培训活动。 3、体育期末考核。 4、学期工作总结。 一班级体育教研组工作方案三 一、指导思想 立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培育同学力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点。激发同学爱好，乐观引导培育同学参与体育活动的爱好与爱好。促进同学个性进展，敬重同学个性

27、的全面进展。注意实践，向同学传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育同学能跟上时代的进展步伐，满意自身健康的需求，不断猎取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。关注同学的个体差异和不同需求，确保每一个同学受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到同学的个体差异，要给同学留有充分的余地，使得同学在参加体育活动的过程中能够公平受益。 二、教学目标 1、使同学娴熟地把握三面转法，简洁队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。 2、使同学基本把握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。 3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断

28、巩固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是有氧耐力和速度素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终生体育打下基础。 三、同学基本状况分析 一班级的同学对于体育与健康这门课程还没有明确的熟悉，对于一些体育嬉戏的开展表现的很奇怪，也很乐观，爱好极高;同时他们自律性不够，留意力不够集中易转移，上课常常管自己玩，老师在讲解嬉戏规章时不仔细听，导致影响嬉戏的快速进行。所以要加强同学留意方面的练习。使同学把握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。 同学由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较

29、大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。因此在刚开学的时候主要培训同学参加体育熬炼的爱好和乐观性是首要任务。让他们在玩中学在学中乐。他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心健康，增加体质。但是，一旦略微有点累了，就不再坚持，对这部分同学还要加强思想训练。 四、教材分析 新的体育教学要求体育课的内容能吸引同学乐观主动、富有制造性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体育和嬉戏相结合的方式教学，本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、嬉戏、跑、跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满意同学身心进展的需要。 五、

30、详细措施 1、教学常规方面： 要求同学做到1站2看3留意平安。 备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点; 课堂上，坚持以课堂“八荣八耻”为指导思想激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法; 练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。 上课铃声停止队伍集合完毕，培育快速集合的习惯。 老师讲解示范时要求同学认真观看，用表象法来仿照学习示范动作。 2、培育同学力量方面： 给同学足够的发挥空间，鼓舞同

31、学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。 3、心理健康训练方面：正确处理同学生理健康与心理健康的关系，既要留意到体育活动能促进同学的生理健康，也应提高体育活动对同学心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。 六、成果考核 最终成果以平常成果与期末成果相结合的方式进行考核。平常成果和期末立定跳远成果各占50。共分优秀，良，合格，待合格四个等级。 一班级人教版语文教学方案 一班级语文教学方案 新的学期，新的开头，一班级如何制定语文教学方案

32、？下面是我收集整理的一班级人教版语文教学方案，欢迎阅读。 一班级人教版语文教学方案篇一 一、指导思想： 在语文教学中，贯彻国家的训练方针，面对现代化、面对世界、面对将来;要以马列主义和科学的训练理论为指导，联系同学现实生活，加强语文实践，乐观进行教学改革，提高教学质量。 二、本学期教学总目标和要求： 学校语文教学应立足于促进同学的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。学校语文教学应培育同学喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写力量，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义训练、.主义思想品德训练

33、和科学思想方法的启蒙训练，培育同学的制造力，培育爱美的情趣，进展健康的个性，养成良好的意志品行。本学期一班级教学总目标和要求： (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 (二)识字与写字 1、喜爱学习汉字有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字400个，会写100个。 3、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物

34、中的图画阅读。 4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。 (四)口语交际 1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的信念。乐观参与口语交际，踊跃发表自己的看法。 三、同学基本状况简要分析 一班级(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。同学在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够精确。由于同学来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，同学的学问阅历、认知水平和语言表达力量都存在着较大的差异。个别同学在幼儿时期就已经熟悉了很多汉字，具有主动识字的愿望;大部分同学能认少量

35、汉字;个别同学连自己的名字也不能正确书写。部分同学能就感爱好的内容提出简洁的问题，个别同学有表达的自信念，能乐观地发表自己的见解，而部分同学则缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。 四、提高教学质量的主要措施 1、对于5、6岁刚上一班级的孩子，把握抽象的汉语拼音，明显是困难的，也是枯燥乏味的，针对同学年龄的特点，结合语文课程标准，力求做到汉语拼音的教学具好玩味性、富有童趣，让同学在和谐的课堂气氛中把握汉语拼音。 2、识字是阅读和作文的基础，在低班级语文教学中至关重要。低班级同学简单记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导同学去

36、学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，同学就能把握所学的汉字。 3、阅读是同学个性化的行为。因此在阅读教学中，采纳自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给同学。同时，把阅读教学从课堂延长到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调进展阅读力量。 4、在教学中，乐观引导、鼓舞同学质疑，把同学引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达力量。同时，低班级语文教材中，课文内容丰富，并有肯定的悬念，可以利用这一有利因素，引导同学绽开想象，给同学制造情境，鼓舞同学大胆去说。 五、进度 一班级(2)班语文每星期8节。 一班级人教版语文教学方案篇二 一

37、、教材分析。 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含训练价值，把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较广泛，避开了教材内容的局限性。 二、教学内容。 1、拼音。本册不再支配特地的拼音教学单元，但拼音教仍旧是本册不行屏弃的重要教学内容，主要是识字、阅读、说话等实践活动中进行。 2、识字。识字是低班级的教学重点。本册识字分为两种形式支配，一是随课文识字，二是支配特地的识字单元。连续坚持多认少写，识写分开的原则。全册要求会认420个生字，会写240个生字。第1单元和第5单元是特地的识字单元。一是力求符合儿童身心进展特点，顺应

38、并促进同学的认知水平，亲密联系儿童学习和生活实际：二是注意继承我国识字教学的优秀传统：三是遵循母语规律和汉语言文字的独特规律。 3、课文。本册共有课文29篇，另有识字课文6篇。课文按主题组成单元，每单元35篇课文，本册共有8个单元。各单元由单元导读、课文、语文百花园组成。三部分围绕同一主题，把语文基础学问，基本力量、情感方法习惯态度融为一体，进行综合训练，以提高同学语文素养。 4、语文百花园。语文百花园每个单元一次，一般包括字词句拼音等方面的基础练习、读读背背、口语交际、(能说会道)、自主积累(我的采集本)、写话和综合性学习(语文大课堂)等。 三、教学目标。 1、在一班级上册基础上连续学习拼音

39、，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加娴熟，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。 2、240个会写字，做到书写规范、端正、干净，把握汉字的基本笔画。把握正确的书写姿态和执笔方法，养成良好书写习惯。 3、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活实际和上下文理解词句的意思，学习积累词语。能懂得课文的主要思想，学习体验课文的基本感情，能背诵要求背诵的课文和文章。 4、熟悉逗号、句号、问好和感叹号，能体验并读出不同的语气。 5、能一般话与人交谈、沟通，语言礼貌，态度大方。 6、学习写话，能依据图画写话或自主写话，并能用上标点。 下一页更多精彩一班级人教版语文教学方案 7、对语文活

40、动感爱好，乐观参与活动，在活动中主动沟通和表达自己的想法。 四、教学留意事项。 新课程教学，提高老师和同学发挥制造性和主动性，为了使老师更好理解本教材，特提出以下几个问题，请老师在教学中加以留意。 1、汉语拼音虽然不是本册教材特地的教学内容，但老师肯定要在各项教 学的各个环节中有机渗透。特殊要留意订正不正确和不标准的发音。2、识字写子教学仍旧是本册教学重点。识字写子教学要坚持多认少写的原则，本册要求会认、会写的字是基本要求。识字写字教学，要留意重在阅读和写话实践中进行，会认字、会写字不是学习的唯一目的，也不是最终目的。 3、阅读教学重视阅读方法的指导，朗读要重视训练和指导，读正确，读流利，读书

41、感情。阅读教学还要重视阅读习惯的培育，除了阅读课文以外，还要引导同学养成课外阅读的习惯。阅读教学要注意读，特殊是同学自己的读，通过读来培育同学的理解、感受、感悟等多方面力量，通过读来培育同学朗读、默读等多种阅读技能和语感。特殊是要引导同学独立思索，要鼓舞同学有自己的独特见解。 4、口语交际教学棵，要重视交际情景的创设，要重视每个同学的主动参加。 五、教学时间支配。 第一单元：课文7课时，语文百花园一3课时; 其次单元：课文10课时，语文百花园二3课时; 第三单元：课文10课时语文百花园三2课时; 第四单元：课文8课时，语文百花园四3课时; 第五单元：课文10课时，语文百花园五3课时; 第六单元

42、：课文10课时，语文百花园六3课时; 第七单元：课文10课时。语文百花园七2课时; 第八单元：课文10课时，语文百花园八3课时 一班级人教版语文教学方案篇三 一、班级概况分析： 同学刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分同学有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别同学不懂得执笔方法，需要老师不断订正、督促。至于其他学习成果还有待于在今后去了解. 二、本册教材分析 本册教材包括入学训练、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部分。入学训练的目的在于关心同学了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时熟悉

43、70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、本学期教学目标 1.汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、

44、声调和整体认读音节。 能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2.识字与写字。熟悉常用汉字400个，其中100个会写。喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 3.阅读。学习用一般话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4.口语交际。能仔细听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。乐观参与争论，对感爱好的话题发表自己的看法。 四、本册教学重点、难点： (一)、重点： 1、汉语拼音是同学学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、熟悉常用汉字400个，其中会写100个汉字。 3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 (二)、难点： 1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此同学把握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。 2、识字量的增加，是同学回生率很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导同学积累语言，在阅读教学中是个难点。 五、提高教学质量主要措施： 1、关心同学了解学校常规，关心同学养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深化了解同学，制造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习